小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地一优质课件ppt

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任务一：解码古诗里的春日剪影
任务二：捕捉藏在身边的春之踪迹
任务三:传递鲜花里的温暖心意
任务四：栽种春天里的希望之树
任务五：练就春日暖心表达术
任务六：收集春日语文小宝藏
任务七：共读春日里的成长故事
你们在公园或景区里见过这样的图牌吗？知道它有什么作用吗？
这幅导览图标注了哪些地方，借助拼音读一读。
询问问题，了解情况的地方。
亭 咨 询 剧
宝 塔 餐 厅 厕
再来读一读，看谁读得最准确。
面对着导览图，上面是北方， 下面是南方， 左面是西方，右面是东方。
我能当小导游，告诉游客们各景点在公园的具体位置。
湖心亭在公园的西北。咨询处在公园的东北。餐厅在公园的西南。露天剧场在餐厅的东北。露天剧场在公园的正中间。宝塔在公园的东南。厕所在公园的东南。
请同桌合作，一人扮演游客一人扮演小导游，请“小导游”根据导览图帮助游客讲解一下路线吧！
游玩时，要注意看导览图。要弄清楚自己的所处地和目的地，以及方位顺序。如果出现了几条路线，就看哪一条路线最近，最方便。
生活中你还见过哪些像这样的指示牌?
在我们的生活中，很多地方都可以识字。大家想一想，除了导览图还有哪些地方也藏着生字宝宝呢？
造句：精彩的戏剧表演倾倒了在场所有的观众。
书写指导：“居”头部不宜太大；“古”横竖均短，“口”上宽下窄，大小适中。“刂”竖画短，竖钩长，两笔端正，距离适中。
造句：同学们在操场上快乐地做游戏
书写指导：左窄右宽。“土”横画短斜，横与提距离适中，竖画正直。右部头部短小，两撇平行，整体取左斜势。
天空 阳光 田野微风 柳条 草坪
刚才我们借助导览图认识了很多生字新词，下面这些词语你会认读吗？
蓝蓝的天空 温暖的阳光 碧绿的田野 轻柔的微风 细长的柳条 绿油油的草坪
读一读这几组词语，说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
我看到了（ ）。（ ）让我感到春天来了。我看到了（ ）。 （ ）让我感到春天来了。
碧绿的田野、细长的柳条
在春天里，你还能看到什么？
的燕子 的花朵 的小溪
想一想，自己在春天里看到的燕子是什么样的，花朵是什么样的，小溪是什么样的，填一填。
“我问你读”：朗读里的关键 词
春天的美，需要我们用眼睛去发现，而动听的朗读则需要我们用耳朵来聆听，接下来，我们来玩一个游戏——“我问你读”。
根据不同的提问，读读下面的句子。
什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？
种子睡在松软的泥土里。
如：① 什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。② 种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。③ 种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。
在朗读句子的时候，需要重读的地方是这句话的关键词。
妹妹的脸像红红的大苹果。
半包围结构字： 书写小技巧
“原”和“眉”是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展，被包围部分要写得端正；
“处”和“通”是左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得舒展，被包围部分要写端正。
大家还知道哪些这种结构的字呢？
左上包围的字有“床、层”等，左下包围的字有“还、这”等。
春天是“草长莺飞”的季节,我们再来学习一首关于春天、关于小草的古诗—
白居易（772-846），字乐天，晚年号香山居士。我国唐代伟大的现实主义诗人。 主要作品：《琵琶行》《钱塘湖春行》《忆江南》等。
赋得古原草送别（节选）[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
摘取古人成句为诗题的诗。
枯萎一回,又茂盛一回。
诗意：长在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。
同学们，你们知道我们国家的国宝大熊猫最爱吃什么吗？
竹子小时候有个好听的名字——笋芽儿。
春风吹绿了小草， 春风又是怎么唤醒笋芽儿的呢？我们来听听笋芽儿的故事吧—
自主阅读，借助拼音，把课文读正确、读流利。
弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。漆黑：非常暗，无亮光。沉睡：睡得很熟。撒娇：仗着受宠而故意作态。滋润：增加水分；不使干枯。
笋芽儿的生长过程是怎样的？
笋芽儿在谁的帮助下长成一株健壮的竹子的？
从笋芽儿的生长过程，你感受到了什么？
笋芽儿对春天的向往和奋发向上的精神。