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      [精] 3.7 第2课时 二元一次方程如的应用(2) 导学案(含答案) -湘教版初中数学七年级上册

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      初中数学湘教版(2024)七年级上册(2024)二元一次方程组的应用优秀第2课时学案

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      这是一份初中数学湘教版(2024)七年级上册(2024)二元一次方程组的应用优秀第2课时学案,共5页。学案主要包含了自主预习,合作探究等内容,欢迎下载使用。
      1.会解决表格中的实际问题.
      2.能正确列出二元一次方程组并解决实际问题.
      3.能根据具体问题中的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型.
      领会题目中关键语句的含义,找出等量关系,列二元一次方程组解决问题.
      【自主预习】
      (真实生活情境)糖葫芦一般是用竹签穿上山楂,再蘸以冰糖制作而成的,现将一些山楂分别穿在若干根竹签上.如果每根竹签穿5个山楂,还剩余4个山楂;如果每根竹签穿8个山楂,还剩余7根竹签.设竹签有x根,山楂有y个,则下列说法错误的是( )
      A.用含y的代数式表示x可以是y-45
      B.依据题意可得方程组5x+4=y,8(x-7)=y
      C.竹签有22根
      D.山楂有104个
      某出租车起步价所包含的路程为0~2 km,超过2 km的部分按每千米另收费.津津乘坐这种出租车行驶了7 km,付了16元;盼盼乘坐这种出租车行驶了13 km,付了28元.设这种出租车的起步价为x元,超过2 km后每千米收费y元,则下列所列方程正确的是( )
      A.x+7y=16,x+13y=28 B.x+(7-2)y=16,x+13y=28
      C.x+7y=16,x+(13-2)y=28 D.x+(7-2)y=16,x+(13-2)y=28
      【合作探究】
      知识点一:列二元一次方程组解决行程中的上、下坡问题
      阅读课本本课时“思考”内容,回答下列问题.
      小华从家里到学校的路是一段平路和一段下坡路,假设他始终保持平路每分钟走60 m,下坡路每分钟走80 m,上坡路每分钟走40 m,则他从家里到学校需10 min,从学校到家里需15 min.问:从小华家到学校的平路和下坡路各有多远?
      知识点二:列二元一次方程组解决运费问题
      阅读课本本课时“例3”内容,回答下列问题.
      汽车公司有甲、乙两种货车可供租用,现有一批货物要运往某地,货主准备租用该公司货车,已知以往甲、乙两种货车运货情况如表:
      (1)甲、乙两种货车每辆可装多少吨货物?
      (2)若货主需要租用该公司的甲种货车8辆,乙种货车6辆,刚好运完这批货物,若按每吨付运费50元,则货主应付运费总额为多少元?
      知识点三:列二元一次方程组解决代数问题
      阅读课本本课时“例4”内容,回答下列问题.
      在多项式kx+b中,k和b为常数,且k≠0.已知:当x=-2时,kx+b=3;当x=3时,kx+b=-1.求k,b的值.
      (1)如何求k,b的值?
      (2)若把x分别用x=-2和x=3两个数分别代入kx+b,则得到的二元一次方程组为 .
      解这个方程组,得 ,
      所以k,b的值分别为 .
      在y=kx+b中,当x=1时,y=2;当x=-1时,y=4.求k,b的值.
      求多项式的待定系数问题,解题的关键是把已知条件的x代入多项式中,得到一个关于k,b的二元一次方程组,求解方程组即可得解.
      题型1:列二元一次方程组解决数字问题
      例1 一个两位数,十位数字比个位数字大3,若将十位数字和个位数字交换位置,则所得的新两位数比原两位数的13多15,求这个两位数.
      题型2:列二元一次方程组解决面积问题
      例2 如图,小明用8块相同的长方形地砖拼成一个长方形,求这个长方形地砖的面积.
      参考答案
      【自主预习】
      预学思考
      C
      自学检测
      D
      【合作探究】
      知识生成
      知识点一
      解:设平路有x m,下坡路有y m.
      由题意得x60+y80=10,x60+y40=15,解得x=300,y=400.
      答:小华家到学校的平路和下坡路各为300 m,400 m.
      知识点二
      解:(1)设甲种货车每辆可装x吨,乙种货车每辆可装y吨.
      由题意,得2x+3y=13,5x+6y=28,
      解方程组得x=2,y=3.
      答:甲、乙两种货车每辆可分别装2吨、3吨.
      (2)由题意,得50×(8×2+6×3)=1 700(元).
      答:货主应付运费总额为1 700元.
      知识点三
      解:(1)k,b是待确定的系数,把x分别用两个数分别代入,得出kx+b的两个值,这样可以得到一个关于k,b的二元一次方程组.
      (2)-2k+b=3,3k+b=-1 k=-45,b=75 k=-45,b=75
      对点训练
      解:由题意得k+b=2①,-k+b=4②,
      ①+②,得2b=6,解得b=3,
      把b=3代入①,得k+3=2,解得k=-1,
      所以k=-1,b=3.
      题型精讲
      例1
      解:设这个两位数的十位数字为x,个位数字为y.
      由题意得x-y=3,10y+x=13(10x+y)+15,解得x=6,y=3.
      答:这个两位数为63.
      例2
      解:设长方形地砖的长为x cm,宽为y cm.
      由题意,得x+y=60,x=3y,解得x=45,y=15,
      所以这个长方形地砖的面积为45×15=675(cm2).
      答:这个长方形地砖的面积为675 cm2.
      次数
      第一次
      第二次
      甲种货车/辆
      2
      5
      乙种货车/辆
      3
      6
      累计运货/吨
      13
      28

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      初中数学湘教版(2024)七年级上册(2024)电子课本 新教材

      3.7 二元一次方程组的应用

      版本: 湘教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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