湖南娄底市2025_2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测（文字版，含答案）

这是一份湖南娄底市2025_2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测（文字版，含答案），文件包含第五章地球表层的人文环境要素知识清单挖空版docx、第五章地球表层的人文环境要素知识清单背记版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共12页， 欢迎下载使用。
本试题卷共8页，时量120分，满分120分。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、装考证号和相关信息；
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；
3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；
4.在草稿纸、试题卷上作答无效；
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。
一、积累与运用（20分）
日前，第五届全民阅读大会在江西南昌开幕，首个全国"全民阅读活动周"启动。学校正展开相关活动，请你参与活动谋划。
学生会草拟了一段活动宣传文字，请你修改完善。
春风漫卷书香，文脉浸润校园。阅读，是放眼世界的窗口，是含养风骨的沃土，亦是少年成长最好的修行。一卷诗书，可揽山河风月；一页墨香，（ ）。以书为舟，可穿越古今岁月；以读为翼，能奔赴星辰山海。让书香索绕课堂，让阅读融入日常，在经典中汲取力量，在文字里沉淀心性。深耕阅读沃土，厚植文化底蕴，让琅琅书声回荡校园，让缕缕书香滋养成长，共筑书香满园、文韵悠长的美好校园！
1.语段画横线部分，写错了两个字，应分别改为"______""______"；"沉淀"的"淀"正确读音为______。（3分）
2.根据前后文，在语段中括号内补写恰当的句子。（2分）
3.根据文段内容，为本次活动拟定一个主题（3分）
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4.校园宣传栏将展示第二十三次全国国民阅读调查成果，请根据表格内容用简洁的语言撰写一份讲解词。（3分）
2025年0—17岁未成年人阅读情况调查表
5.以下是校报上一段关于阅读的观点，但是打乱了顺序，排序正确的一项是（3分）
①阅读的意义不在形式和载体，而在收获。
②在快节奏生活中，数字化阅读高度适配人们碎片化的时间和注意力，但有些争议随之而来：纸质书遇冷，人们很少再深度阅读。
③变的是业态，如书店改造、特色书市、场景体验。
④但不变的，是作品总会带来共鸣和启迪。年龄大小，纸质还是电子，在哪读、读什么，这些都不重要，只要能从作品中汲取信息和力量，便是阅读的意义。
⑤可是阅读，不是非此即彼的选择，阅读变的是载体，如用手机、pad、电纸书进行数字化阅读。
⑥说到底，阅读不是什么高高在上的事，平时手机上看几屏，闲时翻开书读一会，从作品里长长见识、寻点慰藉，让书融进日常。
A.②⑤③④⑥①B.①⑥②⑤③④C.②⑤③④①⑥D.①②⑤③④⑥
6.同桌拟写一段阅读感悟，请你帮他把横线处的诗文补充完整。（6分）
读书是一场全方位的心灵改造活动。孔子"①_________________________，②_________________________"告诉我们读书与思考的关系；孟子"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"教育我们保持做人的气节；诸葛亮"③_________________________，④_________________________"劝诫我们自觉养性修身；杜甫"⑤_________________________，一览众山小"激励我们树立远大目标；李白"长风破浪会有时，⑥_________________________"勉励我们坚定理想信念。
二、阅读（50分）
（一）现代文阅读I（10分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
AI时代，如何守住阅读的底色
①4月23日是世界读书日。近期发布的第二十三次全国国民阅读调查结果显示，2025年我国成年国民的手机阅读率为79.0%，越来越多的人选择通过听书和观看视频讲书的方式进行阅读。另据《2025年度中国数字阅读报告》，生成式人工智能与沉浸式阅读等前沿技术迭代升级，助力数字阅读不断突破传统边界。
②从纸质书到手机屏，从默读到"听书"，从单一的文字到多模态的信息获取，"阅读"这个古老的概念，无疑正在经历着前所未有的嬗变。世界读书日暨首个"全民阅读活动周"活
动启幕之际，一个问题愈发萦绕人心：AI时代，如何守住阅读的底色？
③技术可以使阅读的外在形态更迭，却无法撼动阅读的内在本质。无论载体是纸张还是屏幕，无论介质是文字还是声音，阅读始终是人类获取知识、滋养精神、认识世界的重要途径。沉浸于字里行间、与先贤思想隔空对话，在静心细读中产生思考与共鸣，这种体验是任何技术都无法替代的。AI可以快速生成摘要、提炼要点，但无法代人深思、替人感悟。
④阅读的根本目标，是人的成长。身处信息洪流奔涌的当下，算法推送的信息流不断强化"信息茧房"，不少短视频讲书以"三分钟读完一本名著"为噱头，看似降低了阅读门槛，实则容易让人陷入浅表化的"知识快餐"，如此读再多的书、听再多的讲解，也难以内化为自身素养、沉淀为精神力量。
⑤"腹有诗书气自华"，讲的就是阅读对人格气质的内在塑造。在AI能够生成流畅文本、模仿各种文风的今天，阅读的精神价值反而更加珍贵。它让我们在喧嚣中保持沉静，在碎片中追寻整体。一本厚书需要一页页翻过，一个复杂的思想需要反复咀嚼。在处处追求即时满足的时代，阅读教会我们耐心沉淀、学会延迟满足。
⑥当然，拥抱新技术不等于背弃阅读。AI时代，我们大可善用新工具，让阅读更高效、更个性、更普惠。科研学者可借助AI检索文献、比对文本，大幅精简信息筛选之繁；普通读者可依托智能推荐，邂逅心仪好书；视障读者等特殊群体，亦可通过AI朗读与交互式阅读，叩开知识世界的全新大门……不同群体有不同的阅读需求，技术的意义正在于分类适配、精准赋能。
⑦孟子有言：尽信书，则不如无书。这句古训，在AI时代被赋予了新的意涵。生成式人工智能固然强大，但"AI幻觉"问题始终难以根除。杜撰文献、捏造数据、迎合偏见、误导认知，皆是常有之事。倘若读者丧失思辨力，盲目相信AI生成的摘要或解读，便极易陷入认知误区。因此，AI时代的阅读，更需坚守去伪存真、独立思辨的自觉。
⑧这份思辨之力，从何而来？ 正源自对阅读精神底色的坚守。读原著、读经典、读不同观点的材料，在比较与辨析中训练自己的判断力。AI可以提供信息，但验证信息、辨别真伪的责任，必须由读者自己承担。
⑨设立世界读书日的初衷，是鼓励更多人享受阅读的乐趣。AI时代的到来，不应让我们远离阅读，而应让我们重新思考阅读的意义。技术可以改变阅读的方式，但不能改变阅读的价值。让我们在善用技术的同时，守住阅读的内核，让书香无论以何种载体呈现，都能浸润人心、照亮前路。
（节选自《光明网》2026年4月23日）
7.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.此次全国国民阅读调查结果显示，2025年我国国民的手机阅读率为79.0%。
B. 技术的发展可以促进阅读的外在形态更迭，却无法撼动阅读的内在本质。C. 阅读的根本目标是人的成长，它能教会我们耐心沉淀、学会延迟满足。D. 不同群体有不同的阅读需求，技术的意义正在于分类适配、精准赋能。
8. 下列对文章内容的分析，正确的一项是（3分）
A.AI可以快速生成摘要、提炼要点，有时还可以代人进行思考，发表感悟。
B. 短视频讲书“三分钟读完一本名著”为我们降低了阅读的门槛，益处很大。
C.AI常常杜撰文献、捏造数据、迎合偏见、误导认知，需要我们提高警惕。
D. 阅读过程中，AI可以为我们提供信息和验证信息，保证信息的真实可靠。
9. 结合文章内容，谈谈你对“AI时代，如何守住阅读底色”的看法。（4分）
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（二）现代文阅读Ⅱ（14分）
阅读下面的文字，完成10 - 13题
钢轨阅流年
闫日洲
①2005年，一纸来自新疆的大学录取通知书，猛地将我推向了那个更为辽阔也更为模糊的远方。我的第一次铁路之旅，献给了那趟名声在外的1085次列车，直抵乌鲁木齐。
②那绿色的铁皮车厢，像一条饱经风霜的巨蟒，匍匐在轨道上。车厢里，是人的河流，各种气味、声音，汇成一股滚烫的浪潮，将我紧紧包裹。我蜷在硬座上，身子是动弹不得的，仿佛稍稍一动，便会侵占邻人那本就局促的领地。三日两夜，时间仿佛被这拥挤拉成了黏胶，缓慢地、迟滞地流动着。
③这便是我与铁路的初次相逢，带着一种近乎野蛮的、洗礼般的真实。在我尚青涩的心智里，留下了远方固然壮丽，但通往远方的路布满艰辛的“刻痕”。
④时间来到2009年，毕业后我被分配到新疆铁路库尔勒供电段。从乌鲁木齐到库尔勒，又是一段不短的铁路旅程。那时，吐库二线还未开通，绿皮火车要在天山的怀抱里，慢悠悠地走上10多个小时。车窗像一卷无尽的画轴，将新疆的瑰丽，毫无保留地展现在我眼前。先是荒凉得令人心悸的戈壁，砾石无边，天地间只有一种纯粹的、残酷的坦荡。而后，火车会奋力攀上白雪覆盖的天山达坂，那凛冽的寒气，似乎能穿透玻璃，直逼眉睫。翻过山去，景致便柔和下来，那是巴音布鲁克的草原，绿得那样不真实，像一块巨大的毯子，偶尔有白色的毡房与成群的牛羊点缀其上。
⑤一趟旅程，四季变化，山川河流，荒漠草原，如诗如画。这10多个小时，不再是单纯的煎熬，而成了一场缓慢的、沉浸式的旅行。铁路像一根银线，串起了这片土地上最璀璨的明珠。我忽然觉得，从前那绿皮车里的苦楚，或许就是为了兑换此刻窗外的无边美景。我多么希望更多人能来新疆瞧一瞧这壮丽河山，哪怕千山万水，路程很远。
⑥进入新时代，发展的步伐仿佛被按下了加速键。2015年，吐库二线电气化铁路通车。我第一次乘坐崭新的列车时，内心是有些恍惚的。车轮与钢轨的撞击声，变得轻快而富有韵律，"哐当哐当"的沉重节奏，被一种流畅的"唰唰"声取代。仅仅5个小时，窗外的风景还未来得及细细品味，便已从戈壁切换到了绿洲。那种速度带来的震撼，是空前的。它不仅仅缩短了地图上的距离，还仿佛缩短了心理上的时间。从前需要郑重其事计划许久的旅程，如今变得像一次寻常的串门。
⑦但这还不是终点。2019年，"绿巨人"动车组上线了。它的名字起得真好，通体翠绿，是对旧时绿皮车的一种致敬，流线型的车头与风驰电掣的速度，却又宣告着一个全新时代的开始。相同的目的地，不同的到达时刻。三个半小时，一杯清茶尚温，几页书卷未竟，广播里便已响起准备下车的温柔提示。车厢里安静得出奇，人人都有一个舒适宽大的座位，可以工作，可以小憩，可以望着窗外发呆。那窗外飞速倒退的景物，已不再是可供凝视的画卷，而化作了一片流动的、斑斓的光影，是时代飞奔时身后扬起的流光溢彩。
⑧时光驶入2025年春节。我从乌鲁木齐回济南，踏上了2.5小时的归途。这趟车是可细品的佳茗，恰到好处地表达着现代人对速度与从容的双重渴望。车厢温暖如春，窗外是飞驰的冰雪戈壁。入夜，顶灯洒下暖白光晕，车轮发出平稳嗡鸣，让我酣然入睡。
⑨这钢轨上的20年，逝去的是旧日颠簸的尘埃与缓慢的节奏，迎来的是如风的速度与如画的美景。它不只是一段个人的历史，更是一页无声的证词，见证着这片土地上的人们，如何用智慧与汗水将天堑变为通途，将遥远的乡愁化为咫尺的温柔。那一声声清脆的汽笛，是在为每一个平凡的幸福日子，唱着最嘹亮的赞歌。
10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.从乌鲁木齐到库尔勒的旅程四季变化，山川河流，荒漠草原，如诗如画，让人沉醉。
B.我第一次乘坐崭新的电气化列车，内心的恍惚是因为想起了乘坐1085次列车时的不易。
C."绿巨人"动车组流线型的车头与风驰电掣的速度，宣告着一个全新时代的开始。
D.铁路的变迁见证着人们用智慧与汗水将天堑变为通途，将遥远的乡愁化为咫尺的温柔。
11.作者以时间为线索，回忆了自己与铁路相伴的20年历程。请根据文章内容，梳理作者乘坐不同列车的旅途感受。（4分）
1085次列车：拥挤、艰辛→绿皮火车：①_________→崭新电气化列车：②_________→“绿巨人”：③_________→现代列车：④_________。
12. 品味文中画线的句子，结合文章内容分析其表达效果。（3分）
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13. 文章结尾写道：“那一声声清脆的汽笛，是在为每一个平凡的幸福日子，唱着最嘹亮的赞歌。”请结合全文，体会这句话的深刻含义。（4分）
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（三）古诗文阅读（18分）
阅读下面的古诗文，完成14 - 18题
【甲】临江仙·夜归临皋①
苏 轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹②平。小舟从此逝，江海寄余生。
【注释】①这首词写于苏东坡被贬黄州的第三年。②縠（hú）纹：绉纱似的波纹。
【乙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【丙】
①余自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采椽之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日岁比不登①盗贼满野狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也，处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
②园之北，因城以为台者旧矣，稍葺②而新之。时相与登览，放意肆志焉。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫③酒，瀹④脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”
【注】①登：丰收。②葺：修缮。③秫（shú）：泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮。
（节选自苏轼《超然台记》，有删改）
14.“夜阑风静縠纹平”一句一语双关，请结合诗歌内容简要分析。（4分）
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15.下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）
A.“相与登览”中的“相与”是“一起”的意思，与“相与步于中庭”中的“相与”意思相
同。
B.“释”有“解说，消除，放弃，解除”等义项，“释舟楫之安”中的“释”应取“放弃”之意。
C.“因城以为台”与“罔不因势象形”“余因得遍观全书”中的“因”意思相同，都是“顺
着”的意思。
D.“日食杞菊”中的“日”是“每天”的意思，与“吾日三省吾身”中的“日”意思相同。
16.下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.始至之/日岁比/不登盗贼满野/狱讼充斥
B.始至之日/岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥
C.始至之日岁/比不登/盗贼满/野狱讼充斥
D.始至之/日岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥
17.请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
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18.【乙】【丙】两文都体现了苏轼高超的生活智慧，请结合两文内容简要分析。（5分）
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（四）整本书阅读（8分）
阅读下面名著相关材料，完成19 -20题。（8分）
19.下列对名著相关内容的表述，正确的一项是（3分）
A.《红星照耀中国》是一部小说，通过美国记者埃德加·斯诺的视角，真实记录了红军
长征的故事。
B.《钢铁是怎样炼成的》中保尔历经战场伤残、筑路伤寒、全身瘫痪等磨难，最终以笔为
武器完成小说《暴风雨所诞生的》。
C.《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特，作品以第二人称视角展现简·爱内心的挣扎与
成长，增强了故事的感染力。
D.《水浒传》全书采用单线发展的叙事结构，以宋江上梁山为主线，其他好汉的故事作为支线穿插其中。
20.人生路上，常有关键人物影响着我们的精神品格与命运走向。请你从以下名著中任选
一部，参照示例，写出关键人物并简要分析其对主人公产生的深刻影响。（5分）
A.《骆驼祥子》B.《钢铁是怎样炼成的》
三、写作（50分）
21.阅读下面的文字，根据要求写作。（50分）
山间的竹笋在漫长的蛰伏中积蓄力量，只为那一场春雨后的破土而出。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？ 请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；
不少于600字。
试卷答案
1. 涵 绕diàn（每空1分，共3分）
2. 示例：可品世事百味（2分，对仗工整、符合语境即可）
3. 示例：书香满校园，阅读伴成长（3分，紧扣阅读与校园主题，简洁明了即可）
4. 示例：各位同学，2025年我国0-17岁未成年人图书阅读率为86.7%，较2024年提升了0.1个百分点；数字化阅读方式接触率为75.9%，较2024年提升了0.8个百分点，可见未成年人数字化阅读接触率增长幅度更大，数字化阅读越来越受未成年人青睐。（3分，信息提取完整、表述清晰即可）
5.C
6. ①学而不思则罔 ②思而不学则殆 ③静以修身 ④俭以养德 ⑤会当凌绝顶 ⑥直挂云帆济沧海（每空1分，共6分，错字、漏字、添字该空不得分）
7.A
8.C
9. ①坚守阅读的内在本质，在阅读中深入思考、获得感悟，不能被AI替代自主思考的过程；
②明确阅读的根本目标是实现自身成长，拒绝浅表化的“知识快餐”，注重自身素养的内化与精神力量的沉淀；
③善用AI技术作为阅读的辅助工具，借助其提升阅读效率，同时警惕“AI幻觉”，保持独立思辨的能力，主动去验证、辨别信息的真伪；
④多读原著、读经典、读不同观点的材料，在比较辨析中训练自己的判断力，守住阅读的精神底色。（每点1分，共4分，意思相近即可）
10.B
11. ①享受、沉醉 ②震撼、轻快 ③舒适、从容 ④温暖、惬意（每空1分，共4分，符合文意即可）
12. 运用对比的表现手法，将“三个半小时”的短时间与“清茶尚温、书卷未竟”的状态对照（1分），生动写出了“绿巨人”动车组速度之快（1分），也体现出旅途的舒适从容，表达了作者对新时代铁路发展的赞叹（1分）。
13. ①清脆的汽笛声是铁路发展的见证，它代表着铁路速度不断提升、旅途越来越舒适便捷，是时代发展、社会进步的号角；
②它为平凡的幸福生活歌唱，是在赞美建设者们用智慧和汗水改变交通面貌、创造美好生活的奋斗精神；
③也暗含着作者对当下幸福生活的认可，以及对未来发展越来越好的期待与祝愿。（每点2分，答出任意两点即可得4分，意思相近即可）
14. ①表层含义是指深夜的风停了，江面上的波纹如同绉纱一般平整，写出了江上夜景的宁静平和（2分）；
②深层含义是指作者在经历宦海沉浮、内心的苦闷得以排解后，心境变得豁达、平静，流露出作者想要忘却世俗功名、追求精神自由的人生态度（2分）。
15.C
16.B
17. 我在这里住了一年，可是面容愈加丰润，头发变白的地方，一天天反而变黑了。（3分，关键词“期年”“加丰”“日”“反”翻译准确，语句通顺即可）
18. 《记承天寺夜游》中，苏轼被贬黄州，人生处于失意之时，他没有沉浸在负面
情绪中，而是能够发现夜色之美、月下竹柏之美，以闲适的心态欣赏自然美景，在
逆境中为自己找寻快乐，体现了他乐观旷达、随遇而安的生活智慧（2分）；
《超然台记》中，苏轼调任胶西，放弃了安逸的生活，面对当地盗贼多、案件多的
糟糕环境，他依然能保持平和的心态，不仅身体状态越来越好，还修缮台榭，和友
人一同游赏山水、享受蔬果美酒，在艰苦的生活中找到乐趣，体现了他超然物外、
积极面对生活困境的智慧（3分）。
19.B
20. 示例一：
名著：《骆驼祥子》
关键人物：虎妞
对主人公的影响：虎妞和祥子结婚，给了祥子一个家，她用自己的积蓄给祥子买了
车，让祥子的拉车梦短暂实现；但虎妞的粗俗、强势也让祥子倍感压抑，后来虎妞
难产去世，祥子为了给她办丧事卖掉车，生活再次陷入低谷，虎妞是导致祥子人生
走向衰落的重要人物之一。
示例二：
名著：《钢铁是怎样炼成的》
关键人物：朱赫来
对主人公的影响：朱赫来是保尔的精神导师，他给保尔讲革命道理，引导保尔走上
革命道路，在保尔成长过程中多次给予他帮助和指引，培养了保尔的革命意志，让
保尔逐渐成长为具有钢铁般意志的无产阶级战士。
（名著对应正确1分，关键人物正确1分，影响分析符合原著内容3分，共5分）
21. 略（50分，按照中考作文评分标准评分）阅读指标
2024年
2025年
提升百分点
图书阅读率
86.6%
86.7%
0.1
数字化阅读方式接触率
75.1%
75.9%
0.8
名著
关键人物
对主人公的影响
《简·爱》
谭波尔
她关怀保护并悉心教育简·爱，为简·爱洗清冤屈，培养简·爱自尊、独立、坚韧的品格。