高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)从隋唐盛世到五代十国表格教案设计

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)从隋唐盛世到五代十国表格教案设计，共3页。教案主要包含了一、江南何处寻，二、江南有何好，三、江南何以好，四、运河涛声忆江南等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
历史
年级
高一
学期
秋季
课题
运河涛声忆江南
教科书
书 名：中外历史纲要（上）
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月
教学目标
1.时空观念：利用地图、时间轴梳理政权更迭、江南开发的线索；利用地图、时间轴梳理大运河的开通历程
2.史料实证、历史解释：通过史料研读，解读南方开发的背景和影响并客观分析评价大运河开通的历史意义，提高、探究分析历史问题的能力。
3.家国情怀：通过对南方开发的分析和理解，增强对中华民族、中华文化的认同。
教学内容
教学重点：
1.江南开发的背景和原因
2.全面客观认识大运河开通的作用
教学难点：
1.全面认识魏晋南北朝时期政权更迭对江南开发的影响
2.全面客观认识大运河开通的作用
教学过程
【导入】白居易《忆江南》简要介绍江南作为文学意向的表现。对比司马迁《史记》中对江南的记载分析矛盾之处，从而设疑导入。
【一、江南何处寻】
[PPT展示]宋齐梁陈四王朝形势图
[学生活动]根据地图，自主寻找共性内容。
[设计意图] 学生通过读图可以找出王朝存在时间短、都城都在建康、地理位置大致相同的共同点，从时空上对南朝及江南开发进行定位。教师顺势介绍江南的基本概念，使学生对江南地区这一历史地理名词形成初步认知。
【二、江南有何好】
[PPT展示] 至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土（今绍兴）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金……扬部（今扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》
[学生活动]根据材料并结合所学，概述南北朝时期江南经济发展状况。
[设计意图] 通过对材料信息的解读，能从农业、手工业、商业三个宏观领域对江南经济的发展状况进行把握。
【三、江南何以好】
[PPT展示] 至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土（今绍兴）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金……扬部（今扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》
[学生活动]根据材料并结合所学，分析南北朝时期江南开发的原因。
[设计意图] 通过对材料信息的解读，概括出：南方战乱少，社会相对安定；南北方人民的辛勤劳动；江南地区自然条件优越，发展农耕经济潜力巨大；北民南迁，带来了先进的生产技术和丰富的劳动力资源。
【四、运河涛声忆江南】
[PPT展示] 隋朝大运河路线；大运河介绍视频。
[学生活动] 结合地图，指出运河的走向、基本河段、起止点、中心点
[设计意图] 引导学生从地理因素的角度进行思考：我国水系基本为东西走向，南北走向的自然水流较少，造成南北交通不便，需要通过人工开凿大运河加强南北交通；速度快、运量大、费用小的水运是运粮的首选途径，可连接隋朝极大中心城市与经济富庶地区。
[PPT展示] 胡曾《汴水》、皮日休《汴河怀古》对隋朝大运河评价的差异。
[学生活动] 结合史实对大运河的修建进行评价
[设计意图] 通过设计开放性活动，激发学生探究历史原因的兴趣。引导学生通过史料研读，客观分析评价大运河开通的历史意义，提高学生探究分析历史问题的能力。引导学生对历史事件进行辩证思考，能将历史事件放到特定的时代背景下，神入历史加以考察。