初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）卖油翁课后测评

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）卖油翁课后测评，共5页。试卷主要包含了积累运用，默写，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
TOC \ "1-1" \h \u \l "_Tc28870" 基础达标题 PAGEREF _Tc28870 \h 1
\l "_Tc23865" 能力提升题3
\l "_Tc20318" 拓展培优题4
一、积累运用
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．自矜（jīn） 发矢（shǐ） 微颔（hán）
B．酌油（shá） 沥之（lì） 康肃公（sù）
C．家圃（bǔ） 葫芦（hú） 遣之（qiǎn）
D．睥睨（nì） 忿然（fèn） 释担（shì）
2．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．欧阳修，字永叔，号放翁，晚号香山居士，北宋政治家、文学家、史学家。
B．“唐宋八大家”中，韩愈、柳宗元是唐代人，欧阳修、王安石等六位是宋代人。
C．谥号是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如欧阳修谥“文忠”。
D．“不吝赐教”“鼎力相助”“蓬荜生辉”“惠存”“垂询”等词都向对方表达了恭敬的意思。
3．下列加点词的意思相同的一项是（ ）
A．以钱覆其口 以刀劈狼首B．汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C．睨之久而不去 意与日去D．公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
4．下列对文章的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．本文主要记述卖油翁演示倒油绝活，以此讽喻自负的康肃公，阐明“熟能生巧”的道理。
B．“尔安敢轻吾射”表现出康肃公怒形于色，从质问、斥责的语气中，看出他的傲慢无礼。
C．“我亦无他，惟手熟尔。”这句话体现出卖油翁不卑不亢的沉稳形象。
D．本文短小精悍，记述简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，深入浅出地阐明大道理。
5．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。______________________________________________
（2）见其发矢十中八九，但微颔之。__________________________________________________
（3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？____________________________________________________
6．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．尝射于家圃，有卖油翁释担而立。
B．徐以杓酌油沥之。
C．子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
D．客问元方：“尊君在不？”
二、默写
7．理解性默写。
（1）《卖油翁》中表现陈尧咨傲慢无礼的三个句子分别是：“________________？________________？” “________________！"
（2）《卖油翁》中表现了卖油翁谦虚、平静、超然物外的心态的句子是“________________，________________”。
三、综合性学习
8．核心素养 学了《卖油翁》这篇课文后，班级开展了相关的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)下图的面塑与课文内容相关，请你仔细观察，适当展开联想，用简洁的语言描述画面的内容。（至少运用两种描写方法）
(2)通过这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理。那么，是不是任何事情，“熟”了就一定能“生巧”，一定能提高效率、达到目的呢？
正方观点：做任何事情都可以“熟能生巧”。
①请你仿照正方观点的形式写出反方的观点。
②如果你是反方一辩，请阐述你方的理由。
____________________________________________________________________________________________
(3)某同学根据课文内容拟写了一个上联，请你根据课文内容补写出下联。
上联：康肃公百发百中，天下无双
下联：_________________________
（一）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
卖油翁
欧阳修
①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．以我酌油知之 何陋之有B．尝射于家圃 吾射不亦精乎？
C．但手熟尔 尔安敢轻吾射D．睨之久而不去 旦辞爷娘去
2．下列说法有误的一项是（ ）
A．《卖油翁》选自《归田录》，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，具有文学价值和史料价值。
B．“睨之”“但微颔之”表明卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意。
C．本文运用了对话、动作和神态描写来刻画人物，使人物形象栩栩如生，推动了故事情节的发展。
D．文章叙述疏密相间，详写陈尧咨的射技，略写卖油翁的酌油，说明了“惟手熟尔”的道理。
3．语气仿佛是一面镜子，能够映照出人物内心的世界。请你分析句中加点词的表达效果。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
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（二）阅读课文《卖油翁》，回答问题。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
4．谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的理解。
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5．本文通过陈康肃公善射和卖油翁酌油入葫芦告诉我们什么道理？对我们有什么启示？
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6．课文中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》好不好？为什么？
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7．说说陈尧咨对待卖油翁的态度发生了怎样的变化及为什么会有这样的变化。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
武平①产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猿子尤奇性可驯，然不离母。母黠②，人不可逮。猎人以毒附矢③，伺④母间射之。中母，母度不能生，洒乳于树，饮子。洒已，气绝。猎人向猿子鞭⑤母，猿子即悲鸣而下，束手就擒。每夕必寝皮乃安⑥，甚者辄抱皮跳跃而毙。嗟夫！猿子且知有母，不爱其身。况人也耶？
（节选自《猿子》）
【注释】①武平：县名。②黠：聪慧，狡猾。③附矢：涂染箭头。④伺：观察，等候。⑤鞭：用鞭子打。⑥寝皮乃安：枕着母亲的皮才能睡觉。
1．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
猿 子 尤 奇 性 可 驯
2．解释文中加点词的含义。
（1）若( ) （2）绝( ) （3）毙( )
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）母度不能生，洒乳于树，饮子。
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（2）嗟夫！猿子且知有母，不爱其身。况人也耶？
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4．读了这篇短文，你受到了什么启发？
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