高中人教统编版两宋的政治和军事表格教案及反思

这是一份高中人教统编版两宋的政治和军事表格教案及反思，共8页。
课程基本信息
学科
历史
年级
高一
学期
秋季
课题
两宋的政治和军事
教科书
书 名：部编教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月
教学目标
课程标准：了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。
1、唯物史观：通过学习北宋加强中央集权的措施带来的利弊，培养学生辩证思维。
2、时空观念：基于史料研读，了解北宋建立的背景，知道北宋建立后加强中央集权的主要措施，辩证分析宋初加强中央集权措施的影响。理解北宋初建的政治形势，理清两宋时期重要事件的历史顺序。
3、史料实证：通过展示及读取文物图片等资料信息，培养学生史料实证。
4、历史解释：学生通过对两宋演变的历史背景分析，培养学生历史解释素养。
5、家国情怀：感悟王安石以天下为己任的责任感和岳飞精忠报国的民族气魄，培养不畏艰难的大无畏精神，涵养家国情怀。同时也能辩证地看到专制集权的作用，体会改革的曲折性和复杂性。
教学内容
教学重点：
宋初中央集权的加强
教学难点：
宋初中央集权的加强、王安石变法
教学过程
导入：从岳飞《满江红》说起。岳飞所处的是什么朝代？在那个朝代又发生了什么让他如此愤怒？今天，我们一起来学习第9课两宋的政治与军事
难点释疑一.宋初中央集权的加强
1、背景：①北宋建立后，消灭割据政权，结束五代十国的分裂局面;
②统治者吸取军阀割据、政局动荡的历史教训。
（赵）普日：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
五代之弊是什么？外重内轻、武将专权

学习主题一：了解历史发展脉络
如何防止五代之弊？
措施：学习任务清单一
控制地方
加强中央
行政
财政
军政
监察
治国策略
（1）方镇太重—削弱地方
行政上，派文官担任地方知州，节度使转化为虚职
财政上，设转运司管地方财政，大部分赋税上交中央 收权
军政上，地方精兵编入禁军定期更驻
设立平行的四个路级机构合称四监司，从不同方面对各州进行监控 分权
州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约
（2）君弱臣强—分散相权、加强皇权
军事上，设枢密院分割宰相军权，并与“三衙”互相牵制，实现统兵权与调兵权的分离。
财政上，设三司分割宰相财政权
行政上，增设参知政事为副相，分割宰相行政权
教师:北宋实行的这一套中央权力机制，我们又把它称为二府三司制。
武将专权—崇文抑武
崇文：倡行文治，扩大科举规模，抬高文官士人地位。
抑武：罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。
控制地方
加强中央
行政
文官出任地方知州；形成路、州(府)、县三级制对
增设参知政事为副相
财政
设转运司统管地方财政，赋税绝大部分上缴朝廷
三司专掌财政
军政
地方精锐部队编入禁军，定期更换驻地
枢密院专掌军政，与“三衙”分权
监察
设平行的四个路级机构，州一级增设通判
设知谏院与御史中丞分掌监察权
治国策略
实行崇文抑武方针，文官担任枢密院长官；提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位
评价
积极：强化中央集权，巩固了国家的统一和安定。
消极：制度僵化，效率低下，助长因循守旧的政治风气；
重文轻武，守内虚外，造成北宋长期积弱局面；
官僚机构膨胀和军队扩充，形成了冗官、冗兵和冗费的积贫局面。
教师：过度集权反而使得宋朝陷入危机。随着政府机构的增多，官僚系统日渐庞杂，官员数量众多，财政负担加重。同时，机构职能交叉，权责不清，遇事推诿，行政效率降低。如此一来，为宋朝积贫积弱埋下了伏笔，致使宋朝外难御辽夏虎狼之师——边防压力，内不支朝廷财政之需——财政危机。为此，宋朝政府被迫通过改革采取自救行动。
难点释疑二.王安石变法
1、背景
①北宋政治风气因循保守，行政效率低下。
②“庆历新政”失败
2、内容与特征
时间：1069年，宋神宗任用王安石主持变法
原则：加强国家对经济、军事等的管理与控制
目的：富国强兵
内容：富国：官府通过向农民提供农业贷款、拨巨款从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源。
强兵：对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。
3、评价
消极：强兵效果并不明显；在执行中加重人民负担；引起争议，导致统治集团内部分裂，北宋逐渐走向衰亡。
总结升华：王安石变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，但是没有从根本上解决问题，再加上变法触犯了大地主大官僚的利益，遭到他们的强烈反对。哲宗初年，高太后垂帘听政，起用司马光为宰相，新法几乎全被废掉，史称“元祐更化”。最终王安石变法以失败而告终，北宋也逐渐走向衰亡。
范、王二人展现了高度的社会责任感和历史使命感，企图力挽狂澜，变法过程中一度也成效显著，然而结局是失败的。说明我们需要根据时代的变化而改革，但也应该科学改革，结合国情和客观实际来改革，这才是符合马克思主义发展观的应有认识。
1、北宋灭亡、南宋建立
1127年，北宋被东北女真族建立的金朝攻灭，徽、钦二帝被俘北去，史称“靖康之变”。 北宋康王赵构在应天府称帝，后定都临安，史称南宋。赵构即为宋高宗。
2、南宋的偏安
宋金和议 1141年 绍兴和议：划界；南宋对金称臣；“岁贡”。 此后，几次宋金战争，继续维持南北对峙局面
教师： 靖康之变后，宋王室失去淮河以北的土地，赵构定都临安，主和派得势，故不思收复北方土地，仅保有江南一隅，史称“偏安江南”，虽然出现了岳飞等名将，但由于统治集团内部矛盾重重，没有收复北方，绍兴和议后形成对峙局面。南宋最终为蒙古所灭。
如何看待岳飞之死？
以“岳飞之死”深化祖宗之法对两宋的巨大影响，岳飞之死，象征着宋朝建国以来确立的“崇文抑武”政策的回归
（学习任务二） 国内学界一般提到宋朝历史总是与经济上积贫、军事上积弱划等号，这其中的原因绕不开宋朝重文轻武的基本国策。但也有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。
根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。（要求：观点明确，论述须有史实依据，史论结合。）
示例一 宋代“重文轻式”国策促进了宋朝的繁荣。
论述：宋朝实行“重文轻武”政策，在政治上铲除割据势力，维护了国家统一和社会稳定；安定的社会局面，有利于经济发展、科技进步；社会环境宽松，文人享有较多自由，推动了理学兴起，文学艺术的发展。
综上所述，“重文轻武”国策的推行促进了宋朝社会政治、经济、科技、文化的全面繁荣。
示例二 宋代“重文轻武”国策导致了积贫积弱局面。
论述：宋朝强化皇权实施“重文轻武”政策，军事调兵权和统兵权分离，严重削弱了军队的战斗力和国防力量，在对辽、西夏的战争中屡战屡败。大量文职官员的设置，导致官僚机构越来越臃肿庞大，造成了严重的冗官、冗费的局面，财政支出紧张，国力虚弱。
综上所述，“重文轻武”国策的推行，使宋朝最终陷于积贫积弱的局面，与其宋代军事上的失利、失败有重要关联。
小论文指导：
1、格式正确，总分总；
2、标题论点鲜明，体现价值取向；
3、论从史出，史论结合；
4、综上所述，有提炼有升华。