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      广东省汕尾市陆丰市碣北中学2025-2026学年八年级下学期语文5月阶段学情自测试卷

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      广东省汕尾市陆丰市碣北中学2025-2026学年八年级下学期语文5月阶段学情自测试卷

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      这是一份广东省汕尾市陆丰市碣北中学2025-2026学年八年级下学期语文5月阶段学情自测试卷,共7页。试卷主要包含了积累运用,阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
      一、积累运用(24分)
      古诗文默写。
      1.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女, 。(《诗经·关雎》)
      2.蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人, 。(《诗经·蒹葭》)
      3.式微式微,胡不归?微君之故, ?(《诗经·式微》)
      4.青青子衿,悠悠我心。纵我不往, ?(《诗经·子衿》)
      5.海内存知己, (王勃《送杜少府之任蜀州》)
      6. ,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
      7.《桃花源记》中描写桃花源中老人和孩子生活幸福的句子是: , 。
      8.潭西南而, , 。
      9.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人, , 。(柳宗元《小石潭记》)
      名著阅读:《经典常谈》
      10.《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作,其中介绍《诗经》的篇章是《 》。
      11.下列关于《经典常谈》的说法有误的一项是( )
      A.《经典常谈》全书共十三篇,介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经典著作。
      B.朱自清在《经典常谈》中对“四书五经”、《战国策》《史记》《汉书》以及诸子百家等都作了精要的说明。
      C.《经典常谈》的语言平实易懂,既有学术深度,又有普及意义,适合中学生阅读。
      D.《经典常谈》甲认为《左传》是第一添嘱年怀史书,也是对《春秋》的详细注解。
      12.下列加点字注音完全正确的一项是( )
      A.归省(xǐng)行辈(háng)撺掇(cuán)戛然而止(jiá)
      B.麋子(méi)亢奋(kǒng)国纤(jì)蓦然回首(mù)
      C.冗杂(rǒng)晦暗(huì)磅礴(náu)大彻大悟(ché)
      D.斡旋(wò)怅惘(zhāng)褪色(tuì)人情世故(shì)
      13.下列词语书写无误的一项是( )
      A.偏僻 照列 宽慰 嘱咐B.踊跃 屹立 疏密 家眷
      C.严俊 束缚 闭塞 严峻D.幅射 渺远 燎原 熙熙然
      14.下列句子中,没有语病的一项是( )
      A.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。
      B.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
      C.在本届世乒赛上,中国队将与美国队争夺冠亚军。
      D.阅读不仅是中学生提升人文素养的途径,也是他们获取知识的主要方式。
      15.综合性学习。班级开展“绿水青山,低碳生活”专题学习活动,请你为本次活动设计一条宣传标语(至少运用一种修辞手法),并简述设计理由。
      标语:
      理由:
      二、阅读(46分)
      文言文阅读
      【甲】《小石潭记》(节选)
      从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
      【乙】《右溪记》(节选)(唐)
      元结道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸悉皆怪石欹嵌盘屈不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,萧者之林亭。而置川以来,无人赏爱。徘徊溪上,,为之怅然。
      16.解释下列加点词在文中的意思。
      ①潭中鱼可百许头 可:
      ②斗折蛇行 斗:
      ③凄神寒骨 凄:
      ④以其境过清 以:
      17.翻译下列句子。
      ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
      ②潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
      18.请用“/”给下文断句。 (限三处)·
      水 抵 两 岸 悉 皆 怪 石 欹 嵌 盘 屈 不 可 名 状。
      19.下列对文章理解不正确的一项是( )
      A.文章开头采用“移步换景”的写法,交代发现小潭的经过。
      B.“皆若空游无所依”侧面表现潭水的清澈透明。
      C.文中“凄神寒骨,悄怆幽邃”表达了作者愉悦闲适的心情。
      D.文章寓情于景,抒发了作者被贬后孤寂悲凉的情感。
      20.【甲】【乙】两文在景物描写上有何共同点?请简要概括。
      21.【甲】文作者“心乐之”却又“凄神寒骨”,【乙】文作者“徘徊溪上,为之怅然”。请分析两文作者情感变化的共同原因。
      课外现代文阅读
      海洋“吸热体”与地球“降温器”
      ①提到全球变暖,人们首先想到的是温室气体的排放。但你是否知道,海洋正默默承受着全球变暖带来的巨大影响?科学家发现,过去40年,海洋吸收了因温室效应导致的多余热量的90%以上,成为地球最重要的“吸热体”。如果没有海洋,地球表面的平均温度早已飙升至难以想象的程度。
      ②海洋为何能吸收这么多热量?这主要得益于水的比热容大。比热容是指单位质量的物质温度升高1℃所吸收的热量。水的比热容是空气的4倍多,这意味着水储存热量的能力远强于空气。同时,海水具有流动性,表层吸收的热量会通过洋流、波浪等作用传递到深层,使得数千米深的海洋都参与到热量储存中来。
      ③然而,海洋的“吸热”并非没有代价。热量输入导致海水膨胀,加上冰川融化带来的淡水注入,使得全球海平面以每年约3.6毫米的速度上升。自1880年以来 全球海平面已上升约21—24厘米。这对于沿海城市和岛国而言,意味着风暴潮、海水入侵、土地盐碱化等灾害日益频繁。
      ④更令人担忧的是,海洋吸热还引发了海水酸化和溶氧量下降。工业革命以来,海洋吸收了人类排放的约30%的二氧化碳,海水pH值由此下降了0.1(相当于酸度增加约30%)。酸性海水会腐蚀贝类、珊瑚等钙质外壳,破坏海洋食物链基础。同时,表层海水增温会阻碍氧气溶入,并在深层形成低氧区,导致鱼类、虾类等生物窒息或迁徙。
      ⑤科学家警告,如果温室气体排放持续不减,到2100年,海洋吸收的热量将是现在的5—10倍,海平面上升幅度可能超过1米,海洋生态系统将面临崩溃风险。减少碳排放,不仅是为了给地球“降温”,更是为了拯救这片蔚蓝的“吸热体”。
      22.下列说法不符合原文意思的一项是 ( )
      A.过去40年,海洋吸收了因温室效应导致的多余热量的绝大部分。
      B.水的比热容是空气的4倍,因此海水储存热量的能力比空气强。
      C.海平面上升的原因包括海水膨胀以及冰川融化后淡水注入海洋。
      D.工业革命以来,海洋吸收的二氧化碳导致海水pH值降低,酸度增加。
      23.第②段画线句子使用了哪些说明方法?请结合句子简要分析其作用。
      24.第③段中的加点词语“约”能否删去?为什么?
      25.结合全文,概括海洋吸收过多热量后带来了哪些负面影响?请分条作答。
      课内现代文阅读
      社戏(节选)鲁迅
      我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
      两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来。月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
      那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
      26.选文第一段中“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”一句,表现了“我”怎样的心情?
      27.选文第二段主要从哪些角度描写景物?有何作用?
      28.赏析文中画波浪线的句子:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。”
      29.选文最后一段写“我”的错觉和看到的景象,有什么作用?
      三、作文(50分)
      30.题目:请以“人间温度”为题完成一篇作文。
      解题:智能可以模仿人类的语言,却复制不了真情实感。AI能写出华丽的诗句,却写不出“烽火连三月,家书抵万金”的牵挂;能生成动人的文字,却无法体会深夜伏案写信时,泪滴晕开墨迹的心情。人间温度,恰恰藏在那些“不完美”里——是颤抖的声音,是笨拙的拥抱,是写在皱巴巴纸上的真心话。这些,智能永远无法替代。科技应当为人服务,而非取代人心。让我们享受智能的便利,但别忘了——真正的温度,只存在于人与人之间。
      要求:⑴文体不限(诗歌除外) ,不少于500字。
      ⑵文中不得出现真实的人名、校名、地名。
      ⑶书写工整,卷面整洁。
      答案解析部分
      【答案】1.君子好逑
      2.在水湄
      3.胡为乎中露
      4.子宁不嗣音
      5.天涯若比邻
      6.气蒸云梦泽
      7.黄发垂髫;并怡然自乐
      8.斗折蛇行;明灭可见
      9.凄神寒骨;悄怆幽邃
      【答案】10.悄怆幽邃
      11.D
      12.【答案】C
      13.【答案】B
      14.【答案】D
      15.【答案】守护绿水青山,共创低碳生活;运用对偶修辞,简洁顺口,宣传环保理念
      【答案】16.大约;像北斗星;使…… 凄凉;因为
      17.①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂
      ②斗折蛇行,明灭可见
      18.水抵两岸 / 悉皆怪石 / 欹嵌盘屈
      19.C
      20.都描写山水清幽、环境静谧优美
      21.见美景心生愉悦,又因孤寂感到惆怅
      【答案】22.B
      23.列数字、作比较,突出水储热能力强
      24.不能删,“约” 是估计,体现说明文语言准确
      25.①海平面上升
      ②海水酸化
      ③海水含氧量下降
      ④破坏海洋生态
      【答案】26.轻松、喜悦、急切
      27.嗅觉、视觉、听觉,烘托月夜优美宁静
      28.比喻、拟人,写出船行飞快
      29.增添童趣,烘托江南夜景美
      30.【答案】略

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