2025-2026学年冀少版生物七年级下册期末考试练习卷含答案

这是一份2025-2026学年冀少版生物七年级下册期末考试练习卷含答案，共17页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
七年级生物
答案及解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．【答案】D
【知识点】食物中的营养物质（蛋白质）
【详解】A．柳州螺蛳粉中的米粉主要成分是淀粉，属于糖类，蛋白质含量较低，不符合题意。
B．南宁老友粉中的米粉、酸笋主要提供糖类和膳食纤维，蛋白质含量不高，不符合题意。
C．桂林米粉中的米粉和锅烧（脆皮肉）虽含有一定蛋白质，但整体仍以淀粉为主，蛋白质含量不如纯肉制品，不符合题意。
D．玉林牛巴是由黄牛肉加工而成，牛肉富含蛋白质，是四者中蛋白质含量最高的，符合题意。
2．【答案】C
【知识点】探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用（对照实验）
【详解】A．1号试管加唾液，淀粉被分解为麦芽糖，遇碘不变蓝，而不是变蓝，说法错误。
B．2号试管加清水，清水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝，因此“不变蓝”说法错误。
C．该实验的变量是唾液的有无（1号有唾液，2号无唾液），其他条件相同，符合对照实验原则，说法正确。
D．37℃水浴是模拟人体口腔温度，有利于唾液淀粉酶发挥活性，而不是抑制酶的活性，说法错误。
3．【答案】C
【知识点】消化系统与呼吸系统的共同通道
【详解】A．口腔是消化道的起始部位，但食物和气体并不都在口腔通过（气体主要从鼻吸入），不符合题意。
B．喉是呼吸道的部分，也是发声器官，但不是食物通道，不符合题意。
C．咽是食物和气体的共同通道，吞咽时食物进入食道，呼吸时气体进入喉，辣椒误入喉会引发剧烈咳嗽，符合题意。
D．食道是食物通道，气体不经过，不符合题意。
4．【答案】B
【知识点】血常规指标的意义（白细胞）
【详解】A．红细胞主要运输氧气，其数量异常与贫血等有关，与炎症无直接关系，不符合题意。
B．白细胞有防御和保护功能，能吞噬病菌，当体内有炎症时，白细胞数量会显著增多，符合题意。
C．血小板参与止血和凝血，与炎症无关，不符合题意。
D．血红蛋白是红细胞内的蛋白质，其含量反映贫血状况，不直接指示炎症，不符合题意。
5．【答案】C
【知识点】健康的生活方式
【详解】A．饮食清淡、少盐少油有利于预防高血压、心血管疾病，是正确做法，不符合题意。
B．多吃蔬菜水果、保持大便通畅有利于肠道健康，是正确做法，不符合题意。
C．长期大量吸烟、饮酒会严重损害呼吸系统、循环系统、肝脏等，增加患癌风险，是不正确做法，符合题意。
D．保持乐观心态、积极社交有利于心理健康，是正确做法，不符合题意。
6．【答案】B
【知识点】无偿献血与血液成分恢复
【详解】A．血液中的全部成分恢复需要不同时间，红细胞完全恢复约需数周，并非“短时间内”，说法不准确。
B．一次献血200～300毫升，血浆和血细胞（尤其是血浆）可以在较短时间内恢复正常，不会影响健康，符合题意。
C．只有红细胞恢复不全面，血浆和其他血细胞也需要恢复，说法片面。
D．只有白细胞恢复不全面，说法片面。
7．【答案】B
【知识点】出血类型的判断
【详解】A．动脉出血时血液呈鲜红色，呈喷射状，血流速度快，不符合题意。
B．静脉出血时血液呈暗红色，连续流出，血流速度较慢，符合题意。
C．毛细血管出血时血液从伤口渗出，呈红色，一般能自行凝固，不符合题意。
D．内出血是指血液流出血管但未流出体外，题中描述膝盖处渗出血液，属于外出血，不符合题意。
8．【答案】B
【知识点】贫血的预防
【详解】A．含钙丰富的食物主要用于骨骼和牙齿发育，预防佝偻病，与血红蛋白合成无直接关系，不符合题意。
B．血红蛋白的合成需要铁和蛋白质，缺铁或蛋白质会导致贫血，因此应多吃含铁和蛋白质丰富的食物，符合题意。
C．含维生素A丰富的食物有助于保护视力，预防夜盲症，与贫血无关，不符合题意。
D．含碘丰富的食物预防地方性甲状腺肿，与贫血无关，不符合题意。
9．【答案】D
【知识点】吸烟的危害
【详解】A．尼古丁是烟草中的成瘾性物质，对神经系统有害，属于主要危害物质，不符合题意。
B．焦油能黏附在肺泡上，有致癌作用，属于主要危害物质，不符合题意。
C．一氧化碳与血红蛋白结合力强，影响氧气运输，属于主要危害物质，不符合题意。
D．二氧化碳是空气的正常成分，人体呼出气体中也含有，不是烟草烟雾中对人体危害最大的物质，符合题意。
10．【答案】D
【知识点】呼气过程
【详解】A．肋间肌、膈肌收缩，胸廓扩大，这是吸气过程，不符合题意。
B．肋间肌、膈肌收缩时胸廓扩大，不是缩小，说法错误。
C．肋间肌、膈肌舒张时胸廓缩小，但“胸廓扩大”描述错误，不符合题意。
D．咳嗽属于强烈呼气，此时肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺内气体被压出，符合题意。
11．【答案】C
【知识点】模拟呼吸运动（装置分析）
【详解】A．图乙中气球胀大，模拟吸气过程，描述正确，不符合题意。
B．图中橡皮膜向下拉时模拟膈肌收缩，向上推时模拟膈肌舒张，因此橡皮膜模拟膈肌，描述正确，不符合题意。
C．图丙中气球缩小，模拟呼气过程，但选项说“模拟吸气”，描述错误，符合题意。
D．气球在装置中模拟肺，气体进出模拟肺的通气，描述正确，不符合题意。
12．【答案】B
【知识点】急救措施（动脉出血止血）
【详解】A．发现有人溺水，若自己不熟水性，盲目下水施救可能导致自身危险，应呼救或使用工具，做法错误。
B．动脉出血时应在伤口的近心端按压止血，而不是远心端，选项中说“远心端”是错误的，因此本题B选项实际上也是错误的？注意：原题选项为“对于动脉出血的伤员，要在伤口的远心端按压止血”，这是错误描述，因此B错误。但题目要求选正确的一项，我们来逐一分析：
C．遇到有人心脏骤停，应立即进行心肺复苏，并拨打120，这是正确的急救措施。
D．对于煤气中毒的人，应迅速转移到通风处再进行人工呼吸，就地施救可能造成施救者中毒，做法错误。
因此正确选项应为C。但原试卷中可能有笔误，按照规范解析，本题正确答案应选C。 （注：若考试以试卷原答案为B，则需根据实际情况调整。此处按科学常识判定C正确。）为严谨，我们在此解析中纠正：正确选项是C。
13．【答案】A
【知识点】泌尿系统结构与功能
【详解】A．图中①是肾脏，是形成尿液的器官；肾单位是肾脏的结构和功能单位，①不是肾单位，描述错误，符合题意。
B．③是膀胱，能暂时贮存尿液，描述正确，不符合题意。
C．尿液排出途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道，描述正确，不符合题意。
D．人体排尿不仅能排出代谢废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，描述正确，不符合题意。
14．【答案】C
【知识点】尿液形成过程（原尿、尿液成分变化）
【详解】A．血管和肾小囊中乙物质含量相同（均为0.1），说明乙是小分子物质（如葡萄糖），可以滤过；大分子物质（如蛋白质）在血管中有、肾小囊中无，因此不是大分子物质，但选项说“乙是一种大分子物质”错误，但此选项整体逻辑有误，我们看B、C、D。
B．肾小囊中的液体是原尿，正常情况下不含血细胞和大分子蛋白质，描述正确。
C．物质乙在血管和肾小囊中为0.1，在输尿管中为0，说明乙被肾小管全部重吸收，乙是葡萄糖；物质甲在肾小囊中0.03，输尿管中1.8，说明甲是尿素。因此C说“物质乙是葡萄糖”正确，但题目问“叙述错误的是”，所以C不是错误项？注意：表格中乙在血管和肾小囊都是0.1，输尿管为0，确实符合葡萄糖特点，所以C正确。
D．甲（尿素）在肾小囊和输尿管中浓度变化（0.03→1.8）是因为肾小管重吸收了大量水，使尿素浓缩；乙（葡萄糖）从0.1→0是因为肾小管重吸收作用。描述正确。
本题中A选项错误明显（乙不是大分子物质），因此错误的是A。但原卷给出的答案是C？请复核：原卷题14答案为C，可能解析有偏差。根据表格数据，乙应该是葡萄糖，C说“物质乙是葡萄糖”其实正确，所以不应选C。建议：本题正确答案为A。
15．【答案】C
【知识点】反射的类型（人类特有）
【详解】A．吃梅止渴是生来就有的非条件反射，动物也有，不属于人类特有，不符合题意。
B．望梅止渴是条件反射，但梅子是具体信号，动物也可建立，不符合题意。
C．谈梅止渴是通过语言（抽象信号）建立的条件反射，需要语言中枢参与，是人类特有的，符合题意。
D．青梅止渴是指吃青梅止渴，属于非条件反射，不符合题意。
16．【答案】C
【知识点】反射的类型（动物与人类区别）
【详解】A．幼猴吮吸乳汁是生来就有的，属于非条件反射，描述正确，不符合题意。
B．成年猴看到蛇逃离是通过生活经验形成的条件反射，描述正确，不符合题意。
C．猴群通过叫声传递信息，这是具体声音信号引起的条件反射，不需要语言中枢（语言中枢是人类特有），因此“与语言中枢有关”描述错误，符合题意。
D．条件反射是在非条件反射基础上，通过学习形成的，描述正确，不符合题意。
17．【答案】D
【知识点】运动的产生
【详解】A．跳舞动作的完成需要运动系统、神经系统、循环系统等协调配合，并非仅靠运动系统，说法错误。
B．伸肘时，肱二头肌舒张、肱三头肌收缩，而不是肱二头肌收缩，说法错误。
C．关节囊分泌的滑液能使关节灵活，而不是牢固；使关节牢固的是韧带和关节囊的坚韧性，说法错误。
D．骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动，产生运动，说法正确，符合题意。
18．【答案】B
【知识点】激素分泌异常疾病
【详解】①糖尿病由胰岛素分泌不足引起，是激素异常；②夜盲症由缺乏维生素A引起，不是激素异常；③呆小症由幼年甲状腺激素分泌不足引起，是激素异常；④坏血病由缺乏维生素C引起，不是激素异常；⑤甲亢由成年甲状腺激素分泌过多引起，是激素异常。因此①③⑤正确，故选B。
19．【答案】C
【知识点】青春期的心理卫生
【详解】A．对性知识好奇是正常的，但应通过正规渠道（如老师、家长、科学读物）获取知识，偷偷浏览不健康网站是错误的，不符合题意。
B．第二性征是青春期正常生理现象，不必恐慌焦虑，应坦然接受，做法错误。
C．与异性同学交往应做到自尊、自爱、自强，正常交往有利于身心发展，做法正确，符合题意。
D．遇到烦心事应主动与家长、老师或朋友沟通，憋在心里不利于心理健康，做法错误。
20．【答案】B
【知识点】模拟吸烟实验（跨学科实践活动）
【详解】A．该实验用湿润棉花收集焦油，没有涉及呼吸道纤毛的清扫作用，不符合题意。
B．实验中注射器抽吸模拟吸烟，湿润棉花表面附着黄褐色焦油，说明焦油可被吸入并附着，主要模拟焦油对肺泡的损害，符合题意。
C．实验没有测量心跳，不涉及心跳加快机制，不符合题意。
D．实验没有检测一氧化碳与血红蛋白的结合，不符合题意。
二、非选择题（每空2分，共60分）
21.（12分）
【答案】
(1) 小肠
(2) 糖类
(3) 无机盐（或“盐分”）； 肾小球； 重吸收
(4) 不均衡； 建议增加蔬菜或水果的量（或补充维生素、膳食纤维等，合理即可）
【知识点】消化系统的组成与功能、营养物质的消化与吸收、排泄途径、尿液的形成、合理营养
【分析】淀粉在口腔内初步消化，在小肠内彻底消化为葡萄糖；糖类是主要供能物质；出汗丢失水和无机盐，尿液形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收；螺蛳粉中淀粉、蛋白质较多，但缺乏维生素和膳食纤维，需补充蔬菜水果。
【详解】
(1) 淀粉在口腔内被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解为葡萄糖。
(2) 人体生命活动所需能量主要来自糖类的氧化分解。
(3) 汗液中含有水和无机盐，大量出汗后需补充水分和无机盐；尿液的形成包括肾小球的滤过作用（形成原尿）和肾小管的重吸收作用（形成尿液）。
(4) 一碗螺蛳粉中富含淀粉和一定量的蛋白质（腐竹、花生），但缺乏维生素和膳食纤维，营养不均衡；建议增加青菜、水果等富含维生素的食物。
22.（12分）
【答案】
(1) 左心室
(2) 右心房
(3) 血红蛋白
(4) 体循环
(5) 1（或“一”）
(6) 动脉血
【知识点】心脏的结构、血液循环的途径、血液成分的变化、气体在血液中的运输
【分析】心脏四个腔中左心室壁最厚；体循环和肺循环的路径不同；氧气与血红蛋白结合运输；静脉注射药物需经过心脏一次才能到达肺；血液流经肺后变成动脉血。
【详解】
(1) 左心室将血液泵入主动脉，输送到全身，需克服较大阻力，因此肌肉壁最厚。
(2) 下腔静脉将血液送回心脏，首先进入的腔室是右心房。
(3) 氧气进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，随血液循环运输。
(4) 血液从左心室出发，经主动脉、各级动脉、全身毛细血管、各级静脉，最后经上、下腔静脉流回右心房，这一循环路径称为体循环。
(5) 手部静脉注射的药物经上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管，共经过心脏1次（右心房、右心室）。
(6) 血液流经肺部毛细血管时，肺泡中的氧气进入血液，血液由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血。
23.（12分）
【答案】
(1) 神经元（或“神经细胞”）
(2) 反射弧； 神经中枢
(3) 反射； 脊髓
(4) 脑干
【知识点】神经系统的组成、神经元的结构与功能、反射与反射弧、脊髓的功能、脑干的功能
【分析】神经元是神经系统结构和功能的基本单位；反射的结构基础是反射弧；脊髓具有反射和传导功能；缩手反射、膝跳反射的中枢在脊髓；脑干调节基本生命活动。
【详解】
(1) 神经元包括细胞体和突起，能产生和传导神经冲动，是神经系统结构和功能的基本单位。
(2) 反射是通过反射弧完成的，其完整路径为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
(3) 脊髓既是脑与躯干、内脏的联系通路（传导功能），也能完成一些简单的反射（反射功能）；膝跳反射、缩手反射的神经中枢位于脊髓。
(4) 脑干内有心血管中枢、呼吸中枢等，管理心跳、呼吸等基本生命活动。
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24.（12分）
【答案】
(1) ⑤ 巩膜（或“巩膜”）
(2) 视网膜； 大脑皮层（或“视觉中枢”）
(3) 晶状体
(4) 前； 凹
【知识点】眼球的结构与功能、视觉的形成、近视的成因与矫正、科学用眼
【分析】巩膜白色坚韧，保护眼球；视觉形成过程中物像在视网膜形成，视觉在大脑皮层产生；水透镜模拟晶状体；近视是物像落在视网膜前方，需配戴凹透镜矫正。
【详解】
(1) 眼球壁的外层由角膜和巩膜组成，巩膜白色、坚韧，俗称“白眼球”，有保护作用。
(2) 外界物体反射的光线经折射后，在视网膜上形成倒立的物像，感光细胞产生神经冲动，经视神经传入大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
(3) 该装置中，水透镜通过注水或抽水改变曲度，模拟晶状体的调节；光屏模拟视网膜。
(4) 近视的成因是眼球前后径过长或晶状体曲度过大，导致物像落在视网膜前方；凹透镜对光线有发散作用，可使物像后移，落在视网膜上。
25.（12分）
【答案】
(1) ②：胰岛素溶液； ④：葡萄糖溶液
(2) 胰岛素的有无（或“胰岛素”）； 作对照（或“形成对照”）
(3) 胰岛素能促进血糖的利用和转化，从而降低血糖浓度
(4) 合理饮食，避免高糖高脂食物；加强体育锻炼；控制体重；定期体检等（答一点合理即可）
【知识点】胰岛素的作用、对照实验的设计、糖尿病的预防
【分析】胰岛素能调节血糖浓度，降低血糖；实验设计需设置对照；注射葡萄糖可缓解低血糖；预防糖尿病需养成健康生活方式。
【详解】
(1) 甲组为实验组，应注射胰岛素；乙组注射生理盐水作为对照。步骤④中，为观察低血糖后的恢复情况，应向甲组注射葡萄糖溶液，以补充血糖。
(2) 该实验的变量是胰岛素的有无；设置乙组的目的是与甲组形成对照，排除无关变量的干扰。
(3) 胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，同时抑制糖的分解和转化，从而使血糖浓度降低。
(4) 预防糖尿病应做到：合理膳食（少糖、少油、少盐）、适量运动、控制体重、避免肥胖、定期监测血糖等。1
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