人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 6 Rain or Shine随堂练习题

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 6 Rain or Shine随堂练习题，共3页。试卷主要包含了 确定主题与要点， 明确人称和时态， 构建文章结构，I'm + 动词 -ing形式，Yes, it is，Yes, they are等内容，欢迎下载使用。
近三年考情分析
1. 确定主题与要点：本单元围绕“Rain r Shine（雨或晴）”展开，写作主题多为描述天气状况及人们在对应天气下的活动 。要点有：准确描述天气，像sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、cludy（多云的）、windy（有风的）等；用现在进行时描绘人们当下的活动，如He is playing basketball.（他正在打篮球） ；可适当表达个人感受，如I feel happy n sunny days.（在晴天我感到很开心） 。
2. 明确人称和时态：
人称：既可用第一人称“I/We”讲述自己或自己和他人的经历，像I am reading bks at hme n a rainy day.（下雨天我正在家看书）；也能用第三人称“He/She/They”描述他人的情况，如They are having a picnic in the park n a sunny day.（他们在晴天正在公园野餐） 。
时态：主要用现在进行时“be + 动词现在分词”来描述正在发生的动作；描述经常或习惯性的天气状况及活动时，可结合一般现在时，如It ften rains in summer.（夏天经常下雨） 。
3. 构建文章结构：
开头：可通过直接描述天气状况来开篇，如It's a sunny day tday.（今天是个晴天） ；也能以提问的方式引入，如D yu knw what the weather is like tday?（你知道今天天气如何吗？） ，以此引起读者兴趣。
中间：详细描述不同人物的活动。比如，My father is watching TV in the living rm. My mther is cking delicius fd in the kitchen.（我爸爸正在客厅看电视，我妈妈正在厨房做美味的食物） ，按照一定顺序，如从家人到其他人，或从室内活动到室外活动来叙述。
结尾：可以表达自己对这种天气及相关活动的感受，如I really enjy the sunny day and these activities.（我真的很享受晴天和这些活动） ，使文章内容更完整。
【词汇积累】
weather天气
rain下雨；雨水
rainy下雨的
sun太阳
sunny晴朗的
clud云
cludy多云的
wind风
windy有风的
snw下雪；雪
snwy下雪的
ht热的
cld寒冷的
cl凉爽的
warm温暖的
humid潮湿的
tday今天
tmrrw明天
weekend周末
park公园
garden花园
street街道
pl游泳池
supermarket超市
library图书馆
restaurant餐馆
hme家
family家庭；家人
friend朋友
play玩耍；演奏
read阅读
write写
watch观看
TV电视
cmputer电脑
game游戏
talk交谈
phne电话
message信息
take a message捎口信
call打电话
back回来
right nw现在
study学习；研究
hard努力地；困难的
hw如何；怎样
what什么
where在哪里
when什么时候
wh谁
why为什么
【短语积累】
in the rain在雨中
in the snw在雪中
n a sunny day在晴朗的一天
a lt f/lts f许多
have a gd time/enjy neself玩得开心
take a walk散步
fly a kite放风筝
make a snwman堆雪人
g swimming去游泳
be busy ding sth.忙于做某事
accrding t根据
【句式积累】
1.Hw's the weather? 天气怎么样？
2.It's + 表示天气的形容词. 天气是……的。
3.What are yu ding? 你正在做什么？
4.I'm + 动词 -ing形式. 我正在……
5.Is it raining/snwing? 正在下雨/下雪吗？
6.Yes, it is. /N, it isn't. 是的，正在下。/不，没有下。
7.What's he/she ding? 他/她正在做什么？
8.He/She is + 动词 -ing形式. 他/她正在……
9.Are they watching TV? 他们正在看电视吗？
10.Yes, they are. /N, they aren't. 是的，他们在看。/不，他们没看。
11.I'm having a great time + 动词 -ing形式. 我做……做得很开心。
12.I'm visiting my grandparents. 我正在拜访我的祖父母。
13.It's a beautiful sunny day. 这是一个美丽的晴天。
14.The weather is fine. 天气很好。
15.There are many peple here n vacatin. 有很多人在这里度假。
16.Sme are taking phts. Others are lying n the beach. 一些人在拍照。其他人躺在沙滩上。
2024·山东淄博
今天是周六，外面正在下雨。描述一下你和家人此刻正在家里做什么，并谈谈你对雨天的感受。要求：语法正确，语句通顺。
要求：
1. 包含题目所给要点，可适当发挥。
2. 语句通顺，语法正确，书写工整。
3. 词数：60 - 80 词。
4. 文中不得出现真实姓名和学校名称。
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【答案】范文
It's Saturday tday and it's raining heavily utside. My family are all at hme. My father is reading a newspaper n the sfa. My mther is making delicius ckies in the kitchen. I'm sitting by the windw, reading an interesting strybk. I like rainy days. The sund f the rain makes me feel calm and relaxed. We are enjying this czy time at hme.
【详解】
[总体分析]
①题材：记叙文，围绕特定的周六雨天，讲述一家人的活动及作者对雨天的感受。
②时态：主要运用现在进行时描述当下活动，一般现在时表达个人喜好。
③提示：要求描述雨天家中人物活动及对雨天的看法。
[写作步骤]
第一步：开篇点明背景：“It's Saturday tday and it's raining heavily utside.”直接点明时间和天气状况，引出下文家人的活动。
第二步：描述家人活动：运用 “My father is...”“My mther is...”“I'm...”句式，分别介绍父亲看报纸、母亲做饼干、自己看书的场景。
第三步： 表达个人感受：“I like rainy days. The sund f the rain makes me feel calm and relaxed.”直接表达对雨天的喜爱，并阐述原因。
[亮点词汇]
（1）making ckies制作饼干
（2）sitting by the windw坐在窗户旁边
[高分句型]
1.The sund f the rain makes me feel calm and relaxed.
运用 “make sb. d sth.”结构，表达雨声给自己带来的感受。
(1)
介绍你家乡的天气，包括四季的天气特点以及人们在不同季节常进行的活动。要求：包含要点，可适当发挥。
要求：
1. 包含题目要点，可适当发挥；
2. 语句通顺，语法正确，书写工整；
3. 词数70 - 90词；
4. 文中不得出现真实姓名和学校名称。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】例文
My hmetwn has fur distinct seasns. In spring, it's warm and sunny. The flwers cme ut, and peple like t fly kites in the park. Summer is ht and ften rainy. We usually g swimming in the river t cl ff. Autumn is cl and dry. The leaves turn yellw, and it's a gd time t have a picnic. Winter is cld and smetimes snwy. Peple stay indrs, and kids lve t make snwmen when it snws. I lve the weather in my hmetwn because each seasn brings different jys.
【详解】
[总体分析]
①题材：说明文，介绍家乡四季的天气特点和人们的活动。
②时态：一般现在时，客观描述家乡四季的常态。
③提示：需涵盖四季天气及对应活动。
[写作步骤]
第一步：引出主题：“My hmetwn has fur distinct seasns.”开篇点明家乡四季分明，引出下文对四季的介绍。
第二步：分述四季情况：分别用 “In spring...”“Summer...”“Autumn...”“Winter...”描述每个季节的天气特点，如 “warm and sunny”“ht and ften rainy”等，并介绍人们的活动，如放风筝、游泳、野餐、堆雪人。
第三步：总结抒情：“I lve the weather in my hmetwn because each seasn brings different jys.”表达对家乡天气的喜爱及原因。
[亮点词汇]
1.cme ut出来
2. cl ff变冷
3.make snwmen做雪人
[高分句型]
I lve the weather in my hmetwn because each seasn brings different jys.
运用 “because”引导原因状语从句，阐述喜爱家乡天气的原因。
(2)
假设今天阳光明媚，你在公园里游玩。描述公园里人们的活动。要求：运用现在进行时，不少于60词。
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【答案】例文：
It's a sunny day tday, and I'm in the park. There are lts f peple here. Sme children are running arund, flying clrful kites. A grup f ld men are playing Tai Chi slwly. Yung peple are sitting n the grass, chatting and laughing. Sme wmen are taking pictures f the beautiful flwers. I'm lying n the grass, enjying the warm sunshine. Everyne is having a great time in the park.
【详解】
[总体分析]
①题材：记叙文，描绘阳光明媚的日子里公园中的场景。
②时态：现在进行时，生动展现公园中人们当下的活动。
③提示：要求运用现在进行时描述公园内的活动。
[写作步骤]
第一步：点明背景：“It's a sunny day tday, and I'm in the park.”交代时间和地点。
第二步：描绘人物活动：使用 “Sme children are...”“A grup f ld men are...”“Yung peple are...”“Sme wmen are...”“I'm...”的结构，分别描述孩子们放风筝、老人打太极、年轻人聊天、女士拍照以及自己享受阳光的场景。
第三步：总结感受，大家一起玩得开心收尾，升华主题。
[亮点词汇]
1. running arund 转圈跑
2. taking pictures 拍照片
3.lying n the grass 躺在早地上
[高分句型]
1.Sme children are running arund, flying clrful kites.
现在分词短语作伴随状语，丰富了句子结构
(3)
谈谈天气对你生活的影响，比如不同天气下你的活动和心情。要求：语句连贯，语法正确，70词左右。
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【答案】例文：
Weather has a big influence n my life. On sunny days, I feel happy and energetic. I ften g cycling with my friends. When it's rainy, I stay at hme, reading bks r watching mvies. The sund f rain makes me feel peaceful. In winter, if it snws, I lve t play in the snw with my family. Different weather brings different experiences and makes my life mre interesting.
【详解】
[总体分析]
①题材：议论文，探讨天气对生活的影响。
②时态：一般现在时，阐述不同天气下的常规活动和心情。
③人称：需描述不同天气对生活的影响。
[写作步骤]
第一步： 提出观点：“Weather has a big influence n my life.”开篇点明主题。
第二步： 举例论证：分别描述晴天、雨天、雪天的活动和心情，如晴天骑车、雨天在家看书、雪天和家人玩雪。
第三步： 总结升华：“Different weather brings different experiences and makes my life mre interesting.”总结不同天气对生活的影响，升华主题。
[亮点词汇]
g cycling骑行
feel peaceful感觉温和
play in the snw在雪里玩
[高分句型]
Different weather brings different experiences and makes my life mre interesting.
运用并列谓语 “brings”和 “makes”，简洁明了地总结观点。
(4)
描述一个暴风雨的夜晚，你和家人的活动以及你的感受。
要求：
1. 包含题目要点，可适当发挥；
2. 语句通顺，语法正确，书写工整；
3. 词数70 - 90词；
4. 文中不得出现真实姓名和学校名称。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】例文
Last night, there was a strm. The wind was blwing hard and the rain was beating against the windws. My family were all at hme. My parents were wrried abut the weather. My little brther was a bit scared and stayed clse t me. I was lking ut f the windw, watching the lightning. Althugh the strm was a bit frightening, I felt safe with my family arund me.
【详解】
[总体分析]
①题材：记叙文，描述暴风雨夜晚一家人的活动和作者的感受。
②时态：过去进行时描述过去特定时间的活动，一般过去时表达感受。
③人称：要求描述暴风雨夜晚的场景和家人的反应。
[写作步骤]
第一步： 描述环境：“Last night, there was a strm. The wind was blwing hard and the rain was beating against the windws.”描绘暴风雨的场景，营造氛围。
第二步： 叙述家人活动：“My parents were wrried abut the weather. My little brther was a bit scared and stayed clse t me.”描述父母的担心和弟弟的害怕。
第三步： 表达个人感受：“Althugh the strm was a bit frightening, I felt safe with my family arund me.”运用让步状语从句，表达尽管暴风雨可怕，但有家人陪伴的安全感。
[亮点词汇]
1.beating against撞击
2.stayed clse t 靠近
[高分句型]
Althugh the strm was a bit frightening, I felt safe with my family arund me.
运用 “althugh”引导让步状语从句，丰富了句子结构，增强了表达效果。
(5)
选择两个不同的城市，介绍它们当下的天气以及人们的活动。
要求：
1. 涵盖所有要点，可适当发挥，逻辑连贯，过渡自然，有开头引入和结尾总结。
2. 语言表达准确，语意通顺、连贯。
3. 词数：80 - 100 词。
4. 文中不得出现真实姓名和学校名称。
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【答案】例文：
Nw let's lk at the weather in tw cities. In Beijing, it's sunny and warm. Peple are ging t the Great Wall, enjying the beautiful scenery. They are taking phts and having a great time. While in Shanghai, it's cludy. Sme peple are shpping in the malls, and thers are having afternn tea in cafes. Different weather makes peple in different cities d varius things.
【详解】
[总体分析]
①题材：说明文，对比两个城市的天气和人们的活动。
②时态：现在进行时描述当下的天气和活动。
③人称：需介绍两个城市的天气及对应人们的活动。
[写作步骤]
第一步：引出主题：“Nw let's lk at the weather in tw cities.”开篇点明主题。
第二步：分述城市情况：分别描述北京阳光温暖，人们去长城游玩；上海多云，人们购物、喝下午茶。
第三步：总结收尾
[亮点词汇]
1.ging t the Great Wall去长城
2.shpping in the malls去超市购物
[高分句型]
While in Shanghai, it's cludy.
运用 “while”对比两个城市的天气，使文章结构更清晰。
(6)
说说你最喜欢的天气是什么，为什么喜欢，以及在这种天气下你通常会做什么。
要求：
1. 语句通顺，语法正确，书写工整。
2. 词数：60-80词。
3. 文中不得出现真实姓名和学校名称。
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【答案】例文
My favrite weather is snwy days. I lve snw because it makes the wrld lk s beautiful and pure. When it snws, I usually g utside with my friends. We make snwmen, have snwball fights, and slide n the ice. The cld air makes me feel alive. It's als a great time t drink ht chclate by the windw and enjy the white view.

【详解】
[总体分析]
①题材：记叙文，讲述自己最喜欢的天气及相关活动。
②时态：一般现在时描述喜好和常规活动，现在进行时描述下雪时的活动。
③提示：要求说明最喜欢的天气及原因，以及在该天气下的活动。
[写作步骤]
第一步：点明喜好：“My favrite weather is snwy days.”开篇点明最喜欢的天气。
第二步：阐述原因和活动：描述下雪时世界的美丽，以及和朋友堆雪人、打雪仗、喝热巧克力等活动。
第三步：结尾抒情,又升华了文章主题.
[亮点词汇]
1.make snwmen制作雪人
2.have snwball fights打雪仗
3.slide n the ice溜冰
[高分句型]
I lve snw because it makes the wrld lk s beautiful and pure.
运用 “because”引导原因状语从句，阐述喜欢雪的原因。
(7)
假设你是一名天气预报员，播报今天的天气情况，并给出一些活动建议。
要求：
1. 包含所有要点，可适当发挥。
2. 词数：80 - 100 词。
3. 文中不得出现真实姓名和学校名称。
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【答案】例文
Gd mrning, everyne! Here's the weather reprt. Tday it will be sunny in the mrning, but cludy in the afternn. The temperature will be between 15℃ and 20℃. Fr thse wh lve utdr activities, yu can g fr a walk r have a picnic in the mrning. In the afternn, it's better t stay indrs and read a bk r watch TV. Have a nice day!
【详解】
[总体分析]
①题材：应用文，模拟天气预报员播报天气并给出建议。
②时态：一般将来时预测天气，祈使句给出建议。
③提示：要求播报天气并提供相应活动建议。
[写作步骤]
第一步：开篇问候：“Gd mrning, everyne! Here's the weather reprt.”以正式的问候和开场白开始。
第二步：播报天气：描述今天上午晴天、下午多云，以及气温情况。
第三步：给出建议：根据天气情况，建议上午进行户外活动，下午室内活动。
[亮点词汇]
g fr a walk散步
stay indrs待在室内
[高分句型]
对于天气和活动建议的表述简洁明了，符合天气预报的语言风格，如 “Tday it will be sunny in the mrning, but cludy in the afternn.”“yu can g fr a walk r have a picnic in the mrning.”话题
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天气与活动、描述特定天气下人们的活动
介绍气候特点、讲述个人的天气经历