人教版（2024）八年级下册（2024）第二节 生物进化的历程课文ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第二节 生物进化的历程课文ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了植物进化的大致历程，动物进化的大致历程，生物进化的总体趋势等内容，欢迎下载使用。
3.通过参与化石证据分析、进化历程梳理等活动，提升合作探究与信息表达的探究实践能力（探究实践）
2.概述生物进化的总体趋势，培养对比分析、归纳概括的科学思维能力（科学思维）
1.通过分析和比较多种生物化石，说明化石是研究生物进化的直接证据，形成生物进化与环境相适应的生命观念（生命观念）
化石指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
　 1．三叶虫化石在多地都有发现，这说明什么？
三叶虫曾经在地球上广泛分布，具有很强的环境适应能力。
　2．发现辽宁古果对研究植物的进化有什么意义？
几种化石及化石在地层中的分布
为研究被子植物起源时间和被子植物早期进化提供了证据。
　 3．发现胡氏耀龙对研究鸟类的起源有什么意义？
胡氏耀龙既保留了许多恐龙的特征，又具有一些鸟类的典型特征。
④不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是结构较简单的生物的化石；在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物的化石。
　 4．根据不同地层中埋藏的不同类型的生物化石，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
图：马、鹰、蝙蝠前肢骨骼结构比较
是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。
实例分析：同源器官的奥秘 马的前肢（奔跑）、鹰的翼（飞行）和蝙蝠的前肢（飞行）外形差异巨大，但它们骨的排列顺序相似。
这表明：它们可能由共同的祖先进化而来。
比较不同生物的DNA，推测生物之间的亲缘关系及进化关系。
通过比较推断：人和黑猩猩亲缘关系最近。
课本60页图6-22是生物进化的大致历程。根据已学知识补充完善。
（有根茎叶、种子裸露）
思考讨论，判断5个证据分别支持假说A还是假说B？
在研究生物进化时，科学家往往根据已有的证据提出假说，然后搜集证据进一步支持假说。找到的证据，有的支持假说，有的不支持假说。
如果恐龙没有灭绝，那么现在的生物圈会是什么模样?
2.在现存的生物中，有许多结构简单的生物种类不仅没有在进化过程中灭绝，反而分布非常广泛，这是为什么?