双鸭山市2025-2026学年高三考前热身生物试卷含解析

这是一份双鸭山市2025-2026学年高三考前热身生物试卷含解析，共5页。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．人体感染流感病毒后会发生的变化是（ ）
A．流感病毒在血浆中快速增殖B．效应T细胞可裂解流感病毒
C．T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞D．记忆细胞迅速增殖并分泌大量抗体
2．下图是动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，错误的是（ ）
A．①过程中的细胞凋亡诱导因子可能是外界因素
B．细胞凋亡过程体现了基因的选择性表达
C．②过程中凋亡细胞被吞噬细胞清除的过程与溶酶体有关
D．在特异性免疫中，该过程主要发生在体液免疫中
3．下列物质属于相关细胞产物或细胞的组成成分，其中都能体现细胞分化的一组是
A．mRNA 、tRNAB．DNA 、DNA聚合酶C．血红蛋白、磷脂D．胰岛素、抗体
4．切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是
A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素
B．用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水
D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗
5．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）
A．豌豆杂交时对父本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋
B．测交将产生4种表现型比例相等的后代，属于孟德尔假说的内容
C．自由组合定律是指产生的4种类型的精子和卵细胞自由结合
D．选择具有自花闭花受粉特性的豌豆作为实验材料是孟德尔实验成功的原因之一
6．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)，并得到如图所示的曲线。下列结论错误的是( )
A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型
B．第4年到第8年间种群数量下降，原因可能是食物短缺和天敌增多
C．第8年的种群数量最少，第8年到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长
D．如果持续第16年到第20年趋势，后期种群数量呈“J”型曲线增长
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）某昆虫有多对相对性状，性别决定方式为XY型。现让此昆虫的一只纯合灰身红眼雌性与一只纯合黑身白眼雄性进行杂交，子一代雌雄个体均为灰身红眼，子一代雌雄个体相互交配，子二代表现型及比例为：灰身红眼雌性∶黑身红眼雌性∶灰身红眼雄性∶灰身白眼雄性∶黑身红眼雄性∶黑身白眼雄性=6∶2∶3∶3∶1∶1。控制体色的基因用A、a表示，控制眼色的基因用B、b表示，回答下列问题：
（1）此昆虫控制眼色的基因位于_______________染色体上，依据是____________。
（2）此昆虫控制体色的基因与控制眼色的基因的遗传______________（填是或否）遵循自由组合定律，理由是____________________________________________。
（3）选择题干中子二代中灰身红眼雌性个体与灰身红眼雄性个体进行交配，则子三代中黑身白眼个体出现的概率是______________________。
（4）若实验中发现纯合红眼雌性个体与纯合白眼雄性个体杂交，子代中出现一只白眼雌性个体，研究发现这只白眼雌性个体为遗传物质改变引起的，其原因可能是染色体片段缺失或_________________；如要通过杂交实验进一步判断这只白眼雌性个体出现的原因（已知此昆虫体内缺乏眼色基因无法存活），则
实验思路是：_____________________________________。
预期结果及结论是：_________________________________。
8．（10分）为了研究光照对玉米叶片净光合速率的影响，测得玉米叶片在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线如图所示。回答下列问题：
（1）在t1～t2时，暗反应速率逐渐_____（填“增大”“减小”或“不变”），原因是_____。
（2）在t3时，玉米叶肉细胞的叶绿体利用CO2的相对值为_____。
（3）在t3～t4时，给予全日照，玉米叶片吸收CO2量的相对值不再上升，说明_____。此时玉米叶肉细胞间CO2浓度远低于空气中CO2浓度，原因是_____。
（4）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体_____。
9．（10分）下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：
（1）坐标图中纵坐标表示_____________（染色体/DNA）的变化，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中 a＝________。
（2）H→I 段表示发生了______________，之后进行的细胞分裂方式是____________。
（3）CD段，细胞中染色体、染色单体和 DNA分子数量之比为_________。
（4）在分裂图中，含有同源染色体的是________；含有姐妹染色单体的是________。
（5）分裂图①的细胞名称为________________，一个这样的细胞能产生________种生殖细胞。
（6）分裂图③中产生的子细胞名称为___________。
10．（10分）已知果蝇有长翅、小翅和残翅3种翅型，由A与a、H与h两对基因共同决定，基因A和H同时存在时个体表现为长翅，仅有基因A和h存在时表现为小翅，其余个体表现为残翅。现取翅型纯合品系的果蝇进行正反交实验，结果如下表（？表示性别未知）。请分析以下问题：
（1）基因A和a位于_________染色体上，翅型的遗传遵循孟德尔_______________定律。
（2）反交实验中，F1雌雄个体的基因型分别是_______________________________，F2中长翅：小翅：残翅=_________________。
（3）若已知果蝇控制翅型的基因有一对位于X染色体上，并且可能会因为染色体片段的缺失而丢失(以X0表示，X0X0和X0Y的个体无法存活)。
①要鉴别果蝇是否发生X染色体片段缺失，可用光学显微镜观察果蝇体细胞___________的染色体形态，并绘制________________图进行确认。
②若在进行上述正反交实验时，在正交实验的F1中发现了一只小翅雌果蝇，为确定其产生原因是基因突变还是染色体片段缺失，可将其与纯合的小翅雄果蝇杂交，若后代性状（包括性别）及比例为__________________________________________，则产生原因为X染色体片段缺失。
11．（15分）某同学在做微生物实验时，不小心把硝化细菌和酵母菌混在一起，他欲通过实验将两种微生物分离。回答下列问题：
（1）微生物生长所需的营养物质类型除氮源外还有____________________（答出两点即可）。氮源进入细胞后，可参与合成的生物大分子有__________、__________等。
（2）培养基常用__________灭菌；玻璃和金属材质的实验器具常用__________灭菌。
（3）该同学配制了无碳培养基，用于筛选出__________，其实验原理是__________。
（4）在微生物培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑__________（答出两点即可）和渗透压等条件。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】
1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。
【详解】
A、病毒只能寄生在活细胞内，不能在血浆中繁殖，A错误；
B、效应T细胞可裂解靶细胞，不能直接裂解流感病毒，B错误；
C、T细胞接受刺激后分泌淋巴因子作用于B细胞，C正确；
D、记忆细胞不能分泌抗体，要分化为浆细胞才能产生抗体，D错误｡
故选C。
2、D
【解析】
细胞凋亡指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。
【详解】
A、外界环境会影响基因的活动，①过程中的细胞凋亡诱导因子可能是外界因素，A正确；
B、细胞凋亡过程是特定基因在特定时期的表达，体现了基因的选择性表达，B正确；
C、溶酶体中储存有大量的酶用于抵抗外界微生物和消化衰老的细胞器，②过程中凋亡细胞被吞噬细胞清除的过程与溶酶体有关，C正确；
D、在特异性免疫中，该过程主要发生在细胞免疫中，D错误。
故选D。
3、D
【解析】
所有的细胞都有mRNA和tRNA，与细胞分化无关，A项错误；所有细胞都有DNA，DNA复制时需要DNA聚合酶，与细胞分化无关，B项错误；只有红细胞中含有血红蛋白，能体现细胞分化，但磷脂是构成生物膜的重要成分，所有细胞都有生物膜，与细胞分化无关，C项错误；只有胰岛B细胞能合成并分泌胰岛素，只有浆细胞能合成并分泌抗体，能体现细胞分化，能体现细胞分化，D项正确。
本题考查细胞分化的相关知识。解题的突破口是细胞分化的实质，即基因的选择性表达，也就是在不同功能的细胞内表达的基因不同，合成的蛋白质不同。据此答题。
4、C
【解析】
要证明胰岛素的作用是降低血糖，就要设计注射胰岛素和不注射胰岛素的实验对照研究，即切除健康狗体内的胰脏2天后，一组注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，另外一组只注射等量的生理盐水。
【详解】
A.不切除健康狗的胰脏，则其本身产生胰岛素，A错误；
B.蒸馏水不属于等渗溶液，不能排除氯化钠的作用，B错误；
C.切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水，进行对照，可排除生理盐水的作用，C正确；
D.健康狗体内摘除的胰脏制成提取液中含有胰岛素， D错误；
故选C。
5、D
【解析】
孟德尔选择豌豆是因为豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然条件下是纯合子，且有易于区分的相对性状，豌豆杂交时操作程序为：母本去雄→套袋→人工授粉→套袋；假说一演绎法是指提岀问题→作岀假说→演绎推理→实验验证→得岀结论，在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是：F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合；F1产生四种比例相等的配子，且雌雄配子结合机会相同。F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1，属于演绎推理。
【详解】
A、豌豆杂交时对母本的操作程序为：去雄→套袋→人工授粉→套袋，A错误；
B、F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1:1:1:1，这是演绎推理，B错误；
C、自由组合定律指F1在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合；F1产生的4种类型的精子和卵细胞随机结合是受精作用，C错误；
D、孟德尔选择豌豆是因为其自然条件下是自花闭花受粉特性，自然条件下是纯合子，且有易于区分的相对性状，科学选材是孟德尔实验成功的原因之一，D正确。
故选D。
6、C
【解析】
前4年，λ值为定值，λ=1，说明种群增长率为0，种群数量保持不变，第5年时λ＜1，说明种群增长率为负值，种群数量下降，年龄组成为衰退性，A正确；影响种群数量的因素有气候、食物、天敌、传染病等，B正确；第8到10年间λ值＜1，种群数量减少，第10年的种群数量最少，“S”型曲线的增长率应该是先增加后减少，而图中第8到第16年种群增长率先减少后者增加，C错误；由图示曲线图趋势知如果持续第16到第20年间趋势，λ大于2，而且基本不变，说明种群数量将持续增加，呈“J”型曲线增长，D正确。
解题时注意S型曲线的种群增长率先增加后减少，J型曲线的种群增长率不变。
二、综合题：本大题共4小题
7、X 子二代中雌性全为红眼，雄性中红眼∶白眼=1∶1，出现眼色与性别关联的现象 是 子二代中灰身∶黑身=3∶1，红眼∶白眼=3∶1，同时分析两对性状遗传时出现四种表现型且比例为9∶3∶3∶1（或：子二代中，灰身红眼∶灰身白眼∶黑身红眼∶黑身白眼=9∶3∶3∶1） 1/72 基因突变 让这只白眼雌性个体与红眼雄性个体杂交，观察后代雌雄性别比例及眼色情况 若子代个体中雌性全为红眼，雄性全为白眼，且雌性∶雄性=1∶1，则为基因突变所致；若子代个体雌性全为红眼，雄性全为白眼，且雌性∶雄性=2∶1，则为染色体片段缺失所致
【解析】
分析题意可知，一只纯合灰身红眼雌性与一只纯合黑身白眼雄性进行杂交，子一代雌雄个体均为灰身红眼，说明灰身、红眼为显性性状。子一代雌雄个体相互交配，子二代表现型及比例为：灰身红眼雌性∶黑身红眼雌性∶灰身红眼雄性∶灰身白眼雄性∶黑身红眼雄性∶黑身白眼雄性=6∶2∶3∶3∶1∶1，F2中无论雌雄均为灰身∶黑身=3∶1，说明控制灰身和黑身的基因位于常染色体上。F2中雌性均为红眼，雄性中红眼∶白眼=1∶1，说明控制眼色的基因位于X染色体上。所以控制体色的基因与控制眼色的基因的遗传遵循自由组合定律。
【详解】
（1）分析题意可知，此昆虫控制眼色的基因位于X染色体上，判断依据是：子二代中雌性全为红眼，雄性中红眼∶白眼=1∶1，出现眼色与性别关联的现象。
（2）由于子二代中灰身∶黑身=3∶1，红眼∶白眼=3∶1，同时分析两对性状遗传时出现四种表现型且比例为9∶3：3∶1（或：子二代中，灰身红眼∶灰身白眼∶黑身红眼∶黑身白眼=9∶3∶3∶1），故此昆虫控制体色的基因与控制眼色的基因的遗传遵循自由组合定律。
（3）据题意可知，子二代中灰身红眼雌性个体与灰身红眼雄性个体进行交配，使用“先拆分再组合”的解题策略。
①灰身雌性基因型是1/3AA，2/3Aa，灰身雄性基因型也是1/3AA，2/3Aa，棋盘法表示如下：
②红眼雌性基因型是1/2XBXB，1/2XBXb，红眼雄性基因型是XBY，棋盘法表示如下：
组合在一起，子三代黑身白眼个体出现的概率是1/9×1/8=1/72。
（4）若实验中发现纯合红眼雌性个体与纯合白眼雄性个体杂交，子代中出现一只白眼雌性个体，研究发现这只白眼雌性个体为遗传物质改变引起的，其原因可能是染色体片段缺失或基因突变所致。若为染色体片段缺失，则白眼雌性的基因型为XbX0，若为基因突变，则白眼雌性的基因型为XbXb。为进一步判断这只白眼雌性个体出现的原因，可让这只白眼雌性个体与红眼雄性（XBY）个体杂交，观察后代雌雄性别比例及眼色情况。若为基因突变所致，则XbXb×XBY杂交的子代个体中雌性全为红眼，雄性全为白眼，且雌性∶雄性=1∶1；若为染色体片段缺失所致，则XbX0×XBY杂交的子代个体雌性（XBX0、XBXb）全为红眼，由于X0Y死亡，所以雄性全为白眼（XbY），且雌性∶雄性=2∶1。
本题考查自由组合定律的实质和应用以及变异类型的判断，要求考生具有一定的分析推理和计算能力。
8、增大 光照强度增大，光反应为暗反应提供[H]和ATP增多，导致暗反应增强 13 给予70%全日照已经达到玉米的光饱和点 光饱和时玉米叶肉细胞光合作用强，利用细胞间CO2的速率快 吸水涨破
【解析】
根据题意和曲线分析，该实验的自变量是光照强度，因变量是CO2吸收量，即净光合作用，从30%全光照到70%全光照，净光合作用强度提高，从70%全光照到全光照，净光合作用强度不再提高，说明70%全日照已经达到玉米的光饱和点。黑暗中只进行呼吸作用，不吸收CO2只释放CO2。
【详解】
（1）在t1一t2，光照强度增大，光反应为暗反应提供[H]和ATP增多，导致暗反应增强，暗反应速率逐渐增大。
（2）在t3时，玉米叶肉细胞的叶绿体利用CO2的相对值等于呼吸作用产生的CO2+t3时从外界吸收的CO2，即4+9＝13。
（3）从70%全光照到全光照，净光合作用强度不再提高，说明70%全日照已经达到玉米的光饱和点，此时由于光饱和时玉米叶肉细胞光合作用强，利用细胞间CO2的速率快，因此玉米叶肉细胞间CO2浓度远低于空气中CO2浓度。
（4）如果叶绿体中积累大量的可溶性糖，叶绿体基质的浓度升高，可能会导致叶绿体过度吸水涨破。
本题考查植物光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
9、DNA 2 受精作用 受精卵 1:2:2 ①④ ①② 初级卵母细胞 1 极体和卵细胞
【解析】
坐标图中：BC段表示含量加倍，说明为DNA变化曲线；AD表示减数第一次分裂，EH表示减数第二次分裂，HI表示受精作用。
分裂图中：
①细胞中同源染色体排列在赤道板两侧，细胞处于减数第一次分裂中期；
②细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，细胞处于减数第二次分裂中期；
③细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，细胞处于减数第二次分裂后期；
④细胞中含同源染色体，着丝点分裂，细胞处于有丝分裂后期。
【详解】
（1）由于坐标图中的曲线中，BC段逐渐加倍，所以其表示核DNA变化曲线；由分裂图可知，动物体细胞中含有4条染色体，核DNA是4个，所以a为2。
（2）HI表示DNA数目加倍，恢复后与体细胞相同，说明发生了受精作用；受精作用形成受精卵，受精卵的分裂方式是有丝分裂。
（3）CD段，每条染色体上含两条染色单体，所以细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为1:2:2。
（4）在分裂图中，含有同源染色体的是①④；含有姐妹染色单体的是①②。
（5）由于③细胞中细胞质不均等分裂，所以该高等动物为雌性个体，因此分裂图①的细胞名称为初级卵母细胞；在减数分裂过程中，1个卵原细胞只能产生1个卵细胞和3个极体。
（6）分裂图③的细胞中着丝点分裂，细胞质不均等分裂，所以其名称为次级卵母细胞，细胞分裂后产生的子细胞名称为极体和卵细胞。
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断分裂图中各细胞的分裂方式及所处的时期；掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段代表的时期，在结合所学的知识答题。
10、常 自由组合 AaXHXh AaXhY 3：3：2 有丝分裂中期 染色体组型 小翅雌性：小翅雄性=2：1
【解析】
性状是由基因控制的，控制性状的基因组合类型称为基因型。染色体分为常染色体和性染色体两种。性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式称为伴性遗传。位于常染色体上的基因与位于性染色体上的基因遗传方式有差别，这是因为不同性别的个体，如XY型，雌性和雄性的常染色体组成相同，性染色体组成不同，雌性为XX，雄性为XY，而基因又在染色体上，减数分裂产生配子时随着染色体的分离而进入不同的配子中。
【详解】
（1）翅型纯合品系正反交结果不同，说明与性别相关；由于长翅和小翅果蝇均含有A，但长翅果蝇含有H，而小翅果蝇不含H，所以H与h在正反交中的传递与性别关联，即A与a位于常染色体上，H与h位于X染色体上，两对基因的遗传遵循自由组合定律。
（2）反交实验中的亲本基因型为AAXhXh、aaXHY，F1基因型为AaXHXh、AaXhY，F2在忽略性别的情况下表现型及比例为长翅：小翅：残翅= 3：3：2。
（3）①利用光学显微镜可观察有丝分裂中期的染色体，根据染色体的大小、形态和着丝粒位置等特征进行配对、分组和排列，形成染色体组型，可观察X染色体片段缺失情况。
②正常情况下反交实验F1的雌果蝇基因型为AaXHXh，偶尔出现的小翅果蝇基因型可能为AaXhXh(基因突变)或AaX0Xh（X染色体片段缺失），其与纯合小翅雄果蝇杂交，若子代出现雄果蝇致死现象（X0Y），即后代小翅雌性：小翅雄性=2：1，则可确定产生原因为X染色体片段缺失。
判断基因位于常染色体还是X染色体是解答本题的关键。
11、水、无机盐、碳源和特殊营养物质（生长因子） 核酸（DNA、RNA） 蛋白质 高压蒸汽 干热 硝化细菌 硝化细菌是自养型生物能够在无碳培养基上生长繁殖，酵母菌是异养型生物不能在无碳培养基上生长繁殖 温度、pH
【解析】
微生物在生长的时候需要提供四种基本的营养物质，即碳源、氮源、水和无机盐。一般常见的灭菌方法包括灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌，其中培养基的灭菌主要使用高压蒸汽灭菌，玻璃和金属物品常常使用干热灭菌的方法。选择培养基的制备原理为通过营造目的菌株生长的特定条件，以便达到只允许目的菌株生长，而其它菌种无法生长的环境来筛选目的菌株。
【详解】
（1）微生物培养需要的基本营养物质有碳源、氮源、水和无机盐；氮源进入细胞以后会用于合成一些含氮物质，例如蛋白质、核酸等；
（2）培养基的灭菌方法为高压蒸汽灭菌；玻璃和金属等物品的灭菌方法为干热灭菌；
（3）无碳培养基的特点为没有碳源，因此依靠现成碳源生存的微生物都无法生长，但自养型生物由于可以应用空气中的二氧化碳作为碳源所以可以在该培养基中生长，硝化细菌属于可以进行化能合成的自养型微生物，所以可以在该培养基中生长；
（4）微生物在培养的时候对温度、pH和渗透压等培养环境都有较高的要求，因此需要控制较为严格的培养环境。
该题主要考察了微生物的培养，难点为选择培养基的理解和应用，对比硝化细菌和酵母菌的代谢类型，推测无碳培养基的应用原理应该是筛选自养型微生物，从而确定选择的是硝化细菌。
杂交组合
亲本
F1
F2
正交
残翅? x小翅?
长翅? x长翅?
长翅:小翅:残翅=9：3：4
反交
小翅? x残翅?
长翅? x小翅?
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