山东省德州临邑县2026年中考第二次练兵考试历史试题（含答案）

这是一份山东省德州临邑县2026年中考第二次练兵考试历史试题（含答案），共12页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁，《唐会要》记载，钱穆在《中国历代政治得失》中说等内容，欢迎下载使用。
（满分100分 时间60分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答题答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．某某校为追寻“郁郁乎文哉”的文明曙光，举办“稽古振今：先秦文明探微”手抄报雅集。一学子为“三代遗珍”栏目甄选以下四帧图影，诸图映照，共溯其源。其最能统摄四图之文明气象者，当属（ ）
A．吉金铸史：青铜时代的匠心与威仪
B．星火成炬：先秦文明的多元与辉光
C．石斧陶埙：原始社会的拙朴与先声
D．契文流变：汉字体系的发展与嬗递
2．在“数与思”跨学科探究中，我们观察到一种数学现象：正数与负数以零为原点对称共存，每个正数都有其对应的负数，二者既相互对立又彼此依存，且能在不同条件下相互转换。这一对立统一、相互转化的数学逻辑，与以下哪一中国古代思想最具本质相通性（ ）
A．老子的辩证法B．孔子的“仁”
C．荀子的“礼治”D．韩非的“法”
3．从战国开始，历代统治者格外重视统计人口和土地数据，这关乎王朝的安稳与否。这些数据之所以被重视是由于它们（ ）
A．影响历史研究的真实性B．制约科学技术发展水平
C．涉及劳役和田赋的征发D．是古代社会的时代产物
4．《唐会要》记载：开元末年，天竺遣使来唐，进献菩提树与佛经。觐见时，使者合掌致敬，不拜帝王，有司欲纠其礼失，玄宗谕曰“天竺远在万里，风俗不同，不必苛责”。据此可知，唐朝（ ）
A．社会稳定经济发达B．选官制度重视才能C．对外政策开放包容D．礼仪制度尚不规范
5．钱穆在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌握全国行政大权、而唐代则把相权分别操纵于几个部门，由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度、提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是（ ）
A．强化皇权B．禁锢思想C．发展经济D．巩固边疆
6．与A、C阶段相比，B阶段历史呈现出不同的时代特征。B阶段的时代特征是（ ）
A．游牧文化为主B．国家实现统一C．开放革新时代D．多个政权并立
7．由于清朝八旗和绿营军的溃败，咸丰皇帝于1853年下令各省官员举办团练，组织地方武装。如曾国藩为建湘军，“兵必自招、将必亲选、饷由帅筹”。这些措施旨在（ ）
A．镇压太平天国B．开展洋务运动C．抵御列强侵略D．兴办军事工业
8．下图是某同学的笔记，他学习的主题是（ ）
A．早期现代化的初步探索B．民族危机的不断加剧
C．新民主主义革命的开始D．资产阶级的民主革命
9．为纪念红军长征胜利90周年，某班开展“地图上的长征路”主题学习活动。某位同学在其绘制的长征路线简图上配以诗词：“……毛公挥手自从容，牵得鹿獐狂纵。三渡又三还渡，忽西忽北忽东。出奇制胜赛天工，万里风雷滚动。”这首诗词应标注在图中（ ）
A．①B．②C．③D．④
10．下图是出席1949年9月中国人民政治协商会议的代表人数统计图（共662人）。从中可以看出（ ）
A．打破了国民党一党专政B．政协的代表具有广泛性
C．中共组织领导政协会议D．政协代行全国人大职能
11．1954年，一位记者记录了一场盛事：他们从车床边来，从田地里来，从矿井来，从海岸的边哨来……放下钳子，放下犁耙，放下笔杆、圆规……同他们所爱戴的国家领导人在一起，商量着国家大事。这场“盛事”指的是（ ）
A．宣告中华人民共和国成立B．维护了亚洲和世界的和平
C．彻底摧毁了封建土地制度D．召开第一届全国人民代表大会
12．“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。”如图是新中国不同时期的科技成就，按其出现的先后顺序排列正确的是（ ）
A．①②③④B．①③②④C．①③④②D．③①④②
13．如表展示了中美两国关系的发展历程，围绕中美关系我们从中得到的正确结论是（ ）
A．始终处于敌对状态
B．受国际局势的影响
C．受中苏关系的冲击
D．仅由意识形态决定
14．21世纪，中国共建“一带一路”倡议吸引了众多国家参与；在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路，在非洲帮助非洲人民修建水坝，中欧班列通达欧洲200多个城市。对外工作形成了“全球发展倡议”“人类命运共同体”等核心理念。据此可见，新世纪以来，我国（ ）
A．坚持以联合国为中心的多边外交
B．逐渐成为世界经济发展的领导者
C．重点发展同周边国家的友好关系
D．外交活动彰显中国的责任与担当
15．至今西方人都赞美雅典、贬低斯巴达。人们指责斯巴达，说它好战，小男孩十一二岁就要接受严酷的军事训练，一生都在准备打仗。而雅典却建立了（ ）
A．奴隶制民主政体B．严格的种姓制度
C．规范的民法体系D．封君与封臣制度
16．绘制历史知识结构图能够发现知识点之间的联系和规律，拓展思维和视野。如图是一位同学绘制的知识结构示意图，其中①处应填入的内容为（ ）
A．封建庄园B．租地农场
C．手工工场D．探寻新航路
17．下图呈现的是德国1871—1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知，当时德国（ ）
A．城市化进程加快B．贫富分化加剧C．大众教育已普及D．人口增长迅速
18．孟德斯鸠主张以权力制约权力，以权力平衡权力。下列文献充分体现了这一主张的是（ ）
A．《独立宣言》B．《1787年宪法》C．《人权宣言》D．《共产党宣言》
19．2025年2月以来，美国特朗普政府向多个国家加征关税，大搞保护主义。这种行为引发了国际社会的广泛反对和担忧，多国表示将采取反制措施。这反映了（ ）
A．世界多极力量的新发展B．经济全球化面临挑战
C．世界殖民体系依然存在D．世贸组织被美国控制
20．苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强。2010年，中国的经济总量已经位居世界第二。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴。广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4，它们的总体实力在不断增强。这说明（ ）
A．世界朝多极化方向发展B．各国相互依存关系加深
C．新的世界格局已经形成D．经济全球化的趋势加强
二、非选择题：本大题共4小题，第21题17分，第22题13分，第23题16分，第24题14分，共60分。
21．（17分）民族文化宫正在举办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”，展现了中华民族共同体的发展历程。
【探究一：大一统秩序的奠基】
材料一
（1）材料一中属于实物史料的两则是____________，属于文献史料的两则是____________。（填序号）请选择其中任意一则，结合所学，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。（要求：史论结合）（6分）
【探究二：共享经济之利】
材料二 宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“弹棉工艺”；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。
（2）依据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。结合所学，分析其带来的影响。（6分）
【探究三：边疆治理与中华民族共同体构建】
材料三 元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。
——《元史·释老传》
明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知兵”。
——《明史·西域传》
《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。
——《清高宗实录》
（3）依据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。将表格中①②③补充完整。（5分）
22．（13分）【中国现代化探索】
材料一 某同学阅读近代专著，摘抄如下内容。
（1）依据材料一，结合所学，任选一个序号，写出其反映的历史事件。从进步性及局限性两个方面对其进行评价。（5分）
材料二
（2）依据材料二，结合所学，分析井冈山道路取得成功的原因。（3分）
材料三
（3）将下列史事填入相应位置。（填序号）（3分）
①打赢脱贫攻坚战
②改革开放的启动与探索
③第一个五年计划
（4）综合以上材料，结合史实谈谈你对中国式现代化的认识。（2分）
23．（16分）【史料研读：多元视野下的战争与和平】
材料一
（中国·老兵回忆）
“那时候（1940年），我们缺乏弹药，很多时候要等敌人靠近了才开枪。百团大战打日本人据点，我们拿着大刀和敌人拼。为什么能坚持？因为身后是我们的村子，是我们的老百姓。老百姓给我们送饭，抬担架，我们死了也值。”
——摘自某抗战老兵口述史
材料二
（日本·平民日记）
“1945年3月10日，东京大空袭。火光冲天，整个城市像地狱。妈妈带着我和妹妹拼命跑，到处都是尸体。美军投下的燃烧弹让河水都沸腾了。为什么要打仗？我只想活下去……”
——摘自《东京大空袭：市民的记录》
材料三
（国际·政治文献）
（联合国）维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
——《联合国宪章》第一章第一条
请回答：
（1）材料一和材料二分别反映了战争对哪些群体的伤害？两则材料共同表达了人类对战争的何种情感？（5分）
（2）有日本右翼势力试图掩盖侵华罪行，声称“战争给日本人民也带来了苦难，所以日本也是受害者”。请结合材料一、二及所学知识，对这一言论进行批驳。（6分）
（3）根据材料三并结合所学，概括《联合国宪章》提出的维护和平的核心理念是什么？当代中学生能为维护世界和平做些什么？（5分）
24．（14分）老漫画中的世界史。
材料一
（1）依据材料一，结合所学，说出漫画题目中的“它”的名称。分析当时人们对“它”态度的不同及原因。（3分）
材料二
（2）依据材料二，结合所学，说出本幅漫画的创作背景。并分析该新生儿诞生的作用。（4分）
（3）借助AI创作一幅漫画（要求：只需写出想法，不要绘制）。从二战后的如下主题中，“世界格局的发展”“资本主义的新变化”“亚非拉国家的新发展”，任选一个，进行前期信息输入，内容包含漫画名称及内涵要素（如时间、人物或事件、创作意图等）（7分）
2026年中考模拟考试历史试题
参考答案
选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
二、非选择题：本大题共4小题，第21题17分，第22题13分，第23题16分，第24题14分，共60分。
21.（1）实物史料：③⑤；（2分）文献史料：①④。（2分）
示例介绍（以③半两钱为例）：半两钱的统一，结束了战国时期货币混乱的局面，有利于国家对经济的管理，巩固了大一统秩序。 （2分）
（2）表现：边境互市贸易；农业技术交流；手工业技术革新与传播。（3分）
影响：促进了经济发展；推动了民族交融；巩固了多民族国家的统一等。（3分）
（3）共同点：设置专门机构；利用宗教进行管理；加强边疆与内地联系。（答出两点2分）
表格填空：①宣政院；②汉藏互市，促进民族经济文化交流；③驻藏大臣。（3分）
22.（1）示例：①洋务运动。（1分）进步性：引进西方先进技术，创办近代企业，客观上促进了中国民族资本主义的产生，开启了中国近代化进程；（2分）局限性：只学习技术，不改变封建制度，最终失败。 （2分）
（2）原因：中国共产党政策正确；群众广泛支持；利用有利的地理环境；红军战术灵活。（3分）
（3）A.③；B.②；C.①。（3分）
（4）认识：中国式现代化立足国情，如井冈山道路结合农村实际，改革开放符合中国发展需求；注重人民利益，脱贫攻坚战体现以人民为中心。（2分）
23.（1）①材料一反映的抗战中是中国军人的牺牲与抗争，以及中国民众的抗争；（2分）材料二反映的是日本普通民众在战争中所受的灾难。（1分）
②共同表达了人类对战争的厌恶、对和平的渴望。（2分）
（6分）
批驳： ①性质不同： 日本对中国发动的是侵略战争，给中国带来了巨大的民族牺牲（如南京大屠杀、材料一中百姓的支持，都源于保家卫国）；日本民众的苦难是日本军国主义发动侵略战争导致的后果，属于“自食恶果”。
②因果关系： 正是由于日本法西斯对中国及各国的残酷侵略，才引发了反法西斯同盟的回击（如东京空袭）。不能将加害者和受害者的概念混为一谈。日本右翼的言论是企图混淆是非，掩盖侵略罪责。
③态度不同： 中国人民的苦难是为了民族解放而承受，是正义的；日本民众的苦难则源于本国法西斯政府的错误国策。
（3）理念： 维持国际和平及安全；和平解决国际争端；维护正义与国际法。（2分）
中学生的行动： ①铭记历史，反对战争，珍爱和平。②尊重各国文化差异，培养包容的国际视野。③努力学习，报效祖国，只有国家强大才能维护和平。④关注国际时事，树立人类命运共同体意识。（3分）
24.（1）名称：火车。（1分）
态度及原因：欢呼者认可新事物，赞赏其高效便捷；（1分）怀疑者因不了解新技术，对未知事物恐惧。（1分）
（2）背景：太平洋战争爆发，反法西斯国家走向联合。（2分）作用：标志着世界反法西斯联盟成立，加速了法西斯的灭亡。（2分）
（3）示例：主题"世界格局的发展"，漫画名《两极到多极》。要素：时间（20世纪50-90年代）、人物（美苏领导人、第三世界国家代表）、事件（冷战、苏联解体、不结盟运动）。创作意图：展现世界格局从两极对峙到多极化趋势的演变。（7分）
图1殷墟契文：镌刻于商代牛骨之上的占卜秘语
图2金面铜魂：三星堆遗址出土的戴金面罩青铜人像
图3甲骨观天：记载日食的商代天文实录
图4岐黄遗韵：托名黄帝、纂辑于战国秦汉的《黄帝内经》书影
①武汉长江大桥建成通车
②东方红一号
③我国第一颗原子弹爆炸成功
④翟志刚太空漫步
时间
阶段
背景
20世纪50-60年代
中美处于敌对期
美苏全面冷战对峙，世界被划分为两大意识形态对立的阵营
20世纪70年代
中美关系正常化
美国陷入越南战争泥潭，美苏力量进入“苏攻美守”的阶段，中苏关系持续恶化
21世纪以来
中美关系曲折发展
全球多极化趋势加速，美国主导的国际秩序面临挑战
①分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。
——《史记·秦始皇本纪》
②秦朝政治建制示意图
③半两钱（秦朝）
④迁陵县户籍登记：黔首（百姓）毋（无）分秦楚，皆以秦律治之。
—里耶秦简J1（16）5号
⑤滇王之印（西汉）
⑥胡汉共耕图（内蒙古和林格尔汉墓壁画）
朝代
治理机构/官
典型措施
民族交融表现
元
①
设置驿站
广设驿站，促进各民族商贸交流
明
乌思藏都司
敕封法王
②
清
③
册封达赖与班禅金瓶掣签
满蒙联姻，巩固边疆；汉军屯藏，促农垦
章节名称
相关探索
历史事件
近代化一小步
“购船置械，可谓之变器”。19世纪60年代筹办江南机器制造总局、福州船政局，后创办轮船招商局、开平煤矿。
①
变与不变的哲学
“变”与“新”相连。公车上书—强学会—康有为历次上皇帝书—保国会等。
②
揖美追欧，旧邦新造
“皇帝倒了，辫子割了”。《中华民国临时约法》规定了“中华民国之主权属于国民全体”，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。
③
割据地区一天一天扩大，土地革命一天一天深入，民众政权的组织一天一天推广，红军和赤卫队一天一天壮大，原因就在于湘赣边界的共产党的政策是正确的……集中红军相机应付当前之敌，反对分兵，避免被敌人各个击破……在四围白色政权中间的红色割据，利用山险是必要的。
——毛泽东
接到敌情后，党组织群众削竹钉、用竹钉阵让敌人无法通过，壮年到儿童都行动起来在通向哨口的山路上连夜修筑了滚木礌石、壕沟、射击掩体等五重防线。
——黄洋界保卫战后通讯稿
时期
1949-1978
1978-2012
2012至今
探索成就
1953年起集中主要力量发展重工业，重点布局钢铁、机械、能源等基础产业，逐步建立起自主的工业体系，打破对西方技术的依赖。
“我们搞的现代化，是中国式的现代化。我们建设的社会主义，是有中国特色的社会主义。”“逐步实现工业、农业、国防、和科学技术现代化”。
2012年通过建档立卡识别9899万贫困人口。2020年，832个贫困县全部摘帽，贫困地区人均可支配收入增至12588元，较2013年增长2.8倍。
史事
A____________
B____________
C____________
《它究竟能跑多快？》
作者：W.Thmphausen
时期：19世纪初
工业革命时期，新发明、新创造层出不穷，人们对新生事物的价值和作用经历了一个认识的过程。
1825年，世界第一条铁路正式运营通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹匹马。”
但事实是，铁路运输的优越性很快显现。至1835年，英国议会批准修筑54条铁路，两年后又批准了44条。到19世纪中叶，铁路已成为英国国内最重要的运输方式。

《活力少年》
作者：Davidlw
日期：1941年12月29日
1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟，通力合作达成一致。很快这一提议得到多国认可，26个国家签署《联合国家宣言》，保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和。
漫画发表于宣言签字前夕。画中，罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像，画像上都露出满意的笑容。
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