人教版（2024）二年级下册（2024）1000以内数的认识说课ppt课件

这是一份人教版（2024）二年级下册（2024）1000以内数的认识说课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了《目录》，《01》，新课导入，《02》，新知探究，《03》，课堂练习，《04》，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
1. 通过数物体，认识计数单位“千”，沟通计数单位间的联系，感受十进制计数法。2. 借助1000个具体物体的不同模型，感受1000的大小和组成，形成初步的数感。
【难点】体会1000的大小及组成。
【重点】认识计数单位“千”。
一个一个地数，10个一是( )。
一十一十地数，10个十是( )。
个(一)、十、百，都是计数单位。
9个百、9个十和9个一合起来是999。
一百一百地数，10个百是 。
当物体的数量比较多时，可以一百一百地数。
“千”是比“百”更大的计数单位。
相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
9 9 9
千位在百位的左边，计数器从右边起第四位就是千位。
1000中的“1”和“0”分别表示什么意思？
“1”在千位上，表示 1 个千。
“0”分别在百位、十位、个位上，表示这些数位上一个也没有。
课本第43页“做一做”
( )个100是1000，( )个10是1000。
下面各图表示的数各是多少？连一连。
每个数中的“5”各表示多少？连一连。
1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。
按规律填一填，再读一读。
在计数器上，999和1000哪个用的珠子多？多多少？
1000比999大，但在计时器上用的珠子并不比999多。
高位上的一颗珠子要比低位上多颗珠子表示的数大。
27 - 1 = 26(颗)
答：999用的珠子多，多26颗。
9 × 3 = 27(颗)
通过本节课的学习，你有什么收获？
1.999添1是一千；一百一百地数，10个百是一千。2.“千”和“个（一）”“十”“百”一样，都是计数单位，“千”是比“百”更大的计数单位。3.1000读作一千，一千写作1000。