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      2026届河南省示范中学高考全国统考预测密卷数学试卷含解析

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      2026届河南省示范中学高考全国统考预测密卷数学试卷含解析

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      这是一份2026届河南省示范中学高考全国统考预测密卷数学试卷含解析,共18页。试卷主要包含了已知函数,关于x的方程f,若与互为共轭复数,则,已知数列满足,则,若双曲线等内容,欢迎下载使用。
      1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
      2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
      3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
      4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.已知函数满足,且,则不等式的解集为( )
      A.B.C.D.
      2.已知函数的图像向右平移个单位长度后,得到的图像关于轴对称,,当取得最小值时,函数的解析式为( )
      A.B.
      C.D.
      3.正项等差数列的前和为,已知,则=( )
      A.35B.36C.45D.54
      4.已知随机变量服从正态分布,且,则( )
      A.B.C.D.
      5.已知函数,关于x的方程f(x)=a存在四个不同实数根,则实数a的取值范围是( )
      A.(0,1)∪(1,e)B.
      C.D.(0,1)
      6.若集合M={1,3},N={1,3,5},则满足M∪X=N的集合X的个数为( )
      A.1B.2
      C.3D.4
      7.若与互为共轭复数,则( )
      A.0B.3C.-1D.4
      8.已知数列满足,则( )
      A.B.C.D.
      9.若双曲线:的一条渐近线方程为,则( )
      A.B.C.D.
      10.执行如图所示的程序框图,当输出的时,则输入的的值为( )
      A.-2B.-1C.D.
      11.若,则的值为( )
      A.B.C.D.
      12.在中,角的对边分别为,,若,,且,则的面积为( )
      A.B.C.D.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.角的顶点在坐标原点,始边与轴的非负半轴重合,终边经过点,则的值是 .
      14.已知函数则______.
      15.在如图所示的三角形数阵中,用表示第行第个数,已知,且当时,每行中的其他各数均等于其“肩膀”上的两个数之和,即,若,则正整数的最小值为______.
      16.在的二项展开式中,所有项的二项式系数之和为256,则_______,项的系数等于________.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)已知函数
      (1)若,不等式的解集;
      (2)若,求实数的取值范围.
      18.(12分)已知数列为公差为d的等差数列,,,且,,依次成等比数列,.
      (1)求数列的前n项和;
      (2)若,求数列的前n项和为.
      19.(12分)班主任为了对本班学生的考试成绩进行分析,决定从本班24名女同学,18名男同学中随机抽取一个容量为7的样本进行分析.
      (1)如果按照性别比例分层抽样,可以得到多少个不同的样本?(写出算式即可,不必计算出结果)
      (2)如果随机抽取的7名同学的数学,物理成绩(单位:分)对应如下表:
      ①若规定85分以上(包括85分)为优秀,从这7名同学中抽取3名同学,记3名同学中数学和物理成绩均为优秀的人数为,求的分布列和数学期望;
      ②根据上表数据,求物理成绩关于数学成绩的线性回归方程(系数精确到0.01);若班上某位同学的数学成绩为96分,预测该同学的物理成绩为多少分?
      附:线性回归方程,
      其中,.
      20.(12分)在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数).以为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为(),将曲线向左平移2个单位长度得到曲线.
      (1)求曲线的普通方程和极坐标方程;
      (2)设直线与曲线交于两点,求的取值范围.
      21.(12分)设函数.
      (1)当时,求不等式的解集;
      (2)若对任意都有,求实数的取值范围.
      22.(10分)某芯片公司对今年新开发的一批5G手机芯片进行测评,该公司随机调查了100颗芯片,并将所得统计数据分为五个小组(所调查的芯片得分均在内),得到如图所示的频率分布直方图,其中.
      (1)求这100颗芯片评测分数的平均数(同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替).
      (2)芯片公司另选100颗芯片交付给某手机公司进行测试,该手机公司将每颗芯片分别装在3个工程手机中进行初测。若3个工程手机的评分都达到11万分,则认定该芯片合格;若3个工程手机中只要有2个评分没达到11万分,则认定该芯片不合格;若3个工程手机中仅1个评分没有达到11万分,则将该芯片再分别置于另外2个工程手机中进行二测,二测时,2个工程手机的评分都达到11万分,则认定该芯片合格;2个工程手机中只要有1个评分没达到11万分,手机公司将认定该芯片不合格.已知每颗芯片在各次置于工程手机中的得分相互独立,并且芯片公司对芯片的评分方法及标准与手机公司对芯片的评分方法及标准都一致(以频率作为概率).每颗芯片置于一个工程手机中的测试费用均为300元,每颗芯片若被认定为合格或不合格,将不再进行后续测试,现手机公司测试部门预算的测试经费为10万元,试问预算经费是否足够测试完这100颗芯片?请说明理由.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1、B
      【解析】
      构造函数,利用导数研究函数的单调性,即可得到结论.
      【详解】
      设,则函数的导数,,,即函数为减函数,,,则不等式等价为,
      则不等式的解集为,即的解为,,由得或,解得或,
      故不等式的解集为.故选:.
      【点睛】
      本题主要考查利用导数研究函数单调性,根据函数的单调性解不等式,考查学生分析问题解决问题的能力,是难题.
      2、A
      【解析】
      先求出平移后的函数解析式,结合图像的对称性和得到A和.
      【详解】
      因为关于轴对称,所以,所以,的最小值是.,则,所以.
      【点睛】
      本题主要考查三角函数的图像变换及性质.平移图像时需注意x的系数和平移量之间的关系.
      3、C
      【解析】
      由等差数列通项公式得,求出,再利用等差数列前项和公式能求出.
      【详解】
      正项等差数列的前项和,


      解得或(舍),
      ,故选C.
      【点睛】
      本题主要考查等差数列的性质与求和公式,属于中档题. 解等差数列问题要注意应用等差数列的性质()与前 项和的关系.
      4、C
      【解析】
      根据在关于对称的区间上概率相等的性质求解.
      【详解】
      ,,
      ,.
      故选:C.
      【点睛】
      本题考查正态分布的应用.掌握正态曲线的性质是解题基础.随机变量服从正态分布,则.
      5、D
      【解析】
      原问题转化为有四个不同的实根,换元处理令t,对g(t)进行零点个数讨论.
      【详解】
      由题意,a>2,令t,
      则f(x)=a⇔⇔
      ⇔⇔.
      记g(t).
      当t<2时,g(t)=2ln(﹣t)(t)单调递减,且g(﹣2)=2,
      又g(2)=2,∴只需g(t)=2在(2,+∞)上有两个不等于2的不等根.
      则⇔,
      记h(t)(t>2且t≠2),
      则h′(t).
      令φ(t),则φ′(t)2.
      ∵φ(2)=2,∴φ(t)在(2,2)大于2,在(2,+∞)上小于2.
      ∴h′(t)在(2,2)上大于2,在(2,+∞)上小于2,
      则h(t)在(2,2)上单调递增,在(2,+∞)上单调递减.
      由,可得,即a<2.
      ∴实数a的取值范围是(2,2).
      故选:D.
      【点睛】
      此题考查方程的根与函数零点问题,关键在于等价转化,将问题转化为通过导函数讨论函数单调性解决问题.
      6、D
      【解析】
      可以是共4个,选D.
      7、C
      【解析】
      计算,由共轭复数的概念解得即可.
      【详解】
      ,又由共轭复数概念得:,
      .
      故选:C
      【点睛】
      本题主要考查了复数的运算,共轭复数的概念.
      8、C
      【解析】
      利用的前项和求出数列的通项公式,可计算出,然后利用裂项法可求出的值.
      【详解】
      .
      当时,;
      当时,由,
      可得,
      两式相减,可得,故,
      因为也适合上式,所以.
      依题意,,
      故.
      故选:C.
      【点睛】
      本题考查利用求,同时也考查了裂项求和法,考查计算能力,属于中等题.
      9、A
      【解析】
      根据双曲线的渐近线列方程,解方程求得的值.
      【详解】
      由题意知双曲线的渐近线方程为,可化为,则,解得.
      故选:A
      【点睛】
      本小题主要考查双曲线的渐近线,属于基础题.
      10、B
      【解析】
      若输入,则执行循环得
      结束循环,输出,与题意输出的矛盾;
      若输入,则执行循环得
      结束循环,输出,符合题意;
      若输入,则执行循环得
      结束循环,输出,与题意输出的矛盾;
      若输入,则执行循环得
      结束循环,输出,与题意输出的矛盾;
      综上选B.
      11、C
      【解析】
      根据,再根据二项式的通项公式进行求解即可.
      【详解】
      因为,所以二项式的展开式的通项公式为:,令,所以,因此有
      .
      故选:C
      【点睛】
      本题考查了二项式定理的应用,考查了二项式展开式通项公式的应用,考查了数学运算能力
      12、C
      【解析】
      由,可得,化简利用余弦定理可得,解得.即可得出三角形面积.
      【详解】
      解:,,且,
      ,化为:.
      ,解得.

      故选:.
      【点睛】
      本题考查了向量共线定理、余弦定理、三角形面积计算公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13、
      【解析】
      试题分析:由三角函数定义知,又由诱导公式知,所以答案应填:.
      考点:1、三角函数定义;2、诱导公式.
      14、
      【解析】
      先由解析式求得(2),再求(2).
      【详解】
      (2),,
      所以(2),
      故答案为:
      【点睛】
      本题考查对数、指数的运算性质,分段函数求值关键是“对号入座”,属于容易题.
      15、2022
      【解析】
      根据条件先求出数列的通项,利用累加法进行求解即可.
      【详解】
      ,,,
      下面求数列的通项,
      由题意知,,,
      ,,

      数列是递增数列,且,
      的最小值为.
      故答案为:.
      【点睛】
      本题主要考查归纳推理的应用,结合数列的性质求出数列的通项是解决本题的关键.综合性较强,属于难题.
      16、8 1
      【解析】
      根据二项式系数和的性质可得n,再利用展开式的通项公式求含项的系数即可.
      【详解】
      由于所有项的二项式系数之和为,,
      故的二项展开式的通项公式为,
      令,求得,可得含x项的系数等于,
      故答案为:8;1.
      【点睛】
      本题主要考查二项式定理的应用,二项式系数的性质,二项式展开式的通项公式,属于中档题.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17、(1)(2)
      【解析】
      (1)依题意可得,再用零点分段法分类讨论可得;
      (2)依题意可得对恒成立,根据绝对值的几何意义将绝对值去掉,分别求出解集,则两解集的并集为,得到不等式即可解得;
      【详解】
      解:(1)若,,则,即,
      当时,原不等式等价于,解得
      当时,原不等式等价于,解得,所以;
      当时,原不等式等价于,解得;
      综上,原不等式的解集为;
      (2)即,得或,
      由解得,
      由解得,
      要使得的解集为,则
      解得,故的取值范围是.
      【点睛】
      本题考查绝对值不等式的解法,着重考查等价转化思想与分类讨论思想的综合应用,属于中档题.
      18、(1)(2)
      【解析】
      (1)利用等差数列的通项公式以及等比中项求出公差,从而求出,再利用等比数列的前项和公式即可求解.
      (2)由(1)求出,再利用裂项求和法即可求解.
      【详解】
      (1),且,,依次成等比数列,,
      即:,,,
      ,,

      (2),
      .
      【点睛】
      本题考查了等差数列、等比数列的通项公式、等比数列的前项和公式、裂项求和法,需熟记公式,属于基础题.
      19、(1)不同的样本的个数为.
      (2)①分布列见解析,.
      ②线性回归方程为.可预测该同学的物理成绩为96分.
      【解析】
      (1)按比例抽取即可,再用乘法原理计算不同的样本数.
      (2)名学生中物理和数学都优秀的有3名学生,任取3名学生,都优秀的学生人数服从超几何分布,故可得其概率分布列及其数学期望.而线性回归方程的计算可用给出的公式计算,并利用得到的回归方程预测该同学的物理成绩.
      【详解】
      (1)依据分层抽样的方法,24名女同学中应抽取的人数为名,
      18名男同学中应抽取的人数为名,
      故不同的样本的个数为.
      (2)①∵7名同学中数学和物理成绩均为优秀的人数为3名,
      ∴的取值为0,1,2,3.
      ∴,,
      ,.
      ∴的分布列为
      ∴.
      ②∵,.
      ∴线性回归方程为.
      当时,.
      可预测该同学的物理成绩为96分.
      【点睛】
      在计算离散型随机变量的概率时,注意利用常见的概率分布列来简化计算(如二项分布、超几何分布等).
      20、(1)的极坐标方程为,普通方程为;(2)
      【解析】
      (1)根据三角函数恒等变换可得, ,可得曲线的普通方程,再运用图像的平移得依题意得曲线的普通方程为,利用极坐标与平面直角坐标互化的公式可得方程;
      (2)法一:将代入曲线的极坐标方程得,运用韦达定理可得,根据,可求得的范围;
      法二:设直线的参数方程为(为参数,为直线的倾斜角),代入曲线的普通方程得,运用韦达定理可得,根据,可求得的范围;
      【详解】
      (1),
      ,即曲线的普通方程为,
      依题意得曲线的普通方程为,
      令,得曲线的极坐标方程为;
      (2)法一:将代入曲线的极坐标方程得,则
      ,,,异号

      ,,;
      法二:设直线的参数方程为(为参数,为直线的倾斜角),代入曲线的普通方程得,
      则,,,异号
      ,,.
      【点睛】
      本题考查参数方程与普通方程,极坐标方程与平面直角坐标方程之间的转化,求解几何量的取值范围,关键在于明确极坐标系中极径和极角的几何含义,直线的参数方程,参数的几何意义,属于中档题.
      21、(1)(2)
      【解析】
      利用零点分区间法,去掉绝对值符号分组讨论求并集,
      对恒成立,则,
      由三角不等式,得求解
      【详解】
      解:当时,不等式即为,
      可得或或,
      解得或或,
      则原不等式的解集为
      若对任意、都有,
      即为,
      由,当取得等号,
      则,由,可得,
      则的取值范围是
      【点睛】
      本题考查含有两个绝对值符号的不等式解法及利用三角不等式解恒成立问题. (1)含有两个绝对值符号的不等式常用解法可用零点分区间法去掉绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解(2)利用三角不等式把不等式恒成立问题转化为函数最值问题.
      22、(1)(2)预算经费不够测试完这100颗芯片,理由见解析
      【解析】
      (1)先求出,再利用频率分布直方图的平均数公式求这100颗芯片评测分数的平均数;(2)先求出每颗芯片的测试费用的数学期望,再比较得解.
      【详解】
      (1)依题意,,故.
      又因为.所以,
      所求平均数为
      (万分)
      (2)由题意可知,手机公司抽取一颗芯片置于一个工程机中进行检测评分达到11万分的概率.
      设每颗芯片的测试费用为X元,则X的可能取值为600,900,1200,1500,


      故每颗芯片的测试费用的数学期望为
      (元),
      因为,
      所以显然预算经费不够测试完这100颗芯片.
      【点睛】
      本题主要考查频率分布直方图的平均数的计算,考查离散型随机变量的数学期望的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.
      学生序号
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      数学成绩
      60
      65
      70
      75
      85
      87
      90
      物理成绩
      70
      77
      80
      85
      90
      86
      93
      76
      83
      812
      526
      0
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