浙江杭州市滨江区2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷及答案

这是一份浙江杭州市滨江区2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷及答案，共20页。试卷主要包含了主题学习活动，实用类文本阅读，文学作品阅读，表达体验与思考等内容，欢迎下载使用。
一、主题学习活动（26分）
1. ①倾 ②B ③溢（每空1分，共3分）
2. C（2分）
3. ①自缘身在最高层 ②濯清涟而不妖 ③新旧更替（或：豁达乐观、积极进取） ④沉舟侧畔千帆过 ⑤大庇天下寒士俱欢颜（每空1分，共5分）
4. (1) 茂密、幽深（1分）
(2) 竹子不畏风霜、坚贞不屈，以松柏为同类，寄寓了诗人坚守气节、不畏艰难、品格高洁的志向（3分）
5. 示例一：选A.撷英录。“撷英”意为采摘精华，寓意同学们在逐梦路上汲取知识精华、成长进步，贴合主题。
示例二：选B.致远集。“致远”化用“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，寓意逐梦路上志存高远、行稳致远。
示例三：选C.笃志册。“笃志”意为坚定志向，寓意逐梦路上坚守初心、坚定信念，契合主题。（选择1分，理由2分，共3分）
6. 示例一：选A.孙悟空。他不畏强权、敢于反抗，取经路上历经九九八十一难仍勇往直前，契合逐梦路上坚韧不拔、永不放弃的精神。
示例二：选B.鲁智深。他嫉恶如仇、豪爽正直，行侠仗义、敢作敢为，体现逐梦路上坚守本心、勇于担当的品质。
示例三：选C.王冕。他淡泊名利、勤奋好学，不慕权贵、坚守气节，契合逐梦路上坚守初心、潜心成长的追求。
示例四：选D.尼摩船长。他学识渊博、勇敢坚毅，反抗压迫、追求自由，带领团队克服深海险阻，体现逐梦路上不畏艰难、探索未知的精神。（选择1分，理由3分，共4分）
7. (1) 为激发同学们逐梦热情，传承奋进精神，我班将于2026年6月5日在901班教室举办“逐梦”主题演讲比赛，诚邀您担任本次比赛评委（3分）
(2) B（2分）
二、实用类文本阅读（10分）
8. ①2019—2024年全国博物馆数量逐年增加；②2020年受影响观众数大幅下降，2021—2024年持续回升，2024年创历史新高；③2023年观众同比增长率最高（任答2点，每点1.5分，共3分）
9. 示例：我认为两者相辅相成，缺一不可。“整活”是创新形式，能吸引观众走进博物馆，激发兴趣；“有内容”是核心，决定博物馆文化传播的价值。只有形式与内容结合，才能让博物馆既有人气，又有文化影响力（3分）
10. ①创新体验形式，如打造红色数字剧场、革命主题VR体验、红色考古盲盒等，增强互动性；②深挖革命内涵，优化展览叙事，讲好英雄事迹与历史故事，提升讲解深度与教育价值；③开发红色文创产品，举办红色主题活动，扩大传播影响力（任答2点，每点2分，共4分）
三、文学作品阅读（31分）
（一）《苏东坡》节选
11. ①黄州东坡荒地 ②偶遇海棠、兄弟重逢、炖制猪肉 ③乐观豁达、随遇而安、坚守本心（每空1分，共3分）
12. 示例一：选A。“只有”一词反复强调当年求学条件的艰苦，突出兄弟二人清贫坚守、刻苦攻读的不易，为后文苏轼人生落差与豁达心态做铺垫（3分）
示例二：选B。四个“不经意”运用反复，节奏明快，语言诙谐，写出苏轼被贬黄州、躬耕东坡、发现美食的意外经历，体现他身处逆境却乐观洒脱、随遇而安的心境（3分）
13. ①象征意义：海棠与苏轼同为“贬谪者”，象征他孤高坚韧、不畏逆境、坚守本心的品格；②情节线索：海棠树是苏轼在东坡的重要景物，串联起他的身世感慨与人生规划；③烘托情感：海棠独自绽放，烘托苏轼孤独却豁达、坚守自我的心境（4分）
14. 苏轼一生仕途坎坷，被贬黄州是人生低谷，但他没有沉沦。剧本中他躬耕东坡、炖制猪肉，将苦涩生活化作烟火诗意；独白中他放下功名，规划田园生活，尽显豁达。《行香子·述怀》中他看淡浮名、乐尽天真，将人生短暂的感慨化作洒脱；他把人生苦难消化为豁达诗意，以坚韧乐观面对逆境，活出生命价值，成为历史上独特的精神典范（5分）
（二）《登乎远台记》节选
15. (1)A (2)B (3)A（每空1分，共3分）
16. C、D（2分）
17. (1) 大风呼啸，天地间万物萧瑟清冷，山影苍茫，云气流转，一派荒凉肃穆之景（2分）
(2) 亡者未葬；疮者未愈，流者未归，系者未释（1分）
(3) 宗臣叹息原因：①平远台曾驻军，战乱未止，民生疾苦，百姓流离失所、死伤惨重；②身为士大夫，心怀家国，上忧君主、下忧百姓，无法安心赏景；③感慨昔欢今悲，乱世之中难有闲情逸致，心怀忧国忧民之情（4分）
18. 示例：选B.《岳阳楼记》。范仲淹登岳阳楼，观洞庭阴晴之景，抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀；宗臣登平远台，见战乱萧瑟之景，心生忧国忧民之叹。二者均借登楼观景，抒发心系家国、关怀民生的情怀，体现古代文人的责任担当（4分）
四、表达体验与思考（50分）
19. 作文（50分）
评分标准：
- 一类文（45—50分）：紧扣话题，立意深刻，标题新颖；文体规范，内容充实，情感真挚；语言流畅优美，结构严谨，有文采。
- 二类文（40—44分）：贴合话题，立意明确；文体正确，内容较充实，情感真实；语言通顺，结构完整。
- 三类文（35—39分）：基本扣题，立意一般；文体无明显错误，内容单薄；语言基本通顺，结构较完整。
- 四类文（30—34分）：偏离话题，立意模糊；文体混乱，内容空洞；语言不通顺，结构松散。
- 五类文（29分以下）：严重偏离话题，抄袭套作，字数不足，书写潦草。
书写分（3分）：字迹工整、卷面整洁得3分；字迹清楚、卷面较整洁得2分；字迹潦草、卷面脏乱得0—1分。