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      3.3 代数式的值一课一练数学青岛版(2024)初中七年级上册(无答案)

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      青岛版(2024)七年级上册(2024)代数式的值达标测试

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      这是一份青岛版(2024)七年级上册(2024)代数式的值达标测试,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,综合题,解答题,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
      1.如图所示,在这个数据运算程序中,若开始输入的x的值为2,结果输出的是1,返回进行第二次运算则输出的是 −4 , …,则第2024次输出的结果是( )
      A . −4 B . 3 C . 6 D . 8
      2.已知x=4,|y|=5且x>y,则2x﹣y的值为( )
      A . 13 B . 3 C . 13或3 D . ﹣13或﹣3
      3.当 x=2时,整式 mx3−nx+3=2023 , 则当 x=−2时,整式 mx3−nx+3的值为( )
      A . 2022 B . 2019 C . −2016 D .−2017
      4.已知2y﹣x=2,则2x﹣4y的值为( )
      A . 4 B . -4 C . 8 D . -8
      5.历史上,数学家欧拉最先把关于x的多项式用记号f(x)来表示,把x等于某数a时的多项式的值用f(a)来表示,例如x=﹣1时,多项式f(x)=x 2+3x﹣5的值记为f(﹣1),那么f(﹣1)等于( )
      A . -7 B . -9 C . -3 D . -1
      6.若单项式 7x2m−3y3与 −2xyn的和仍是单项式,则 nm的值是( )
      A . 3 B . 6 C . 8 D .9
      7.设a为最小的正整数,b为最大的负整数,c是绝对值最小的有理数,则 a+c−b的值为( )
      A . 0 B . 2 C . 0或2 D .−2
      二、填空题
      1.已知m= 20152016 , n= 54 , 则代数式(m+2n)﹣(m﹣2n)的值为 ________
      2.一个三位自然数 M的各个数位上的数字 互不相同且 均不为零 , 若满足百位数字与十位数字之和是个位数字的4倍,则称 M为“谐和数”.例如:172满足 1+7=2×4 , 所以172是“谐和数”,显然712也是“谐和数”.最大的“谐和数”与最小的“谐和数”之差为 ________ .
      3.若抛物线y=x 2+bx+c与x轴交于(1,0)和(3,0),则2b+c的值是 ________ .
      4.如图,要使图中表面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上的两个数之积为-12,则x-2y= ________ .
      5.若x﹣3y=5,则代数式2x﹣6y+2011的值为 ________ .
      6.若a 3﹣2a﹣3=0,则2a 3﹣4a= ________
      7.若 a与2互为相反数,则 a+2= ________ .
      8.在有理数的范围内,我们定义三个数之间的新运算法则“⊕”:a⊕b⊕c= |a−b−c|+a+b+c2 .如: (−1) ⊕2⊕3= |−1−2−3|+(−1)+2+32=5 .
      ①根据题意,3⊕ (−7) ⊕ 113 的值为 ________ ;
      ②在 −67,−57,⋯,−17,0,19,29,⋯,89 这15个数中,任意取三个数作为a,b,c的值,进行“a⊕b⊕c”运算,在所有计算结果中的最大值为 ________ ;最小值为 ________ .
      9.若 m 2﹣2 m+1=0,则代数式2 m 2﹣4 m+2019的值为 ________ .
      三、计算题
      1.已知m和n互为相反数,p和 q2互为倒数,a是绝对值最小的有理数,b是最小的正整数,求 −m+n+12+pq−ab的值.
      2.如图,正方形 ABCD和正方形 ECGF的边长分别为a和6,
      (1) 写出表示阴影部分面积的代数式(结果要求化简);
      (2) 求 a=4时,阴影部分的面积.
      3.我们知道, 4x−2x+3x=4−2+3x=5x , 类似的,若把 a+b看成一个整体,则 4a+b−2a+b+3a+b=4−2+3a+b=5a+b . “整体思想”是数学解题中一种非常重要的数学思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
      (1) 把 x−y2看成一个整体,合并 −4x−y2+2x−y2−5x−y2= .
      (2) 已知 x2−2xy=−5 , 求 8xy−4x2+3的值.
      (3) 已知 xy+3x=4 , 3y−xy=2 .
      ① x+y= ;
      ②求 23x−3y−xy2−3xy+3x2−2y的值.
      四、综合题
      1.为了节约用水,某自来水公司采取以下收费方法:若每户每月用水不超过10吨,则每吨水收费2.6元;若每户每月用水超过10吨,则超过的部分按每吨3元收费.8月份李老师家里用水a吨(a>10).
      (1) 请用含a的代数式表示李老师8月份应交的水费.
      (2) 当a=13时,求李老师8月份应交水费多少元?
      2.某商场计划投入一笔资金采购一批紧俏商品,经过市场调查发现,如果月初
      出售,可获利15%,并可用本金和利润再投资其他商品,到月末又可获利10%;如果月末出售可获利30%,但要付出仓储费用700元.
      (1) 若商场投资 x 元,分别用含 x 的代数式表示月初出售和月末出售所获得的利润;
      (2) 若商场投资40000元,问选择哪种销售方式获利较多?此时获利多少元?
      3.如图1是边长为 20cm 的正方形薄铁片,小明将其四角各剪去一个相同的小正方形(图中阴影部分)后,发现剩余的部分能折成一个无盖的长方体盒子,图2为盒子的示意图(铁片的厚度忽略不计).
      (1) 设剪去的小正方形的边长为 x(cm) ,折成的长方体盒子的容积为 V(cm3) , 用只含字母 x 的式子表示这个盒子的高为 ________ cm ,底面积为 ________ cm2 ,盒子的容积 V 为 ________ cm3 ;
      (2) 为探究盒子的体积与剪去的小正方形的边长 x 之间的关系,小明列表分析:
      请将表中数据补充完整,并根据表格中的数据写出当 x 的值逐渐增大时, V 的值如何变化?
      4.某中学准备召开新生入学会议,会议之前需要印刷一批宣传彩页.经招标, A 印务公司中标,该印务公司给出了两种方案供主办方选择:
      方案一:每份彩页收印刷费1元.
      方案二:印数在100份以内时,每份彩页收印刷费1.2元,超过100份时,超过部分按每份0.7元收费.
      (1) 若需要印刷彩页的份数为 x (份),写出方案二的收费的关系式.
      (2) 若预计要印刷500份的宣传彩页,哪种方案更优惠?
      5.某销售学习用品的商店推出两种优惠方案:
      方案一:买1个书包,赠送1支水性笔;
      方案二:书包和水性笔一律九折优惠.
      每个书包定价为20元,每支水性笔定价为5元,小浩首先需买4个书包.
      (1) 小浩需买 x支水性笔(不少于4支),用含 x的式子表示两种优惠方案各多少元?
      (2) 当 x=20时,采用哪种方案更划算?
      (3) 在(2)的条件下,可选择两种方案同时采用,请你设计最省钱方案并计算出总价.
      五、解答题
      1.如果关于x、y的单项式2ax cy与单项式3bx 3y是同类项,并且2ax cy+3bx 3y=0(xy≠0),当m的倒数是﹣1,n的相反数是 12时,求(2a+3b) 99+m c﹣n c的值.
      2.x、y为有理数,且 |x−1|+2(y+3) 2=0,求x 2-3xy+2y 2的值。
      3.试写出同时满足下列条件的代数式
      ①该代数式中只含有一个字母m;
      ②该代数式是一个二次三项式;
      ③该代数式中含m项的系数之和为0,
      当 m=4时,求这个代数式的值.
      4.小亮房间窗户宽为 2b , 高为 a , 窗户的窗帘如图1所示,它是由两个四分之一圆组成(半径相同)
      (1) 用代数式表示方案一(图1)窗户能射进阳光的面积是 ________ (结果保留π)
      (2) 小亮又设计了方案二(图2)的窗帘(由一个半圆和两个四分之一圆组成,半径相同),当 a=4,b=3时请你帮他算一算哪种设计方案射进阳光的面积更大?(取 π≈3)
      六、阅读理解
      1.阅读理解:
      定义:若分式 A和分式 B满足 A−B=n( n为正整数),则称 A是 B的“ n差分式”.
      例如: 3xx−1−3x−1=3,我们称 3xx−1是 3x−1的“ 3差分式”,
      解答下列问题:
      (1) 分式 11−x是分式 x1−x的“ 差分式”.
      (2) 分式 A=C9−x2 是分式 B=2x3−x的“ 2差分式”.
      ① C= (含 x的代数式表示);
      ②若 A 的值为正整数, x为正整数,求 A的值.
      (3) 已知 xy=2 , 分式 x−3yy是 −y+xx的“ 4差分式”(其中 x,y为正数),求 x−y的值.
      2.数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.
      【阅读】:
      |5﹣2|表示5与2差的绝对值,也可理解为5与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离;
      |5+2|可以看作|5﹣(﹣2)|,表示5与﹣2的差的绝对值,也可理解为5与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.
      (1) 【探索】:
      ①数轴上表示3和﹣6的两点之间的距离是 ________ ;
      ②若|a﹣(﹣2)|=4,则a= ________ ;
      ③若使a所表示的点到表示2和﹣5的点的距离之和为7,所有符合条件的整数a的和为 ________ ;
      (2) 【动手折一折】:小明在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究:
      折叠纸面,若3表示的点和﹣7表示的点重合,
      ①则10表示的点和 ________ 表示的点重合;
      ②这时如果A、B(A在B的左侧)两点之间的距离为2020,且A、B两点经折叠后重合,则点A表示的数是 ________ ,点B表示的数是 ________ ;
      ③若点A表示的数为a,点B表示的数为b,且A、B两点经折叠后重合,那么a与b之间的数量关系是 ________ ;
      (3) 【拓展延伸】:
      若a、b满足(|a﹣4|+|a+5|)•(|b+2|+|b﹣3|)=45,求代数式a+b的最小值和最大值.
      3.阅读下列引例的解答过程:
      引例:已知x,y为实数,且 y=x−2025+ 2025−x+1,求x+y的值.
      解:由题意,得x-2025≥0且2025-x≥0,
      ∴x≥2025且x≤2025,
      ∴x=2025,∴y=1,
      ∴x+y=2026.
      结合引例,请挖掘下列问题中所蕴含的条件并解决问题:
      (1) 已知 y=x−4+4−x2−2,求(x+y) 3的值;
      (2) 已知 y=−x2−1,求x-y的值;
      (3) 已知 ∣2025−x∣+x−2026=x,求x-2025 2的值.
      x(cm)
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      V(cm3)
      324
      588
      576
      500
      252
      128

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