实验五探究平抛运动的特点课件 -2027年高考物理一轮复习（全国通用）

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这是一份实验五探究平抛运动的特点课件 -2027年高考物理一轮复习（全国通用），共16页。PPT课件主要包含了切线水平，坐标原点等内容，欢迎下载使用。
实验操作•夯实必备知识
典例剖析•实现素养迁移
类型一　动脑求真—— 明原理【典例1】(2024·河北选择考)图1为探究平抛运动特点的装置,其斜槽位置固定且末端水平,固定坐标纸的背板处于竖直面内,钢球在斜槽中从某一高度滚下,从末端飞出,落在倾斜的挡板上挤压复写纸,在坐标纸上留下印迹。某同学利用此装置通过多次释放钢球,得到了如图2所示的印迹,坐标纸的y轴对应竖直方向,坐标原点对应平抛起点。
(1)每次由静止释放钢球时,钢球在斜槽上的高度_________(选填“相同”或“不同”)。【解析】(1)为保证钢球每次做平抛运动的初速度相同,必须让钢球在斜槽上同一位置由静止释放,故高度相同;
(2)在坐标纸中描绘出钢球做平抛运动的轨迹。
答案: (2)见解析图【解析】(2)描点连线用平滑曲线连接,钢球做平抛运动的轨迹如图所示:
类型二　动手求证—— 探真知【典例2】用如图(a)所示的实验装置研究物体的平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。上下移动水平挡板MN到合适的位置,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列的痕迹点。
(1)为使钢球能水平抛出,必须调整斜槽,使其末端的切线成水平方向,检查切线是否水平的方法是_____________________________________________________________。【解析】(1)将钢球放置在斜槽末端,能保持静止(或既不向里滚,也不向外滚),则说明斜槽末端切线水平。
　将钢球放置在斜槽末端,能保持静止(或既
不向里滚,也不向外滚)　
(2)每次都要从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球,原因是_____________________________________________。【解析】(2)每次都要从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球,原因是保证钢球每次以相同的速度从斜槽末端飞出。
　保证钢球每次以相同的速度从斜槽末端飞出　
(3)为定量研究钢球的平抛运动,建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。①取平抛运动的起始点为坐标原点,将钢球静置于斜槽末端Q点,钢球的__________(选填“最上端”“最下端”或“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定y轴时__________(选填“需要”或“不需要”)y轴与重垂线平行。 ②若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:在如图(b)所示的轨迹上取A、B、C三点,测得AB和BC的水平间距均为x,AB和BC的竖直间距分别是y1和y2,已知当地重力加速度为g,可求得钢球平抛的初速度大小为_____________(用字母x、y1、y2和g表示)。