【期末考点培优】考点03：单项选择-2025-2026学年四年级英语下册期末核心考点培优精练人教版（PEP） (含答案解析)

这是一份【期末考点培优】考点03：单项选择-2025-2026学年四年级英语下册期末核心考点培优精练人教版（PEP） (含答案解析)，共11页。试卷主要包含了Miss White，Mum，Mike，—Where is Mum?等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
( )1．—What shuld we d in the classrm?
—_________ the blackbard and _________ quiet.
A．Clean; keepB．Cleaning; keepingC．T clean; t keep
( )2．Miss White: Schl is ver. Time t g hme, kids. __________
Kids: OK, Miss White.
A．D yur hmewrk first.B．Let’s clean the classrm.C．It’s time fr English class.
( )3．Shh. Baby brther is ______ in the bedrm.
A．sleepB．sleepingC．sleeps
( )4．Mum: Please __________ nice t yur teachers and friends.
Mike: OK, mum.
A．dB．beC．dn’t
( )5．Mike: It’s time fr art class. Let’s draw a picture.
Binbin: __________
A．The desk is clean.B．Please draw n the desk.C．Please keep yur desk clean.
( )6．Miss White: __________
Mike: I am. I can sweep the flr.
A．What time is it?B．Where are yu?C．Wh’s n duty tday?
( )7．_________ run n the grass, Li Ming.
A．DB．NC．Dn’t
( )8．—Where is Mum?
—_________
A．She’s drinking water.B．She’s my sister.C．She’s in the kitchen.
( )9．—What is Amy ding?
—_________
A．She’s ver there.B．She’s watching TV.C．He’s sleeping.
( )10．_________ up yur hand t speak.
A．PutsB．PuttingC．Put
( )11．—Dn’t _________ s lud in class, Lisa.
—Srry, Mr Smith.
A．beB．isC．are
( )12．—_________ I take this apple t schl?
—Yes, but dn’t eat it in class.
A．MustB．CanC．Shuld
( )13．_________ Dn’t tuch ht things.
A．Hurry up!B．Be careful!C．Excuse me?
( )14．—Can I have sme sup?
—Sure. _________ It’s very ht.
A．Be careful!B．Yes, please.C．Hurry up.
( )15．It’s 7:30. It’s time ________ breakfast.
A．nB．tC．fr
( )16．What time is it nw?
—It’s 9:00 a.m. It’s time t _________.
A．breakfastB．have an English classC．English class
( )17．______ the drs after schl.
A．ClseB．ClsesC．T clse
( )18．—________is it?
—It’s 10:00.
A．What timeB．Hw ldC．What clur
( )19．Dn’t be s lud. Classmates are ______ their hmewrk.
A．DB．desC．ding
( )20．—Mum, can I have sme water?
—Yes, yu can. ________ It’s very ht.
A．Dn’t be late.B．Be careful!C．Excuse me.
( )21．—______ I take tys t schl?
—N, yu can’t.
A．AmB．CanC．D
( )22．—What time is it?
—______
A．It’s 11:00.B．Twenty students.C．Thanks.
( )23．—Dn’t ______ late fr class!
—OK.
A．isB．beC．are
( )24．It’s time ______ breakfast. Have sme bread.
A．inB．atC．fr
( )25．—Mum is in the kitchen. Let’s g ________ help her.
—OK.
A．butB．rC．and
( )26．I want ________ mre.
A．playB．t playC．plays
( )27．It’s 6:30 a.m. It’s time t ______.
A．art classB．cmputer classC．get up
( )28．Time _________ the shw.
A．tB．atC．fr
( )29．____ n duty tday?
A．Wh’sB．What’sC．Where’s
( )30．—Can I take tys t schl?
—N, ____.
A．yu can’tB．yu canC．yu are
( )31．____ my class rules.
A．This isB．That isC．These are
( )32．Dn’t ____ in class.
A．eatB．eatingC．eats
( )33．Amy is ____ a bk.
A．readingB．readC．reads
( )34．—________ n duty tday?
—Wu Binbin.
A．Wh’sB．WhC．Whse
( )35．—Are these ptates?
—______ They are carrts.
A．N, they aren’t.B．Yes, they are.C．N, it isn’t.
( )36．Listen! Smene __________ the pian in the music rm.
A．playB．is playingC．plays
( )37．The _________ are n the farm.
A．hrseB．sheepC．cw
( )38．—_________
—Yes. It’s pretty.
A．Hw much is this jacket? B．D yu like this skirt?C．What clur is yur hat?
( )39．—_________ are the shrts?
—They’re 50 yuan.
A．Hw manyB．Hw muchC．What
( )40．—______ the trusers t shrt fr yu?
—Yes, I need a new ______.
A．Is; pairB．Are; pairC．Is; ne
( )41．The final f the ftball match starts _________ 7:35 _________ the evening.
A．at; atB．at; nC．at; in
( )42．—Mike, dn’t run in the classrm.
—______.
A．Excuse meB．Oh, srryC．I’m ready
( )43．—______ are the shes?
—They’re 188 yuan.
A．WhatB．Hw muchC．Hw many
( )44．It’s __________. Lunch is ready. Let’s enjy the fish frm Hangzhu.
A．12:30 p.m.B．8:00 a.m.C．6:00 p.m.
( )45．_________ a bee in the classrm!
A．This isB．That isC．There is
( )46．—What are these?
—______.
A．It’s a hrseB．They’re tmatesC．They’re yellw
( )47．—Can yu please pass me a spn?
—______.
A．N, thank yuB．Gd ideaC．Sure. Here yu are
( )48．—Wh’s n duty tday?
—______.
A．We areB．I can sweep the flrC．Yes, please
( )49．—Can I take tys t schl?
—N, yu _________.
A．can’tB．dn’tC．aren’t
( )50．—Where is Amy?
—She _________ bks in the study.
A．readsB．readC．is reading
( )51．—Are these shes OK?
—_____________
A．Yes, it’s nice.B．Yes. They are t big.C．N. They’re t small.
( )52．Lk at ______ sheep. They’re s fat.
A．thisB．thatC．thse
( )53．—D yu like this hat?
—___________
A．Yes. It’s very nice.B．It’s 20 yuan.C．It’s yellw.
( )54．Lk! The students _________ the classrm nw. They _________ it every day.
A．clean; cleanB．are cleaning; cleanC．clean; are cleaning
( )55．—When is the PE class?
—_________3:00 p.m.
A．InB．OnC．At
( )56．—Uncle Tm, hw many ______ d yu have?
—Twenty.
A．cwB．sheepC．pig
( )57．—______ like sme fruit?
—Yes, please. I’d like sme bananas.
A．D yuB．Wuld yuC．Can yu
( )58．—Hurry up! ______ late fr class, Jhn!
—I’m ready. Let’s g.
A．Dn’t beB．BeC．Can’t be
( )59．Summer is a gd time ______.
A．swimB．swimmingC．t swim
( )60．—Tny, please pass ______ sme chpsticks.
—OK. Here yu are.
A．IB．myC．me
( )61．Please keep ________ classrm clean.
A．/B．theC．an
( )62．Our classrm ________ clean.
A．amB．areC．is
( )63．—What can yu d fr the class?
—________
A．Yes, I can.B．I can sweep the flr.C．I’m n duty.
( )64．We ________ the classrm tgether.
A．cleanB．cleansC．cleaning
( )65．—Can I take tys t schl?
—N, yu ______.
A．canB．can’tC．must
( )66．—What des this sign mean?
—It means “ ______ the classrm clean.”
A．KeepB．Dn’t keepC．Keeping
( )67．—_________are these?
—They’re carrts.
A．WhatB．WhereC．Hw
( )68．Let me _____ the table.
A．clearB．t clearC．clears
( )69．We can help t. _____ water carrts.
A．LetB．Let’sC．Let we
( )70．Farm animals give ____ many things.
A．weB．urC．us
( )71．I have t tidy ________ rm.
A．myB．IC．me
( )72．—Can I play games?
—________ Yu have t read bks first.
A．Yes, yu can.B．N.C．OK.
( )73．We ________ eat in class.
A．dB．can’tC．can
( )74．—____ are these?
—They’re tmates.
A．WhB．WhatC．Where
( )75．We have tw ________ in the classrm.
A．drsB．flrC．windw
( )76．—_____ like a spn?
—Yes, please.
A．Wuld yuB．Are yuC．Can yu
( )77．—Hw many ____ d yu have?
—I have 20.
A．cwB．sheepC．hrse
( )78．Bees are gd ____ plants.
A．frB．atC．in
( )79．Dad is sleeping in his bedrm. S we _________.
A．can be very ludB．shuld be quietC．can run in the rm
( )80．____ animals d yu have n the farm?
A．WhatB．HwC．Where
( )81．If yu are n duty, which ne can’t yu d?
A．Clean the flr.B．Take tys t schl.C．Clean the blackbard.
( )82．Which ne is a class rule?
A．We can eat in class. B．Dn’t put up yur hand t speak. C．Keep the classrm clean.
( )83．Thse ______ are nice. I want t buy them.
A．skirtB．shrtC．shrts
( )84．—My trusers are t shrt.
—Yu need a new ______.
A．neB．pairC．pairs
( )85．—Hw abut this jacket?
—It ______ nice.
A．lkB．lksC．lking
( )86．Lk! The walls ________ blue and white. The flr ________ brwn.
A．are; isB．are; areC．is; are
( )87．—Can I buy a new skirt?
—______ Yu have three skirts.
A．Sure.B．N, yu can’t.C．Yes, yu d.
( )88．________ n duty tday?
A．WhB．Wh’sC．Whse
( )89．We must g hme _______ 6 ’clck.
A．atB．inC．n
( )90．I ______ animals. They are ur friends.
A．likesB．likeC．liking
参考答案及试题解析
1．A
【解析】句意：—我们应该在教室做什么？—____黑板和____安静。clean和keep是动词原形，cleaning和keeping是动词的现在分词或者动名词，t clean和t keep是动词不定式，句子是祈使句的肯定形式，clean和keep用原形。
2．A
【解析】句意：怀特老师：放学了。该回家了，孩子们。先做作业。孩子们：好的，怀特老师。D yur hmewrk first.先做作业。Let’s clean the classrm.咱们打扫教室。It’s time fr English class.该上英语课了。放学时老师通常会提醒孩子回家先完成作业。
3．B
【解析】句意：嘘。弟弟正在卧室里______。sleep睡觉(动词原形)，sleeping睡觉(动词的现在分词)，sleeps睡觉(动词的第三人称单数)。根据句意可知句子时态为现在进行时，动词用现在分词。
4．B
【解析】句意：妈妈：请对你的老师和朋友们友好些。迈克：好的，妈妈。be nice t sb是固定搭配，意为对某人友好。
5．C
【解析】句意：迈克：该上美术课了。咱们画一幅画吧。宾宾：请保持你的桌面整洁。The desk is clean.桌子是干净的。Please draw n the desk.请在桌子上画画。Please keep yur desk clean.请保持你的桌面整洁。上美术课画画时，为保护桌面，应提醒保持桌面整洁。
6．C
【解析】句意：怀特老师：今天谁值日？迈克：我值日。我能扫地。What time is it?几点了？询问时间；Where are yu?你在哪里？询问地点；Wh’s n duty tday?今天谁值日？根据迈克的回答可知怀特老师问的是今天谁值日。
7．C
【解析】句意：不要在草地上跑。根据句意可知句子是祈使句的否定形式，结构为：Dn’t+动词原形+其他，表示“不要做某事”。
8．C
【解析】句意：妈妈在哪里？She’s drinking water.她正在喝水。She’s my sister.她是我的妹妹。She’s in the kitchen.她在厨房里。问句提问的是地点，答句要回答地点。
9．B
【解析】句意：—艾米正在干什么？—_________。She’s ver there.她在那里。She’s watching TV.她正在看电视。He’s sleeping.他正在睡觉。根据问句句意可知答语应回答正在做的事情，主语Amy是女性，人称代词要用She指代，选项B符合题意。
10．C
【解析】句意：_______手发言。Puts是动词的第三人称单数，Putting是动词的现在分词或者动名词，Put是动词原形，句子是祈使句的肯定形式，动词用原形。
11．A
【解析】句意：—在课堂上不要发出那么大的声音，丽萨。—对不起，史密斯先生。Dn’t后跟动词原形，动词用be。
12．B
【解析】句意：—我可以把这个苹果带到学校吗？—可以，但不要在课堂上吃。根据答语Yes和语境，可知表示礼貌地请求许可时，用Can提问。
13．B
【解析】句意：_______不要碰热的东西。Hurry up!快点！Be careful!小心！Excuse me?请问？根据句意可知要小心，不要碰热的东西。
14．A
【解析】句意：—我可以要一些汤吗？—当然。______它非常的热。Be careful!小心！Yes, please.可以。Hurry up.快点。根据答句中的后半句，可知Be careful!小心！符合句意。
15．C
【解析】句意：七点三十分了。到吃早餐的时间了。It’s time fr＋名词是固定搭配，意思是到……的时间了。
16．B
【解析】句意：—现在几点了？—上午9:00。到了______时间了。根据固定句型It’s time t d“到了做某事的时间了。”可知横线处需要用动词原形，选项B符合。
17．A
【解析】句意：放学后关上门。这是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头。Clse是原形，Clses是clse的第三人称单数形式，T clse是动词不定式。
18．A
【解析】—它是______？—现在十点。What time几点，Hw ld多大年龄，What clur什么颜色。由答句可知问句在问时间，用What time。
19．C
【解析】句意：别这么大声。同学们正在做作业。D是原形，des是d的第三人称单数形式，ding是d的现在分词或动名词形式。根据句意可知此处表示同学们正在进行的动作，用现在进行时，结构为be+动词的现在分词，C符合题意。
20．B
【解析】句意：—妈妈，我可以喝点水吗？—是的，你可以。____！水很烫。Dn’t be late.不要迟到。Be careful!小心！Excuse me.打扰了。根据“It’s very ht.”可知妈妈提醒要小心，B符合题意。
21．B
【解析】句意：—我可以带玩具去学校吗？—不，你不可以。根据答语“N, yu can’t.”可知问句是以Can开头的一般疑问句。
22．A
【解析】句意：几点了？It’s 11:00.十一点了。Twenty students.20名学生。Thanks.谢谢。问句在询问时间，选项A符合题意。
23．B
【解析】句意：—上课不要迟到！—好的。Dn’t后跟动词原形，be是动词原形。
24．C
【解析】句意：该吃早饭了。吃一些面包。It’s time fr sth.该做某事了。
25．C
【解析】句意：—妈妈在厨房里。让我们去帮助她。—好的。but但是，r或者，and和，横线前后是并列关系，用并列连词and连接。
26．B
【解析】句意：我想玩更多。want t d sth想做某事。
27．C
【解析】句意：现在是早上六点三十了。到了______的时间。 It’s time t d sth到……时候了。art class美术课，cmputer class电脑课，get up起床，早上六点半通常是起床的时间。
28．C
【解析】句意：该到表演时候了。Time fr sth.该做某事了。固定用法。
29．A
【解析】句意：今天_______值日？Wh’s是谁，What’s是什么，Where’s在哪儿，根据句意可知，句子是问今天值日的人是谁，对人提问用wh，Wh’s符合句意。
30．A
【解析】句意：—我能带玩具去学校吗？—不，____。yu can’t你不能，yu can你可以，yu are你是。结合N可知Can I开头的一般疑问是否定回答，即N,yu can’t.
31．C
【解析】句意：________我的课堂规则。rules规则，可数名词复数形式。This is这是，That is那是，都用于单数形式。These are这些是，用于复数形式。
32．A
【解析】句意：不要在课堂上吃东西，根据句意可知，句子是祈使句的否定形式，Dn’t后面跟动词原形，eat是动词原形。
33．A
【解析】句意：艾米正在读书。根据句意可知，句子的时态是现在进行时，句式结构为be+动词的现在分词，read的现在分词是reading。
34．A
【解析】句意：—______今天值日？—吴斌斌。句子缺少疑问词和谓语动词，根据答语可知问句问是谁，谁wh，Wh’s是Wh is的缩写。
35．A
【解析】句意：—这些是土豆吗？—_____ 它们是胡萝卜。根据答语可知应作否定回答，主语用they它们，it是它。
36．B
【解析】句意：听！有人____在音乐室里______钢琴。play弹(动词原形)，is playing正在弹(现在进行时)，plays弹(单数第三人称)。Listen是现在进行时的标志词，句型结构为：be+现在分词；不定代词smene作主语，be动词用is。
37．B
【解析】句意：这些______在农场里。hrse马是单数形式，sheep绵羊的单复数形式相同，cw奶牛是单数形式，句子中的be动词是are，说明主语必须是复数名词。
38．B
【解析】句意：是的。它是漂亮的。Hw much is this jacket?这件夹克多少钱？D yu like this skirt?你喜欢这条裙子吗？What clur is yur hat?你的帽子是什么颜色的？根据答语可知句子是一般疑问句，选项B符合，其他两项都是特殊疑问句。
39．B
【解析】句意：—这条短裤 ？—它们50元。Hw many多少，用于询问数量，Hw much多少钱，什么价钱，用于询问价格，what什么，根据答语可知疑问句是询问价格，选项B符合题意。
40．B
【解析】句意：—这条裤子对你来说太短了吗？—是的，我需要一条新的。疑问句主语the trusers是复数，所以be动词要用复数形式Are；对于成双成对的物品，用pair来指代“一条”，选项B符合题意。
41．C
【解析】句意：足球比赛的决赛在晚上7点35分开始。具体时间点前用at，在晚上in the evening。n用于具体的某一天，或是具体某一天的上午/下午/晚上前。
42．B
【解析】句意：—迈克，不要在教室里跑。—______。上句是对迈克的提醒/制止，属于指出错误的语境，回应需要表达歉意。选项B哦，对不起。用于犯错后表达歉意，符合该语境。
43．B
【解析】句意：—这双鞋多少钱？—它们188元。答句回答的是价格，因此问句需要用询问价格的疑问词。Hw much用于询问“多少钱”（价格），符合逻辑。
44．A
【解析】句意：现在是___。午饭准备好了。我们来尝尝杭州的鱼吧。12:30 p.m.下午12点半，8:00 a.m.上午8点，6:00 p.m.下午六点，由Lunch is ready可知是午餐时间，选项A符合题意。
45．C
【解析】句意：教室里有一只蜜蜂！该句是there be句型，a bee是单数，be用is。
46．B
【解析】句意：—这些是什么？—________。问句中these（这些）是复数指示代词，因此答句必须用复数形式回答。选项B它们是西红柿，是复数回答，直接回应了“是什么”的问题，符合题意。
47．C
【解析】句意：—你能递给我一个勺子吗？—当然可以。给你。N, thank yu不，谢谢，Gd idea好主意，Sure. Here yu are当然可以。给你，根据问句可知，选项C表示同意并递上物品，符合礼貌回应请求的交际习惯。
48．A
【解析】—今天谁值日？—我们值日。We are我们值日，I can sweep the flr我可以扫地，Yes, please是的，请。根据问句可知，答语应该是具体的人或群体。
49．A
【解析】句意：—我可以把玩具带到学校吗？—不，你________。 can’t不能，dn’t用于一般现在时实义动词的否定，aren’t用于be动词的否定，情态动词can引导的一般疑问句的否定回答用can’t。
50．C
【解析】句意：—艾米在哪里？—她正在书房____书。reads是动词的第三人称单数，read是动词原形，is reading是现在进行时，根据“Where is Amy?”可知时态是现在进行时。
51．C
【解析】句意：—这些鞋合适吗？—不。它们太小了。根据these shes提示，可知回答时应为复数，用They’re，太小或者太大了，表示不合适，因此应为否定回答。
52．C
【解析】句意：看______羊。它们太肥了。this这个，that那个，thse那些，根据They’re可知，这里指代复数名词sheep，需用表示复数含义的指示代词，thse是复数指示代词。
53．A
【解析】句意：—你喜欢这顶帽子吗？—________。Yes. It’s very nice.是的，它非常好看。It’s 20 yuan它是二十元。It’s yellw.它是黄色的。助动词d引导的一般疑问句及回答，肯定答语：Yes, 主语+d.也可以在Yes后补充评价语。根据句意和选项，可知选项A符合语境。
54．B
【解析】句意：看！学生们现在正在打扫教室。他们每天都打扫它。根据nw可知第一句时态为现在进行时，结构为：be动词+现在分词，主语是复数The students，be动词用are，clean打扫，现在分词为cleaning；根据every day可知第二句时态为一般现在时，主语They是复数，谓语动词用动词原形，clean打扫，符合题意。
55．C
【解析】句意：—体育课是什么时候？—在下午三点。In后跟年、月、季节等；On后跟日期、星期等具体的某天；At后跟具体的时刻。3:00 p.m.是具体的时刻，前面要用介词at。
56．B
【解析】句意：—汤姆叔叔，你有多少只________？—二十只。cw奶牛(单数)；sheep绵羊(单复数同形)；pig猪(单数)。hw many后需要接可数名词复数形式，sheep属于单复数同形的单词，符合题意。
57．B
【解析】句意：—你想要些水果吗？—是的，请给我一些。我想要一些香蕉。D yu 表示你喜欢……吗？ Wuld yu 表示你想要……吗？其答语常用Yes, please./N, thanks. ；Can 表示你能……吗？根据答语“Yes, please. I’d like sme bananas.”可知此处问你想要些水果吗，B符合题意。
58．A
【解析】句意：—快点！约翰，上课别迟到了！—我准备好了。我们走吧。根据句意，可知在催促约翰上课不要迟到，本句为祈使句的否定形式，Dn’t+动词原形。
59．C
【解析】句意：夏季是一个___的好时候。该空用动词不定式表目的。
60．C
【解析】句意：—托尼，请递给我一些筷子。—好的。给你。I我，主格，在句中作主语；my我的，形容词性物主代词，后接名词；me我，宾格，在句中作宾语。pass是动词，后接人称代词宾格，C符合题意。
61．B
【解析】句意：请保持教室干净。classrm教室，特指双方都明确的那个教室，前面用定冠词the修饰。
62．C
【解析】句意：我们的教室很干净。主语Our classrm是单数，be用is。
63．B
【解析】句意：你能为班级做什么？选项A是的，我能。选项B我会扫地。选项C我在值日。选项B符合题意。
64．A
【解析】句意：我们一起打扫教室。主语We是第一人称复数，后面的动词用原形clean。
65．B
【解析】句意：—我能带玩具去学校吗？—不，你______。Can引导的一般疑问句的否定回答为N，主语+can’t。
66．A
【解析】句意：—这个标识是什么意思？—它的意思是“______教室干净。”标识的提示语常用祈使句表达，祈使句句首需用动词原形，这里表示保持教室干净，是祈使句肯定形式，动词原形Keep符合题意。
67．A
【解析】句意：—这些是____？—它们是胡萝卜。What什么，Where在哪里，Hw怎么样，根据答语可知应问什么。
68．A
【解析】句意：让我来收拾桌子。Let是使役动词，后面接动词原形，构成let sb. d sth.结构，故用clear。
69．B
【解析】句意：我们也可以帮忙。我们来给胡萝卜浇水吧。Let’s d sth.是标准的祈使句结构，用来提出建议。water浇水，为动词。Let’s是Let us的缩写，意为“让我们”，后跟动词原形，符合语境。
70．C
【解析】句意：农场动物给我们很多东西。动词give后要跟人称代词的宾格形式作宾语，us符合语法和句意。
71．A
【解析】句意：我必须整理我的房间。my我的，形容词性物主代词；I我，人称代词主格；me我，人称代词宾格。空处填形容词性物主代词修饰名词。
72．B
【解析】句意：—我能玩游戏吗？—_______ 你必须先看书。根据句意可知答语为否定回答，用N.
73．B
【解析】句意：我们______在课堂上吃东西。d助动词，can’t不能，can能，can’t符合句意。
74．B
【解析】句意：—这些是什么？—它们是西红柿。答句回答的是物品名称，所以问句要用What（什么）来提问；Wh用于问人，Where用于问地点，均不符合语境。
75．A
【解析】句意：我们教室里有两扇_______。drs门，可数名词复数；flr地板，可数名词单数；windw窗户，可数名词单数。tw修饰可数名词复数。
76．A
【解析】句意：——你想要一个勺子吗？——好的，请吧。Wuld yu你想，Are yu你是，Can yu你能。根据答语“Yes, please.”可知，问句是Wuld yu like ...句型，A选项符合语境。
77．B
【解析】句意：—你有多少只绵羊？—我有20只。Hw many后必须接可数名词复数形式。sheep绵羊，单复数同形，本身可以表示复数，符合要求。
78．A
【解析】句意：蜜蜂对植物有益。固定搭配be gd fr表示“对……有益”；be gd at表示“擅长……”，be gd in无此常用搭配，均不符合句意。
79．B
【解析】句意：爸爸正在他的卧室睡觉。所以我们_________。can be very lud可以非常吵闹，shuld be quiet应该保持安静，can run in the rm可以在房间里跑。爸爸在睡觉，应该保持安静。
80．A
【解析】句意：农场里有什么动物？What什么，Hw怎样，如何，Where哪里。询问“有什么动物”，要用疑问词What，What animals什么动物，符合句意和语法。
81．B
【解析】句意：如果你值日，你不能做以下哪件事？Clean the flr.打扫地板。Take tys t schl.带玩具去学校。Clean the blackbard.擦黑板。值日的常规工作包含扫地、擦黑板，带玩具到学校是值日时不能做的行为。
82．C
【解析】句意：哪一条是班级规则？We can eat in class.我们可以在课堂上吃东西。Dn’t put up yur hand t speak.别举手说话。Keep the classrm clean.保持教室干净。选项C符合班级规则。
83．C
【解析】句意：那些______很好看。我想要买它们。skirt短裙(可数名词单数)；shrt短的(形容词)；shrts短裤(可数名词复数)。Thse那些，修饰可数名词复数，选项C符合题意。
84．B
【解析】句意：—我的裤子太短了。—你需要一____新的。ne一，pair条，单数，pairs条，复数。根据trusers可知该空应表示条，根据a可知该空用单数。
85．B
【解析】句意：—这件夹克怎么样？—它__很好看。句子是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用第三人称单数lks看起来，lking是动名词或动词的现在分词。
86．A
【解析】句意：看！墙 蓝白相间的。地板 棕色的。“the walls”这些墙，是复数，be用are；“the flr”这个地板，是单数，be用is。
87．B
【解析】句意：—我能买一条新的裙子吗？—______ 你有三条裙子。本题考查一般疑问句的答语。根据后面说有三条裙子，可知不能买了，答语为否定回答，故选B。
88．B
【解析】句意：今天是谁值日？Wh谁，Wh’s=Wh is是谁，be动词is做谓语，n duty做is的表语，Whse谁的，后面接名词，B符合题意。
89．A
【解析】句意：我们必须___六点回家。at后跟具体点钟，in后跟年、月、季节等，n后跟具体某一天。
90．B
【解析】句意：我______动物。它们是我们的朋友。likes喜欢(第三人称单数)，like喜欢(动词原形)，liking喜欢(动词现在分词/动名词)。主语I后用动词原形like。