河南省周口市川汇区人教版三年级上册期末考试数学试卷（解析版）

这是一份河南省周口市川汇区人教版三年级上册期末考试数学试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了认真填写，准确计算，动手操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、认真填写。（第7、8小题2分，其余每空1分，共21分）
1.
的个数是的（ ）倍。如果去掉3个，那么的个数是的（ ）倍。
【答案】 ①. 2 ②. 5
【解析】
【分析】观察图可以发现，有10个，有5个，用的个数除以的个数，即可求出的个数是的多少倍，即10÷5＝2。
去掉3个，那么有5－3＝2（个），用的个数除以剩余的个数，即可求出的个数是的几倍，据此解答即可。
【详解】10÷5＝2
5－3＝2（个）
10÷2＝5
所以的个数是的（2）倍。如果去掉3个，那么的个数是的（5）倍。
2. 在（ ）里填上合适的单位。
（1）放一遍国歌的时间是50（ ）。
（2）小汽车1小时约跑60（ ）。
（3）明明的书包约重2（ ）。
（4）数学课本厚6（ ）。
【答案】（1）秒##s
（2）千米##km （3）千克##kg
（4）毫米##mm
【解析】
【分析】根据生活经验对时间单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识。
（1）计量较短的时间用秒（s）作单位，系红领巾大约需要20秒，所以计量放一遍国歌的时间用“秒”作单位比较合适。
（2）计量比较长的路程用千米（km）作单位，两个较近城市之间的距离大约是100千米，所以计量小汽车1小时行驶的距离用“千米”作单位比较合适。
（3）称一般物体的重量用千克（kg）作单位，一只小狗的重量大约是10千克，所以明明书包的重量用“千克”作单位比较合适。
（4）量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位，身份证的厚度大约是1毫米，所以计量数学课本的厚度用“毫米”作单位比较合适。
【小问1详解】
放一遍国歌的时间是50秒。
【小问2详解】
小汽车1小时约跑60千米。
【小问3详解】
明明的书包约重2千克。
【小问4详解】
数学课本厚6毫米。
3. 叶子的长为（ ）厘米（ ）毫米。
【答案】 ①. 4 ②. 3
【解析】
【分析】叶子的一端和1厘米刻度线对齐，另一端和5厘米3毫米刻度线对齐，这两端对齐刻度差就是叶子的长度。
【详解】根据分析：5厘米3毫米－1厘米＝4厘米3毫米
所以叶子的长为4厘米3毫米。
4. 1500千克（ ）吨（ ）千克 2时25分＝（ ）分
181厘米＋19厘米（ ）分米 6千米＋50米（ ）米
【答案】 ①. 1 ②. 500 ③. 145 ④. 20 ⑤. 6050
【解析】
【分析】（1）1吨＝1000千克，1000＋500＝1500，所以1500千克1吨500千克。
（2）1小时＝60分，那么2时等于2乘进率60即可，再加上25分，即可求出2时25分等于多少分。
（3）先计算出181＋19 ＝200（厘米），1分米＝10厘米，将200厘米的单位换成分米，去掉200的一个0即可。
（4）1千米＝1000米，将6千米的单位换成米，在6的后面加上3个0即可，再加上50，即可求出6千米＋50米等于多少米。
【详解】（1）1000＋500＝1500
所以1500千克1吨500千克。
（2）2时＝2×60＝120（分）
2时25分＝120＋25＝145分
（3）181厘米＋19厘米200厘米
200厘米＝20分
所以181厘米＋19厘米20分。
（4）6千米＝6000米
6千米＋50米6000＋50＝6050米
5. 比567少283的数是（ ），（ ）比143多58。
【答案】 ①. 284 ②. 201
【解析】
【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算；求比一个数多几的数是多少，用加法计算。根据加法、减法的笔算法则，加法的进位法则：相同数位要对齐，从个 位算起，两数相加个位满十向十位进一，以此类推；减法的退位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相减，个位不够减向十位借一当十，以此类推。
【详解】根据分析：567－283＝284
143＋58＝201
所以比567少283的数是284，201比143多58。
6. 201×5的积中间有（ ）个0，250×8的积末尾有（ ）个0。
【答案】 ①. 2 ②. 3
【解析】
【分析】根据三位数乘一位数的计算，计算出201×5的结果，据此判断积中间有几个0；计算出250×8的结果，据此判断积的末尾有几个0。
【详解】201×5＝1005
250×8＝2000
201×5的积中间有2个0，250×8的积末尾有3个0。
7. 丁丁有一根30厘米长的铁丝，他用这根铁丝围了一个正方形，还剩下2厘米，如图。这个正方形的边长是（ ）厘米。
【答案】7
【解析】
【分析】用铁丝长度减去还剩下铁丝长度，求出围成正方形用去铁丝长度，也就是正方形的周长。根据正方形的边长＝周长÷4，求出这个正方形的边长。
详解】（30－2）÷4
＝28÷4
＝7（厘米）
这个正方形的边长是7厘米。
8. 根据图意在方框内写出相应乘法算式，并算出得数。
【答案】15×3＝45
【解析】
【分析】根据题图可知，一行有1捆小棒和5根小棒，共15根小棒，即表示15。一共有3行，表示3个15相加的和，也就是15×3。其中10根小棒组成1捆小棒，则一共有4捆小棒和5根小棒，也就是积是45，据此写出算式即可。
【详解】
二、精挑细选，将正确答案的序号填在括号里。（每小题2分，共10分）
9. 下面涂色部分不能用分数表示的是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】表示将一个整体平均分成4份，取其中的1份。
A．将圆平均分成4份，取其中的1份。
B．将四边形分成4份，但没有平均分。
C．将8个○平均分成4份，其中的1份是2个，可以用表示。
D．将长方形平均分成4份，阴影占其中1份。
【详解】A．能用分数表示。
B．不能用分数表示。
C．能用分数表示。
D．能用分数表示。
故答案为：B
10. 能表示出下图意思的算式是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】1可以看作把1个圆平均分成5份，表示这样的5份，也就是5个，5个减去2个是3个，即；据此解答。
【详解】据分析可知：
能表示出上图意思的算式是：1－＝－＝。
故答案为：C
11. 每天晚上7：30－8：10是彤彤的读书时间，她每天读书要用（ ）。
A. 30分B. 40分C. 50分D. 1时
【答案】B
【解析】
【分析】要求她每天读书要用多长时间，用结束时间减去开始时间，代入数据计算。
【详解】根据题意：8：10－7：30＝40（分）
所以她每天读书要用40分。
故答案：B
12. 从一张长方形纸上剪下一个小长方形，剩余部分的周长与原长方形的周长相等的是（ ）。
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据长方形的特征，2条长的长度相等，2条宽的长度相等，如果一个角各剪去一个小长方形，面积比原来减少了，周长变还是不变，把剪去部分所显示的长和宽经过平移，据此解答即可。
【详解】A．从图中长方形纸中剪去一个小长方形，减少了一条小长方形的长，同时又增加了小长方形的一条长和两条宽，所以，剩余部分的周长与原长方形的周长不相等。
B．从图中长方形纸中剪去一个小长方形，减少了一条小长方形的长和一条小长方形的宽，同时又增加了小长方形的一条长和一条宽，所以，剩余部分的周长与原长方形的周长相等。
C．从图中长方形纸中剪去一个小长方形，减少了一条小长方形的宽，同时又增加了小长方形的两条长和一条宽，所以，剩余部分的周长与原长方形的周长不相等。
D．从图中长方形纸中剪去一个小长方形，减少了一条小长方形的长，同时又增加了小长方形的一条长和两条宽，所以，剩余部分的周长与原长方形的周长不相等。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方形周长的意义及长方形周长的计算方法。
13. 三（1）班同学喜欢吃草莓的有45人，喜欢吃桔子的有20人，两种水果都喜欢吃的有15人，这个班一共有（ ）人。
A. 70B. 65C. 60D. 50
【答案】D
【解析】
【分析】根据“喜欢吃草莓的有45人，喜欢吃桔子的有20人”可得两者的总人数：45＋20＝65，这其中把两种都喜欢的人数多计算了一次，所以得三（1）班一共有：65－15＝50（人），据此解答即可。
【详解】根据分析：45＋20－15
＝65－15
＝50（人）
所以这个班一共有50人。
故答案为：D
三、准确计算。
14. 直接写得数。


【答案】168；4000；；0；
294；；3000；3600
【解析】
【详解】略
15. 笔算。（带※号的要验算）
※

【答案】1019；493；309；
1800；3762；1224
【解析】
【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是否与被减数一样。一位数乘多位数乘法法则：从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
【详解】287＋732＝1019 ※ 901−408＝493 368−59＝309
验算：
360×5＝1800 418×9＝3762 204×6＝1224

16. 脱式计算。
（690－265）×7 328＋72÷8 583－（371＋129）
【答案】2975；337；83
【解析】
【分析】（1）带小括号的乘减混合运算，先算括号里的减法，再算括号外的乘法；
（2）没有小括号的除加混合运算，先算除法，再算加法；
（3）带小括号的加减混合运算，先算括号里的加法，再算括号外的减法。
【详解】（690－265）×7
＝425×7
＝2975
328＋72÷8
＝328＋9
＝337
583－（371＋129）
＝583－500
＝83
四、动手操作。（共8分）
17. 下图中的每个小方格是一个图形的，这个图形可能是什么形状？请你在方格纸上画出来。
【答案】长方形（答案不唯一）；图见详解
【解析】
【分析】将6个小方格排成一行，组成一个长为6个方格边长，宽为1个方格边长的长方形或排成两行，每行3个小方格，组成一个长为3个方格边长，宽为2个方格边长的长方形，长方形都由6个小方格组成，将其看成一个整体，平均分为6份，每份是。
还可以组成一些不规则的图形，比如类似 “L” 形，即先摆3个方格成一行，再在最左边方格下方摆3个方格等，将组成图形的小方格个数看成一个整体，平均分为6份，每份是，据此解答即可。
【详解】如图：
（答案不唯一）
答：这个图形可能是长方形。（答案不唯一）
18. 下面每个方格的边长是1厘米，请你在格子图纸画一个周长是12厘米的长方形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，12÷2＝6，长和宽的和是6厘米，6厘米的组合有：1和5；2和4，任选一组画图即可。
【详解】根据分析画图如下：
【点睛】本题考查画指定周长的长方形，掌握长方形的周长公式是解题的关键。
五、解决问题。（共31分）
19. 小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍还多2岁，爸爸今年多少岁？
【答案】38岁
【解析】
【分析】根据题意，爸爸的年龄是她的6倍还多2岁，用小丽的年龄乘6再加上多的2岁，即可求出爸爸今年多少岁。
【详解】6×6＋2
＝36＋2
＝38（岁）
答：爸爸今年38岁。
20. 三（1）班一共45人，大课间活动时每人选择一项自己喜欢的体育项目。的学生选择跳绳，的学生选择踢毽子。参加这两项活动的各有多少人？
【答案】选择跳绳有20人，选择踢毽子25人
【解析】
【分析】将三（1）班的人数看作整体，平均分成9份，则一份表示（45÷9）人，选择跳绳的学生取其中的4份，选择跳绳的学生取其中的5份，据此解答。
【详解】45÷9＝5（人）
5×4＝20（人）
5×5＝25（人）
答：选择跳绳有20人，选择踢毽子25人。
21. 小丽读一本书，每天读6页，（ ）。如果8天读完，每天需要读几页？
①请你从下面选择一条合适的信息，将字母填在括号里。
A．12天读完 B．每天读12页
②这道题怎么解决？请列算式解决。
【答案】①A；②9页
【解析】
【分析】根据题意，括号里应该填的信息是：12天读完，因为这里需要求出这本书的总页数；解答时，先用乘法求出这本书的总页数，再用总页数除以8，即可求出每天需要读几页，据此解答。
【详解】小丽读一本书，每天读6页，（12天读完）。如果8天读完，每天需要读几页？
①故答案为：A
②这道题怎么解决？请列算式解决。
（页）
答：每天需要读9页。
22. 学校组织学生参加庆新年文艺汇演活动。三年级有6个班，每班有42人，请你估一估，准备240把椅子够吗？
【答案】不够
【解析】
【分析】因为42接近40，所以可把42看作40来计算，用估算的每班的40人乘班级数，即可求出三年级有6个班大约的人数，即40×6＝240（人），由于42＞40，也就是把每个班的人数看小了，那么实际的总人数一定大于240人，据此解答即可。
【详解】42×6
≈40×6
＝240（人）
42＞40
所以实际的总人数一定大于240人。
答：准备240把椅子不够。
23. 新年到了，三（1）班开展了“剪纸庆新年”的活动。一共有20幅剪纸作品，每幅剪纸作品都贴在一张正方形纸上。王老师准备把这些作品贴在一起做一个“剪纸园地”，并且在“剪纸园地”的四周贴上花边。
怎样设计“剪纸园地”，才能使贴的花边最少？请把你的方案画出来。
我设计的“剪纸园地”至少要贴（ ）分米长的花边。
【答案】画图见详解；18
【解析】
【分析】根据1×20＝2×10＝5×4＝20（幅）可知，这20幅剪纸作品共可以拼成3种长方形。第一种，拼成一行，这一行有20幅，则长方形的长是20分米，宽是1分米。第二种，拼成2行，每行有10幅，则长方形的长是10分米，宽是2分米。第三种，拼成4行，每行有5幅，则长方形的长是5分米，宽是4分米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别求出3种长方形的周长，再比较大小，找出周长最短的那种长方形。
【详解】第一种，拼成一行，这一行有20幅。
（20＋1）×2
＝21×2
＝42（分米）
第二种，拼成2行，每行有10幅。
（10＋2）×2
＝12×2
＝24（分米）
第三种，拼成4行，每行有5幅。
（5＋4）×2
＝9×2
＝18（分米）
42分米＜24分米＜18分米
第三种拼法贴的花边最少，画图如下所示：
我设计的“剪纸园地”至少要贴18分米长的花边。