2026年八年级下册人教版语文专题练习课件含答案 02-期末专项过关-专项过关练（二） 经典诗文默写

这是一份2026年八年级下册人教版语文专题练习课件含答案 02-期末专项过关-专项过关练（二） 经典诗文默写，共72页。PPT课件主要包含了古诗词分篇目梳理，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑，悠哉悠哉，辗转反侧，白露为霜，在水一方，所谓伊人，蒹葭苍苍等内容，欢迎下载使用。
（一）关雎（《诗经》）
1.关关雎鸠，__________。__________，君子好逑。
2.爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对善良美好的女子的倾慕之情的句子是：__________，__________。
3.《关雎》中生动形象地表现出男子对女子的思念之深，写他因追求不到而痛苦难眠的句子是：__________，__________。
（二）蒹葭（《诗经》）
4.蒹葭苍苍，__________。所谓伊人，__________。
5.诗中描写深秋时节，男主人公在岸边徘徊，所爱的人在水的另一边的诗句是：__________，__________。
6.诗中“__________，__________”两句交代时节已是深秋，天刚破晓，芦苇叶片上还存留着露水凝成的霜花。
（三）式微（《诗经》）
7.式微式微，________？微君之故，____________？
8.《式微》中表现服役之人遭受压迫，在泥地里工作的句子是：__________，____________？
（四）子衿（《诗经》）
9.__________，在城阙兮。__________，如三月兮！
10.《子衿》中的“__________，__________”两句通过动作描写，表现了女子等待恋人时的焦灼心情。
（五）送杜少府之任蜀州（王勃）
11.城阙辅三秦，____________。与君离别意，____________。
12.《送杜少府之任蜀州》中表现友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的诗句是：____________，____________。
（六）望洞庭湖上张丞相（孟浩然）
13.坐观垂钓者，____________。
14.《望洞庭湖上张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔景象的名句是：____________，____________。
15.《望洞庭湖上张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是：____________，____________。
16.____________，老妇出门看。
17.杜甫《石壕吏》中“____________！____________”两句既表现了差役如狼似虎的蛮横气势，又表现了老妇人的凄苦、可怜。
18.《石壕吏》中表现人民生活极度贫困，没有完整的衣服穿的句子是：____________，____________。
（八）茅屋为秋风所破歌（杜甫）
19.床头屋漏无干处，________________。自经丧乱少睡眠，_________________！
20.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中通过对被子的细节描写，表现自己家庭贫寒的句子是：________________，________________。
21.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人的崇高理想和美好心愿，展现出其忧国忧民的情怀的诗句是：________________，____________________！
大庇天下寒士俱欢颜
22.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人博大的胸襟、为了他人至死不悔的决心的句子是：____________________，____________________！
吾庐独破受冻死亦足
（九）卖炭翁（白居易）
23.________________？黄衣使者白衫儿。
24.《卖炭翁》中的“________________，________________”刻画了卖炭翁虽然衣着单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
25.《卖炭翁》中通过对卖炭翁的外貌描写，表现底层劳动人民艰难生活的诗句是：________________，________________。
26.白居易在《卖炭翁》中用“________________，________________”刻画了宫使仗势欺人、专横跋扈的掠夺场景。
回车叱牛牵向北
（十）题破山寺后禅院（常建）
27.万籁此都寂，____________。
28.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中表现禅院的幽静的句子是：____________，____________。
（十一）送友人（李白）
29.此地一为别，____________。
30.李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：____________，____________。
（十二）卜算子·黄州定慧院寓居作（苏轼）
31.谁见幽人独往来，____________。
32.《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表现作者志趣高洁、坚守本心的句子是：________________，____________。
（十三）卜算子·咏梅（陆游）
33.____________，寂寞开无主。
34.陆游在《卜算子·咏梅》中，写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子是：________________，____________。
（一）桃花源记（陶渊明）
1.有良田、美池、桑竹之属。__________，__________。
2.《桃花源记》中，从视觉和听觉的角度写桃花源社会美好安定的句子是：__________，__________。
3.《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴、自得其乐的句子是：__________，____________。
（二）小石潭记（柳宗元）
4.四面竹树环合，__________，__________，悄怆幽邃。
5.《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是：__________，__________。
6.《小石潭记》中写出小石潭源头深远、两岸曲折的语句是：________________，____________。
（三）核舟记（魏学洢）
7.______________，盖大苏泛赤壁云。
8.《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：______________，__________。
（四）北冥有鱼（《庄子》）
9.怒而飞，________________。
10.《北冥有鱼》中引用《齐谐》，使用两个夸大的数字展现大鹏“徙于南冥”时起飞的声势和高度的句子是：____________，____________________。
抟扶摇而上者九万里
（五）庄子与惠子游于濠梁之上（《庄子》）
11.我非子，____________。
12.《庄子与惠子游于濠梁之上》中，惠子判断“庄子不知道鱼是快乐的”的依据是：________，____________？
（六）虽有嘉肴（《礼记》）
13.知不足，______________；知困，______________。
14.《虽有嘉肴》中，说明学与教之后能让人知道自身不足的句子是：______________________，____________。
15.《虽有嘉肴》中，表明好的道理需要学习的句子是：___________，______，____________。
虽有至道
（七）大道之行也（《礼记》）
16.是故谋闭而不兴，________________，______________。
17.《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：__________，__________。
18.______________，食之不能尽其材，__________________。
19.《马说》中开篇点明观点的句子是：__________，_______________。
然后有千里马
20.《马说》中用“__________________，________________”描述了千里马被埋没的情形。
1.几回回梦里回延安，________________。（贺敬之《回延安》）
2.________________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）
3.东山的糜子西山的谷，______________________。（贺敬之《回延安》）
4.________________，团团围定炕上坐。（贺敬之《回延安》）
5.一条条街道宽又平，__________________。（贺敬之《回延安》）
6.__________________，再回延安看母亲！（贺敬之《回延安》）
四、主题（情境）型默写
1.离别总是惹人愁。“____________，____________” （李白《送友人》）以蓬草作喻，表达诗人对朋友即将四处漂泊的关怀之情；“____________，____________” （王勃《送杜少府之任蜀州》）以乐观旷达的胸襟表达真正的友谊可以超越时空的界限。
2.自由的云，变化万千。“________，________________” （《北冥有鱼》）以天边之云比喻大鹏奋起而飞时翅膀的广阔；“_____________，____________” （李白《送友人》）以飘忽不定的浮云来比喻游子行踪不定，流露离愁别绪。
3.在文人墨客的诗文中,诗文因水的滋润而增灵气。孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中用“____________，____________”展示了洞庭湖汹涌澎湃、浩瀚磅礴的壮观气势;柳宗元的《小石潭记》中,“________________，________________”借游鱼呈现了潭水澄澈见底、直视无碍的优美景色;常建的《题破山寺后禅院》中用“____________，____________”展现了鸟语花香、清潭倒影之景，引发了人们的无限遐思;李白的《送友人》中，“____________，____________”，那静默的山青绿,那流转的水远去,一静一动,相映成趣。
山光悦鸟性
白水绕东城
4.神州大地处处风光迷人。古寺钟声杳杳,令人不禁联想起“_____________，____________”（常建《题破山寺后禅院》）的意境;深秋的湖岸芦苇苍茫、白霜凝结,你会体验到“__________，__________”（《蒹葭》）所描绘的朦胧清新又神秘唯美的境界;各地的新农村，房前屋后草木蓊郁,桃花灼灼,各色花瓣随风飘拂，就像“__________，__________”（陶渊明《桃花源记》）的桃花源。
万籁此都寂
白露为霜
5.诗歌往往通过描写景物来营造氛围。王勃《送杜少府之任蜀州》中，“____________，____________”把目光从京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水，营造出凄恻感伤的氛围；孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，“____________，____________”以洞庭湖波澜壮阔的气势，为“欲济无舟楫”的感叹奠定情感基调。
6.古诗词中常常寄托着古人质朴美好的情感。在《送杜少府之任蜀州》的“____________，____________”中,我们感受到王勃“真挚的友谊可以克服空间阻隔”这一友情观；在《茅屋为秋风所破歌》的“____________________，____________________”中,我们感动于杜甫心系苍生、舍己为人的崇高境界；在《卜算子·咏梅》的“________________，____________”中,我们钦佩陆游坚持正义、独立不倚的清高人格。
7.关注现实，憧憬美好，是经典作品的永恒主题。韩愈在《马说》一文中写下“____________，______________”，抒发了一种无奈：生活中，有才能的人比比皆是，能慧眼识英才的人却并不多见。纵使如此，我们依然要保持一颗济世初心，积极向上，如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中期望的那样“________________，_____________________”，温暖天下寒士；如庄子在《北冥有鱼》中所写的鹏那样“水击三千里，____________________”，肆意向上。
大庇天下寒士俱欢颜
8.阅读古诗文，可以感受自然之景、情理之趣。请根据语境，写出相应的古诗文句子。 小语：诗文可绘景。读《桃花源记》，我们感受到“①___________，落英缤纷”的神秘幽美；读《浣溪沙》，我们感受到“无可奈何花落去，②________________”的暮春景色；读《野望》，我们感受到“树树皆秋色，③____________”的萧瑟秋意。
芳草鲜美
小文：诗文可寄情。它歌咏爱情，《关雎》中“窈窕淑女，④__________”开朗乐观，表现了对淑女热切的追求；它传达亲情，《春望》中“烽火连三月，⑤____________”，表达了对亲人的思念；它表现对民生疾苦的关注，《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，⑥________________”，表达了对穷苦人民的同情。#8.2
9.朱雀门外“诗文迎春”活动热闹非凡。请你参加此活动，将诗文名句填写完整。