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      辽宁省沈阳市于洪区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

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      辽宁省沈阳市于洪区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

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      这是一份辽宁省沈阳市于洪区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题(含答案),共12页。试卷主要包含了积累与运用,古诗文阅读,现代文阅读,写作等内容,欢迎下载使用。
      考生注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效
      一、积累与运用 (17分)
      1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
      A. 怂恿(sǒng) 侍弄 (chì) 迁徒 (xǐ) 风烛残年 (cán)
      B. 吞噬(shì) 凋零 (diā) 绵延 (yán) 拈轻怕重 (niān)
      C. 缄默(jiān) 横量 (héng) 浩渺 (miǎ) 血雨腥风 (xiě)
      D. 徘徊 (huái) 鄙薄 (bá) 阁置 (gē) 取义成仁 (rén)
      2. 依次填入下面句子横线处词语最恰当的一项是( )
      自在,不是 地放纵,而是懂得在规则中找到属于自己的节奏。正如一位好的舞者, 能踏准音乐的节拍,又能跳出自己的风格。保持对生活的热情,凡事尽力而为,对结果顺其自然,才能心无 。当你学会清理心灵的 ,懂得享受留白的时光,你会发现,干净自在的生活,其实一直都在你触手可及的地方。
      A 身不由己 既 挂碍 灰土
      B. 随心所欲 既 挂碍 尘埃
      C. 随心所欲 虽 记挂 尘埃
      D. 身不由己 虽 记挂 灰土
      3. 下列各项中分析不正确的一项是( )
      ①中国是诗的国度,走进诗歌,就是走进了一段美好的时光。②长城莽莽,大河滔滔,一位英气男儿,高诵着一阕雄浑豪迈的词作,凝望着重焕生机的山河。③燕语呢喃,莲光滟滟,一位娉婷女子,轻吟着一阕清丽柔美的诗作,守望人间的暖春。④学习诗歌,能够构筑起民族精神的根基,树立强大的文化自信,涵养博大的内心情怀。⑤通过品味诗歌的文化盛宴,我们定能一同再创中华文明的璀璨辉煌!
      A. “国度”“男儿”“盛宴”“文明”都是名词。
      B. “莽莽”“凝望”“我们”的词性分别是形容词、动词、代词。
      C. “滔滔”“雄浑豪迈”“守望”和“辉煌”都褒义词。
      D. 句④应改为:涵养博大的内心情怀,树立强大的文化自信,构筑起民族精神的根基。
      文学、文化常识与名著阅读。(5分)
      4. 下列各项中表述不正确的一项是( )
      A. 《狼》作者蒲松龄,字留仙,清代文学家,著有文言小说集《聊斋志异》等。
      B. 古诗中的“明月”意象承载着情感与哲思,如思乡与怀亲、团圆与相思、永恒与时空等。
      C. 《朝花夕拾》回忆留学生活时,着力写了一位老师——藤野先生,着力写了一位命运悲惨的同乡好友——闰土。
      D. 《西游记》“四圣试禅心”情节中,唐僧意志坚定,不为诱惑所动。但在“三打白骨精”情节中,他却是非不分,听信八戒的挑拨,赶走了悟空。
      5. 下面是小宇同学在“经典研读”活动中做的读书笔记,请补充完整。
      6. 古诗文默写
      (1)________,若出其里。(曹操《观沧海》)
      (2)我寄愁心与明月,________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
      (3)________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
      (4)夕阳西下,________。(马致远《天净沙·秋思》)
      (5)当别人不了解甚至误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:“________,________?”(《十二章》)
      二、古诗文阅读 (17分)
      (一) (3分)
      7. 阅读下面两首诗,完成小题。
      【甲】
      次北固山下
      唐·王湾
      客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
      海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
      【乙】
      晚泊牛渚①
      唐·刘禹锡
      芦苇晚风起,秋江鳞甲生。残霞忽变色,游雁有余声。
      戍鼓音响绝,渔家灯火明。无人能咏史②,独自月中行。
      【注释】①牛渚:古渡口,即现在的采石矶。诗人调官途中经过此地。②咏史:指的是东晋时代出身贫寒的袁宏,因善咏史诗而被镇守牛渚的镇西将军谢尚提携发迹的故事。
      下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )
      A. 【甲】诗以对偶句发端,先写“客路”而后写“行舟”,漂泊羁旅之情已流露于字里行间。
      B. 【乙】诗颔联描写了残霞变色、远雁哀鸣的景色,渲染了一种寂寥、凄清的伤感情调。
      C. 【甲】诗颈联和【乙】诗尾联都运用拟人手法,赋予事物人的情志和情思,蕴含哲理。
      D. 两诗都借景抒情,【甲】诗抒发了作者深深的思乡之情,【乙】诗则触发诗人思古之幽情。
      (二) (14分)
      阅读下面选文,完成下面小题。
      【甲】
      夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才;非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
      (节选自《诫子书》)
      【乙】
      学问之道无穷,而总以有恒为主。兄往年极无恒,近年略好,而犹未纯熟。自七月初一起,至今则无一日间断,每日临帖百字,抄书百字,看书少亦须满二十页,多则不论。自七月起,至今已看过《王荆公①文集》百卷,《归震川②文集》四十卷,《诗经大全》二十卷,《后汉书》百卷,皆朱笔加圈批。虽极忙亦须了本日功课不以昨日耽搁而今日补做,不以明日有事而今日预做。
      诸弟若能有恒如此,则虽四弟中等之资,亦当有所成就,况六弟、九弟上等之资乎?
      (节选自《曾国藩家书》)
      【注释】①王荆公:宋代政治家王安石。②归震川:明代学者归有光。
      8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )
      A. 静以修身 投以骨(《狼》)
      B. 将复何及 及其家穿井(《穿井得一人》)
      C 学问之道无穷 夫君子之行(《诫子书》)
      D. 诸弟若能有恒如此 若屈伸呼吸(《杞人忧天》)
      9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
      (1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
      (2)兄往年极无恒,近年略好,而犹未纯熟。
      10. 用“/”给下面句子断句(断两处)。
      虽极忙亦须了本日功课不以昨日耽搁而今日补做
      11. 请根据【甲】【乙】两文的内容,从关键词语、修养方法和语言风格三个方面完成下表对比分析。(A和B都填一个字,C和D用自己的话回答)
      三、现代文阅读 (36分)
      (一) (8分)
      阅读下面选文,完成下面小题。
      【材料一】
      梁思礼、华罗庚、朱光亚、邓稼先等成为第一批回国效力的科学家。近年来,黄大年、潘锦功等科学家纷纷回国参与到中华民族伟大复兴的建设大潮之中……—代人有一代人的担当,青少年是未来中国的建设者和接班人,继承弘扬科学家精神,把个人发展与报效祖国、服务人民相结合,才能实现自己人生价值的最大化。
      23岁的社区工作者何萌表示,爱国是自己最欣赏的科学家精神,这也说明了科学是无国界的,但科学家心中有祖国。香港理工大学学生张淑钰觉得,科学家是一群勇于探索、脚踏实地、坚韧又有毅力的人。他们在生活中发现问题、提出问题,然后用专业知识去分析、解决问题。他们在不同行业,又在各自的领域深耕。中国传媒大学学生习聪聪认为,任何科技成就的取得都离不开科学家精神,而科学家精神包括爱国、求实、奉献、协同、育人等多个方面。科学家精神是我们国家科学界一笔宝贵的精神财富。
      (摘编自《中国青年报》)
      【材料二】
      “青少年眼中的科学和科学家精神”调查
      【材料三】
      当代中国青年要有所作为,就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗,青春才能亮丽;同人民一起前进,青春才能昂扬;同人民一起梦想,青春才能无悔。
      ——习近平
      青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
      ——宋庆龄
      为世界进文明,为人类造幸福。以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。
      ——李大钊
      【材料四】
      中国青年报社会调查中心通过问卷网,在第六个“全国科技工作者日”前夕对1560名14-35岁青少年进行的“青少年对科学家精神的理解”调查显示(如图)。
      12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )
      A. 青少年要有担当,应继承弘扬科学家精神,要胸怀祖国,服务人民。
      B. 大部分青少年对科学感兴趣,愿意了解科学知识,且会以科学家为人生榜样。
      C. 【材料三】呼吁青少年要做一个心系人民、肩负重任、胸怀天下的奋斗者。
      D. 对于科学家精神的理解,72.9%的受访青少年首推“坚持不懈,不断突破”。
      13. 小华和小明在参加科技节活动后进行了交流,结合材料一、二的内容补全对话。
      小华:“这次看到好多有趣的科学实验,我对科学更感兴趣了!”
      小明:“是啊!我以后也想成为科学家,能在生活中复习问题、提出问题,然后用专业知识去①______。
      小华:“大家平时通过什么渠道了解科学知识呢?”
      小明:“我们最常看②______来了解科学知识,也会读与之相关的课外读物。”
      小华:“我们也最期待我国未来科学发展能够在③______领域攻坚突破。
      小明:“是啊!如果还能加大企业、高校和其他创新主体的协同联动,科学发展会更有后劲!”
      14. 下面是科学家欧阳自远的有关材料。请结合【材料四】内容说说这则材料体现了科学家怎样的精神。
      (二) (17分)
      阅读下面选文,完成下面小题。
      榴莲
      尘焱
      ①“爸,我想吃榴莲。”
      ②“苹果行不?”
      ③“不行。”
      ④“香蕉行不行?”爸爸试图将孩子的注意力转移到其他水果。
      ⑤“给你说了是榴莲,咱家又不是吃不起。”
      ⑥“好吧,我这两天给你买。”爸爸很勉强答应了。孩子也知道,爸爸肯定能满足她的这个要求,因为他轻易不给人承诺,只要答应的事就能办得到。
      ⑦周末,爸爸开着车在小镇的水果摊里找榴莲,虽然他知道很贵,但是女儿要吃。即使贵点又有什么关系呢?妈妈有点埋怨:“都不知道怎么想的,这小镇上怎么会有卖榴莲的,况且有卖的,大家也不一定买啊,随便一个就得上百块。”
      ⑧“没事,咱也负担得起。给娃买一个吃也没关系。你看咱也过了半辈子了,不是也没吃过吗?正好尝尝。”爸爸很想得开。
      ⑨“咱们80后都是苦日子过来的,放以前,孩子能吃饱就不错了。那个时候根本就不买水果,就是院子里树上结的果子,一边虫吃,一边我吃,不也过来了。今天娃们生活变好了就挑剔得不得了,这不吃那不吃的。我看你平时舍不得吃,舍不得穿,给你买个鞋子都花不了一百,今天怎么这么大方?”
      ⑩孩子爸爸若有所思,他也不知道为什么,或许是当了爸爸,身上有了担子,有了责任,花钱变得缩手缩脚的,能不买的就不买,能买便宜的就不买贵的。但是对孩子,却总是不计较,觉得挣钱不就是给孩子花的,只要不是过分的要求,就尽量满足。
      ⑪孩子妈妈见他不说话,知道他又在忆苦思甜,便不再问了。两人没有在店里买到,最后不得已,在线上网购了一个速冻的,看介绍和新鲜的差不了多少。
      ⑫榴莲回来了,爸爸取出来解了冻。放学后回来,孩子小心地掰开,取出果肉,用盘子装起来。这个果子虽然不大,但公摊面积小,果肉还真不少。
      ⑬孩子尝了一块后,一直让爸爸妈妈吃。大家一致觉得这果肉并不像人们说得那样臭,入嘴反而软糯香甜,像是吃了奶油一般。一家人一边吃,一边评论,妈妈说这外壳的刺这么尖,让人跪榴莲膝盖一下就毁了,孩子说你看这个核如此之大,估计得有半两……爸爸吃了两块,心里突然产生了一种成就感,这么贵的水果都进入寻常百姓家,看来大家的日子真是一天比一天好了。
      ⑭时间很快,吃完了榴莲扔了果皮和果核,再也没人提起这个事。一日孩子妈妈拿来了一篇作文,题为《误会》。爸爸接过来一看,还真是误会孩子了。里面有一段话是这样写的:
      ⑮有一天,妈妈在车上问爸爸,如果明天是最后一天,你最想干的事情是什么?爸爸想也没想说他要去买个榴莲尝尝,不然这辈子还没吃过呢。这随口的答案被妈妈奚落了一路,我知道他不想说得太正式或太过深刻,但我也没把那个答案当成玩笑。
      ⑯我理解爸爸妈妈的辛苦,给自己花钱总是舍不得。虽然吃一次榴莲花不了太多钱,也算在能力范围之内,可他们总觉得不是必须,因此每次路过看看价格就走了,根本下不了买的决心。有一天在他手机上看到一个视频,有个人讲:一只烧鸡68,如果老婆孩子想吃的话,便会毫不犹豫的买一只,顺便尝一尝,如果自己想吃的话,就觉得贵了。我突然间想到,这不就是爸爸的想法嘛?那如果是我要吃,他不是就不觉得贵了,于是我便找机会闹着要吃榴莲。我知道爸爸妈妈一定会找其他水果来代替,也肯定会误会我觉得我有些不懂事,但是我就是要吃,因为我知道只要我要吃,爸爸一定会买的。
      ⑰果然,没两天,我要的榴莲回来了,我吃了两小块,就让着爸爸和妈妈吃,和我料想的一样,他们没觉得贵,吃得很开心……”
      ⑱孩子爸爸和妈妈读着读着就泪湿了眼眶,他们突然间就觉得孩子真的是长大了。
      15. 阅读选文,完成下列表格。
      16. 选文第⑫段画线句子运用了哪种描写方法,有什么作用?
      放学后回来,孩子小心地掰开,取出果肉,用盘子装起来。
      17. 赏析选文第⑬段加点词的表达效果。
      孩子尝了一块后,一直让爸爸妈妈吃。
      18. 分析选文标题的作用。
      19. 选文结尾处写父母泪湿眼眶有什么用意?
      (三) (11分)
      阅读下面选文,完成下面小题。
      春光美
      钱红莉
      ①春天一到,人像草木一样,迎来一次新生。去山坡上转转,捻一枝柳条,感觉那么柔软,似嗅到芽苞的香气。所有高大乔木上的雀鸣,也变得婉转流丽。
      ②天还是那么空无一物的蓝。几日细雨之后,渐起变化,天又呈现出汝窑一样的淡青。
      ③春风不比冬风那么凛冽,吹着你的脸,酥酥的。正是雨水时节。小雨下起来,也是酥酥的,不黏人,让人禁不住还想出去走一走。人与万物一样,蛰伏于长冬的躯体颇为僵硬,但走在春风里,一颗心自沉静幻为雀跃,也是古人所言的春心萌动吧。
      ④拎一桶水打扫阳台外面的露台,惊鸿一瞥,见兰草丛中抽出三枝花箭。对,是兰,不是蕙。兰一枝花箭只开一朵花。未来将有三朵花,谦卑地隐在叶丛中幽幽吐芳,整个露台必将熠熠生辉。搬一只小椅、一只小凳去露台。一边择菜,一边晒太阳。我活着,兰也活着,我们默默陪伴对方。惊蛰来临之前,兰花一定会开。春风吹着,确乎感知到两个物种之间的心意相通。
      ⑤春阳和煦,被光久久笼罩,脑壳滚烫,身体有如禅定。人于光中,久之,欲求皆无,灵魂渐出窍。神思静止中,世界一片混沌,深刻体味“好事不如无”的虚静。人间一切都退得远了——我就是一缕风,一片光,一茎花叶。
      ⑥路边,沟渠间,阿拉伯婆婆纳开着紫色小花,到处星星点点的生机。虽离开乡村多年,犹记春风解冻之际,正值坡上麦苗拔节之时。大人们要沤底肥了,该忙碌起来了吧。扛一把锄,走在田畈,春风闲闲的,人的眉眼是舒展的,远山渐起雾气,连雾气都是绿润润的了。天地之间,飞鸟往返,光阴偕逝,处处生古意。居乡下,比在城里更能感知到季节的更替。人离自然近,沾染一身灵气,感官尤为敏锐。泥土也是有香气的——这种气息比较清新质朴,也有一些厚重温润。故乡泥土的气息给予人的,永远都是一份踏实安稳。
      ⑦?我们这座城市有一条人工河。河畔植有大面积春梅。雨水前后,启开一年中最美时光——十万春花如梦里。外地游客亦赶来打卡。一群中年女性撑着油纸伞、戴着花丝巾,疯狂拍照。
      ⑧去冬无雨,缺乏水的滋润,今春,茶花迟发,碧桃依旧星星点点。迟有迟的好,好比老来得女,是那种值得捧在手心里的好。
      ⑨每日,当骑行至天鹅湖畔,一众年轻人流连于梅丛,俯仰恣意。咫尺处,湖水粼粼有波光,处处皆春光。童年时,有一首歌《春光美》,多年往矣,旋律依旧熟悉。朴素歌词,表达着的是人对于春日生机的欢欣之情。连我这么颓废的人都决定支棱起来,读点书,到处走走,最好可以去远方。
      (选自《新民晚报》,有删改)
      20. 选文从感官的多个角度体现春天景物的特点,请完成表格。
      21. 从修辞角度赏析第④段加点词的表达效果。
      未来将有三朵花,谦卑地隐在叶丛中幽幽吐芳,整个露台必将熠熠生辉。
      22. 选文结尾写道“连我这么颓废的人都决定支棱起来”,结合对全文的理解,说说作者从“春”中获得了怎样的力量和启示?
      四、写作(50分)
      23. 按要求作文。
      鲜花的身后是绿叶,幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。在岁月的长河里,身后的爱抚,身后的温暖,身后的坚强,陪伴着我们度过一岁一年,支撑着我们走过酷暑寒冬。
      请以“有你在我身后”为题,写一篇文章。
      要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
      ②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
      ③不少于 600字。
      ④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
      24. 按要求作文。
      每个人都有自己的长处,只要给他们一个舞台,都能发光。这光可能是蜡烛的光,也可能是星光或月光,虽然不同,但发出自己的光就好!请你带着这份独一无二的亮度,走进自己的舞台,让属于你的那束光,从“可能”走向“正在”。
      以上材料引发了你怎样的思考与感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
      要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
      ②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
      ③不少于600字。
      ④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
      辽宁省沈阳市于洪区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题 答案
      1.B
      2.B
      3.C
      4.C
      5.①从百草园到三味书屋 ②五 ③日本
      6.(1)星汉灿烂
      (2)随君直到夜郎西
      (3)何当共剪西窗烛
      (4)断肠人在天涯
      (5)人不知而不愠,不亦君子乎
      7.C
      8.C
      9.(1)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
      (2)我往年非常没有恒心,近年稍微好一些,但是还没有熟练坚持。
      10.虽极忙 / 亦须了本日功课 / 不以昨日耽搁而今日补做
      11.A:静 B:恒 C:坚持完成当日功课 D:平实、恳切
      12.D
      13.①分析、解决问题 ②短视频 / 直播 ③人工智能 / 航空航天
      14.体现了坚持不懈、甘于奉献、勇于攻关、持之以恒的科学家精神。
      15.A:女儿闹着要吃榴莲 B:纠结、舍得 C:成就感 D:父母看到孩子作文,明白孩子用心
      16.动作描写,生动形象写出孩子掰开榴莲、装果肉的小心细致,表现孩子对榴莲的珍视与懂事。
      17.“一直” 写出孩子反复请父母吃榴莲的状态,突出孩子的孝顺与体贴。
      18.作为文章线索,贯穿全文;交代文章核心事物;设置悬念,吸引读者阅读兴趣;寄托亲情,点明情感主旨。
      19.突出父母被孩子的懂事与孝心感动;点明文章亲情主题,升华情感;收束全文,余味悠长。
      20.A:听觉 B:天空 C:触觉 D:泥土也是有香气的 —— 这种气息比较清新质朴,也有一些厚重温润
      21.运用拟人修辞,赋予兰花人的情态,生动形象写出兰花隐藏叶间默默开花的样子,表现兰花的淡雅与美好。
      22.获得了积极向上、热爱生活、珍惜美好、亲近自然、内心宁静平和的力量,启示人们要热爱生活,拥抱自然,保持乐观昂扬的人生态度。
      23.略
      24.略
      阅读方法
      助读资料
      研读任务
      插图识文
      左边两幅是 《朝花夕拾》其中一篇的插图,该篇名为①《____》
      精读略读
      第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
      第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显象化金蝉
      第二十七回 心猿归正 六贼无踪
      第九十八回 猿熟马驯方脱壳 功成行满见真如
      《西游记》四个情节中最能体现孙悟空反抗精神是第②____回。
      联读探究
      鲁迅在《朝花夕拾》中的“空间轨迹”: 绍兴 (童年)→南京 (新知)→③____(学医)→绍兴
      鲁迅的“精神轨迹”: 温暖与压抑并存→觉醒→民族意识升华→在回忆中重构精神故乡
      【甲】
      【乙】
      关键词语
      A_______”是本文的一个关键词语:它是修身养德的基础,也是学习的前提。
      “B______”是本文的关键词语:强调学问之道贵在坚持不懈、日积月累。
      修养方法
      侧重“内在心性”的陶冶:
      通过克制“淫慢”“险躁”来励精治性。
      侧重“外在实践”的规划:
      强调每日要C_____
      语言风格
      凝练、有哲理:
      用对偶、否定句式、比喻修辞
      D______以自身经历与数据为例
      中国月球探测工程
      首席科学家欧阳自远
      “半个世纪的坚守,换九天揽月圆梦”的科研经历
      1958年到1993年,欧阳自远花了35年研究月球和火星的相关课题,做好月球探测的前期准备。1993年到2003年,又花了10年的时间,论证月球探测的可行性与必要性。2004年到2007年,又经过3年的具体实施,我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”终于在2007年10月24日成功发射。“嫦娥一号”奔月只需要8天左右的时间,而这短短的8天,却是欧阳自远用将近50年的岁月和心血换来的。
      段落
      围绕“榴莲”展开的情节
      爸爸的心理
      ①-⑥
      A______
      很勉强
      ⑦-⑪
      爸爸妈妈给“我”买榴莲
      B______
      ⑫-⑬
      一家人在一起愉快地扒榴莲、吃榴莲
      C______
      ⑭-⑱
      D______
      感动
      春天景物
      调动感官
      原文词语/语句
      高大乔木上的雀
      A______
      所有高大乔木上的雀鸣,也变得婉转流丽。
      B______
      视觉
      渐起变化,天又呈现出汝窑一样的淡青。
      春风、春雨
      C______
      酥酥的、也是酥酥的
      故乡春的泥土
      嗅觉
      “D”(原文语句)______

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