安徽省合肥市第四十五中学2025-2026学年九年级下学期语文中考二模试卷（含答案解析）

这是一份安徽省合肥市第四十五中学2025-2026学年九年级下学期语文中考二模试卷（含答案解析）试卷主要包含了 请赏析第③段中画线的句子， 请简要分析文章第①段的作用， 本文的中心论点是什么？等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2. 试卷包括 “试题卷” 和 “答题卷” 两部分，“试题卷” 共6页，“答题卷” 共6页。
3. 请务必在 “答题卷” 上答题，在 “试题卷” 上答题是无效的。
4. 考试结束后，请将 “试题卷” 和 “答题卷” 一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写。（10分）
（1）初中生活即将结束，班长借用古诗词表达心声。展望未来，我们既要有 “______，
______”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，也要有 “______，______”（王之涣《登鹳雀楼》）的进
取精神；敬爱的老师，您 “______，______”（李商隐《无题·相见时难别亦难》）的无私奉献
精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！
（2）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中 “______，______” 两句用简洁的文字写
出了山之高、水之清；柳宗元《小石潭记》中 “______，______” 两句生动形象地写出了溪水
的蜿蜒曲折，时隐时现。
2. 阅读下面的文字，完成（1）－（4）题。（9分）
盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。
繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在
悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shǔn吸着大自然的乳汁，
为的是让秋的硕果更加甘甜。
烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）
①擎（ ）起 ②shǔn（ ）吸 ③堤（ ）岸
（2）文中有错别字的一个词语是“_______”，这个词语的正确写法是“_______”。（2分）
（3）文中画线句子运用了_______和_______的修辞手法。（2分）
（4）请仿照画线句子，再写一句话，表达对生命的感悟。（2分）
3. 运用你课外阅读积累的知识，完成（1）－（2）题。（4分）
（1）《儒林外史》中，作者以四位各怀才艺、淡泊名利的_______作为压轴人物，与儒林形成鲜明对比，寄托了对理想社会的追求。（2分）
（2）《简·爱》中，女主人公简·爱最终与_______（人物）走到了一起，她的独立自尊性格深受读者喜爱。（2分）
4. 学校开展“低碳生活，从我做起”综合性学习活动，请你完成以下任务。（12分）
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：简洁明了，富有感染力，不超过20字）（2分）
（2）下面是某同学为本次活动拟写的倡议书，其中有三处语病，请找出并修改。（6分）
倡议书
亲爱的同学们：
①随着人类活动对全球气候的影响日益加剧，导致气候危机越来越严重。②低碳生活不仅可以减少环境污染，而且还能节约能源。③为此，我们向全体同学发出倡议：
1. 随手关灯，节约用电；
2. 多骑自行车，少乘私家车；
3. 不使用一次性餐具。
④让我们行动起来，为保护地球家园贡献自己的一份力量！
倡议人：九年级（1）班全体同学
2026年5月27日
修改：_____________________________________________________________________
（3）为了解同学们对“低碳生活”的认知情况，学校进行了一次问卷调查。请根据下面的图表，概括调查结果。（4分）
调查结果：_____________________________________________________________________
二、阅读（55分）
（一）阅读下面的文字，完成5—9题。（20分）
月光下的探访
①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙澄澈，月光下的万物都显出各自的形色。我独自一人，在村外的田野里漫步。
②月光如水，静静地泻在大地上。庄稼、树木、草丛，都披上了一层银色的薄纱。远处的山峦，在月光下显得朦胧而神秘。我走进一片玉米地，玉米秆笔直地挺立着，宽大的叶子在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在与月亮私语。
③忽然，一阵悠扬的虫鸣声传入耳中。那声音忽高忽低，时远时近，像是在演奏一首优美的夜曲。我循声走去，在一片草丛边停下。月光下，一只蟋蟀正在振翅鸣叫。它似乎并未注意到我的到来，依然沉浸在自己的音乐世界里。这一刻，我忽然觉得，这小小的生灵，也许比我们人类更懂得享受生命的乐趣。
④月光洒在溪水上，溪水波光粼粼，像一条流动的银带。溪水温柔地流淌着，像是在诉说着一个古老的故事。我蹲下身，把手伸进溪水里，一股清凉的感觉瞬间传遍全身。在这寂静的夜晚，我仿佛能听见溪水的心跳，听见大自然的呼吸。
⑤夜更深了。我抬头望向天空，月亮已经升到中天，星星在月光的映衬下显得有些暗淡。但我知道，它们依然在闪烁，只是我们的眼睛被月亮的光辉所迷惑。人生不也是如此吗？有时候，我们会被眼前的光芒所吸引，而忽略了那些默默发光的事物。
⑥我继续漫步，心中充满了宁静与平和。月光洒在我的身上，也洒在我的心里。这月光下的探访，让我更深刻地理解了自然，理解了自己，理解了这个世界。
5. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章以 “月光下的探访” 为题，点明了时间、地点和事件，富有诗意。
B. 第②段运用比喻的修辞手法，将月光比作水，生动形象地写出了月光的柔和明亮。
C. 第④段中 “我仿佛能听见溪水的心跳” 一句，运用了拟人的修辞手法，赋予溪水人的情感。
D.文章结尾 “让我更深刻地理解了自然，理解了自己，理解了这个世界” 属于描写，表达了作者的感悟。
6. 请赏析第③段中画线的句子。（4分）
那声音忽高忽低，时远时近，像是在演奏一首优美的夜曲。
7. 文章第⑤段中作者说 “人生不也是如此吗”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）
8. 请简要分析文章第①段的作用。（3分）
9. 文章中的 “我” 在月光下探访，感受到了自然的宁静与美好。请你结合自身经历，谈谈你对自然之美的感悟。（6分）
（二）阅读下面的文字，完成10—14题。（20分）
勇者不惧
①中国传统文化中，“勇” 是一个重要的品质。孔子说：“勇者不惧。” 然而，何为真正的 “勇”？这需要我们深入思考。
②勇者不惧，是在危难面前坚守并光大道义。孟子认为，真正的勇者能够在 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 的情况下坚守自己的原则。这种勇，不是建立在力量之上，而是建立在道义之上。因此，勇者不惧，首先是不惧于坚守道义。
③勇者不惧，是 “无惧” 与 “有惧” 的统一。真正的勇者并非无所畏惧，而是知道什么时候应该畏惧，什么时候不应该畏惧。孔子曾说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。” 这种 “畏”，不是恐惧，而是敬畏。因为敬畏，所以更加谨慎；因为谨慎，所以更加勇敢。真正的勇者，既能面对危险坦然不惧，又能对道德和法律保持敬畏之心。
④勇者不惧，需要沉着的静气和进取的锐气。孟子说：“我善养吾浩然之气。” 这种 “气”，既包含平静时的涵养，也包含行动时的勇毅。王阳明在平定宁王叛乱时，面对数倍于己的敌人，依然沉着冷静，最终以弱胜强。正是这种 “静气” 与 “锐气” 的结合，才成就了真正的勇敢。
⑤在当今时代，我们同样需要这种勇者不惧的精神。面对困难和挑战，我们既要有 “敢教日月换新天” 的豪情，也要有 “每临大事有静气” 的沉着。唯有如此，才能在人生的道路上越走越远。
10. 本文的中心论点是什么？（3分）
11. 文章第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
12. 请简要分析文章的论证思路。（4分）
13. 文章第②段引用孟子的话，有何作用？（3分）
14. 结合生活实际，谈谈你对 “勇者不惧” 的理解。（6分）
（三）阅读下面的文言文，完成15—18题。（15分）
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《孟子·公孙丑下》）
【乙】
胡质之子威，字伯虎。少有志尚，厉操清白。质之为荆州刺史也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢？” 质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。” 威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？” 威对曰：“臣不如也。” 帝曰：“以何为不如？” 对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。”
（选自《晋书·胡威传》）
15. 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）委而去之 委：______
（2）寡助之至，亲戚畔之 畔：______
（3）威自京都省之 省：______
（4）质杖其都督一百 杖：______
16. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）得道者多助，失道者寡助。
（2）臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。
17. 甲文中，孟子认为决定战争胜负的三个因素中，最重要的因素是什么？请用原文语句回答。（2分）
18. 乙文中胡质和胡威父子的“清”体现在哪些方面？请结合文章内容简要分析。（5分）
三、写作（60分）
19. 阅读下面的文字，根据要求写作。（60分）
初中三年即将结束。回首这段时光，有欢笑，有泪水，有成功，有失败。也许，你曾经因为一次考试失利而痛哭；也许，你曾经因为一次比赛获胜而欢呼；也许，你曾经因为与朋友的争吵而懊悔；也许，你曾经因为老师的鼓励而感动……这些点点滴滴，构成了我们独一无二的青春记忆。
请以“______的青春记忆”为题，写一篇文章。
要求：
（1）先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。
（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（4）书写工整，卷面整洁。
题目：___________的青春记忆
参考答案及评分标准
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写。（10分，每空1分，错、漏、添、倒一字该空不得分）
（1）①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③欲穷千里目 ④更上一层楼 ⑤春蚕到死丝方尽 ⑥蜡炬成灰泪始干
（2）⑦高峰入云 ⑧清流见底 ⑨斗折蛇行 ⑩明灭可见
2. 阅读下面的文字，完成（1）－（4）题。（9分）
（1）（3分，每空1分）①qíng ②吮 ③dī
（2）（2分，每空1分）“沧穹” 改为 “苍穹”
（3）（2分，每空1分）拟人 排比
（4）（2分）示例：每一颗种子都在沉睡，为的是让春天的生机更加蓬勃。（符合语境，句式相似即可）
3. 运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。（4分）
（1）（2分）市井奇人
（2）（2分）罗切斯特
4. 学校开展 “低碳生活，从我做起” 综合性学习活动，请你完成以下任务。（12分）
（1）（2分）示例：低碳生活，让地球更美好；低碳出行，守护绿色家园（符合主题，简明有感染力即可）
（2）（6分，每处2分）
修改①：删除 “随着” 或 “导致”（句式杂糅）
修改②：将 “而且” 改为 “也”（关联词不当）
修改④：将 “贡献力量” 改为 “贡献力量”（无修改必要，或删除 “贡献一份力量” 中的 “一份” 使表达更简洁）
（3）（4分）调查结果显示，对于 “低碳生活”，了解并践行的人数仅占25%，超过半数的人
（55%）只是听说过但不了解，还有20%的人完全不了解。说明大多数同学对低碳生活的认知和践行不足，需要加强宣传教育。（意思对即可）
二、阅读（55分）
（一）（20分）
5. （3分）D（“属于描写” 错误，应为议论或议论性语句）
6. （4分）运用了比喻的修辞手法（1分），将虫鸣声比作优美的夜曲，生动形象地写出了虫鸣声的悠扬悦耳（2分），表达了作者对自然之音的喜爱之情（1分）。
7. （4分）这句话的意思是，人生中，我们有时会被眼前的辉煌或成就所吸引，而忽略了那些默默付出、默默奉献的人和事。（2分）这启示我们要学会发现平凡中的伟大，懂得珍惜身边那些看似不起眼却重要的事物。（2分）
8. （3分）①交代了时间（夜晚）、地点（村外田野）、事件（漫步探访）；（1分）②开篇点题，为全文奠定宁静平和的基调；（1分）③引出下文对月光下景物的描写和作者的感悟。（1分）
9. （6分）自然之美不仅在于视觉上的赏心悦目，更在于它能给人带来心灵的宁静与感悟。（2分）举例：如我在一次登山过程中，登顶时俯瞰山下的美景，感受到了大自然的壮美，也体会到
了坚持的意义。（3分，需结合自身经历，表述清楚即可）自然之美让我们更加珍惜地球家园，更加懂得敬畏生命。（1分）
（二）（20分）
10.（3分） 勇者不惧是在危难面前坚守道义，是“无惧”与“有惧”的统一，需要沉着的静气和进取的锐气。
11.（4分） 运用了举例论证 （1分） 和引用论证 （1分）。通过王阳明的例子，具体有力地论证了“勇者不惧需要沉着的静气和进取的锐气”的观点 （2分）。
12.（4分） 文章首先提出中心论点，指出“勇”的重要性 （1分）；接着从三个方面进行论证：勇者不惧是在危难面前坚守道义，是“无惧”与“有惧”的统一，需要沉着的静气和进取的锐气 （2分）；最后总结全文，强调时代需要勇者不惧的精神 （1分）。
13.（3分） 引用孟子的话，论证了“勇者不惧，是在危难面前坚守并光大道义”的观点 （2分），使论证更有说服力和权威性 （1分）。
14.（6分） “勇者不惧”不是鲁莽，而是基于道义的担当和智慧。（2分） 在生活中，如面对校园欺凌，既要有勇气站出来制止，也要学会用智慧和方法保护自己；面对学习困难，既要有迎难而上的勇气，也要有制定计划的耐心。（3分，需结合具体事例分析） 真正的勇气是在恐惧中依然前行。（1分）
（三）（15分）
15.（4分，每词1分）
（1） 委：放弃
（2） 畔：同“叛”，背叛
（3） 省：探望
（4） 杖：用杖打
16.（4分，每题2分）
（1） 能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不行仁政的君主，支持帮助他的人就少。
（2） 我父亲的清廉是怕别人知道，我的清廉是怕别人不知道，这是我的不如之处（离父亲的差距很远）。
17.（2分） “人和”或“得道者多助，失道者寡助”
18.(5分)
胡质：①俸禄之外的财物不收，只以俸禄养家；②严惩想通过不正当方式讨好的部下。（2分）
胡威：①独自往来京都，不占用公家资源；②即使生活困顿也不接受不明来路的帮助；③对父亲清正廉洁的品质有深刻认识，并以此为榜样，自谦不如父亲。（3分）
三、写作（60分）
19. 作文评分标准（参考安徽中考标准）
评分说明：
卷面整洁，书写美观者，可适当加3-5分。
不写题目或题目补充不当的，从实际得分中扣2分。
出现学校名称或考生本人姓名的，从实际得分中扣3分。
不足600字的，每少50字扣1分。
试卷说明
一、试卷结构
本试卷分为三部分：
1. 语文积累与运用（35分）：考查默写、语段阅读、名著阅读、综合性学习
2. 阅读（55分）：包括现代文阅读（40分）和文言文阅读（15分）
3. 写作（60分）：半命题作文
满分：150分（含卷面书写5分）
考试时间：150分钟
二、难度分层比例
三、核心素养分布
学校：__________
班级：__________
姓名：__________
考号：__________
调查内容
了解并践行低碳生活
听说过但不了解
完全不了解
占比
25%
55%
20%
等级
内容（25分）
语言（30分）
结构（5分）
总分
一类卷（60-55分）
切题，立意深刻，内容充实，感情真挚
语言生动流畅，有文采，无病句
结构严谨，层次清晰
55-60分
二类卷（54-46分）
切题，中心明确，内容较充实，感情真实
语言通顺，病句少
结构完整，条理清楚
46-54分
三类卷（45-36分）
基本切题，中心基本明确，内容较单薄
语言基本通顺，病句较多
结构基本完整
36-45分
四类卷（35-25分）
偏离题意，中心不明，内容空洞
语言不通顺，病句多
结构混乱
25-35分
五类卷（25分以下）
文不对题，抄袭严重
语病很多
不成篇
0-25分
难度层级
占比
对应题型
基础（识记、简单理解）
70%
默写、字词注音、名著填空、基础阅读题
中档（分析综合、鉴赏评价）
20%
文章理解赏析、论证分析、文言文翻译
拔高（综合运用、创意表达）
10%
开放性问题、作文
核心素养
占比
对应部分
语言运用
30%
默写、综合性学习、语段修改
思维能力
25%
阅读理解、论证分析、开放性问题
审美创造
25%
现代文阅读、作文写作
文化自信
20%
名著阅读、文言文阅读、传统文化题