初中 历史 人教版（2024） 八年级下册6.21 构建人类命运共同体与中国特色大国外交 课件

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交课堂教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了地区冲突频繁，传染病蔓延全球，全球气候变暖，世界经济增长动力不足，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
新教材 八年级历史下册 第六单元 中国特色社会主义进入新时代
2013年习近平在莫斯科首次提出人类命运共同体理念。
21世纪的第二个十年，世界处于大发展大变革大调整时期。
Q1：根据课本P124，梳理人类命运共同体的相关信息
Q2：根据课本P124, 人类命运共同体提出了什么倡议？有何目标？
建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界
全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议
Q3：根据课本P124-125，梳理人类命运共同体理念的发展历程？
Q4：根据材料和课本，指出人类命运共同体理念在国际上的影响？
Q5：根据课本P125，“一带一路”的提出者是谁？含义是什么？
2013年，习近平在哈萨克斯坦、印度尼西亚的演讲中先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
2013年，习近平在哈萨克斯坦，印度尼西亚的演讲中先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。（“一带一路”）
Q6：推进“一带一路”建设的原则和目的是什么？
材料：中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力，开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。 ——摘自习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
Q7：阅读课本P125，“一带一路”有何影响？
①成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。②截至2023年6月，中国同150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件。
2014年，中央外事工作会议，习近平提出推进中国特色大国外交的战略思想。
和平、发展、合作、共赢
服务民族复兴、促进人类进步
反对一切形式的霸权主义和强权政治，推动建设新型国际关系，构建人类命运共同体。
Q8：阅读课本P126，梳理中国特色大国外交的相关信息
Q9：阅读课本P126，中国特色大国外交布局是什么？取得了哪些成就？
整体推进大国、周边、发展中国家外交和多边合作，推进和完善全方位外交布局，积极发展全球伙伴关系，国际影响力、感召力、塑造力显著提升。
Q10：2018年后，我国外交面临什么挑战？如何应对？
Q11：阅读课本P127，推进中国特色大国外交有何重要意义？
营造和平稳定外部环境，拓展经贸合作与战略资源渠道；促进文明交流互鉴，服务国内改革发展与民族复兴。
1、2018年至2023年，中国开展绿色发展领域援助项目达184个（不含人力资源开发合作项目），惠及各大洲75个国家；截至2023年底，中国援外医疗队足迹遍布亚非拉76个国家和地区，诊治患者3亿多人次。据此可知，中国A.解决了世界性饥饿问题 B.打破了帝国主义国家封锁C.加大文化遗产保护力度 D.推动构建人类命运共同体2、改革开放以来，中国举办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会等重要国际会议。这说明中国A.消除了与各国之间的矛盾 B.恢复了在联合国的合法席位C.提出“求同存异”的方针 D.在国际事务中发挥重要作用
4、2013年以来，我国提出共建“一带一路”倡议，并成立中国（上海）自贸试验区作为国内重要支点；2015年成立亚投行，推进人民币国际化；到2024年，我国已成为150多个国家和地区的主要贸易伙伴。这些史实说明，我国经济类型特点是( )A.开放性 B.独立性 C.基础性 D.科技性
3、改革开放以来，中国举办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会等重要国际会议。这说明中国（ ）A.消除了与各国之间的矛盾 B.恢复了在联合国的合法席位C.提出“求同存异”的方针 D.在国际事务中发挥重要作用