2026年山东省聊城市阳谷县中考二模语文试题及答案

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一、积累与运用（26分）
任务一：春晚观礼·悟青春气象
1. 驰骋；骐骥驰骋 势不可挡
2. B
3. 修改意见：在句末添加“的精神风貌”。
4. A
5. ①采菊东篱下 ②甲光向日金鳞开 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层 ⑤人生自古谁无死 ⑥留取丹心照汗青
任务二：榜样思辨·明青春航向
6. 示例：我方认为孙悟空能入选青春榜样。他虽性情急躁，但嫉恶如仇、勇敢无畏，一路降妖除魔保护唐僧；他重情重义、忠诚执着，历经磨难始终坚守初心；他机智聪慧、敢于反抗，打破权威束缚，这些品质都值得当代青年学习。
任务三：经典品读·铸青春风骨
7. 示例：红军战士在主力撤离后，主动留下顽强抵抗，用牺牲为大部队争取时间。他们的英勇无畏与奉献精神令人动容，这是革命先辈的风骨，更激励我们铭记历史、传承担当。
8. 示例一：鲁迅在仙台看电影后，目睹国人麻木，毅然弃医从文，从追求医学救国转向以文字唤醒国人灵魂。
示例二：孙悟空被戴紧箍儿后，约束了桀骜不驯的本性，学会遵守规则、团队协作，最终修成正果。
示例三：杨志丢失生辰纲后，仕途彻底断绝，从朝廷武将沦为草寇，人生轨迹彻底改变。
二、阅读与鉴赏（44分）
（一）诗歌阅读（6分）
9. C
10. 将词人独处青灯、孤寂愁苦的现实，与故国高台月明、繁华美好的往昔形成鲜明对比；突出亡国后的悲凉孤寂，强化对故国的深切思念与亡国之痛，情感表达更强烈。
（二）文言文阅读（13分）
11. B
12. D
13. A、C、F
14. 我虽然是亡国的后代，也不攻打没有摆好阵势的敌人。
15. 宋襄公死守迂腐的治军理念，不顾战场实际，错失战机，导致战败，未能履行保家卫国的责任。启示：家国责任需务实担当，不能固守僵化教条；要审时度势、灵活应变，以实际行动守护家国，而非空谈道义。
（三）材料阅读（11分）
16. 起源与文化内涵；传承与创新发展
17. D
18. 观点：传统纹样会结合时代审美不断改良创新，在传承中发展。分析：牡丹纹从唐到清，各朝代形态风格不断变化，贴合不同时代审美；说明传统纹样并非一成不变，而是在创新中流传，体现传统文化的生命力。
（四）现代文阅读（14分）
19. C
20. 渲染恶劣艰苦的环境氛围，突出长征途中的艰难险阻；烘托无名战士牺牲的悲壮，凸显其精神的崇高；衬托火柴的珍贵，为下文无名战士守护火柴、传递希望做铺垫。
21. 包含悲痛，为无名战士牺牲而哀伤；饱含崇敬，敬佩战士舍己为公、坚守信念的精神；满含坚定，决心不负嘱托，将火柴带给部队、传承革命精神。
22. 以“七根火柴”为线索，贯穿全文，结构紧凑；以小见大，借七根火柴折射红军战士的崇高精神；通过细节描写刻画人物，无名战士动作、神态细节鲜活；设置悬念，从找火柴到传递火柴，情节层层推进，感染力强。
三、写作（50分）
25. 作文《我们的样子》评分标准（50分）
一、内容（20分）
1. 一类（17-20分）：紧扣“青春担当、融入家国、奋进成长”核心，立意鲜明，内容充实，情感真挚，贴合材料内涵。
2. 二类（13-16分）：围绕核心立意，观点明确，内容较充实，情感真实，贴合主题。
3. 三类（9-12分）：立意基本合理，内容单薄，偏离核心。
4. 四类（0-8分）：偏离题意，立意错误，空洞抄袭。
二、表达（20分）
1. 一类（17-20分）：文体规范，结构严谨，语言流畅优美，用词准确，无病句，卷面整洁。
2. 二类（13-16分）：文体规范，结构完整，语言通顺，少量病句，卷面较整洁。
3. 三类（9-12分）：文体基本规范，结构松散，语言不通顺，病句多，卷面脏乱。
4. 四类（0-8分）：文体不明，结构残缺，语言不通，字迹潦草。
三、发展等级（10分）
1. 深刻（4分）：见解独到，挖掘青春与家国的深层关联，有思想深度。
2. 丰富（3分）：材料多样，论据典型，内容饱满。
3. 有文采（2分）：语言生动，善用修辞，句式灵活。
4. 有创意（1分）：构思新颖，角度独特。
四、扣分说明
1. 字数：500-599字扣2分，400-499字扣5分，400字以下按四类文。
2. 错别字：每3个扣1分，最多扣3分。
3. 卷面：涂改严重、字迹潦草扣1-3分。
4. 抄袭：抄袭材料或他人文章，扣10-20分，严重者四类文。