高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》生物有共同祖先的证据同步练习题

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【题型1 生物有共同祖先的证据】
【题型2 自然选择学说】
【题型3 种群和种群基因库及相关计算】
【题型4 物种的形成】
【题型5 生物多样性三个层次之间的联系】
【题型1 生物有共同祖先的证据】
【紧扣教材】
1.化石
2.当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
（1）比较解剖学证据
研究比较脊椎动物的器官、系统的 形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。
（2）胚胎学证据
（3）细胞和分子水平的证据
生物的进化与环境相适应
【例1】自然界中的蛋白质是以相对恒定的速率进化的。下表为3种动物与人血红蛋白链上氨基酸的差异，表中数据表示两种生物间血红蛋白链上氨基酸的差异比例（%）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．推测3种动物与人具有共同的祖先
B．推测针鼹出现的时间早于袋鼠、狗
C．表中数据为生物进化提供了分子水平的证据
D．狗和袋鼠的亲缘关系比狗和针鼹的亲缘关系远
【变式1-1】尼安德特人是现代欧洲人祖先的近亲，从12万年前开始，他们统治着整个欧洲、亚洲西部以及非洲北部，但在2.4万年前，这些古人类却消失了。2010年，尼安德特人基因组草图发布，基于尼安德特人基因组草图，研究结果发现，除非洲人之外的欧亚大陆现代人均有1%～4%的尼安德特人基因成分贡献。下列说法错误的是（ ）
A．基因组草图是研究生物进化最直接、最重要的证据
B．尼安德特人的消失是自然选择的结果
C．基因组草图属于分子水平上的证据
D．欧亚大陆现代人与尼安德特人之间存在一定的亲缘关系
【变式1-2】从进化上看，细胞色素c是一个很保守的分子。根据细胞色素c分子的氨基酸序列可得知细胞色素c基因的核苷酸序列。因此可根据细胞色素c中氨基酸的序列或细胞色素c基因的核苷酸序列的差异反映生物之间的亲缘关系。下表为几种生物与大猩猩的细胞色素c基因的核苷酸相差数。
下列叙述正确的是（ ）
A．表中数据为生物进化提供了比较解剖学的证据
B．细胞色素c基因的核苷酸差异越多的物种与大猩猩的亲缘关系越远
C．细胞色素c基因的核苷酸差异数多的，氨基酸差异数可能是少的
D．黑猩猩与大猩猩的细胞色素c基因的核苷酸无差异，说明它们是同一物种
【变式1-3】比较不同生物血红蛋白α肽链的氨基酸序列可以用来分析生物间的进化关系。下表统计了7种生物与人的血红蛋白α肽链氨基酸序列的差异情况，下列分析错误的是（ ）
A．上表7种生物中鸡与针鼹的α肽链氨基酸序列差异最小，亲缘关系最近
B．指导血红蛋白α肽链合成的基因只在某类细胞中特异性表达
C．表中数据为分析生物间的进化关系提供了分子水平的证据
D．表中数据支持达尔文的共同由来学说
【题型2 自然选择学说】
【紧扣教材】
1．对达尔文的自然选择学说的理解
(1)内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。
(2)关系图解
①过度繁殖为自然选择提供了更多的选择材料，加剧了生存斗争。
②生物进化是通过生存斗争来实现的，生存斗争是生物进化的动力。
③生物的变异是不定向的，具有有利变异的个体在生存斗争中易取得胜利而得以生存，有利变异通过遗传得以累积和加强，产生适应环境的新类型。
④适者生存是自然选择的结果。
2.达尔文自然选择学说与拉马克进化学说的比较
特别提醒：
有关变异和选择的两个注意点
(1)环境因素的作用会提高突变的频率，但任何情况下变异都是不定向的，所以环境不能起到定向诱导变异的作用，它的作用是对不定向的变异进行定向选择。
(2)在运用达尔文自然选择学说分析问题时，要注意“变异在前，选择在后”的思路。
【例2】象牙有助于大象挖掘、防卫，1977年到1992年的莫桑比克内战期间，战争双方为了珍贵的象牙而杀死了当地90%的大象，这场屠戮的结果是大量的母象如今生来就没象牙，这对大象的生存带来重大的影响。下列有关说法正确的是（ ）
A．自然选择和人工选择的直接对象都是个体的表现型
B．人类的选择作用导致大象产生无象牙的突变
C．大象的象牙的丢失不会导致生物多样性下降
D．建立国家公园保护大象是易地保护措施
【变式2-1】对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确的是（ ）
A．环境改变使生物产生适应性的变异B．隔离是新物种形成的必要条件
C．变异是不定向的，自然选择是定向的D．生物进化的实质是基因频率的改变
【变式2-2】下植物形态可随环境条件的改变而发生改变，具有可塑性，使植物更加适应环境的变化。现有四种不同环境条件：a.土壤施肥；b.顶端损伤；c.遮荫；d.踩踏。下列①～④所对应的植物形态变化简图与四种环境匹配正确的是（ ）
A．①—a,②—d,③—c,④—b
B．①—a,②—c,③—d,④—b
C．①—b,②—a,③—c,④—d
D．①—b,②—d,③—c,④—a
【变式2-3】下列属于现代生物进化理论观点的是（ ）
A．所有生物的生命活动都是靠能量驱动的
B．自然选择的直接对象是个体的基因型
C．地球上所有的生物具有共同的祖先
D．生物多样性是协同进化的结果
【题型3 种群和种群基因库及相关计算】
【紧扣教材】
1．以一对等位基因(A、a)和其组成的基因型(AA、Aa、aa)为例(N表示基因数或基因型个体数)
(1)A或a的基因频率为
(2)AA或Aa或aa的基因型频率为
2. 已知调查的各种基因型的个体数，计算基因频率该基因总数
(1)某基因频率=该基因总数/该基因及其等位基因总数×100%，即:
(2)设有N个个体的种群，AA、Aa、aa 的个体数分别为n1、n2、n3，A、a的基因频率分别用P、P表示，AA、Aa、aa 的基因型频率分别用PAA、PAa、Paa表示，则:
3.X染色体上基因的基因频率的计算
XY型性别决定的生物，基因在X染色体上，Y染色体上无等位基因，计算时只计X染色体上的基因数，不考虑Y染色体。ZW型性别决定也是这样。例如，用N表示个体数，p表示XA频率，q表示Xa频率，则有
4.利用哈迪-温伯格定律(遗传平衡定律)，由基因频率计算基因型频率
(1)成立前提
①种群非常大；②所有雌雄个体之间自由交配；③没有迁入和迁出；④没有自然选择；⑤没有突变。
(2)计算公式
①设A的基因频率为p，a的基因频率为q，则p＋q＝1。
特别注意
自交和自由交配时基因频率和基因型频率的变化规律
【例3】生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。生物进化的基础是可遗传变异，下列有关生物进化和变异的说法，正确的是（ ）
A．适应是自然选择的结果，生物多样性的形成是协同进化的结果
B．基因重组和基因突变、自然选择、隔离是新物种形成的三个基本环节
C．若不发生基因突变，一个具有杂合基因的种群是不可能发生进化的
D．不同物种之间相互影响不断进化和发展即为协同进化
【变式3-1】某农场长期使用灭鼠药X进行灭鼠，导致该农场内褐家鼠种群中抗药性个体比例显著上升。下列相关叙述错误的是（ ）
A．由于长期使用灭鼠药X，导致褐家鼠种群内抗药性个体出现并增多
B．该农场内褐家鼠种群中抗药性个体的产生可能与突变有关
C．更换灭鼠药的种类后，短时间内农场中褐家鼠种群的基因库可能会变小
D．灭鼠药X使得褐家鼠种群的抗药性基因频率定向改变，导致种群进化
【变式3-2】某昆虫种群中，绿色翅(A)对褐色翅(a)显性。如果基因型为AA的个体占 22%，基因型为Aa的个体占64%，则a的基因频率是（ ）
A．14%B．23%C．32%D．46%
【变式3-3】下列有关基因频率的说法，正确的是（ ）
A．个体的迁入、迁出会使种群的基因频率发生改变
B．基因频率是指某对等位基因占整个种群基因库的比值
C．自然选择直接作用的是个体的表型，对种群的基因库无影响
D．基因突变和基因重组可以改变个体的表型，对种群的基因库无影响
【题型4 物种的形成】
【紧扣教材】
地理隔离和生殖隔离的比较
(1)图中A属于地理隔离，一旦发生某种地质变化，两个分开的小种群若重新相遇，可以再融合在一起。
(2)图中B属于生殖隔离，一旦形成就保持物种间基因的不可交流性，从而保证了物种的相对稳定。
(3)地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段。
2.物种形成的两种方式
(1)渐变式
此方式经过长期的地理隔离达到生殖隔离，形成新物种。
(2)爆发式
此方式通过异源多倍体的染色体变异方式形成新物种，一旦出现，在很短时间内即可形成生殖隔离(基因频率改变)。
3.物种形成与生物进化的关系
特别注意：
与物种形成有关的两个“不一定”
(1)物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的产生。
(2)生物进化不一定导致新物种的形成。生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种变化可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成。但新物种一旦形成，则说明生物发生了进化。
【例4】图中A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。A地区中物种甲的某些个体迁移到B、C地区后，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述错误的是（ ）

A．甲、乙、丙三个种群都在发生进化，最终三者的基因库有较大差异
B．留居A地区的甲种群和当地其他生物及无机环境之间相互影响共同进化
C．B、C地区的两个种群经过了突变、隔离两个环节进化出新物种
D．乙和丙两个种群虽然属于两个物种，但两种生物体细胞中的染色体数可能相同
【变式4-1】下列关于进化的叙述正确的是（ ）
A．生物进化的实质是种群基因频率发生定向改变，其方向由自然选择决定
B．斑马和驴杂交能产生后代斑驴兽或驴斑兽，斑马和驴之间不存在生殖隔离
C．所有生物的生命活动都是靠能量驱动的，这可以作为生物都有共同祖先的证据
D．生物多样性是协同进化的结果，生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程
【变式4-2】下列关于进化的叙述正确的是（ ）
A．生物多样性是协同进化的结果，生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程
B．斑马和驴杂交能产生后代斑驴兽或驴斑兽，斑马和驴之间不存在生殖隔离
C．所有生物的生命活动都是靠能量驱动的，这可以作为生物都有共同祖先的证据
D．生物进化的实质是种群基因频率的改变，其方向由自然选择决定
【变式4-3】下列关于物种的叙述，错误的是（ ）
A．同一物种的生物可以有多个种群
B．能交配并产生后代的两个生物一定是同一物种
C．同一物种的生物具有相似的形态结构和生理特性
D．鉴别两个种群是否是同一物种，可看其能否交配并产生可育后代
【题型5 生物多样性三个层次之间的联系】
【紧扣教材】
1.对协同进化的理解
(1)不同物种之间的影响既包括种间互助，也包括种间竞争。任何一个物种都不是单独进化的。
(2)无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。
(3)协同进化是千姿百态的物种和多种多样的生态系统的形成原因。
2.生物多样性三个层次之间的联系
3.生物进化的历程
【例5】蜂兰的花朵形似蜜蜂，并可释放信息素吸引雄蜂，提高传粉率。下列叙述不正确的是（ ）
A．此信息的传递过程有利于蜂兰种群的繁衍
B．蜂兰的花形与释放信息素的种类是定向突变的结果
C．自然选择可引起蜂兰信息素相关基因的基因频率定向改变
D．蜂兰与雄峰在相互影响中不断进化和发展
【变式5-1】科学家在研究人类起源问题时，开创性采用从灭绝的古人类尼安德特人骨骼中提取DNA，并对其基因组进行测序和分析的方法。研究发现，在现代欧洲和亚洲人类基因组中竟然含有1%~4%的尼安德特人特有的基因组信息，而非洲原住民则没有，这表明现代人走出非洲后与尼安德特人有过基因交流，他们的后代成为现代人的祖先。下列说法正确的是（ ）
A．该证据支持达尔文进化论中的自然选择学说观点
B．推测尼安德特人的形态结构及其功能完全适合其当时所生活的环境
C．现代人是尼安德特人之间、人类与无机环境之间协同进化的结果
D．该研究结果可为现代欧洲人和亚洲人有共同的祖先的理论提供证据
【变式5-2】2007年，我国境内普氏原羚的数量不足300只，我国实施了一系列保护措施后，至2022年普氏原羚的数量达3400余只，但它们面临的威胁依然存在，如狼的捕食等。由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个区域内。下列相关叙述正确的是（ ）
A．不同区域内的普氏原羚处于隔离状态，有利于提高种群的基因多样性
B．狼捕食普氏原羚种群中老、弱个体，客观上促进普氏原羚种群的发展
C．狼与普氏原羚之间存在协同进化，协同进化只能发生在不同物种之间
D．将普氏原羚转移到动物园是最有效的保护，也可建立精子库对其保护
【变式5-3】部分植物遭遇植食性昆虫取食时，会向外界环境释放挥发物诱发附近同种或异种植物产生防御物质，抵御昆虫的取食或吸引昆虫天敌捕杀昆虫。下列有关叙述错误的是（ ）
A．植食性昆虫对可释放挥发物及产生防御物质的植物起定向选择作用
B．同种或异种植物间、植食性昆虫及昆虫天敌间在相互影响中协同进化
C．挥发物可作为信息调节生物的种间关系，维持生态系统的平衡与稳定
D．人工合成并施用上述挥发物可有效降低害虫的种群密度
概念
化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据
作用
利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征
证实的问题
大量化石证据证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，还揭示出生物 由简单到复杂 、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序
胚胎学的概念
研究动植物 胚胎的形成和发育过程的学科
应用
①比较不同动物以及人的胚胎发育过程，可以看到进化的蛛丝马迹；②脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点
细胞学证据
都有能进行代谢、生长和增殖的细胞；细胞有共同的物质基础和结构基础等。这是对生物有共同祖先这一论点的有力支持
分子生物学证据
不同生物的DNA和蛋白等生物大分子具有共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先 ，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近 ，以及它们在 进化史上出现的顺序
生物进化与适应性
内容
生物的由来
生物是不断进化的，当今的各种生物来自共同祖先
进化过程
个体和性状水平
生物的进化是有利变异(适应特定环境的性状)不断积累的过程，是适者生存和繁殖、不适者被淘汰的过程
种群和基因水平
生物进化的过程是种群基因库在环境的选择作用下定向改变的过程
生态系统水平
生物进化的过程是不同物种、生物与环境协同进化的过程
物种名
袋鼠
狗
人
针鼹
34.8
29.8
26.2
袋鼠
/
23.45
19.1
狗
/
/
16.3
生物名称
核苷酸差异
生物名称
核苷酸差异
黑猩猩
0
响尾蛇
20
袋鼠
12
酵母菌
56
马
17
链孢霉
63
生物名称
鲨鱼
鲤鱼
蝾螈
鸡
针鼹
袋鼠
狗
α肽链氨基酸序列差异比例/%
53.2
48.6
44.0
24.8
26.2
19.1
16.3

达尔文的自然选择学说
拉马克的进化学说
区别
变异
变异是不定向的，本来就有，环境和生物的意愿都不能决定生物变异的方向
变异是定向的，环境和动物的意愿均可决定变异的方向
适应环境
有利变异→适者生存；不利变异→不适者被淘汰
环境和动物的意愿决定的变异都适应环境
进化方向
自然选择决定
生物自身决定
联系
承认生物是由更古老的生物进化而来，即由简单→复杂、由低等→高等进化，且都是渐变的结果
交配方式
基因频率
基因型频率
自交
不改变
改变，且纯合子增多，杂合子减少
自由交配
处于遗传平衡
不改变
不改变
不处于遗传平衡
不改变
改变
内容
物种形成
生物进化
标志
生殖隔离出现
种群基因频率改变
变化后生物与原生物的关系
属于不同物种
可能属于一个物种
二者关系
生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，生物进化不一定会导致新物种的形成
遗传（基因）多样性
生物存在各种各样的变异，并且变异是不定向的，因而出现了遗传多样性
物种多样性
遗传多样性决定了蛋白质多样性，遗传多样性是形成物种多样性的根本原因，蛋白质多样性是形成物种多样性的直接原因
生态系统多样性
生态系统是由生物和非生物环境共同组成的，所以物种多样性和无机环境的多样性共同组成了生态系统的多样性
项目
进化历程
意义
细胞数目
单细胞→多细胞
为功能复杂化提供结构基础
细胞结构
原核细胞→真核细胞
结构和功能更加完善
代谢类型
厌氧型→需氧型
能量供应更加充足
生殖方式
无性生殖→有性生殖
实现基因重组，增强了变异的多样性，明显加快进化的速度
生态系统成分
只有分解者→出现生产者→出现消费者
①光合自养生物的出现改变了原始大气成分，为需氧型生物的出现创造了条件；
②消费者的出现使生态系统结构更加复杂，对植物进化更加有利
生活环境
海洋→陆地
陆地复杂的环境为生物进化提供了广阔的舞台