2026春北京高二期末历史专项复习提升练：六、文化的传承与保护（含答案解析）

这是一份2026春北京高二期末历史专项复习提升练：六、文化的传承与保护（含答案解析），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．[2025北京西城·期末]宋代书院经费主要来自政府所拨学田的田租，还有私人捐赠、出租多余房屋、经营工商业作坊、刊刻书籍等；另据记载，建康明道书院“开庆已未秋八月中马光祖序《程子书》成……首尾百六十七版，藏于书阁，司书掌之。”材料反映了（ ）
A．宋代书院经营管理方式单一B．书院兼有教育、刻书、藏书功能
C．商品经济发展推动书院转型D．活字印刷术促进图书行业的发展
2．[2025北京西城·期末]教育部曾制定《高等学校文法两学院各系课程草案》，下表是政治系的部分课程及说明。结合所学判断，该草案应制定于（ ）
A．20世纪50年代B．20世纪70年代C．20世纪90年代D．21世纪初
3．[2025北京西城·期末]威斯敏斯特教堂是英国哥特式建筑的杰作，被列为世界文化遗产。这里是英国君主加冕的场所，安葬着牛顿、狄更斯等众多伟大人物，被称为“荣誉的塔尖”。该教堂（ ）
①体现英国王权至高无上的特点②代表政教合一的治理模式
③具有建筑、历史和文化等价值④属于人类共同的文化财富
A．①②B．②③C．②④D．③④
二、非选择题（本大题共1小题）
4．[2025北京昌平·期末]北京国子监
北京国子监是元、明、清三代国家最高学府兼教育行政机构，是中国唯一保存完整的古代最高学府校址。国子监整体建筑坐北朝南，为三进院落，占地面积二万七千多平方米，按“左庙右学”之制，东邻孔庙。古代在国子监读书的学生称为“监生”，学习内容以儒家经典为主。国子监不仅接纳全国各族学生，还接待外国留学生。
新中国成立后，北京市人民政府启动对历史建筑的保护工程，国子监等古建筑陆续得到修整。20世纪50年代，为集中收藏分散在各处保管的古籍、图书，同时满足市民的阅读需求，北京市图书馆迁入修缮后的国子监，改名为首都图书馆。1961年，北京市少年儿童图书馆迁入国子监，开始接待小读者。至此，首都图书馆和市少年儿童图书馆，都入驻了这座古代最高学府。
进入2000年，随着首都图书馆新馆建成，首都图书馆、北京市少年儿童图书馆先后从国子监迁出至新馆。北京市委、市政府研究决定组建孔庙和国子监管理处。此后，经过大规模整治修缮，已有700多年历史的孔庙和国子监续写新篇。2008年6月，孔庙和国子监管理处更名为孔庙和国子监博物馆，全面对外开放。
——摘编自李永康《国子监·孔庙》等
依据材料和所学，从文化传承载体的角度，解读北京国子监的历史变迁。
参考答案
1．【答案】B
【详解】据材料可知，书院本身是教育机构，“刊刻书籍”体现刻书功能，“藏于书阁，司书掌之”体现藏书功能，所以书院兼有教育、刻书、藏书功能，B项正确；材料中提到书院经费来源有政府拨田租、私人捐赠、出租房屋、经营工商业作坊、刊刻书籍等多种，说明经营管理方式并非单一，排除A项；材料描述的是书院的功能，未提及商品经济发展推动书院转型相关内容，排除C项；材料描述的是书院的功能，没有关于活字印刷术促进图书行业发展的体现，排除D项。
2．【答案】A
【详解】根据材料“包括阶级论、国家论、革命论、民族论、帝国主义论等”“以《中国人民政治协商会议共同纲领》等文献为主要材料”“介绍苏联的经验和各方面的建设成就”及所学可知，20世纪50年代，新中国成立初期，中国被西方帝国主义封锁，当时的国家政治受意识形态影响较多，《共同纲领》在1949-1954年具有临时宪法的作用，介绍苏联经验和成就也是这一时期的重要表现，A项正确；20世纪70年代，中苏关系破裂，学校课程不会出现介绍苏联情况，且《共同纲领》这时失去临时宪法作用，排除B项；20世纪90年代，正处于中国改革开放深化阶段，苏联已经解体，时代特征也不具备“阶级论、帝国主义论”等描述，排除C项；21世纪初，苏联早已解体，《共同纲领》被宪法取代，高校课程不会涉及苏联学习和《共同纲领》为材料的内容，排除D项。
3．【答案】D
【详解】根据材料“这里是英国君主加冕的场所，安葬着牛顿、狄更斯等众多伟大人物”可知，威斯敏斯特教堂体现了哥特式的风格，见证了英国的历史，是世界人民共同的文化遗产，③④正确，D项正确；威斯敏斯特教堂见证了英国漫长的历史，英国并非一直是王权至高无上的，①错误；题干强调威斯敏斯特教堂见证英国历史，并不涉及政教合一的内容，②错误，排除ABC项。
4．【答案】北京国子监的历史变迁充分体现了文化传承载体在不同时代的功能演变和价值延续。
古代作为教育文化传承载体。功能体现：元明清时期，国子监是国家最高学府兼教育行政机构，是当时教育体系的核心。它接纳全国各族学生和外国留学生，以儒家经典为主要学习内容承担着培养人才、传播儒家文化的重要使命，是当时正统文化传承的重要场所。文化价值：其建筑按“左庙右学”之制布局，坐北朝南的三进院落建筑风格占地面积较大，不仅是教育场所，其建筑本身也是中国古代建筑文化的体现，承载着丰富的历史文化信息。
新中国成立后作为图书馆文化传承载体。功能转变：新中国成立后，北京市人民政府重视历史建筑保护，对国子监进行修缮。20世纪50年代，国子监成为首都图书馆的所在地，满足了集中收藏古籍、图书以及市民阅读的需求；1961年，北京市少年儿童图书馆也入驻，进一步扩大了其文化传播的受众范围，此时国子监转变为公共文化服务的场所，承担起文化普及和传播的新功能。文化价值：这一时期，国子监将古代的文化建筑与现代的图书馆功能相结合，既保护了历史建筑，又赋予其新的文化传播功能，使传统文化与现代文化需求相融合。
21世纪作为博物馆文化传承载体。功能转变：进入2000年，随着新图书馆建成，图书馆迁出。北京市委、市政府组建管理处，后更名为孔庙和国子监博物馆并全面对外开放。此时，国子监从教育和图书馆功能为主转变为以文化展示和传承为主的博物馆，成为人们了解古代教育制度、建筑文化和历史文化的重要窗口。 文化价值：作为博物馆，它将自身的历史文化价值以展览、展示等形式呈现给公众，让更多人了解中国古代教育和文化的发展历程，进一步发挥了文化传承和教育的功能，续写了700多年历史的新篇章，使古老的国子监在新时代焕发出新的活力，成为文化传承和交流的重要平台。
总之，北京国子监在不同历史时期，根据社会需求和时代发展，不断转变其作为文化传承载体的功能，始终在文化传承中发挥着重要作用，见证了中国文化的延续和发展。
【详解】首先，依据材料，概括国子监的发展历程。其次，结合材料信息和所学知识，对北京国子监的历史变迁加以解读。最后，总结升华。
历史变迁：根据材料中“北京国子监是元、明、清三代国家最高学府兼教育行政机构”“古代在国子监读书的学生称为‘监生’，学习内容以儒家经典为主”“为集中收藏分散在各处保管的古籍、图书，同时满足市民的阅读需求，北京市图书馆迁入修缮后的国子监”“孔庙和国子监管理处更名为孔庙和国子监博物馆，全面对外开放”可知，国子监从元明清的教育场所，到新中国成立发展为图书馆，再到21世纪发展为博物馆，承载了教育、文化传播和文化保存的功能，体现了文化传承载体在不同时代的功能演变和价值延续。
解读：根据材料中“北京国子监是元、明、清三代国家最高学府兼教育行政机构”“学习内容以儒家经典为主”可知，元明清的国子监是教育文化传承载体。功能体现：根据材料中“最高学府兼教育行政机构，是中国唯一保存完整的古代最高学府校址”可知，元明清时期，国子监是国家最高学府兼教育行政机构，是当时教育体系的核心。根据材料中“古代在国子监读书的学生称为‘监生’，学习内容以儒家经典为主。国子监不仅接纳全国各族学生，还接待外国留学生”可知它接纳全国各族学生和外国留学生，以儒家经典为主要学习内容承担着培养人才、传播儒家文化的重要使命，是当时正统文化传承的重要场所。文化价值：根据材料中“国子监整体建筑坐北朝南，为三进院落，占地面积二万七千多平方米，按‘左庙右学’之制，东邻孔庙”可知，国子监按“左庙右学”之制布局，坐北朝南的三进院落建筑风格占地面积较大，不仅是教育场所，其建筑本身也是中国古代建筑文化的体现，承载着丰富的历史文化信息。
根据材料中“北京市图书馆迁入修缮后的国子监，改名为首都图书馆。1961年，北京市少年儿童图书馆迁入国子监，开始接待小读者”可知，新中国成立后作为图书馆文化传承载体。功能转变：根据材料中“北京市人民政府启动对历史建筑的保护工程，国子监等古建筑陆续得到修整……1961年，北京市少年儿童图书馆迁入国子监，开始接待小读者”可知，新中国成立后，北京市人民政府重视历史建筑保护，对国子监进行修缮。20世纪50年代，国子监成为首都图书馆的所在地，满足了集中收藏古籍、图书以及市民阅读的需求；1961年，北京市少年儿童图书馆也入驻，进一步扩大了其文化传播的受众范围，此时国子监转变为公共文化服务的场所，承担起文化普及和传播的新功能。文化价值：根据材料中“国子监等古建筑陆续得到修整”“首都图书馆和市少年儿童图书馆，都入驻了这座古代最高学府”可知，这一时期，国子监将古代的文化建筑与现代的图书馆功能相结合，既保护了历史建筑，又赋予其新的文化传播功能，使传统文化与现代文化需求相融合。
根据材料中“孔庙和国子监管理处更名为孔庙和国子监博物馆，全面对外开放”可知，21世纪作为博物馆文化传承载体。功能转变：根据材料中“进入2000年，随着首都图书馆新馆建成，首都图书馆、北京市少年儿童图书馆先后从国子监迁出至新馆。北京市委、市政府研究决定组建孔庙和国子监管理处”“孔庙和国子监管理处更名为孔庙和国子监博物馆，全面对外开放”可知，进入2000年，随着新图书馆建成，图书馆迁出。北京市委、市政府组建管理处，后更名为孔庙和国子监博物馆并全面对外开放。此时，国子监从教育和图书馆功能为主转变为以文化展示和传承为主的博物馆,成为人们了解古代教育制度、建筑文化和历史文化的重要窗口。文化价值：根据材料中“经过大规模整治修缮，已有700年历史的孔庙和国子监续写新篇。2008年6月，孔庙和国子监管理处更名为孔庙和国子监博物馆，全面对外开放”可知，随着孔庙和国子监博物馆的成立，国子监成为专业化的文化遗产展示载体，它将自身的历史文化价值以展览、展示等形式呈现给公众，让更多人了解中国古代教育和文化的发展历程，进一步发挥了文化传承和教育的功能，续写了700多年历史的新篇章，使古老的国子监在新时代焕发出新的活力，成为文化传承和交流的重要平台。
总结：回归“国子监的历史变迁”这一主题，分析国子监的变与不变。北京国子监在不同历史时期，根据社会需求和时代发展，不断转变其作为文化传承载体的功能，始终在文化传承中发挥着重要作用，见证了中国文化的延续和发展。
课程
说明
政治学概论
包括阶级论、国家论、革命论、民族论、帝国主义论等
中华人民共和国国家组织
以《中国人民政治协商会议共同纲领》等文献为主要材料
社会主义国家
介绍苏联的经验和各方面的建设成就