统编版语文小学四年级下册期末复习专项训练05课外现代文-知识点+练习卷（含答案）

这是一份统编版语文小学四年级下册期末复习专项训练05课外现代文-知识点+练习卷（含答案），共4页。试卷主要包含了写景散文，状物散文，叙事记叙文，科普说明文，哲理抒情短文等内容，欢迎下载使用。
第一部分 课外现代文分题材核心知识点梳理
本专项严格对标统编版四年级下册课外阅读考纲，贴合课本文体训练体系，划分五大高频考查题材，系统梳理答题方法、文体特征、核心考点，适配期末课外阅读全部题型，侧重概括、赏析、理解、感悟四大核心能力，规避基础简单题型，侧重综合运用考查。
一、写景散文（对标课本《乡下人家》《三月桃花水》）
1. 文体特征
以自然景物、四季风光、山水田园、城乡景致为描写对象，语言优美细腻，多用比喻、拟人、排比等修辞，情景交融，借景物抒发喜爱、赞美、眷恋等情感。
2. 核心考点
能够梳理写景顺序（时间顺序、空间顺序、移步换景）；概括景物特点；赏析语句表达效果；分析段落作用；体会作者思想感情；辨析动静结合、虚实结合的写作手法。
3. 答题技巧
概括景物特点需抓取文本关键词，从形态、颜色、声音、氛围、生机等角度提炼；体会情感紧扣景物氛围，优美景致对应喜爱赞美，清冷景致对应思念、沉静等情感。
二、状物散文（对标课本《猫》《白鹅》《母鸡》）
1. 文体特征
以动物、植物、物品为描写主体，通过具体细节、典型事例刻画事物外形、习性、特质，托物言情、托物喻理，语言生动，细节饱满。
2. 核心考点
概括事物外形、性格、习性特点；分析细节描写作用；辨析明贬实褒、对比衬托的写法；体会作者寄托在事物上的情感与道理。
3. 答题技巧
人物、动物形象概括需结合具体事件，拒绝单一词语；状物文章主旨多为赞美品质、寄托情怀、感悟人生道理。
三、叙事记叙文（对标课本《小英雄雨来》）
1. 文体特征
以写人记事为主，完整记叙一件或多件事情，包含时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，通过事件刻画人物形象、传递人生道理、歌颂美好品质。
2. 核心考点
概括文章主要内容；梳理故事情节变化；分析人物形象品质；理解关键句子深层含义；体会文章主旨与写作启示；分析环境描写、细节描写、对比手法的作用。
3. 答题技巧
概括内容采用“人+事+结果”句式；人物品质需结合具体行为事件提炼，做到有理有据；文章启示贴合文本主旨，联系生活实际作答。
四、科普说明文（对标课本《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》）
1. 文体特征
以普及科学知识、介绍事物特征、讲解科学原理为目的，语言准确、严谨、平实，偶尔兼具生动性，多用常见说明方法。
2. 核心考点
概括说明对象及核心特征；辨析举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法并分析作用；梳理文章说明顺序；体会说明文语言准确严谨的特点；提取文本关键科学信息。
3. 答题技巧
说明方法作用答题格式规范，结合具体内容分析；语言赏析紧扣“准确、严谨、生动、形象”四大关键词，贴合语境作答。
五、哲理抒情短文（对标课本《巨人的花园》）
1. 文体特征
多为童话、哲理小品文，篇幅短小、寓意深刻，借助故事、景物、小事揭示生活哲理、人生道理，贴近小学生认知，兼具趣味性与教育性。
2. 核心考点
概括故事主要内容；分析故事蕴含的道理；理解关键语句的深层寓意；结合生活谈感悟与启示。
第二部分 课外现代文分题材专项提升练习卷
本练习包含五大题材精读篇目，题型全覆盖，侧重综合理解与赏析运用，适配期末高阶考查要求。
题材一：写景散文精读（18分）
乡间夏夜
城市的夏夜总是裹挟着喧嚣与燥热，而乡间的夏夜，自有一番清雅安宁的模样。当日头缓缓西沉，最后一缕余晖掠过田间的稻浪，燥热便慢慢褪去，温柔的晚风接踵而至，轻轻拂过村庄的每一个角落。
天边的云霞渐渐褪去色彩，深蓝的天幕慢慢铺展开来。一轮圆月悄悄爬上树梢，澄澈的月光如水一般倾泻而下，铺满田野、院落、小路。近处的草木静静伫立，叶片上残留着白日的温热，在晚风里轻轻摇曳，细碎的影子落在地面，温柔又静谧。
夜色渐浓，村庄并未彻底沉寂。田埂间、草丛里，各类小虫开启了专属的演唱会。蛐蛐低吟，蛙声阵阵，细碎的虫鸣此起彼伏，错落交织，汇成一首自然动听的夏夜小曲。没有城市的车水马龙，只有纯粹自然的声响，舒缓治愈。
晚风携着草木与泥土的清香，悠悠飘荡在空气之中。偶尔有萤火虫提着小小的灯笼，在夜色里缓缓飞舞，点点微光，为静谧的夏夜增添了几分灵动与温柔。乡人搬出竹椅，坐在院落里闲谈纳凉，言语轻柔，笑意安然。
乡间的夏夜，褪去浮华、远离喧嚣，藏着最质朴的美好，藏着大自然独有的温柔与诗意，让人心生眷恋，久久难忘。
1. 作者笔下的乡间夏夜有怎样的整体特点？请用简洁的语言全面概括。（4分）
2. 文章围绕乡间夏夜，依次描写了哪些景物与画面？请简要梳理。（6分）
3. 文中多处运用动静结合的写法，请结合文本举例分析这种写法的妙处。（4分）
4. 通读全文，说说作者对乡间夏夜怀有怎样的情感。（4分）
题材二：状物散文精读（18分）
庭院老柿树
我家的老庭院里，矗立着一棵老柿树，无人知晓它具体的年岁，只听长辈说，它陪伴了庭院数十年春秋。老柿树树干粗壮挺拔，树皮粗糙干裂，布满深浅不一的纹路，那是岁月镌刻下的痕迹，沉稳而厚重。
春日，柿树抽出嫩绿的新叶，枝叶慢慢舒展，层层叠叠的嫩叶缀满枝头，清新盎然，为沉寂的庭院添满生机。夏日，柿树枝叶繁茂，浓密的树冠撑开一片浓密的绿荫，像一把巨大的绿伞，遮住炎炎烈日。每到午后，家人总爱坐在柿树下乘凉闲谈，躲避盛夏的燥热。
秋风起时，柿树褪去满身翠绿，枝头慢慢挂满青涩的小柿子。随着秋意渐浓，柿子渐渐染上橙红，一个个圆润饱满，点缀在枝叶之间，红绿相间，明艳动人。霜降过后，满树红柿挂满枝头，远远望去，红彤彤的一片，像缀满枝头的小灯笼，热烈又喜庆。
老柿树从不挑剔生长环境，扎根在小小的庭院，默默生长，默默奉献。它不求精心呵护，不惧风雨寒暑，春日献生机，夏日送清凉，秋日赠硕果，岁岁年年，坚守一方小院。数十年间，它默默陪伴家人，见证四季更迭，见证岁月变迁。
这棵普通的老柿树，没有繁花的艳丽，没有奇木的珍贵，却以坚韧的姿态、无私的奉献，扎根故土，温暖岁月，成为我心中最温暖的风景。
1. 文章是按照什么顺序描写老柿树的？请结合文本简要说明。（4分）
2. 老柿树拥有哪些可贵的品质？请结合文章内容概括。（4分）
3. 赏析文中“红彤彤的一片，像缀满枝头的小灯笼”这句话的表达效果。（5分）
4. 作者为什么说老柿树是“我心中最温暖的风景”？（5分）
题材三：叙事记叙文精读（18分）
默默坚守的守林人
深山密林深处，有一位平凡的守林老人，他驻守山林三十余年，用一生的坚守，守护着整片青山的绿意与安宁。老人没有惊天动地的壮举，只有日复一日的默默付出。
三十多年前，年轻的老人主动接过守林的重任，告别热闹的村落，独自扎根深山。山林偏远闭塞，没有繁华的景致，没有热闹的人声，只有无尽的林木、崎岖的山路与常年的寂静。每日清晨，天刚蒙蒙亮，老人便背起干粮与水壶，踏上巡山的路途。蜿蜒的山路崎岖难行，荆棘丛生、陡坡遍布，无论酷暑严寒、风雨雨雪，他从未间断巡山的脚步。
巡山的日子枯燥又辛苦。春日排查森林防火隐患，清理林间枯枝杂物；夏日巡查病虫害，悉心看护幼苗生长；秋日防范野外用火，杜绝安全隐患；冬日冒雪巡山，排查积雪压断的枝干，加固林区防护。数十年间，他走遍了山林的每一寸土地，熟悉这里的一草一木，清楚每一条山路的走向。
除了日常巡护，老人还主动培育树苗、栽种新绿。他在林间空地开垦小苗圃，悉心培育幼苗，亲手将一棵棵小树苗栽种在荒山空地。经他手栽种的树苗，已有上万余棵，曾经零星稀疏的山林，渐渐变得郁郁葱葱、生机繁茂。
有人问老人，日复一日守着深山，寂寞辛苦，值得吗？老人总是笑着回答：“山林是家园，绿树是伙伴，守住这片青山，就是守住最美的风景。”三十余年春秋流转，青丝染霜华，老人用半生坚守，换得山林常青、满目苍翠。
平凡的岗位，不凡的坚守。老人以平凡之躯，守护一方绿水青山，用默默付出诠释着责任与担当。
1. 简要概括本文讲述的主要故事内容。（4分）
2. 老人日常的守林工作包含哪些内容？请分点简要概括。（5分）
3. 文中的守林老人是一位怎样的人？结合文章内容分析人物形象。（5分）
4. 结合全文，谈谈你对“平凡的岗位，不凡的坚守”这句话的理解。（4分）
题材四：科普说明文精读（18分）
会“预报天气”的动植物
大自然藏着无数神奇的奥秘，许多动植物拥有感知天气变化的特殊能力，能够提前感知风雨、预判阴晴，成为天然的“气象预报员”。通过观察它们的细微变化，人们可以简单预判天气走势，这是大自然馈赠的生存智慧。
含羞草是常见的观赏性植物，也是灵敏的天气“预报员”。正常天气下，含羞草的叶片白天舒展、夜晚闭合。如果临近雨天，空气湿度大幅增加，含羞草的叶片闭合速度会变慢，张开速度提前。倘若含羞草白天闭合叶片、迟迟不肯舒展，大概率预示着不久将会降雨。反之，叶片开合规律正常，则代表天气晴朗稳定。
燕子也是典型的天气指示性鸟类。燕子飞行高度与空气湿度、气压变化密切相关。晴天空气干燥、气压稳定，高空空气清新，燕子多在高空飞行觅食。降雨前夕，空气中水汽增多、气压降低，蚊虫低空聚集，燕子为捕食蚊虫，会主动降低飞行高度。因此民间流传的“燕子低飞要下雨”，是经过长期生活验证的自然规律。
不仅如此，蚂蚁、蜻蜓、南瓜藤等动植物，都具备天气预判能力。下雨前，蚂蚁会提前搬运食物、封堵洞口，躲避雨水侵袭；蜻蜓会成群低空盘旋；南瓜藤的卷须会由舒展变为下垂。
这些神奇的自然现象，并非动植物拥有特殊“神力”，而是长期适应自然环境形成的生存本能。仔细观察自然、探索自然，就能发现藏在万物之间的科学奥秘。
1. 本文的说明对象是什么？（3分）
2. 简要概括含羞草和燕子分别是怎样预报天气的。（6分）
3. 文中介绍动植物预报天气的原理是什么？请用原文语句回答。（4分）
4. 通读全文，说说本文的语言特点，并简要分析。（5分）
题材五：哲理短文精读（18分）
宽容是一束阳光
宽容是一种美好的品格，是一种温柔且强大的力量。它不是懦弱退让，不是妥协纵容，而是心怀善意、懂得包容的人生智慧。
生活中，人与人相处难免出现分歧、产生摩擦。每个人的成长环境不同、想法认知不同，做事方式自然各不相同。若是事事计较、步步较真，只会让矛盾加深，让内心疲惫。学会宽容，接纳他人的不足，理解他人的差异，才能化解隔阂、温暖人心。
宽容是待人的温柔。面对他人的无心之过，不指责、不苛求，多一份理解与体谅，能够化解尴尬、拉近人心。宽容他人，不是委屈自己，而是放下执念、善待他人，也是善待自己。心胸狭隘的人，困于琐事、纠结得失，终日郁郁寡欢；心怀宽容的人，眼界开阔、心怀坦荡，日日安然自在。
宽容更是成长的智慧。不纠结过往的遗憾，不执念他人的过错，以包容的心态面对生活，才能收获真诚的情谊，拥有豁达的人生。宽容不会让我们失去什么，反而会让我们收获温暖、收获尊重、收获成长。
宽容就像一束温暖的阳光，能够驱散隔阂的阴霾，融化矛盾的冰雪，照亮生活的前路。心怀宽容，眼底皆是温柔，人生皆是风景。
1. 作者认为宽容是什么？请结合全文概括作答。（4分）
2. 文章第三自然段运用了什么写作手法？有什么作用？（5分）
3. 结合生活实际，谈谈你对“宽容就像一束温暖的阳光”这句话的理解。（5分）
4. 读完短文，你收获了怎样的人生启示？（4分）
第三部分 参考答案及详细解析
题材一：写景散文精读（18分）
1. 乡间夏夜清雅安宁、静谧温柔、清新治愈，远离城市喧嚣，充满自然生机与质朴诗意。
2. 文章按照时间推移，依次描写了落日余晖褪去的傍晚夜景、月光铺洒的夜空景致、虫鸣阵阵的夜色声响、萤火飞舞的林间画面、乡人纳凉的温馨场景，全方位展现乡间夏夜之美。
3. 示例：文中写草木静静伫立是静态描写，虫鸣阵阵、萤火飞舞是动态描写。动静结合的写法，让静谧的夏夜不再单调，既凸显了乡间夜晚的安宁清幽，又展现出自然万物的灵动生机，画面层次丰富，极具感染力。
4. 作者极度喜爱、眷恋乡间夏夜的景致，赞美乡间夏夜质朴纯粹、温柔美好的特质，表达了对自然田园生活的向往与热爱之情。
题材二：状物散文精读（18分）
1. 按照四季时间顺序描写。依次描写了老柿树春日抽芽焕新、夏日繁茂遮阴、秋日挂果泛红的四季姿态，完整展现老柿树的生长状态。
2. 老柿树具有生命力旺盛、坚韧顽强、无私奉献、质朴低调、默默坚守的可贵品质，不挑剔生长环境，四季为庭院带来生机与美好。
3. 运用比喻的修辞手法，将秋日红柿比作小灯笼，生动形象地写出了柿子圆润饱满、色泽红艳的样子，凸显秋日柿树明艳喜庆的景致，语言生动优美，画面感极强。
4. 老柿树不仅四季景致优美，为庭院带来生机、清凉与硕果，更数十年默默坚守、无私奉献，陪伴家人成长、见证岁月变迁，承载着作者的童年回忆与温情，因此成为作者心中最温暖的风景。
题材三：叙事记叙文精读（18分）
1. 一位守林老人告别村落，独自扎根深山三十余年，不惧艰苦、日复一日巡山护林，培育树苗、修复山林，以平凡坚守守护绿水青山，诠释了责任与担当。
2. ①四季常态化巡山，排查森林防火、病虫害等安全隐患；②清理林间杂物，加固林区防护设施；③开垦苗圃，培育树苗；④栽种新绿，修复荒山植被。
3. 老人是一位甘于奉献、坚韧顽强、尽职尽责、淡泊名利、热爱自然的人。他扎根深山三十余年，不惧偏远孤寂、不畏寒暑风雨，日复一日坚守岗位，主动培育树苗、绿化山林，默默付出、不求回报，用一生坚守守护山林生态。
4. 老人的守林岗位平凡普通、枯燥辛苦，没有耀眼的光环，但他数十年如一日默默坚守、无私付出，用平凡的坚持守护整片山林的苍翠，在普通岗位上做出了不平凡的贡献，彰显了可贵的责任与担当，告诉我们平凡的坚守亦能创造不凡的价值。
题材四：科普说明文精读（18分）
1. 本文的说明对象是能够预报天气的动植物及对应的预报原理。
2. 含羞草：天气晴朗时叶片开合规律；雨天空气湿度大，叶片闭合变慢、张开提前，白天迟迟不舒展则预示降雨。燕子：晴天高空飞行觅食；降雨前夕低空飞行，可通过飞行高度预判天气变化。
3. 原理：这些神奇的自然现象，并非动植物拥有特殊“神力”，而是长期适应自然环境形成的生存本能。
4. 本文语言兼具准确严谨、通俗易懂、生动平实的特点。文章科学介绍动植物预报天气的规律，表述精准、逻辑清晰，符合说明文严谨性；同时语言浅显易懂，贴近生活，没有晦涩的专业术语，便于读者理解，部分语句生动形象，兼具科学性与趣味性。
题材五：哲理短文精读（18分）
1. 宽容是一种温柔且强大的美好品格，是心怀善意、理解差异、包容他人的人生智慧，不是懦弱退让与妥协纵容。
2. 运用对比的写作手法，将心胸狭隘、事事计较的人与心怀宽容、豁达坦荡的人进行对比。突出了宽容能够让人内心安然、眼界开阔的优势，鲜明有力地凸显了宽容的价值与意义，深化段落主旨。
3. 这句话运用比喻，将宽容比作阳光。生活中的矛盾、隔阂、误解就像阴霾与冰雪，而宽容能够化解人际矛盾、消除彼此隔阂，温暖人心、拉近人与人的距离，为生活带来美好与温暖，让人生充满光亮。生活中与人相处，多一份宽容，就多一份温暖与美好。
4. 示例：与人相处要学会宽容理解，尊重他人的差异与不足，不事事计较、不执念得失。心怀宽容，既能善待他人、化解矛盾，也能开阔自己的心胸，收获真诚的情谊与成长，拥有豁达美好的人生。
整体解析：本套课外阅读专项覆盖四年级下册五大必考文体，题目侧重综合理解、写法赏析、主旨感悟，贴合期末高阶考查要求，所有题型全新原创，无重复旧题，全面提升学生课外阅读理解与综合答题能力。