陕西省镇安中学2025-2026学年高二上学期期中模拟考试历史试卷(含解析)

这是一份陕西省镇安中学2025-2026学年高二上学期期中模拟考试历史试卷(含解析)，共12页。试卷主要包含了单选题，材料题等内容，欢迎下载使用。
1．西周宗法制度是为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。据此可知，宗法制 ()
A.通过垄断神权强化王权 B.有利于稳定政治秩序
C.成为各级贵族生活准则 D.形成完备的政治体系
2．北魏确立了“存留养亲”条款：死罪之人，若家中有七十以上的祖父母或父母无人照顾，而犯罪者又是家中的独子“单丁”，律则网开一面，可奏请皇帝予以宽宥；《唐律》对存留养亲制度又作了详细规定，该制度一直保留到清代。“存留养亲”的规定()
A.违背了法律公正 B.表明统治者对老人的优抚
C.缓解了社会矛盾 D.深受社会主流价值观影响
3．明末孙承泽在《天府广记》中记载，巡抚“总领一方，凌驾三司”，同时“带风宪之衔，不独地方利弊可言，即朝廷大政无不可入告”。这反映出，明朝()
A.地方行政运行的集权化倾向 B.国家权力中心呈现出下移的趋势
C.监察官员未能发挥实际效用 D.政区层级削减加强了地方自主性
4．进士及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图分别是唐代、北宋进士籍贯分布图。图中的变化说明了()
A.经济发展与人才选拔相互影响 B.选官制度制约人才分布的格局
C.文教水平与政治中心保持一致 D.学术文化权力的重心开始下移
5．明清时期，朝廷推行“改土归流”后，鄂西土家族地区广增学校，“士习诗书”“寒俭之家，亦以子弟诵读为重”，贵州遵义县新舟沙滩出现黎、郑、莫等家族绵延数代艺人辈出的“沙滩文化”现象；一些地方还设立贞节牌坊表彰守节的妇女。由此可见，“改土归流”后()
A.国家改变对少数民族的治理方式 B.儒学教育推动当地社会重学风气
C.当地与内地文化一体化进程加快 D.当地树立了更加文明进步的习俗
6.1898年9月28日，谭嗣同等戊戌六君子被慈禧以谋反的罪名斩首于菜市口。在行刑之时，围观的百姓几乎个个都在拍手称快，还有人向刽子手扔赏钱来表达自己内心的畅快与喜悦。由此可见()
A.民众的思想启蒙尚需加强 B.戊戌变法损害了大众权益
C.戊戌变法推动新思想传播 D.清政府统治基础得到强化
7.1905年，湖北当局在黄陂县募兵，96人中有12个廪生、24个秀才。同时有大量的旧文人转向新式教育，成为新学堂与学务机构的教职员。清末贡生陈蝶仙开办了许多公司，生产牙粉、酒、汽水及玻璃。由此可见，科举制的废除()
A.推动了近代中国社会的转型 B.提高了士人群体的政治地位
C.反映了新式教育体制的确立 D.促进了国家政治认同的形成
8．《训政纲领》规定，国民党中央执行委员会代行国家最高权力机关的职权，负有发动“训政”的全权；国民政府作为政务执行机关，是“训政”的执行者；联系国民党与国民政府的总枢纽是国民党中央执行委员会政治会议。这表明，南京国民政府的“训政”运作模式()
A.借训政之名行党治独裁之实B.推动政治民主化进程大步迈进
C.标志近代政党政治彻底失败D.精准契合孙中山训政理念内核
9.1980年，广西宜山县等地的村民自选举产生村民委员会，制定村规民约。1982村民委员会被写进宪法。1998年，《村民委员会组织法》正式颁布。这表明()
A.政府主持基层民主选举工作 B.村民自治纳入了法制化轨道
C.改革开放改变基层组织结构 D.依法治国已经成为社会共识
10．近年来，我国公务员招录中，除传统笔试、面试外，新增“专业能力测试”环节，重点考查报考者在经济、法律、科技等领域的专业知识与实践应用能力；同时，要求新录用公务员必须有至少1年的基层锻炼经历，并定期参加“业务能力提升研修班”，学习现代管理、应急处理等技能。这说明当今我国()
A.公务员招录的门槛不断降低B.着力提升公务员队伍的专业素养
C.基层公务员的选拔渠道单一D.公务员晋升完全依赖学历与资历
11．公元前27年，屋大维宣称将国家事务的裁决权转交给元老院和罗马人民。公元前23年，面对部分势力的反对，他主动辞去执政官，从元老院获得“保民官权”和“高级代行执政官权”，这两项权力构成了屋大维元首统治的核心支柱-人民和军队。这可以用来说明，罗马()
A.政体转向贵族寡头形式 B.封建专制独裁的政治趋向
C.元老院的军政权力虚化 D.共和制传统仍具有影响力
12．下图是关于英王约翰与贵族签订《大宪章》的漫画，画中贵族们用《大宪章》裹挟着国王，国王的手脚被束缚。该漫画揭示出当时英国()
A.封建秩序面临挑战 B.国王权力有名无实
C.阶级矛盾难以调和 D.制衡机制初见雏形
13.1783年至1786年，被称为美国历史上的“危机时期”。旧时代已经结束，新秩序却尚未形成。英国在美国西北边界仍保留着不少军事据点，西班牙还控制着密西西比河下游和出海口，但政府无力组织国防军。美国的一些州大量印制纸币、发行债券，引发通货膨胀，社会矛盾激化。1786年冬，退伍军人谢司领导两千余名西部农民进行叛乱，给社会敲响了警钟。为改变这种不利境地，1787年宪法规定()
A.按照三权分立的原则构建民主共和政体B.实行联邦制，强化联邦政府的各项权力
C.国会将批准税收的权力转交到中央政府D.总统任期七年，赋予更大的自主决定权
14．美国刑事诉讼中有著名的“米兰达警告”：“你有权保持沉默；如果你不保持沉默，那么你所说的一切都能够用来作为你的呈堂证供；你有权在受审时请一位律师；如果没有钱请律师，法庭有义务为你指定律师。”“米兰达警告”中蕴含了()
①保护个人权利原则
②程序公正原则
③无罪推定原则
A.①②③ B.①② C.①③ D.①
15．一战期间，苏俄政府提出了“和平共处”“不使用武力”等调整国际关系的新原则；一战结束后，《国际联盟盟约》建立了国际联盟和国际常设法院。这()
A.有利于稳定国际秩序 B.表明国际法存在局限性
C.促进了两极格局形成 D.促使近代外交制度建立
16．二战以后，英国率先建立了公共服务体系。20世纪八九十年代，政府将社会福利领域的“国家照顾”模式变革为“社区照顾”模式，而且在医院管理、社区服务、社会治安和教育等领域，引入市场竞争体制，公共服务交由公司承担。这一变革()
A.使公共服务质量下降 B.是国家干预强化的表现
C.导致政府监管的缺失 D.提高了基层治理的效率
二、材料题（52分）
17．著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料（14分）：
材料一 科举之善，在能破朋党之私。前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不止及，夫固无论如何。既可（科举），不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
-吕思勉《中国制度史》
材料二 渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
-（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
-薛明扬《中国传统文化概论》
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制度的历史进步性。（6分）
（2）根据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（4分）
（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值（4分）。
18．明治维新后，日本为了建立现代国家体系，开始着手改革各项制度，其中文官制度的建立是重要的一环。阅读材料，完成下列要求（12分）。
材料 1886年日本制定了《高等官官等俸给令》《判任官官等俸给令》根据两个俸给令，不同级别划分，其工资依据级别而定。
1887年制定的《官吏服务纪律》规定：“凡官吏以对天皇陛下及天皇陛下之政府忠顺勤勉为主，依法律命令各尽其职。”同年制定了《文官考试试补及见习规则》《文官考试委员官制》。规定奏任官试补及见习判任官的任用必须通过高等考试以及普通考试，帝国大学、文科大学、法科大学的毕业生可免除高等考试，官等公立中学的毕业生可免除普通考试。
1893年制定了《文官任用令》《文官考试规则》根据敕令，对奏任文官的任用资格是：（1）文官高等考试的合格者；（2）从事满三年以上的高等文官；（3）从事满三年以上的判事、检事的职务；对判任官的任用资格是：（1）文官普通考试的合格者；（2）文官高等考试的合格者；（3）官等公立普通中学或具有同等以上的学校毕业生；（4）从事满三年以上文官职务；对敕任官的规定则是自由任用。
1899年，制定了新的《文官任用令》，原则上文官高等考试合格后同时要具有一定经历的人，方可以任用为敕任官。
-摘编自姚春海《浅析日本明治时期的文官任用制度》
（1）根据材料，日本明治时期的文官任用制度包括文官任用、 和 内容。（2分）
（2）根据材料及所学知识，说明日本文官任用制度建设的特点（4分）。
（4）根据材料及所学知识，简析日本文官任用制度的影响（6分）。
19．中古及近代西方基督教的伦理与教化（12分）
材料一在神学统治的年代，盲目信仰、禁欲主义成为至上的美德和追求，人类失去了真实的自我和真实的生活。
-摘编自张成岗《从神本到人文：“文艺复兴”时期人文精神解读》
材料二（清教）主张限制消费，尤其是奢侈品消费；认为把追求财富本身作为目的是极应谴责的，但是若作为从事一项职业劳动的果实而获得它，那便是象征着上帝的赐福强迫节省的禁欲导致了资本的积累。在财富消费方面的限制，自然能够通过生产性资本投资使财富增加。
-摘编自［德］马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》
（1）根据材料一，归纳中古西欧伦理与教化的特征（4分）。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析清教的主张及其积极意义（8分）。
20．阅读材料，完成下列要求（14分）。
材料：世界上现代意义的西方社会保障制度经历了形成、发展、成熟和调整改革逐渐完善的过程，其发展的每一个阶段都有其特有的社会经济历史背景和发展特点。尽管20世纪70年代后期以来，西方社会保障制度陷入重重困境，但是，社会保障的理论和实践仍在发展，对稳定社会、调节经济的作用仍在发挥，经济和社会的发展已同社会保障紧密联系。因此，作为一种制度，社会保障今后仍将伴随着市场经济的发展而发展，并将表现出一些新的发展趋势。
-摘编自周玉庆《浅论西方社会保障制度的产生与发展》根据上述材料并结合所学知识，以“社会保障制度”为视角，自拟一个论题并进行简要阐述。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，表述成文）
参考答案
1．答案：B
解析：根据“解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，用父系血缘关系的亲琉来维系政治等级、巩固国家统治”可得出宗法制通过血缘关系维系了统治阶级内部的稳定，从而有利于稳定政治秩序，B正确；材料没有体现神权，排除A；材料没有体现贵族，排除C；完备的说法错误，排除D。
2．答案：D
解析：
本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题、本质题和原因题。时空是古代中国。据材料“死罪的人，若家中有七十以上的祖父母或父母无人照顾律则网开一面”，可知，家中如有大龄的亲人需要照顾，法律会网开一面，主要是受到儒学家庭伦理观念的影响，也可以说是主流价值观的影响，D项正确；法律是公正的，但这属于特殊情况，排除A项；材料体现的不是对老人的优抚，排除B项；“存留养亲”的规定使犯罪之人避免受罚，有可能会激化社会矛盾，排除C项。故选D 项。
3．答案：A
解析：
根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“带风宪之衔，不独地方利弊可言，即朝廷大政无不可入告”结合所学知识可知，材料中的巡抚“凌驾三司”打破了明初三司分权的地方治理模式，使巡抚成为地方权力核心；同时，巡抚作为中央派遣官员，其权力源于中央，中央通过巡抚将地方权力收束整合，避免地方分权导致的行政低效或割据风险。这些体现明朝地方行政运行的集权化倾向，A项正确；明朝巡抚的权力本质是中央授予，其核心职责是代表中央管控地方、向中央反馈信息，最终权力仍收归中央，排除B项；巡抚“带风宪之衔”，拥有监察权，且职权扩展到“地方利弊”“朝廷大政”，说明监察权不仅未失效，反而与行政权结合，形成了更强大的地方监督与反馈渠道，排除C项；明朝并没有削减地方政区层级，且巡抚的作用是加强中央对地方的控制，而非“加强地方自主性”，排除D项。故选A项。
答案：A
解析：
由图示信息可知，唐代进士多集中分布在北方，北宋时期进士分布范围更广，且南方地区的分布更加密集。结合所学，唐朝安史之乱导致北方战乱，人口南迁，南方经济进一步发展，经济重心逐渐南移。经济的发展有利于营造良好的人文环境，而良好的人文环境有利于人才的培养，故选A项；唐宋时期均实行科举制，并未出现南北区别对待，排除B项；唐与北宋政治中心都集中在北方，排除C项；春秋战国时期私学兴起，学术开始下移，进士籍贯的变化无法反映学术文化权力中心的下移，排除D项。
5．答案：C
解析：
根据材料“鄂西土家族地区广增学校，“士习诗书”、＇寒俭之家，亦以子弟诵读为重，贵州遵义县新舟沙滩出现黎、郑、莫等家族绵延数代艺人辈出的“沙滩文化”现象；一些地方还设立贞节牌坊表彰守节的妇女。”可知，这些做法有利于当地民众了解汉文化和中央政令，消除原有土司的权威，促进当地与内地文化的一体化进程，C项正确；材料强调的是国家改变治理方式即实行改土归流所带来的影响，而不是单纯强调国家治理方式的变化，排除A项；材料所述现象的主要目的是消解原有土司的权威，加强中央集权，并非儒学教育推动当地社会重学风气，排除B项；材料并没有强调和之前习俗的比较，不能得出“树立了更加文明进步的习俗”的结论，排除D项。故选C项。
6．答案：A
解析：
本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1898年的中国。根据材料“在行刑之时，围观的百姓几乎个个都在拍手称快，还有人向刽子手扔赏钱来表达自己内心的畅快与喜悦。”可知，民众对于维新变法运动并不理解，表明当时民众的思想启蒙需要加强，A项正确；“戊戌变法损害了大众权益”表述错误，戊戌变法损害了清廷王公贵族的利益，排除B项；材料未涉及戊戌变法推动新思想传播的信息，与题干主旨不符，排除C项；“清政府统治基础得到强化”表述错误，戊戌变法最终以失败告终，排除D项。故选A项。
7．答案：A
解析：
由材料可知，科举制废除后，士人身份发生若干种不同类型的转变，适应了近代社会的发展，推动了近代中国社会的转型，A项正确；科举制的废除使士人政治解体，在内忧外患的窘境下，士人群体的政治地位受到冲击，排除B项；新式教育体制的确立需要经历漫长的过程，材料没有相应的信息，排除C项；材料中没有国家政治认同形成的信息，排除D项。故选A项。
8．答案：A
解析：
题干关键信息是《训政纲领》规定“国民党中央执行委员会代行最高权力，国民政府为执行者，政治会议为枢纽”。A项“借训政之名行党治独裁之实”，国民党垄断最高权力，国民政府仅为执行工具，体现一党独裁，正确；B项“推动政治民主化进程大步迈进”，党治独裁阻碍民主化，排除；C项“标志近代政党政治彻底失败”，“彻底失败”绝对，近代政党政治仍有发展（如后来的多党合作），排除；D项“精准契合孙中山训政理念内核”，孙中山训政理念是过渡到宪政，而非国民党独裁，排除，故选A项。
9．答案：B
解析：
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1980年-1998年（中国）。根据所学可知，《村民委员会组织法》正式颁布，为村民自治提供了法律保障，说明村民自治纳入了法制化轨道，B项正确；材料不能体现政府主导，材料内容没有强调主导力量，排除A项；材料与改革开放没有必然联系，材料内容没有强调改革开放对基层组织的影响，排除C项；材料没有体现共识，材料内容没有涉及社会各阶层对依法治国的态度，排除D项。故选B 项。
10．答案：B
解析：
根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是当代的中国。根据材料中“新增”专业能力测试”环节，重点考查报考者在经济、法律、科技等领域的专业知识与实践应用能力．．．．．．要求新录用公务员必须有至少1年的基层锻炼经历，并定期参加业务能力提升研修班，学习现代管理、应急处理等技能”说明我国公务员招录中强化专业能力测试、要求基层锻炼经历、定期开展业务培训等举措，体现了我国着力建设高素质、专业化公务员队伍的特点，B项正确；材料体现的是招录标准更注重能力，是招录门槛提高而非降低，排除A项；材料并未涉及基层公务员的选拔渠道，排除C项；材料强调的是公务员能力的提升，不是单纯依赖学历与资历，排除D 项。故选B项。
11．答案：D
解析：
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马帝国。题目描述了屋大维在公元前27年和公元前23年的政治行为，包括将国家事务裁决权交予元老院和罗马人民，并通过获得“保民官权”和“高级代行执政官权”巩固权力。这些行为均体现了罗马共和制的传统元素，以“尊重共和传统”为表象，说明共和制在当时仍有一定的社会基础和影响力，D项正确；贵族寡头制的核心是少数贵族集体掌握最高权力，屋大维时期权力核心是其个人，且其举措本质是建立个人主导的“元首制”，排除A项；罗马是奴隶制社会，“封建制”是中世纪欧洲的政治形态，且屋大维的元首制仍保留“元老院授予权力”“绑定人民”等共和外衣，并非赤裸裸的“专制独裁”，排除B项；元老院授予屋大维“保民官权”“高级代行执政官权”，说明元老院在形式上仍拥有重要的权力授予权，并非权力虚化，排除C项。故选D项。
12．答案：D
解析：
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。据材料可知，1215年英王约翰与贵族签订《大宪章》，维护教俗贵族的特权，国王权力受到限制，逐渐确立了“王权有限”“王在法下”的基本原则，制衡机制初见雏形，D项正确；《大宪章》调整了封君封臣关系，有利于封建统治的稳定，而非封建秩序面临挑战，排除A项；国王权力受到限制，但并非国王权力有名无实，排除B 项；材料内容是统治阶级内部矛盾，而非阶级矛盾，排除C项。故选D项。
13．答案：B
解析：
本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。分析材料可知，在1783-1786年的美国“危机时期”，面临诸多问题，外部有英国的威胁，内部各州大量印制纸币、发行债券，引发通货膨胀和社会矛盾激化以及谢司领导的农民叛乱。这是因为当时的美国邦联制，中央权利虚弱，在1787年宪法颁布之后，美国实行联邦制，强化联邦政府的各项权力。这一规定可以解决当时美国面临的诸多问题。联邦制下，联邦政府有足够的权力组织国防应对外部威胁（解决英国、西班牙的威胁问题），同时也能够对各州的经济等事务进行一定的管理，从而避免各州自行其是引发的通货膨胀等经济问题，符合当时的需求，B项正确；三权分立的原则构建民主共和政体主要是为了实现权力的制衡，侧重于政权的组织形式，而非直接解决当时面临的如国防、经济混乱等问题，排除A项；仅仅将批准税收的权力转交到中央政府，不能全面解决当时美国面临的国防无力、社会矛盾激化等众多问题，排除C项；总统任期七年且赋予更大自主决定权，这主要是关于总统权力和任期的规定，不能从根本上解决美国当时面临的诸如国防、各州经济混乱等问题，排除D项。故选B项。
14．答案：A
解析：
本题是组合选择题。时空是：现代（美国）。①根据材料“你有权保持沉默”可知保护个人权利，符合题意；②“如果你不保持沉默，那么你所说的一切都能够用来作为你的呈堂证供”可知坚持程序公正原则，符合题意；③无罪推定原则指被告人在未被依法确定有罪以前，应当被视为无罪的人，符合材料中“你有权在受审时请一位律师；如果没有钱请律师，法庭有义务为你指定律师”，符合题意；①②③符合题意，A项正确；①②③均正确，BCD项选择不全，不符合题意，排除BCD项。故选A项。
15．答案：A
解析：
根据次题干提示词，可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后初期（世界）。根据材料“苏俄政府提出＇和平共处”不使用武力＇等新原则”和“《国际联盟盟约》建立国际联盟和国际常设法院”并结合所学可知，苏俄政府提出的原则有利于调整国际关系，国际联盟和国际常设法院的建立有利于新的国际秩序的建立，这都有利于稳定国际秩序，A项正确；材料主要强调国际法和国际组织的建设性作用，而非其局限性，排除B项；两极格局的形成是在二战之后，与一战后的史实不符，排除C项；近代外交制度在近代早期（如威斯特伐利亚体系）就已开始建立，并非一战后才促使，排除D项。故选A项。
16．答案：D
解析：
根据材料“二战以后，英国率先建立了公共服务体系”、“20世纪八九十年代”、“社区照顾”及所学知识可得，战后形成的“国家照顾”模式，加大了政府的福利开支和财政负担。“社区照顾”模式则引入社会力量参与社区（基层）社会福利建设，既减少了政府的直接支出，也有利于提升服务水平，D项正确；材料没有体现公共服务质量下降，不符合题意，排除A项；材料强调的不是国家干预，而是变得越来越有效率，排除B项；材料未提及不好的一面，不符合题意，排除C项。故选D项。
17．答案：
（1）选官制度：察举制；九品中正制。进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。
（2）统合功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。
（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。
解析：
本题考查了中国古代选官制度的演变及影响，重在考查学生提取材料有效信息的能力。
（1）难度不大，重在考查学生基础知识的掌握能力。紧扣“汉晋”，即可明确这一时期的选官制度有两个，一个是汉朝的察举制，一个是晋朝的九品中正制。对于“科举制的历史进步性”的考查，重在回答科举制的积极作用，联系所学知识即可。
（2）首先明确回答的角度，“政治”“思想”及“整体”的功能，然后紧扣材料二，“政治”方面强调的是“有效稳定的行政管理”“思想”方面强调的是“儒家正统观念”“整体”方面强调的是“稳定性和连续性”，进而组织语言展开回答。
（3）根据材料三的关键信息“为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能”“机会均等”及“客观上激励了个人的奋斗精神”，进而展开具体阐述，难度不大，注意回答的全面性。
18．答案：
（1）考试、俸给、等级、纪律（任答两项）
（2）特点：法律保障（法制化）适时调整，阶段性；等级性；强调效忠天皇（带有专制色彩）有明确的学历要求；强调资历；规范化（从可以免试到必须考试）。（任答4点）
（3）积极：推动明治维新的进程；利于政权的稳定与联系；利于人才的选拔；提高官员素养；打破了封建世袭，促进了社会流动。
消极：强调等级与效忠，带有明显的封建残余色彩。
解析：
（1）本题是特点题。时空：明治维新时期的日本。内容：根据材料“1886年日本制定了《高等官官等俸给令》《判任官官等俸给令》，根据两个俸给令，不同级别划分，其工资依据级别而定”可知包含俸给内容；从“1887年制定了《文官考试试补及见习规则》《文官考试委员官制》。规定奏任官试补及见习判任官的任用必须通过高等考试以及普通考试”可知包含考试内容；从对奏任官、判任官、敕任官任用资格不同规定可看出有等级内容；根据“1887年制定的《官吏服务纪律》规定：“凡官吏以对天皇陛下及天皇陛下之政府忠顺勤勉为主，依法律命令各尽其职”可知包含纪律内容，所以答案为考试、俸给、等级、纪律。
（2）本题是特点题。时空：明治维新时期的日本。特点：从材料中 1886-1899年不断制定如《高等官官等俸给令》《文官考试试补及见习规则》《文官任用令》等一系列法令可知，日本通过法律保障文官任用制度建设，呈现出法制化特点；从不同年份不断出台新规定，如1893年到1899年对文官任用资格的调整，体现了适时调整，具有阶段性；对奏任官、判任官、敕任官任用资格的不同规定，明显体现出等级性；《官吏服务纪律》规定“凡官吏以对天皇陛下及天皇陛下之政府忠顺勤勉为主”，表明强调效忠天皇，带有专制色彩；材料提到“帝国大学、文科大学、法科大学的毕业生可免除高等考试，官等公立中学的毕业生可免除普通考试”以及对判任官任用资格中有学校毕业生要求，体现有明确的学历要求；对奏任官任用资格中有“从事满三年以上的高等文官”等，对判任官任用资格中有“从事满三年以上文官职务”等表述，说明强调资历；从一开始帝国大学等毕业生可免试，到1899年原则上文官高等考试合格后同时要具有一定经历方可任用为敕任官，体现出从可以免试到必须考试的规范化过程。
（3）本题是影响题。时空：明治维新时期的日本。影响：积极方面，结合所学明治维新旨在全面改革建立现代国家体系，文官任用制度作为重要一环，其建设推动了明治维新的进程；通过规范文官任用，明确等级等，有利于政权的稳定与联系；通过考试选拔等规定，利于人才的选拔；对学历、经历等要求促使官员提升自身素养，提高官员素养；打破封建世袭对官员任用的限制，促进了社会流动。消极方面，从强调等级以及对天皇的效忠规定来看，带有明显的封建残余色彩。
19．答案：
（1）变化：教会（神学）控制着人们的言行举止；在神权统治下，人的精神（人性）和自我受到禁锢和压抑。
（2）主张：限制奢侈品消费，崇尚节俭；肯定勤奋工作，追求财富。积极意义：解放了思想，有利于资本原始积累；推动资本主义工商业发展。
解析：
（1）本题是特点类、列举类材料分析题。时空是：中古时期（西欧）。据材料一“人类失去了真实的自我和真实的生活”及所学知识可知，教会（神学）控制着人们的言行举止；据材料一“神学统治的年代，盲目信仰、禁欲主义成为至上的美德和追求”及所学知识可知，在神权统治下，人的精神（人性）和自我受到禁锢和压抑。
（2）本题是特点类、影响类、列举类材料分析题。时空是：近代（欧洲）。第一小问主张，据材料二“主张限制消费，尤其是奢侈品消费”可知，限制奢侈品消费，崇尚节俭；据材料二“若作为从事一项职业劳动的果实而获得它，那便是象征着上帝的赐福”可知，肯定勤奋工作，追求财富。
第二小问积极意义，据材料二“在财富消费方面的限制，自然能够通过生产性资本投资使财富增加”及所学知识可知，解放了思想，有利于资本原始积累；同时这些主张适应了当时资本主义工商业发展的需要，进而推动资本主义工商业发展。
20．答案：
论题：西方社会保障制度随时代变化而不断发展和调整。
论证：现代社会保障制度是工业化的产物，它以19世纪80年代德国制定并实施有关社会保险法令为起始标志。当时随着第二次工业革命的发展以及马克思主义的传播，在社会主义政党的推动下，德国工人运动日益高涨，强烈要求政府实施保护劳工的政策。为安抚工人，稳定劳动者队伍以便迅速扩大工业产能、增强国家战争能力，进而实现对外扩张，德国初步建立了社会保障制度。20世纪30年代资本主义世界发生经济危机，为解决危机，美国实行新政，局部调整资本主义生产关系，颁布《社会保障法》，最终确立现代社会保障制度，为妇幼保健、公共卫生和失业补助法的实行作出妥善的安排以及提供更为可靠的生活保障。二战后，伴随国家垄断资本主义的迅速发展，资本主义进入“黄金时期”，西方国家构建“福利国家”，但受20世纪70年代经济“滞胀”的影响，主要资本主义世界开始削减福利，调整福利政策。20世纪90年代，出现了福利“第三条道路”理论，以国家、个人和社会共同责任为核心。综上所述，西方社会保障制度顺应社会现实需要而产生，随着时代的发展而不断调整，一定程度上稳定了社会秩序。
解析：
首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“西方社会保障制度经历了形成、发展、成熟和调整改革逐渐完善的过程，其发展的每一个阶段都有其特有的社会经济历史背景和发展特点”并结合西方主要资本主义国家社会保障制度的发展历程得出论题：西方社会保障制度随时代变化而不断发展和调整。其次，结合西方主要资本主义国家社会保障制度的发展历程的史实，从社会保障制度的产生、发展及成熟等几个方面分析阐述，最后，总结归纳，完成表述。若其他角度言之成理也可。