2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷含答案（新教材苏科版）

这是一份2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷含答案（新教材苏科版），共17页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁，测试范围，下列生物中没有细胞结构的是等内容，欢迎下载使用。
（满分100分，考试用时60分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
5．测试范围：苏科版七下全册。
6. 难度系数：0.75。
一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)
1．靖江香沙芋、泰兴香荷芋、姜堰紫荷芋与兴化龙香芋被称作泰州芋头的“四朵金花”，这体现了生物多样性中的（ ）
A．物种多样性B．数量多样性
C．遗传多样性D．生态系统多样性
2．观察下图，则阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A．都无种子B．都能进行光合作用
C．都生活在阴暗潮湿的环境D．种子外都无果皮包被
3．下列生物的形态结构与其功能及生活习性相适应的叙述中错误的是（ ）
A．海龟体表覆盖有甲，生殖和幼体的发育必须在水中进行
B．青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．家鸽胸骨薄且附有发达胸肌，适于飞行
D．家兔盲肠发达，有利于植物纤维的消化
4．2026年是中国农历马年，今年春晚吉祥物“骋骋”的原型是普氏野马。普氏野马不仅是全球濒危的大型野生动物，有着6000万年进化史的“活化石”。我国为保护普氏野马，建立了甘肃安西极旱荒漠国家级自然保护区。从保护生物多样性的措施来看，这属于（ ）
A．就地保护B．迁地保护
C．人工养殖D．加强生物安全管理
5．如图是玉米种子和菜豆种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是②
B．玉米种子中的①②③④组成了胚，是新植物体的幼体
C．菜豆种子萌发时所需要的营养主要来源于⑨
D．菜豆种子萌发时，发育成茎的是⑥，发育成叶的是⑦
6．某生物小组为探究种子萌发的外部条件，实验设计方案如下图。能够得出“充足的空气是种子萌发所需的必要条件之一”这一结论的一组实验是（ ）
A．①和③B．②和③C．②和④D．③和④
7．图中甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，其中阴影部分可表示（ ）
A．有成形的细胞核B．有细胞膜和细胞质
C．有叶绿体D．进行分裂生殖
8．下列生物中没有细胞结构的是（ ）
A．噬菌体B．酵母菌C．草履虫D．水螅
9．南通位于长江流域，冬季气温温和，蚕豆可越冬生长，次年4-5月收获。蚕豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是图3中的（ ）
A．①B．②C．③D．④
10．洋葱含有微量元素硒，能够消除体内的自由基，增强细胞的活力和代谢力。洋葱的多个部位都可以用于生物学实验。如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①~③表示某些生理过程，a、b、c、d表示某些区域。以下说法错误的是（ ）
A．a区是根吸收水分和无机盐的主要部位
B．c区细胞能进行②过程,使细胞数量增加
C．d区是根冠,外层细胞排列整齐，具有保护作用
D．根的向水、向肥生长的特性利于植物吸收营养
下图是木本植物茎的结构示意图。请完成下面小题：
11．木本植物的茎能不断增粗，具有分裂能力的细胞主要分布在（ ）
A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓
12．切取带叶的木本植物枝条，插入红墨水中一段时间后，被染红的部位是（ ）
A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓
13．下图是植物体和叶芽结构示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A．①叶②茎③侧芽B．④幼叶可发育成②茎
C．⑤芽轴可发育成③侧芽D．⑥芽原基可发育成①叶
14．棉花在生长过程中茎叶出现紫红色斑点，同时生长缓慢，说明棉花缺少（ ）
A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐D．含铁的无机盐
15．萝卜干是经典的佐餐小菜，咸香脆口，尤其适合搭配米饭或粥食用。腌制萝卜干是以萝卜为原料，采用盐腌与自然晾晒的方法制作。用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是（ ）
A．细胞吸水，萝卜变硬B．细胞失水，萝卜变软
C．细胞吸水，萝卜变软D．细胞失水，萝卜变硬
16．给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是（ ）
A．用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
B．植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
C．针头要插入到植物体内的导管中
D．该方法操作简便，肥料利用率高
17．桃花的基本结构如图所示，对该图描述正确的是（ ）
A．①花药和②花柱组成了⑦B．此花的主要结构是②和③
C．受精后，③将发育成种子D．受精后，⑥是个体发育的起点
18．连理枝是树木在自然环境中枝干相互摩擦破损后，形成层细胞彼此愈合、养分连通，最终异枝合生为一体的现象，与其生物学原理相似的繁殖方式是（ ）
A．扦插B．嫁接C．组织培养D．有性生殖
19．如图为利用光合作用原理在铜钱草叶面上“作画”，下列叙述错误的是（ ）
A．“作画”前必须将铜钱草放置在黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片上下两面夹住后置于光下
C．制作过程中碘液的作用是使叶片染色
D．该实验可以说明光合作用产生了淀粉
20．我国许多城市每年参加“倡导低碳生活”为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。“低碳”指较低的温室气体（二氧化碳）排放。图示碳循环的部分过程，下列有关分析中，不正确的是（ ）
A．参与①过程的生物只有绿色植物
B．②过程有利于维持生物圈中的碳——氧平衡
C．人类减少对③依赖是缓解温室效应重要措施
D．煤主要是古代蕨类植物形成的化石燃料
21．冬季，若想提高大棚中蔬菜的产量，可采取的科学措施有（ ）
①适当增加二氧化碳浓度②适当增加氧气浓度③适当延长光照时间④白天适当提高温度，夜间适当降温⑤多用农药
A．①③⑤B．②③④C．①③④D．②③⑤
22．花生是重要的经济作物，种子可榨油。某兴趣小组开展了栽培花生的跨学科实践活动。相关叙述错误的是（ ）
A．春天气温回升，温度适宜，有利于花生种子的萌发
B．夏天高温多雨，有利于根吸收土壤中有机物，使果实饱满
C．秋天收获果实后晒干，可抑制果实的呼吸作用，有利于储存
D．冬天花生秸秆粉碎还田，有利于改善土壤，增强土壤肥力
23．某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（ ）
A．甲装置可用于验证光是光合作用的必要条件
B．乙装置收集到的气体能使点燃的蜡烛立即熄灭
C．丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，说明植物在进行蒸腾作用
D．将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊
24．下图为植物体内某些生理过程示意图，下列说法正确的是（ ）
A．过程a只在晚上进行
B．过程b对植物而言是一种浪费
C．所有的植物细胞都能进行c过程
D．在晴朗的白天，a、b、c都进行
25．“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（ ）
A．能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力
二、非选择题(本题包括5小题，共50分)
26．（10分，每空2分）葡萄是一种双子叶植物，是著名的水果。近年来无籽葡萄因味道甜美，耐储存，还省去了吐籽的麻烦，成为鲜食和制干的首选。请回答下列问题。
(1)据题可知，有籽葡萄的种子营养物质储存在______ 中。
(2)将无籽葡萄的果实纵切，发现有很小的“种子”，其种皮很软，内部中空，缺少______ 这一重要结构，即使在水分、空气和______ 都适宜的情况下，这样的“种子”也无法萌发，不能发育成植物体。
(3)为研究无籽葡萄“无籽”的原因，科研人员做了以下推测：Ⅰ传粉失败；Ⅱ未进行受精；Ⅲ受精卵不能持续发育。为验证以上推测，科研人员进行了实验。
①选取即将凋落的葡萄花，纵剖其花柱并进行特殊的染色处理后观察，发现有萌发的花粉粒及向下延伸的花粉管，说明已完成______ 。
②将胚珠纵剖，观察发现受精卵发育形成了细胞团。持续观察，这些细胞团逐渐死亡最终退化消失，由此说明上述推测中______ （Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ）是正确的。
27．（10分，每空2分）《开宝本草》中提到绿豆“主丹毒烦热，风疹……”说明绿豆能治疗一些因热引起的疾病。绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。生物社团选择用绿豆开展水培活动，装置如图所示。请分析回答下列问题：
(1)绿豆种子萌发过程中，需要的水由海绵柱供给。海绵使种子漂浮在水面并未浸没种子，使种子获得充足的___________ （选填“空气”或“阳光”）。
(2)绿豆种子萌发过程中， ___________最先突破种皮发育成根， ___________发育成茎和叶。
(3)绿豆种子的萌发率未到100%，可能是少部分种子没有结构完整、有活力的___________ 。
(4)根据上述实验，下列对农业生产中粮食储存条件的建议，合理的是 （填字母）。
A．保持干燥B．保持室温C．保持通风D．保持光照
28．（10分，每空2分）甲图为萝卜根尖结构模式图，乙图为植物细胞失水吸水模式图，请据图回答下列问题
(1)萝卜根的生长主要与_______区有关。（填字母）
(2)图中A成熟区有许多______，扩大了吸收面积，是根部吸收水的主要部分。
(3)当细胞液浓度_______外界土壤溶液浓度时（选填“大于”、“小于”或“等于”），根能从土壤中吸水，此时根细胞状态对应图乙中的细胞_______。（填序号）
(4)植物根部吸收的水将通过_____管运输到植物体其他部位。
29．（10分，每空2分）在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳浓度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。请回答下列问题。
(1)大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于____。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高____，使农作物的产量增加。（本题填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸腾作用”）
(2)要使植物甲和乙都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于____点（填图中字母）；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物植物甲____（填“多于”“等于”或“少于”）植物乙。
(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农业技术专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如表所示。
①上述实验中的____组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。
30．（10分，每空2分）如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请回答下列问题：
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（注：氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳）
(1)该实验探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料吗？（选填“二氧化碳”或“氧气”）。
(2)实验前对天竺葵进行暗处理，目的是消耗叶片中原有的______。
(3)实验中，A组对B组起______作用。取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色处理，烧杯A中的液体是清水，烧杯B中的液体是______（选填“酒精”或“清水”）。
(4)脱色并清洗后，滴加碘液，变蓝的是甲图中的叶片______（选填“A”或“B”）。项目
1组
2组
3组
4组
5组
实验处理
温度/℃
36
36
36
31
25
相对湿度/%
17
27
52
52
52
实验结果
光合速率
11．1
15．1
22．1
23．7
20．7