2027年高考生物一轮复习课件 第8单元 生命活动的调节-第30讲 体液调节

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第8单元 生命活动的调节
考点一 激素与内分泌系统
考点二 血糖平衡的调节
考点三 激素分泌的分级调节与激素调节的特点
课标要求1.说出内分泌系统由内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞组成，说明它们分泌的各类激素参与生命活动的调节，讨论研究激素生理功能的方法。2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如血糖平衡的调节和甲状腺激素分泌的调节等。3.阐明激素调节的特点。
1. 内分泌腺与外分泌腺的比较
2. 促胰液素的发现与激素调节（1）囿于定论的沃泰默
（2）另辟蹊径的斯他林和贝利斯
（3）激素调节的概念:由____________或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式。
（1）胰岛素的发现①实验方法:________________。②实验过程
③实验结论:胰岛分泌的________能够降低血糖水平，可用于治疗糖尿病。
点拨 胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌消化液（胰液），内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素等。
（2）睾丸分泌雄激素的研究
4. 内分泌系统的组成与功能
（1）内分泌系统的组成:由相对独立的内分泌腺以及兼有____________的细胞共同构成。
（2）人体主要内分泌腺及其分泌的激素
甲状腺激素
点拨 多肽和蛋白质类激素不宜口服，只能注射，类固醇和氨基酸衍生物类激素既可口服，也可以注射。
（3）内分泌系统的功能:各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持____________、调节物质和能量代谢、调控___________________等。
[解析] 胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化液中的蛋白酶分解失效。
5. （2023·湖南卷·10）一种内分泌器官可分泌多种激素。( )
6. （2022·北京卷·9）下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌。( )
考向一 动物激素的种类、化学本质及功能
1. （2025·湖南卷·7，2分）机体可通过信息分子协调各组织器官活动。下列叙述正确的是( )
2. （2026·湖南长郡中学一模）激素是生命活动的重要调节物质。下列关于激素类药物在实践中应用的叙述正确的是( )
A. 运动员长期服用适量睾酮衍生物以促进肌肉生长，能强身健体并无副作用B. 给雌雄青鱼注射促性腺激素类药物，可以促进青鱼的卵和精子成熟C. 成年侏儒症患者需按时注射生长激素促进骨的生长，来缓解身材矮小症状D. 因病切除甲状腺的患者需长期注射促甲状腺激素，来保证神经系统正常的兴奋性
[解析] 睾酮衍生物属于兴奋剂，同时其会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致性腺萎缩，A错误；成年侏儒症患者骨骺已经闭合，注射生长激素不能促进身高生长，可能会导致肢端肥大症，C错误；甲状腺已被切除，注射促甲状腺激素不能解决甲状腺激素不足的问题，可补充甲状腺激素缓解症状，D错误。
考向二 激素与内分泌腺功能的探究
3. （2025·河南卷·16，3分）饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长。研究人员进行了相关实验，小鼠分组处理情况和实验结果如表所示。下列叙述错误的是 ( )
A. 断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化B. 通过甲乙组对比分析不能证明毛发的生长受肾上腺的调节C. 丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理”D. 根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长
[解析] 皮质醇由肾上腺皮质分泌；由表可知，与甲组（空白对照组）相比，饥饿（断食处理）可使小鼠体内皮质醇水平升高，使毛发减少，结合题干信息“饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长”可知，甲乙组对比分析可证明毛发的生长受肾上腺的调节，B错误。由皮质醇（激素）参与的调节属于体液调节，激素作为信息分子，作用于靶细胞，可使靶细胞发生一系列的代谢变化，A正确。减法原理是指与常态比较，人为去除某种影响因素，丙组切除肾上腺的处理方式采用了自变量控制中的“减法原理”，C正确。与甲组相比，乙组皮质醇含量升高，毛发减少；与乙组相比，丙组切除肾上腺后，无皮质醇，毛发正常，综合甲乙丙实验结果可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长，D正确。
4. （2024·贵州卷·18，9分）每当中午放学时，同学们结伴而行，有说有笑走进食堂排队就餐。回答下列问题。
（1）同学们看到喜欢吃的食物时，唾液的分泌量会增加，这一现象属于______（选填“条件”或“非条件”）反射。完成反射的条件有___________________________。
适宜的刺激和完整的反射弧
（2）食糜进入小肠后，可刺激小肠黏膜释放的激素是__________，使胰液大量分泌。为验证该激素能促进胰腺大量分泌胰液，以健康狗为实验对象设计实验。写出实验思路 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
将多只生理状态相近的健康狗平均分为两组，标记为甲组和乙组，分别测定两组狗的胰液分泌量；向甲组狗的静脉中注射一定量的促胰液素，向乙组狗的静脉中注射等量的生理盐水，将两组狗同时置于相同且适宜的环境条件下，一段时间后，再次测定两组狗的胰液分泌量，比较两组狗实验前后胰液的分泌量变化
1. 血糖的来源和去向
①调节中枢:________的相关区域。
（3）影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素
（4）糖尿病的发病原因、症状及治疗
（1）概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为______调节该系统的工作。（2）实例分析:血糖平衡的调节
①________的实例:排尿反射、排便反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。②________的实例:大多数激素的调节、体温调节等。
（4）意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,对于机体___________具有重要意义。
维持稳态
[解析] 胰岛素与细胞膜上的胰岛素受体结合后，葡萄糖通过载体蛋白的协助进入细胞内。
4. （2021·浙江1月选考卷·17）血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素( )
[解析] 血糖水平正常时，胰岛仍会分泌一定量的胰岛素和胰高血糖素，使机体内二者浓度维持相对稳定状态。
6. （2024·黑吉辽卷·10）禁食初期交感神经兴奋，支配胰岛A细胞使血糖回升。( )
7. 胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生。( )
长句规范表达——血糖平衡的调节
（1）健康状态下，胰岛B细胞分泌的胰岛素作用于靶细胞，促进血糖进入细胞进行氧化分解，促进______________________________,与胰岛A细胞分泌的____________共同维持血糖稳态。
血糖合成糖原或转化为甘油三酯
该药促进胰岛素分泌时，依赖于葡萄糖
考向一 血糖平衡的调节过程
[解析] 当血糖浓度降低时，胰岛A细胞活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，从而升高血糖，而胰高血糖素的作用结果（血糖升高）会通过负反馈调节胰高血糖素的分泌，C错误。
题后悟道血糖代谢异常的曲线模式图（1）进食后胰岛素浓度变化曲线
判断依据:根据含量和变化波动幅度，含量多而且波动幅度大的为正常人。
（2）进食后血糖浓度变化曲线
（3）人体饭后血糖、胰岛素和胰高血糖素三者之间的变化关系
①血糖浓度升高时，能降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而能升高血糖浓度的胰高血糖素含量降低；②当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。
考向二 糖尿病的病因及其治疗
3. （2026·黑龙江哈师大附中四模）糖尿病有1型糖尿病和2型糖尿病两种类型，其中2型糖尿病通常表现为对胰岛素不敏感。如图表示胰岛素分泌的调节过程
及胰岛素作用机理，抗体1、抗体2作用均会使人患糖尿病。下列分析错误的是 ( )
A. 除胰岛素外，人体内其他激素的受体也都存在于细胞膜上B. 从免疫学的角度分析，抗体2引起的糖尿病属于自身免疫病C. 抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗D. 2型糖尿病患者体内的胰岛素含量通常比正常人的含量高
[解析] 人体内的激素受体并不是都存在于细胞膜上，如性激素的受体存在于细胞内，A错误。
1. 甲状腺激素分泌的调节
点拨 ①激素的受体不都在细胞膜上，如甲状腺激素、性激素、肾上腺皮质激素的受体在细胞内。②激素既不组成细胞结构，又不能提供能量，也不起催化作用，而是作为信息分子发挥调节作用。
3. 激素间的相互作用
（1）协同作用:不同激素对同一生理效应发挥______的作用，从而达到增强效应的结果，表现为协同作用，如:
（2）相抗衡作用:不同激素对同一生理效应发挥______的作用，如胰岛素与胰高血糖素（肾上腺素）在调节血糖方面相抗衡。
4. （2023·北京卷·9）如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大。( )
[解析] 当甲状腺激素偏低时，对下丘脑的抑制作用减弱，则促甲状腺激素释放激素分泌增加。
5. 下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化，发挥调节作用。( )
7. 分泌激素的细胞本身也可能是其分泌激素的靶细胞。( )
8. （2023·湖南卷·10）激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。( )
[解析] 某些激素的受体在细胞内部，如性激素。
9. （2021·山东卷·8）胰岛B细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活。( )
情境探究——激素调节的机制
（1）当寒冷刺激身体的冷觉感受器时，相应的神经冲动传到甲，甲就会分泌①______________________并运输到乙，促使乙分泌②_______________并随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加激素③的合成和分泌，这说明激素③的分泌存在______调节机制。机体内存在这种调节机制的激素还有________________________等，这种调节机制的意义是_________________________________________________________________________________。
促甲状腺激素
肾上腺皮质激素、性激素
可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细化调控，从而维持机体的稳态
（2）正常人体内需要源源不断地产生激素③，以维持其含量的动态平衡，原因是______________________________________，但当血液中的激素③含量增加到一定程度时，又会______甲和乙分泌相关激素，进而使激素③的分泌______而不至于浓度过高，这种调节方式为________调节。
激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
（4）激素只能作用于靶器官或靶细胞，如激素③的靶细胞是__________________，而②的靶细胞是____________，直接原因是______________________________________________________，根本原因是__________________________________________________________。
几乎全身的细胞
只有靶细胞膜上或细胞内有与相应激素特异性结合的受体
与相应激素特异性结合的受体的基因只在靶细胞中选择性表达
考向一 激素分泌的分级调节与反馈调节过程分析
1. （2024·江西卷·7，2分）从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激
A. 垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素B. 糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活C. 促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺D. 促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节
素调节代谢（如图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是( )
[解析] 垂体的主要功能是接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动，此外，还能分泌生长激素，调节生长发育等，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，B正确；激素作用于靶器官、靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的，促肾上腺皮质激素释放激素的受体只存在于垂体，而肾上腺无该激素的受体，因此该激素不能直接作用于肾上腺，C错误；从题图中可以看出糖皮质激素的分泌存在“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”的分级调节，促肾上腺皮质激素释放激素的分泌存在反馈调节而不存在分级调节，促肾上腺皮质激素的分泌存在下丘脑对垂体的分级调节及糖皮质激素的反馈调节，D错误。
2. （2024·广东卷·7，2分）某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是( )
考向二 激素调节的特点
3. （经典高考）双酚A是一种干扰内分泌的环境激素，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列关于双酚A的叙述，正确的是( )
A. 通过体液运输发挥作用B. 进入机体后会引起雌激素的分泌增加C. 不能与雌激素受体结合D. 在体内大量积累后才会改变生理活动
[解析] 双酚A是一种环境激素，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能，说明双酚A也是通过体液运输发挥作用的，A正确；由题意“双酚A进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能”可知，双酚A进入机体能通过负反馈调节，抑制下丘脑、垂体分泌促性腺激素释放激素、促性腺激素，进而导致雌激素的分泌减少，B错误；由题意可知，双酚A能与雌激素受体特异性结合，C错误；激素的含量极微，但其作用显著，双酚A通过与雌激素相同的方式影响机体功能，说明少量双酚A即可改变生理活动，D错误。
整合·微点动物激素、酶、神经递质的比较