2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟提升进阶卷（人教版新教材）

这是一份2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟提升进阶卷（人教版新教材），共19页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁，测试范围， 难度系数等内容，欢迎下载使用。
（满分100分，考试用时90分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
5．测试范围：人教版第三单元、第四单元第一、二章。
6． 难度系数：0．7。
一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）
1．某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豆类种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述错误的是（ ）
A．图中对照组只有①号种子
B．②号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发
C．本实验探究了温度、水分、空气三个条件对种子萌发的影响
D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子
2．同学们在劳动实践课上发豆芽，操作流程为：选种→浸泡→催芽→观察萌发。下列叙述错误的是（ ）
A．挑选的种子须具备完整的胚B．豆芽可食用的白嫩部分由胚芽发育而来
C．催芽用的网格盘可为种子萌发提供充足空气D．种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根
3．下图是枝条和叶芽的结构（纵剖）示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．a为顶芽，b、c为侧芽B．[d]茎由叶芽中的[2]发育而来
C．着生在叶腋处的结构有b、cD．芽中营养组织的细胞发育成枝条
4．农技员在指导农户种植番茄时提到：“坐果期要适当控水，同时增施磷钾肥，避免氮肥过量。”下列对该建议的解释不合理的是（ ）
A．控水可减少蒸腾作用，避免植株倒伏
B．增施磷肥能促进果实发育
C．增施钾肥可增强茎秆韧性，减少落花落果
D．氮肥过量会导致植株徒长，影响坐果
5．花生是我们常见的油料作物，请据图分析，下列说法不正确的是（ ）
A．花生的果实是在土壤中发育成熟的
B．花生的传粉方式为自花传粉
C．花生油主要来自①中的胚乳
D．花生的果针入土是其适应环境的表现
6．湖南常见的农作物或水果中，水稻、花生、柑橘的主要食用部分依次是（ ）
A．胚乳、子叶、果皮B．子叶、胚乳、果皮
C．胚乳、胚乳、种皮D．子叶、子叶、果皮
7．向日葵种植中，部分花盘仅结少量籽粒，出现这种情况最可能的原因是（ ）
A．生长期间水分供应不足B．生长过程中光照强度不够
C．开花阶段传粉不充分D．生长时获取的无机盐不足
8．如图为菠菜叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述错误的是（ ）
A．①⑤细胞内有叶绿体，能进行光合作用
B．②④为叶肉，属于薄壁组织
C．③为叶脉，起运输的作用
D．一般来说，结构⑥在下表皮的分布数量比在上表皮多
9．部队的战士们在进行野外生存训练时，若在高山上没有水源，只有一些不知名的植物，战士们会将随身携带的塑料袋套在植物上获取水，这是利用植物的什么生理活动（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．以上都不对
10．一天中，分别在早上6点，中午12点，傍晚18点，深夜24点，在同一植物相似位置取一片大小、形状相似的叶片甲、乙、丙、丁，酒精脱色，染色，则颜色最深和最浅的部位应该是（ ）
A．甲、丙B．丙、甲C．乙、丁D．乙、甲
11．在生产实践中，下列措施与目的一致的是（ ）
A．给移栽后的大树 “挂吊瓶”——补充水和无机盐
B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用
C．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量
D．“正其行，通其风” 是为植物及时补充氧气，增强光合作用
12．接种九价疫苗能够有效地降低宫颈癌及癌前病变的发生率。下列关于因宫颈癌而摘除子宫的女性的说法，正确的是（ ）
A．不能排卵B．没有月经
C．第二性征不正常D．不能分泌雌激素
13．目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．早期胚胎需植入母体子宫内膜继续发育
B．“三亲试管婴儿”培育方式需要经过精子和卵细胞结合形成受精卵的过程
C．“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核
D．早期胚胎发育所需的营养物质主要来自捐献者卵细胞的卵黄
14．下列哪对夫妇可以通过试管婴儿技术得到亲生孩子（ ）
A．丈夫正常，妻子输卵管堵塞B．丈夫正常，妻子卵巢发育不良
C．丈夫睾丸发育不良，妻子正常D．丈夫睾丸发育不良，妻子输卵管堵塞
15．某中学为学生开展“青春期健康讲座”，老师提到：“这个阶段的同学会发现自己的身体在快速变化，比如男生会长出胡须，女生会出现骨盆变宽。”下列关于青春期变化的叙述，正确的是（ ）
A．男生长胡须、女生骨盆变宽属于第一性征，是生殖器官发育的标志
B．大脑重量在青春期快速增加
C．青春期神经系统功能明显增强
D．若女生未在12岁前出现骨盆变宽，说明青春期发育异常
16．青春期是人生中生理和心理快速发展的关键时期，做好健康管理尤为重要。下列关于青春期健康的说法，错误的是（ ）
A．青春期身高体重快速增长，应保证充足的营养和睡眠
B．青春期出现遗精、月经等生理现象，是正常的发育表现
C．青春期心理波动大，遇到烦恼可独自憋在心里，避免他人知晓
D．青春期应积极参加体育锻炼，同时做到自尊自爱、正确交往
17．下图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速度的曲线，解读该图能得出的结论是（ ）
A．曲线①表示生殖器官生长，曲线②表示脑部生长
B．青春期的新陈代谢速度比较平缓
C．在青春期开始前，生殖器官的生长发育缓慢
D．在青春期，生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展
18．为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响，某研究小组做了这样一个实验：将40只幼鼠平均分成A、B两组，A组用淀粉、脂肪、水和无机盐饲喂，B组用A组的食物加上牛奶饲喂。20天时，A组食物中加入牛奶，B组食物中除去牛奶，下图是40天内的实验结果。下列分析错误的是（ ）
A．该实验的假设是蛋白质对鼠的生长发育有影响
B．用幼鼠而不用成年鼠进行实验的原因是幼鼠生长发育较快
C．20天后A组和B组老鼠的平均体重均呈不断上升趋势
D．实验结果说明蛋白质能促进动物的生长发育
19．某同学取一粒浸软的小麦种子穿在铁丝上，放在火上烧，种子燃烧后，剩下的灰烬和烧掉的物质分别是（ ）
A．有机物、无机物B．有机物、核酸C．无机物、水D．无机盐、有机物
20．下列哪种营养成分含量急剧减少可能引起昏厥（ ）
A．血糖B．脂肪C．维生素D．水分
21．下列关于食物消化和吸收的叙述，错误的是（ ）
A．小麦粉所含的淀粉主要来源于小麦种子的胚乳
B．鸡蛋富含蛋白质，在人体内最终被消化成氨基酸后才能被吸收
C．葱具有特殊的香味，这种物质主要存在于细胞的液泡中
D．人体内消化鸡蛋和吸收其营养的主要器官是胃
22．如图的曲线表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度。下列有关叙述正确的是（ ）
A．脂肪的化学性消化开始于CB．曲线Ⅱ表示蛋白质的化学性消化过程
C．营养物质在E处被吸收的最多D．C内含有胆汁、胃液等消化液
23．学完食物的消化相关知识后，小林绘制了如图所示的示意图来表示消化腺、消化液及相应器官之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A．若a为胃腺，则b为胃液，c为食管B．若a为胰，则b为胰液，c为小肠
C．若a为胆囊，则b为胆汁，c为肝D．若a为肠腺，则b为肠液，c为大肠
24．家长为了让孩子在中考期间身体健康，精力旺盛考前准备了四组食品，如果你是营养师，你认为最合理的组合是（ ）
A．煮鸡蛋、面包、火腿肠、牛奶B．米饭、酱牛肉、凉拌西兰花、水果沙拉
C．馒头、红烧排骨、鸡腿、水煮虾D．馒头、土豆丝，萝卜汤、玉米沙拉
25．基于对合理营养和食品安全的认识，判断下列叙述正确的是（ ）
A．聚餐时没必要使用公筷公勺
B．针对青少年肥胖，应减少摄入甜食和高脂食物
C．如果早餐吃得较少，可以通过多吃午餐来弥补
D．“不干不净，吃了没病”，所以蔬菜瓜果采摘下来可以直接吃
二、非选择题（本题包括5小题，每空2分，共50分）
26．（10分）烟台海阳生产的普罗旺斯西红柿，具有沙瓤、汁水丰富、甜度高等特点，适合生吃或烹饪。生物社团的同学们利用课余时间开展了西红柿种植实践活动。
(1)同学们先将西红柿种子进行浸泡处理，处理后的种子吸水膨胀，________中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚轴、胚芽。
(2)培养一段时间后，西红柿开花了，同学们对西红柿花的结构进行观察与解剖（图3）。
①西红柿花最重要的结构是_____________（填结构名称）。
②收获时，同学们发现西红柿平均每株开花25朵，自然条件下，平均每株结果只有12个，说明有的花没有完成______________两个重要的生理过程。
③同学们对西红柿结果过程进行了拍照记录：结果的过程中，膨大的部分是图3中的[ ]。图4中的4是由图3中的[ ]发育而成。
27．（10分）生物兴趣小组的同学利用银边天竺葵，设计并实施了如图一所示的实验（说明：氢氧化钠可吸收二氧化碳），探究天竺葵进行的生理活动。图二是植物体所进行生理活动示意图，图三为密闭容器内二氧化碳（CO2）吸收量随光照强度的变化曲线。
(1)为了消除叶片中原有淀粉对实验的影响，需要对图一实验装置进行的操作是__________。然后移到强光下照射4个小时后，摘下叶片甲和乙，放在盛有酒精的小烧杯中，水浴加热几分钟。
(2)将图一中脱色后的叶片甲、乙用清水漂洗，放在培养皿中，滴加碘液，观察到的现象是叶片甲的边缘部分__________（填“变蓝”“不变蓝”），其原因是___________________________________。
(3)天竺葵在阳光下可以进行图二中的生理活动有__________（填代号）。
(4)图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分气孔。该植物一天中积累有机物最多的是________（填字母）点。
28．（10分）“紫乳青藤一架生，星编珠聚透晶莹”。巨峰葡萄以个大味美、香甜多汁而远近闻名。图一是葡萄进行光合作用示意图，图中箭头表示物质运输方向，数字①、②、③、④表示物质，字母A、B、C表示结构；图二为甲乙两种不同葡萄品种对二氧化碳的吸收量随光照强度变化的曲线图；图三为存放葡萄时，空气中氧气浓度与释放的二氧化碳气体量的关系曲线。请据图分析作答：
(1)土壤中的微量元素被葡萄植物根尖的__________（填部位）吸收，通过图一茎中的_________（填字母）运输到葡萄的各个器官。
(2)图二中光照强度为0时，________（填甲或乙）品种葡萄呼吸作用强。如果甲、乙两种葡萄都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于________点（填字母）。
(3)果农将收获的葡萄果实放在冷库中保存，存放葡萄最适宜的氧气浓度为图三中的________点（填字母）。
29．（10分）科学家研制了一个充满电解质溶液的聚乙稀薄膜袋，并用它来抚育早产的羊羔。羊羔在此“人造子宫”（图甲）中待了4周，足月出生后发现，它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。图乙为女性生殖系统示意图；图丙为男、女主要生殖器官发育趋势图。请根据资料和图片回答问题（[ ]中填序号，横线上填名称）：
(1)图甲中，电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的__________，小羊靠外置机器来获得氧气和营养物质，这个机器相当于怀孕母羊子宫中的___________。
(2)图乙中，精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是[ ]。根据资料分析，这一阶段________（“能”/“不能”）在图甲所示的人造子宫中完成。
(3)据所学知识可以判断，图丙中的器官a的功能是__________________________________。
30．（10分）阅读资料，回答问题。
资料一 近年来，我国“中小学生营养不良和营养过剩”“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧。主要表现有：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在；高糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多；校园周边聚集流动摊点；等等。
资料二 随着中国经济的发展和居民收入的提高，营养过剩或营养不平衡导致的慢性疾病在增多。中国人群维生素和矿物质摄入不足和不均衡的现象普遍存在。其中，中国人群严重缺乏的营养素有维生素A、维生素B2和钙，普遍缺乏的有维生素B1、维生素B6和维生素C，此外儿童缺锌、妇女缺铁、中老年人缺维生素C较为严重。营养专家指出，保持营养均衡，合理膳食最为重要。适量补充维生素和矿物质是有益的，但盲目补充、单一补充某一种也是不科学的，最好在医生的诊断指导下进行营养素补充。
(1)无机盐摄入量不足容易导致贫血，因为无机盐中的____________是构成血红蛋白的主要成分，要多吃动物的肝脏来补充。
(2)多喝牛奶有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的____________是构成人体细胞的基本物质。
(3)若摄入过多的糖类，其被人体吸收后不能完全消耗，可能在体内转变成____________，作为备用能源在体内贮存起来，导致肥胖。
(4)偏食造成“经常性牙龈出血”是____________摄入不足引起的。
(5)小肠是消化和吸收的主要场所，请写出小肠与吸收营养物质相适应的一个结构特点：____________。
参考答案
1．A
【详解】A．对照组是条件适宜，种子能正常萌发的组，用于和其他实验组对比。图中②号种子条件适宜，可作为对照组与其他组（①号、③号、⑤号）形成对照，A错误。
B．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，所以②号种子萌发，是胚根最先突破种皮，B正确。
C．①和②对照探究水分对种子萌发的影响；②和③对照探究空气对种子萌发的影响；②和⑤对照探究温度对种子萌发的影响，所以本实验探究了温度、水分、空气三个条件对种子萌发的影响，C正确。
D．每组只用一粒豌豆种子，种子数量过少，实验结果容易受到偶然因素影响，不能准确反映种子萌发的真实情况，所以本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。
2．B
【详解】A．种子萌发的自身条件是具有完整且有活力的胚，因此发豆芽需要挑选胚完整的种子，A正确。
B．豆芽可食用的白嫩部分是由胚轴发育而来，胚芽将来发育成茎和叶，B错误。
C．网格盘有透气的空隙，可以为种子萌发提供充足的空气，满足种子萌发对空气的需求，C正确。
D．种子萌发时，胚根最先突破种皮，最终发育成根，D正确。
3．D
【详解】A．根据着生位置进行划分，芽分为顶芽和侧芽，题图中a为顶芽，b、c为侧芽，A正确。
B．d茎由叶芽中的2芽轴发育而来，B正确。
C．b、c为侧芽，着生在叶腋处，C正确。
D．在芽的发育过程中，分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条，D错误。
4．A
【详解】A．蒸腾作用是植物通过叶片气孔散失水分的过程，其强度主要受光照、温度、空气湿度等影响，控水（减少土壤水分）并不会直接减少蒸腾作用，故A符合题意。
B．磷肥的核心作用是：促进植物开花、结果，促进根系发育，提升果实品质。坐果期增施磷肥，能直接促进番茄果实的生长发育，减少落花落果，故B符合题意。
C．钾肥的核心作用是：增强茎秆的韧性和强度，提升植株抗倒伏能力；同时促进养分向果实运输，保花保果，提升果实甜度和品质。坐果期增施钾肥，能有效减少落花落果，故C符合题意。
D．氮肥的核心作用是促进叶片、茎秆的营养生长。坐果期氮肥过量，会导致植株疯狂长叶、长茎（徒长），消耗大量养分，导致供给果实的养分不足，严重影响坐果率，故D不符合题意。
5．C
【分析】题图中，①种子，②果实。
【详解】A．花生开花后，子房柄会伸长将子房推入土中，在土壤中发育成果实，A正确。
B．花生是两性花，同一朵花的花粉落到雌蕊柱头上完成传粉，传粉方式为自花传粉，B正确。
C．花生是双子叶植物，种子无胚乳，营养物质储存在子叶中。因此，花生油主要来自①种子中的子叶，C错误。
D．花生果针入土，使子房在土壤中发育成果实，利于保护种子和传播种子，是适应环境的表现，D正确。
6．A
【详解】水稻是单子叶植物，种子的营养物质主要储存在胚乳中，我们食用水稻的主要部分就是胚乳；花生是双子叶植物，种子无胚乳，营养物质储存在肥厚的子叶中，花生的主要食用部分就是子叶；柑橘是果实，我们食用的软嫩多汁部分属于果皮。因此水稻、花生、柑橘的主要食用部分依次是胚乳、子叶、果皮，故A符合题意，BCD不符合题意。
7．C
【详解】向日葵的花盘是由很多小花组成的，这些小花需要经过传粉（比如依靠昆虫或者风力）才能完成受精，进而发育成籽粒。如果开花阶段传粉不充分，很多小花无法受精，就会出现花盘只结少量籽粒的情况。而水分供应不足、光照强度不够、无机盐不足，通常会影响整株向日葵的生长状态，比如植株矮小、叶片发黄等，一般不会只导致花盘结少量籽粒，C符合题意，ABD不符合题意。
8．A
【详解】A．①上表皮和⑤下表皮的细胞内均没有叶绿体，不能进行光合作用，A错误。
B．②栅栏组织和④海绵组织为叶肉，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，属于薄壁组织，B正确。
C．③为叶脉，有导管和筛管，能运输水、无机盐和有机物，起运输养料的作用，C正确。
D．结构⑥气孔主要位于下表皮，故在下表皮的分布数量比在上表皮多，D正确。
9．C
【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。部队的战士们在进行野外生存训练时，往往随身带塑料袋。在高山上没有水源的情况下，只有一些不知名的植物，为了生存，战士们会将塑料袋套在植物上，收集植物蒸腾作用凝结在塑料袋内的水分，获取水。C正确，ABD错误。
10．B
【分析】（1）叶子脱色后，滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深。
（2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用消耗有机物。
【详解】A．甲是早上6点的叶片，经过一整夜呼吸作用，淀粉消耗多、含量最少，染色最浅；丙是傍晚18点的叶片，经过一天光合作用，淀粉积累最多，染色最深，A不符合题意。
B．丙是傍晚18点的叶片，经过一天的光合作用，淀粉积累量最多，染色最深；甲是早上6点的叶片，经过夜间呼吸作用消耗大量淀粉，淀粉含量最少，染色最浅，B符合题意。
C．乙是中午12点的叶片，光合作用较强但呼吸作用也旺盛，且淀粉积累时间较短，含量少于丙；丁是深夜24点的叶片，经过几小时呼吸作用消耗淀粉，含量多于甲但少于丙，二者染色既不是最深也不是最浅，C不符合题意。
D．乙是中午12点的叶片，淀粉积累量不是最多，染色不是最深；甲染色最浅，但乙不符合“最深”的要求，D不符合题意。故选B。
11．A
【分析】（1）植物的生长需要水和无机盐，导管能运输水和无机盐，方向是自下而上；筛管能运输有机物，方向是自上而下。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。一般情况下，光照越强，蒸腾作用越强。
（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。
【详解】A．植物的生长离不开水和无机盐，移栽后的大树根系可能受到一定损伤，吸水能力减弱。给移栽后的大树“挂吊瓶”，“吊瓶”中的液体含有水和无机盐，通过输液的方式可直接为大树补充水和无机盐，满足其生长需求，A符合题意。
B．在傍晚或阴天移栽植物，此时光照较弱，植物的蒸腾作用会减弱。蒸腾作用会使植物散失大量水分，减弱蒸腾作用能减少幼苗水分的散失，从而提高幼苗的成活率，而不是为了增强幼苗的呼吸作用，B不符合题意。
C．果树环割树皮，是切断了韧皮部中的筛管。筛管的作用是将叶片制造的有机物运输到植物体的其他部位。环割后，有机物不能向下运输，会更多地积累在果实中，从而提高果实产量，而不是限制水分的散失，C不符合题意。
D．“正其行，通其风”，合理密植、保证通风良好，可以使空气不断地流过植物周围，为植物提供充足的二氧化碳。二氧化碳是光合作用的原料，充足的二氧化碳能增强光合作用，而不是为植物及时补充氧气，D不符合题意。故选A。
12．B
【分析】子宫是胚胎发育和形成月经的器官，而卵巢负责排卵和分泌雌激素等性激素。摘除子宫后，卵巢功能通常不受影响。
【详解】A．排卵由卵巢完成，子宫摘除不影响卵巢功能，故A错误。
B．月经是子宫内膜周期性脱落形成的，子宫摘除后无内膜脱落，故B正确。
C．第二性征由雌激素等维持，卵巢仍可分泌雌激素，故C错误。
D．雌激素由卵巢分泌，子宫摘除不影响卵巢功能，故D错误。故选B。
13．C
【分析】（1）精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。由受精卵发育成的个体具有双亲的遗传物质和性状。
（2）试管婴儿简单地说，就是把人的精子和卵细胞取出让它们在试管中结合形成受精卵，然后受精卵在试管中继续分裂和分化形成多细胞胚胎，再通过胚胎移植植入母体子宫，发育成熟而分娩出的婴儿，经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
（3）由图可以看出，捐献者提供的是去核卵细胞，母亲提供的是卵细胞的细胞核，父亲提供的是精子。
【详解】A．在自然情况下，受精卵在输卵管中分裂形成胚泡，胚泡植入子宫内膜并发育成胚胎，由胚胎发育成胎儿，胎儿发育成熟分娩而出。因此，“三亲试管婴儿”的早期胚胎发育到一定阶段后，需植入母体子宫内膜，在母体子宫内继续发育，这是胚胎发育的正常过程，故A正确。
B．试管婴儿属于有性生殖，要经过精子和卵细胞的结合。从技术路线图可以看出，“三亲试管婴儿”的培育需要父亲的精子和（经过处理的）卵细胞（重组卵细胞）结合形成受精卵，故B正确。
C． “三亲试管婴儿”的遗传物质来自母亲卵细胞的细胞核（核遗传物质）和父亲精子的细胞核（核遗传物质）；同时，捐献者卵细胞的细胞质中也含有少量遗传物质（如线粒体中的遗传物质），并非全部来自母亲卵细胞的细胞核，故C错误。
D．成熟的卵细胞是人体最大的细胞，在卵细胞的卵黄中含有丰富的营养物质，早期胚胎发育所需要的营养物质主要是由卵细胞的卵黄提供的。因此，早期胚胎发育所需的营养物质主要来自捐献者卵细胞的卵黄，故D正确。故选C。
14．A
【分析】试管婴儿技术通过体外受精解决因输卵管堵塞导致的不孕问题，要求夫妇能提供正常精子和卵子，且女性子宫正常。
【详解】A．丈夫正常（有精子），妻子输卵管堵塞（卵巢正常可排卵，子宫正常可妊娠），可通过体外受精获得亲生孩子，故A符合题意。
B．妻子卵巢发育不良无法产生卵子，无法形成受精卵，故B不符合题意。
C．丈夫睾丸发育不良无法产生精子，无法进行体外受精，故C不符合题意。
D．丈夫无精子且妻子输卵管堵塞，双重问题导致无法获得亲生孩子，故D不符合题意。
故选A。
15．C
【详解】A．男生长胡须、女生骨盆变宽属于第二性征，是除生殖器官外的青春期形态变化，并非生殖器官发育的标志，故A错误。
B．大脑重量在儿童阶段（约10岁左右）就已接近成人水平，青春期主要是神经系统功能增强，而非大脑重量快速增加，故B错误。
C．青春期神经系统的调节功能显著增强，分析、判断、理解能力大幅提升，故C正确。
D．青春期发育存在个体差异，女生骨盆变宽的时间因人而异，未在12岁前出现不属于发育异常，故D错误。
16．C
【详解】A．青春期是身体快速生长发育阶段，身高体重快速增长，充足的营养和睡眠能为身体发育提供保障，A正确。
B．进入青春期，男孩出现遗精，女孩出现月经，这是正常的生理现象，是青春期发育的表现，B正确。
C．青春期心理波动大，遇到烦恼应及时与家长、老师或朋友交流沟通，独自憋在心里不利于身心健康，C错误。
D．青春期积极参加体育锻炼，能增强体质，同时做到自尊自爱、正确交往，有利于心理健康和社会适应能力的发展，D正确。
17．C
【详解】A．人体脑部生长最快的年龄段是0~5岁，青春期是生殖器官发育迅速的阶段，由图可知，曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长，A错误。
B．从图中“全身”曲线可以看出，青春期生长速度明显加快，新陈代谢速度也随之旺盛，B错误。
C．在青春期开始前曲线②生殖器官生长速度很平缓，说明在青春期开始前，生殖器官的生长发育缓慢，C正确。
D．青春期是人一生中身体生长、发育和智力发展的黄金时期，在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展，但图中不能得出此结论，D错误。
18．C
【分析】设计实验应遵循的基本原则：单一变量原则：一组对照实验设置一个变量，实验设置中除了变量不一样，其它条件都相同；对照实验原则：根据变量设置对照。对照组——接近自然状态下的组；实验组——人为改变外部条件的组；重复原则：实验对象数量不应该过少，较多的实验对象可以减少实验误差，避免偶然性；为了减少实验误差，还应该多次重复实验，实验结果取平均值。
【详解】A．由题意可知，该实验中，除了B组中的食物比A组的食物多牛奶这种条件不同之外，其他条件都相同。牛奶是实验变量，该实验的假设是：蛋白质（或牛奶）对鼠的生长发育有影响，如图所示，验证假设成立，A正确。
B．幼鼠处于生长发育期，在营养充沛的条件下，幼鼠生长发育较快，B正确。
C．分析坐标图可知，20天后A组老鼠的平均体重呈不断上升趋势，B组老鼠的平均体重上升一段时间后有下降的趋势，C错误。
D．0～20天，B组饲喂牛奶，B组明显平均体重高于A组；20天后，A组饲喂牛奶，A组老鼠的平均体重呈不断上升趋势，B组老鼠的平均体重上升一段时间后有下降的趋势。实验结果说明蛋白质能促进动物的生长发育，D正确。故选C。
19．D
【分析】种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）。有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。
【详解】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。因此取—粒浸软的小麦种子穿在铁丝上，放到火上烧，种子燃烧后，剩下的灰烬和烧掉的物质分别是无机盐、有机物。故选D。
20．A
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；水、无机盐、维生素不为人体提供能量。结合题意可知，血液中糖的含量过低，提供的能量减少，不能维持正常的生理功能，易引起昏厥。故选A。
21．D
【详解】A．小麦属于单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在胚乳中，小麦粉所含的淀粉主要来源于小麦种子的胚乳，故A正确。
B．蛋白质是大分子有机物，无法直接被人体吸收，在人体内需经过消化最终被分解为氨基酸后才能被吸收，故B正确。
C．植物细胞的液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，葱具有的特殊香味物质主要存在于细胞的液泡中，故C正确。
D．胃只能对蛋白质进行初步消化，人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠，故D错误。
22．B
【分析】图示中，A、B、C、D、E表示各段消化道，A是口腔，B是咽和食管，C是胃，D是小肠，E是大肠；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在各段消化道中的消化程度。
【详解】A．脂肪的消化开始于小肠，而图中C是胃，所以脂肪的化学性消化不是开始于C，A错误。
B．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。曲线Ⅱ在胃内开始被消化，所以曲线Ⅱ表示蛋白质的化学性消化过程，B正确。
C．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，图中E是大肠，D是小肠，营养物质在D处被吸收的最多，而不是E处，C错误。
D．C是胃，胃内的胃腺能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质，而胆汁是由肝脏分泌的，经胆管进入小肠，胃内不含有胆汁，D错误。
23．B
【详解】A．胃腺分泌的胃液进入胃，而不是食管，A错误。
B．胰腺分泌的胰液通过胰管进入小肠，参与食物的消化。所以若a为胰，则b为胰液，c为小肠，B正确。
C．胆汁是由肝脏分泌的，胆囊只是储存胆汁的器官，胆汁最终进入小肠，C错误。
D．肠腺分泌的肠液进入小肠，而不是大肠，D错误。
24．B
【详解】A．煮鸡蛋、火腿肠、牛奶主要提供蛋白质，面包提供糖类，缺少维生素、膳食纤维等营养成分，营养不全面，A错误。
B．米饭提供糖类，酱牛肉提供蛋白质，凉拌西兰花和水果沙拉提供维生素、膳食纤维和无机盐等，各类营养物质齐全，搭配合理，B正确。
C．馒头提供糖类，红烧排骨、鸡腿、水煮虾主要提供蛋白质和脂肪，缺少维生素和膳食纤维，营养不均衡，C错误。
D．馒头、土豆丝、玉米沙拉主要提供糖类和少量维生素，萝卜汤提供水分和无机盐，缺少蛋白质等重要营养成分，营养不全面，D错误。
25．B
【分析】合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适，与身体的需要要保持平衡。
【详解】A．聚餐时使用公筷公勺是非常必要的。在聚餐过程中，人们使用各自的筷子夹取食物，口腔中的细菌、病毒等可能会通过筷子传播到食物上，进而传播给其他人，增加感染疾病的风险，如幽门螺杆菌感染、肝炎等。使用公筷公勺可以有效避免这种交叉感染，保障用餐者的健康，A不符合题意。
B．甜食中含有大量的糖类，高脂食物中含有丰富的脂肪，糖类和脂肪都是人体能量的重要来源，但过量摄入会导致能量过剩，多余的能量会转化为脂肪在体内储存，从而引起肥胖。青少年正处于生长发育的关键时期，肥胖不仅会影响身体形态，还可能引发一系列健康问题，如高血压、高血脂、糖尿病等。因此，针对青少年肥胖，应减少摄入甜食和高脂食物，控制能量的摄入，同时增加运动量，以维持健康的体重，B符合题意。
C．合理营养要求一日三餐，按时进餐，早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%左右。如果早餐吃得较少，身体在上午就会缺乏能量供应，影响学习和工作效率。而通过多吃午餐来弥补早餐的不足，会导致午餐摄入的能量过多，加重肠胃负担，长期如此还可能引起消化系统疾病，并且也不符合合理营养的要求。所以应该保证每餐都合理摄入营养，而不是靠多吃某一餐来弥补，C不符合题意。
D．蔬菜瓜果在生长过程中可能会受到农药、化肥、细菌、寄生虫卵等的污染。即使看起来“不干不净”，也不能直接食用，否则可能会摄入有害物质，导致食物中毒、肠道传染病等疾病。在食用蔬菜瓜果前，应该用清水充分清洗，必要时还可以进行浸泡、去皮等处理，以去除表面的污染物，D不符合题意。
故选B。
26．(1) 子叶
(2) 雄蕊和雌蕊传粉和受精 b 3
【详解】（1）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。西红柿种子萌发时，先吸水膨胀，子叶中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚轴、胚芽。随后，胚根最先突破种皮，因此，a实际上是种子中的胚根。
（2）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。有的花没有完成传粉和受精两个重要的生理过程，因此不能结果。传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。结果过程中，图3中的b子房膨大，发育成果实。图4中的4果皮是由图3中的3子房壁发育而成。
27．(1) 放在黑暗环境一昼夜或暗处理(2) 不变蓝无叶绿体(3) abc(4)f
【详解】（1）植物在黑暗处不能进行光合作用制造淀粉，还要进行呼吸作用消耗淀粉，因此为了消除叶片中原有淀粉对实验的影响，需要对图一实验装置进行的操作是放在黑暗处一昼夜。酒精能溶解叶绿素，消除叶片中叶绿素的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯内水浴加热。故摘下叶片甲和乙，放在盛有酒精的小烧杯中，水浴加热几分钟，发现小烧杯中的液体会变成绿色。
（2）淀粉具有遇碘变蓝的特性，故将图一中脱色后的叶片甲、乙用清水漂洗，放在培养皿中，滴加碘液。叶片甲的边缘部分不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，滴加碘液不变蓝，叶片乙缺少二氧化碳，不能进行光合作用制造有机物，滴加碘液不变蓝。该实验在设计上的不足之处是：叶片甲的边缘和叶片乙对照存在两变量—有无叶绿体和二氧化碳。
（3）图二中： a表示呼吸作用（吸收氧气，释放二氧化碳）；b表示蒸腾作用（散失水蒸气）；c表示光合作用（吸收二氧化碳，释放氧气），在阳光下，天竺葵能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，即可以进行图二中的a、b、c生理活动。
（4）f点植物的光合作用强度与呼吸作用强度相同，植物体内的有机物的量不变；f点之后植物的光合作用强度低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始减少。所以该植物一天中积累有机物最多的是f点。
28．(1) 成熟区 A(2) 甲 d(3) B
【分析】（1）图一中A是导管，B是筛管，C是叶绿体，①是水，②是二氧化碳，③是有机物，④是氧气。
（2）图二中，Y轴表示二氧化碳吸收量，X轴表示光照强度。光照强度为0时，二氧化碳吸收量为负，说明植物只进行呼吸作用，吸收量的绝对值越大，呼吸作用越强；植物能正常生长需光合作用强度大于呼吸作用强度，即二氧化碳吸收量为正；光照强度相同时，二氧化碳吸收量越大，积累的有机物越多。
（3）图三中，Y轴是释放二氧化碳的相对量，X轴是氧气浓度。曲线呈“U”形，释放二氧化碳量最少时，有机物消耗最少，利于保存水果。
【详解】（1）葡萄植物根尖的成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。葡萄根部吸收的水分和无机盐通过茎中的导管运输到植物的各个器官，图一中A是导管。
（2）光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，此时二氧化碳吸收量为负，其绝对值越大表示呼吸作用越强。图二中a点在乙曲线对应b点下方，即a点二氧化碳吸收量的绝对值大于b点，a点对应甲品种葡萄，所以甲品种葡萄呼吸作用强。
植物能正常生长需光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，即二氧化碳吸收量为正。从图中可知，当光照强度大于d点时，甲、乙两种葡萄的二氧化碳吸收量都为正，所以大棚内光照强度至少应大于d点。
（3）水果在保存过程中，要尽量减少有机物的消耗。图三中B点释放的二氧化碳量最少，说明此时水果的呼吸作用最弱，有机物消耗最少，所以存放葡萄最适宜的氧气浓度为图三中的B点。
29．(1) 羊水胎盘(2) ①不能(3) 产生精子，分泌雄激素
【分析】图乙中，①是输卵管，②是子宫，③是卵巢，④是阴道。图丙中，a睾丸（快速发育时间晚于b），b卵巢。
【详解】（1）图甲中，电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水，因为羊水能为胎儿提供一个相对稳定的环境，起到保护胎儿等作用。小羊靠外置机器来获得氧气和营养物质，这个机器相当于怀孕母羊子宫中的胎盘，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官，胎儿通过胎盘从母体获得氧气和营养物质，同时排出二氧化碳等废物。
（2）图乙中，精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是[①]输卵管，这是受精的场所。根据资料“这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段”，而受精卵的形成及早期胚胎发育属于胚胎发育的早期阶段，所以这一阶段不能在图甲所示的人造子宫中完成。
（3）图丙中的器官a指的是睾丸，因为从图中可以看出a器官在青春期开始迅速发育的时间晚于b器官，男性在青春期睾丸开始迅速发育并产生精子和分泌雄激素，所以a是睾丸，该器官的功能是产生精子，分泌雄激素。
30．(1)铁(2)蛋白质(3)脂肪(4)维生素C
(5)小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛（或小肠绒毛内的绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，合理即可）
【分析】本题考查食物中的营养物质及其作用、营养物质的消化与吸收、合理营养与健康生活方式、小肠适于吸收的结构特点核心知识点。食物中的六大营养物质包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中铁参与血红蛋白构成，缺铁易贫血；蛋白质是构成细胞的基本物质；糖类过剩可转化为脂肪储存；维生素C缺乏会引发牙龈出血；脂肪仅在小肠被消化；青少年需通过体育锻炼消耗多余能量预防肥胖；小肠因皱襞、绒毛、薄壁、丰富血管等结构，成为吸收营养的主要场所。
【详解】（1）血红蛋白是红细胞中运输氧气的关键蛋白质，铁是构成血红蛋白的主要成分，无机盐中铁元素摄入不足，会导致血红蛋白合成减少，引发缺铁性贫血，动物肝脏、瘦肉等食物富含铁，可用于补充。
（2）蛋白质是构成人体细胞、组织的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料，牛奶中蛋白质含量丰富，能够满足中小学生生长发育的需求，因此多喝牛奶利于身体发育。
（3）糖类是人体最主要的供能物质，当摄入的糖类经吸收后，超出人体生命活动的消耗需求时，多余的部分会在体内转化为脂肪，脂肪作为备用能源物质储存在皮下、内脏周围，长期过量储存会导致肥胖。
（4）维生素C能够增强人体抵抗力，维持毛细血管的正常通透性和弹性，长期偏食、挑食导致维生素C摄入不足，会使毛细血管脆性增加，引发经常性牙龈出血、坏血病等症状。
（5）小肠与吸收功能相适应的特点：小肠内壁有大量环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大幅扩大吸收面积；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于营养物质快速进入血液；小肠长度较长，延长营养吸收的时间（答出任意一点即可）。