2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷含答案（内蒙古专用）

这是一份2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷含答案（内蒙古专用），共17页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，测试范围等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版七年级下册全册。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共8个小题，每小题1.5分，共12分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.（传统文化）用我们所学的生物学知识分析，对下列谚语或诗句理解正确的是（ ）
A.“春天三场雨，秋后不缺米”——播种后水分越多越好
B.“清明前后，种瓜点豆”——种子萌发需要充足的光照
C.“连朝淹黑豆，黑豆已萌芽”——种子中的胚芽最先突破种皮
D.“底肥不足苗不长”——农作物生长需要吸收足够的无机盐
2.（新情境）为表彰林奈在植物分类学上所做的贡献，瑞典国家科学院将世界上最小的灌木命名为林奈木。下图为林奈木花的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ）
A.林奈木花的主要结构是⑥和⑦ B.花粉从④落到①的过程叫传粉
C.花粉中精子在③中与卵细胞结合 D.图中③发育成林奈木种子
3.如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．①是氧气，②是二氧化碳
B．光合作用的实质是分解有机物，释放能量
C．该过程可以将光能转化为化学能
D．农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足
4.（健康生活）乳糖不耐受有多种类型，其核心原因是体内乳糖酶缺乏或活性低下。患者在喝牛奶后，常出现腹胀、腹泻、排气等现象，可以通过喝酸奶（含有产生乳糖酶的乳酸菌）缓解，下列相关说法不正确的是（ ）
A.乳糖需要分解成小分子物质后才能被吸收
B.乳糖不耐受的人体内一定不含乳糖酶
C.酸奶中的乳酸菌能产生乳糖酶分解乳糖
D.乳糖不耐受的人可通过食用酸奶代替牛奶
5.PM2. 5是指空气中直径小于或等于2. 5微米的颗粒物(如图所示)，空气中PM2. 5的含量是检测环境空气质量的重要指标。下列说法正确的是( )
A.PM10可以进入人体的肺部 B.PM2.5值越高，空气质量越好
C.PM2.5能够进入血液循环系统 D.PM1经肺循环最先进入左心房
6.治疗肺炎时，从患者上臂静脉输入的药物，随血液循环首次到达肺部需依次经过（ ）
①上腔静脉 ②下腔静脉 ③右心房 ④右心室 ⑤组织细胞处毛细血管
⑥肺动脉 ⑦肺静脉 ⑧肺部毛细血管
A. ①→③→④→⑥→⑧ B. ②→③→④→⑥→⑧
C. ①→④→③→⑦→⑧ D. ②→④→③→⑦→⑥
7.下列关于人体结构与功能相适应的叙述，正确的是（ ）
A. 心脏和四肢静脉内有各种瓣膜，可以有效防止血液倒流
B. 人体的消化道各部分都能分泌消化液，利于食物的消化
C. 肺泡壁由一层上皮细胞构成，利于肺与外界的气体交换
D. 肾小囊外有毛细血管网，有利于对物质的重吸收作用
8.（新情境）科研人员研究水体中的微塑料颗粒对鲫鱼肠道微生物菌种丰富度的影响，并将结果绘制如图，下列叙述正确的是 （ ）
A.为形成对照，对A组鲫鱼应不饲喂任何鱼食
B.B组鲫鱼肠道微生物菌种丰富度最接近对照组
C.水体微塑料颗粒对人体健康不存在负面影响
D.高浓度微塑料颗粒对鲫鱼肠道健康影响最大
二、非选择题（3小题，除特殊标记外每小题1分，共18分）
9.（7分）智慧农业是依托传感器，利用云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。研究人员想要探究不同光照强度对植物光合作用强度的影响，设计了如下实验：
①选取12株生长状况相似的番茄植株，分为两组，用2个相同的透明玻璃容器分别罩住各组所有番茄植株，形成密闭空间，保证其他环境因素相同且适宜。
②将装置与氧气传感器相连，采集数据并绘制成如图甲所示的曲线图。
③图乙是叶肉细胞进行的生理过程示意图，1、2表示呼吸作用和光合作用的场所，请据图分析回答下列问题：

甲 乙
（1）智慧农业中通过调节灯泡的功率，创造出适于番茄植株生长并优于室外自然环境的条件，其原理是：________是植物进行光合作用的必要条件。
（2）此实验中判断光合作用强弱的依据是________释放量的变化。
（3）根据传感器测得的数据可知，随着灯泡功率的增大，两条曲线的变化趋势均为______________________________，且一定范围内二氧化碳的浓度越高，植物的氧气释放量越________（填“多”或“少”）。
（4）番茄植株进行光合作用产生和消耗气体的过程在图乙的[2]________中进行，番茄植株夜晚在图乙的1中进行的生理活动是_______________。
（5）除适当增加光照强度和二氧化碳浓度外，请你再提出一条能够提高番茄产量的措施：____________________（答出一点即可）。
10.（4分）随着土壤盐渍化的加剧，盐胁迫已成为植物面临的主要非生物胁迫之一，会严重抑制作物生长。生物学小组的同学们为了探究合理施用氮肥是否能缓解盐胁迫对西瓜的伤害，选取盐碱地中生长情况相似的西瓜幼苗若干，随机平均分成5组，测定不同施氮量条件下的每株西瓜幼苗的总根长，实验结果如图所示，回答下列问题。
（1）该实验中的西瓜幼苗总根长有所差异，主要是由于_______________不同引起的。
(2)分析实验结果可知，施氮能够__________________(填“促进”或“抑制”)西瓜幼苗根部的生长，推测氮肥能够参与植物根部细胞的生长代谢过程，刺激根部_______________区细胞不断产生新细胞。
(3)同学们想进一步探究西瓜幼苗根部生长最佳的施氮量，计划在10~20 mml·L-1施氮量范围内设计6组梯度实验，每组一株西瓜幼苗，一段时间后测定总根长，统计结果。请找出该实验设计存在的问题并改正：__________________。
11.（7分）青少年正处于生长发育的关键时期，保持合理的饮食及运动习惯等健康的生活方式尤为重要。如图为人体部分器官结构示意图，图中①②③表示器官，④⑤表示生理过程。［ ］内填序号，横线上填文字，回答下列问题。
(1)吃饭时细细咀嚼可使食物与____________(填消化液名称)在口腔中充分混合，将部分淀粉初步分解，最终在③处被消化为_________吸收进入血液。
(2)适量进行游泳等有氧运动能够增强体质。游泳换气时肺与外界进行气体交换，这一过程是通过____________实现的。
(3)运动时大量出汗，此时泌尿系统中［⑤］____________作用会增强，减少尿液的排放。除排尿、排汗之外，人体排泄的途径还有____________。
(4)进食后若立即进行剧烈运动，容易影响胃肠功能。请从氧气和营养物质运输的角度解释其中的原理：____________________________________。(2分)