初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）从百草园到三味书屋/鲁迅图片ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）从百草园到三味书屋/鲁迅图片ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了🎯学习目标，什么是仿写，1仿写的核心要求，🧩答题步骤，答题步骤，📝真题实战等内容，欢迎下载使用。
七年级文学阅读实战宝典
1.语言运用： 学会分析仿写并创作。2.思维能力：深入理解其内容和精髓，提炼出仿写的关键要素。3.审美创造：发挥联想和想象，进行语言的再创造。
是指在阅读理解中，要求考生根据原文中给出的一个句子、一段话或一种表达方式，模仿其在内容、形式、修辞、结构、情感或语言风格等方面的特点，创作出与之相似的新的语句或段落。仿写不仅仅是简单地照搬，更重要的是理解原文的精髓，并将其运用到新的情境中去。
（1）形似：模仿原文的句子结构、句式、字数、韵律等外在形式。（2）神似：模仿原文的表达方式、修辞手法、情感基调、意境创设、语言风格等内在精髓。（3）意新：在形似神似的基础上，注入新的内容和思想。
1.2课文示例：《从百草园到三味书屋》
朗读并背诵第2段描写百草园的文字。仿照这段文字，描写一处景物，用上“不必说……也不必说……单是……”这个句式，并注意合理安排描写的顺序，运用多种描写方法。
不必说繁花盛开的月季园，古老的假山石，挺拔的松树，清幽的竹林；也不必说辛勤的园丁挥汗劳作，孩童在林间追逐嬉戏，欢快的鸟儿忽然从树丛中一跃而起飞向天空去了。单是微风轻拂的湖畔边，就有无限魅力。
（1）认真研读原文（被仿写对象）：①找出特点：分析原文句子的结构（主谓宾、并列、递进等）、句式（长句/短句、整齐/参差）、修辞手法（比喻、拟人、排比等）、词语搭配、情感基调、意境、字数（如果要求严格）、甚至韵律等。务必弄清要仿写的是哪个或哪几个特点。②理解内容：把握原文所表达的具体内容和核心思想。
（2）明确仿写要求（新的内容或情境）：①限定内容：题目通常会给出仿写的新主题、新事物或新情境。例如，仿写描写“小草”的句子，但要求仿写“大树”。②限定字数：有时会有字数限制。
3.构思新内容，切合特点：（1）根据仿写要求和原文特点，在大脑中构思新的具体内容。（2）让新内容与原文的形式、修辞、情感等特点相契合。例如，原文是比喻，你也要用比喻。原文是赞美，你也要用赞美。
4.动笔仿写，反复修改：（1）按照构思，开始仿写。（2）写完后，与原文进行对照：是否模仿了要求的特点？（形似、神似）表达是否流畅、准确？是否符合新的情境？是否有语病？是否达到字数要求？
一、【2025·深圳南山实验教育集团·一模】二、【2025·扬州邗江区·一模】三、【2024·重庆·中考真题B卷】
【2025·深圳南山实验教育集团·一模】
▲任务三：旧物·新生——汉字新解班级根据文中作者对“旧”字的拆解获得灵感，举办了拆字游戏。请你结合文章内容，继续挖掘“旧”字的内涵。示例：“旧”字拆开，就是一个日子、“一”是一级又一极的台阶，踩着这一级级台阶，一步步铿锵有力地向上攀登，我们才遇见更成熟更从容更美好的自己。“旧”字拆开，就是一个日子。“一”是_____________，_____________，_____________，_____________。
①.示例：“一”是一条又一条的轨迹②.记录着我们生活中的点点滴滴，让我们在回顾过去时，能找到成长的脉络。
【2025·扬州邗江区·一模】
▲选文的语言充满诗意的陌生化，请阅读画线句并完成下面的任务。
从未见过开得这样美丽的藤萝，那紫色是①星光流转的紫，是②古画里晕开的紫，是晚霞亲吻大地梦幻的紫。
【2024·重庆·中考真题B卷】
▲参照示例，根据生活经验再补写两例，表达植物给予你的启迪或安慰。 鹅掌楸，用蓬勃的黄诉说生命的精彩；葱兰，用纯洁的白昭示从不辜负人的节操；鸡冠花，用多日不绝的花期表达自我的倔强与顽强；________；________。
向日葵，用永远向阳的姿态指引生命的希望；仙人掌，用浑身是刺的模样守护生命的尊严。