四川省射洪市2026届高三下学期5月高考模拟测试生物试题（Word版附答案）

这是一份四川省射洪市2026届高三下学期5月高考模拟测试生物试题（Word版附答案），共19页。
16．（12 分）
（1）细胞膜/生物膜/磷脂/载体蛋白（1 分）
（2）可以提高叶绿素相对含量，促进光能吸收/光反应/光合作用/有机物合成；提高过氧化物酶活性，
减少自由基积累/减少铝毒害/减缓细胞损伤/促进对磷元素的吸收（4 分）
（3）提高土壤 pH 升高/减弱土壤酸性；降低（近表层土壤）铝离子浓度（2 分）
（4）促进水稻分泌葡萄糖，招募更多的溶磷菌，将更多有机磷转化为无机磷；促进 OsPht1 基因的
表达，促进磷酸盐运输和吸收（4 分）
正反馈（1 分）
17．（10 分）
（1）对动物的干扰小，简便快捷（2 分）（其他合理答案也给分）
（2）豹猫（1 分） 与赤狐相比，豹猫在靠近距离道路时（0—300 m）的日活动节律与远离道路
（300—1400 m）时差异更显著（2 分）（其他合理答案也给分）
（3）道路导致栖息地碎片化，资源和空间受限，种群出生率降低，死亡率升高，种群数量减少；栖
息地之间的隔离，阻断了种群间的基因交流，降低了遗传多样性（2 分）（种群特征角度给 1 分，遗
传多样性角度给 1 分）
（4）物理（1 分） 经过动物出没路段时减速慢行，随时准备停车；遇见野生动物时保持安全距
离，不靠近，不下车，不投喂、不拍照干扰，保持车窗关闭；夜间行车遇到野生动物时，避免强光
直射动物；切勿鸣笛驱赶动物，耐心等待动物自行离开等（2 分）（答出 1 点即可，其他合理答案也
给分）
18．（11 分）
（1）胞吐（1 分） Na⁺ （1 分）
（2）抑郁症模型大鼠灌胃 10mL·kg-1 H-CCJY（2 分）
与 CK 组比，M 组大鼠日均摄食量及海马体中 5-HT 含量下降；水迷宫实验中，M 组大鼠寻找
安全平台的游泳轨迹杂乱/难找到安全平台（2 分）
（3）①SYN 条带：M 组最窄，L/M/H-CCJJY 组依次变宽（2 分）
②CCJY 通过抑制 TLR4 基因表达，减少 IL-1β产生，减弱对突触结构的损伤，从而 5-HT 分
泌增加（3 分）（答全四点得 3 分，少一点扣 1 分）
19．（11 分）
（1）提高 Chi 基因在大肠杆菌中的表达量/翻译量（1 分）（其他合理答案也给分）
（2）避免 Chi 基因和质粒自连/自身环化，保证 Chi 基因与质粒连接方向正确/避免二者反向连接（2
分） 5'-AGATCTAGCTTAC-3'（2 分）
（3）氨苄青霉素（1 分） 抗原—抗体杂交（1 分） 抗原与抗体的特异性结合（1 分）
（4）T-DNA/可转移 DNA（1 分） 叶绿体基因分布在细胞质中，不会通过花粉扩散到近缘野
生种中，可降低基因污染风险（2 分）（其他合理答案酌情给分）
20．（11 分）
（1）TDTD（1 分）
含有 TD 基因的个体都表现为雌性（或群体中没有含 TD 基因的雄配子）（1 分）
（2）雌性∶雄性∶雌雄同体=6∶5∶1（2 分）
1 或 3/4（2 分）（答对 1 个给 1 分，答全给 2 分）
（3）aB（1 分）
将亲本棕色个体与 F1 中的黑色个体进行正反交，统计子代表型及比例（2 分）
（4）5∶1（2 分）
生物答案 第 1 页（共 1 页）