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      2026届云南省曲靖市中考三模数学试题(含答案解析)

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      • 2026-05-15 22:38:11
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      2026届云南省曲靖市中考三模数学试题(含答案解析)

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      这是一份2026届云南省曲靖市中考三模数学试题(含答案解析),共9页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号等内容,欢迎下载使用。
      1.考生要认真填写考场号和座位序号。
      2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
      3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
      一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
      1.计算的结果是( )
      A.1B.-1C.D.
      2.某班将举行“庆祝建党95周年知识竞赛”活动,班长安排小明购买奖品,如图是小明买回奖品时与班长的对话情境:请根据如图对话信息,计算乙种笔记本买了( )
      A.25本B.20本C.15本D.10本
      3.下列四个图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是( )
      A.B.C.D.
      4.将一把直尺和一块含30°和60°角的三角板ABC按如图所示的位置放置,如果∠CDE=40°,那么∠BAF的大小为( )
      A.10°B.15°C.20°D.25°
      5.反比例函数y=的图象与直线y=﹣x+2有两个交点,且两交点横坐标的积为负数,则t的取值范围是( )
      A.t< B.t> C.t≤ D.t≥
      6.多项式4a﹣a3分解因式的结果是( )
      A.a(4﹣a2) B.a(2﹣a)(2+a) C.a(a﹣2)(a+2) D.a(2﹣a)2
      7.如图,、是的切线,点在上运动,且不与,重合,是直径.,当时,的度数是( )
      A.B.C.D.
      8.如图是一个由4个相同的正方体组成的立体图形,它的左视图为( )
      A.B.C.D.
      9.为丰富学生课外活动,某校积极开展社团活动,开设的体育社团有:A:篮球,B:排球,C:足球,D:羽毛球,E:乒乓球.学生可根据自己的爱好选择一项,李老师对八年级同学选择体育社团情况进行调查统计,制成了两幅不完整的统计图(如图),则以下结论不正确的是( )
      A.选科目E的有5人
      B.选科目A的扇形圆心角是120°
      C.选科目D的人数占体育社团人数的
      D.据此估计全校1000名八年级同学,选择科目B的有140人
      10.如图是某几何体的三视图,下列判断正确的是( )
      A.几何体是圆柱体,高为2B.几何体是圆锥体,高为2
      C.几何体是圆柱体,半径为2D.几何体是圆锥体,直径为2
      二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
      11.如图,在△ABC中,AB=4,AC=3,以BC为边在三角形外作正方形BCDE,连接BD,CE交于点O,则线段AO的最大值为_____.
      12.举重比赛的总成绩是选手的挺举与抓举两项成绩之和,若其中一项三次挑战失败,则该项成绩为 0,甲、乙是同一重量级别的举重选手,他们近三年六次重要比赛的成绩如下(单位:公斤):
      如果你是教练,要选派一名选手参加国际比赛,那么你会选择_____(填“甲” 或“乙”),理由是___________.
      13.如图,矩形OABC的边OA,OC分别在轴、轴上,点B在第一象限,点D在边BC上,且∠AOD=30°,四边形OA′B′D与四边形OABD关于直线OD对称(点A′和A,B′和B分别对应),若AB=1,反比例函数的图象恰好经过点A′,B,则的值为_________.
      14.如图,在△ABC中,AB=AC=2,BC=1.点E为BC边上一动点,连接AE,作∠AEF=∠B,EF与△ABC的外角∠ACD的平分线交于点F.当EF⊥AC时,EF的长为_______.
      15.如图,在正六边形ABCDEF的上方作正方形AFGH,联结GC,那么的正切值为___.
      16.某同学对甲、乙、丙、丁四个市场二月份每天的白菜价格进行调查,计算后发现这个月四个市场的价格平均值相同、方差分别为S甲2=8.5,S乙2=2.5,S丙2=10.1,S丁2=7.4,二月份白菜价格最稳定的市场是_____.
      17.如图,半径为3的⊙O与Rt△AOB的斜边AB切于点D,交OB于点C,连接CD交直线OA于点E,若∠B=30°,则线段AE的长为 .
      三、解答题(共7小题,满分69分)
      18.(10分)已知A(﹣4,2)、B(n,﹣4)两点是一次函数y=kx+b和反比例函数y=图象的两个交点.求一次函数和反比例函数的解析式;求△AOB的面积;观察图象,直接写出不等式kx+b﹣>0的解集.
      19.(5分)抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)经过点A(﹣1,0),B(,0),且与y轴相交于点C.
      (1)求这条抛物线的表达式;
      (2)求∠ACB的度数;
      (3)点D是抛物线上的一动点,是否存在点D,使得tan∠DCB=tan∠ACO.若存在,请求出点D的坐标,若不存在,说明理由.
      20.(8分)如图,四边形ABCD为平行四边形,∠BAD的角平分线AF交CD于点E,交BC的延长线于点F.
      (1)求证:BF=CD;
      (2)连接BE,若BE⊥AF,∠BFA=60°,BE=,求平行四边形ABCD的周长.
      21.(10分)为弘扬中华传统文化,黔南州近期举办了中小学生“国学经典大赛”.比赛项目为:A.唐诗;B.宋词;C.论语;D.三字经.比赛形式分“单人组”和“双人组”.小丽参加“单人组”,她从中随机抽取一个比赛项目,恰好抽中“三字经”的概率是多少?小红和小明组成一个小组参加“双人组”比赛,比赛规则是:同一小组的两名队员的比赛项目不能相同,且每人只能随机抽取一次,则恰好小红抽中“唐诗”且小明抽中“宋词”的概率是多少?请用画树状图或列表的方法进行说明.
      22.(10分)某市旅游景区有A,B,C,D,E等著名景点,该市旅游部门统计绘制出2018年春节期间旅游情况统计图(如图),根据图中信息解答下列问题:
      (1)2018年春节期间,该市A,B,C,D,E这五个景点共接待游客 万人,扇形统计图中E景点所对应的圆心角的度数是 ,并补全条形统计图.
      (2)甲,乙两个旅行团在A,B,D三个景点中随机选择一个,这两个旅行团选中同一景点的概率是 .
      23.(12分)剪纸是中国传统的民间艺术,它画面精美,风格独特,深受大家喜爱,现有三张不透明的卡片,其中两张卡片的正面图案为“金鱼”,另外一张卡片的正面图案为“蝴蝶”,卡片除正面剪纸图案不同外,其余均相同.将这三张卡片背面向上洗匀从中随机抽取一张,记录图案后放回,重新洗匀后再从中随机抽取一张.请用画树状图(或列表)的方法,求抽出的两张卡片上的图案都是“金鱼”的概率.(图案为“金鱼”的两张卡片分别记为A1、A2,图案为“蝴蝶”的卡片记为B)
      24.(14分)在Rt△ABC中,∠BAC=,D是BC的中点,E是AD的中点.过点A作AF∥BC交BE的延长线于点F.
      (1)求证:△AEF≌△DEB;
      (2)证明四边形ADCF是菱形;
      (3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCFD 的面积.
      参考答案
      一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
      1、C
      【解析】
      原式通分并利用同分母分式的减法法则计算,即可得到结果.
      【详解】
      解:==,
      故选:C.
      此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
      2、C
      【解析】
      设甲种笔记本买了x本,甲种笔记本的单价是y元,则乙种笔记本买了(40﹣x)本,乙种笔记本的单价是(y+3)元,根据题意列出关于x、y的二元一次方程组,求出x、y的值即可.
      【详解】
      解:设甲种笔记本买了x本,甲种笔记本的单价是y元,则乙种笔记本买了(40﹣x)本,乙种笔记本的单价是(y+3)元,
      根据题意,得:,
      解得:,
      答:甲种笔记本买了25本,乙种笔记本买了15本.
      故选C.
      本题考查的是二元二次方程组的应用,能根据题意得出关于x、y的二元二次方程组是解答此题的关键.
      3、D
      【解析】
      根据轴对称图形与中心对称图形的概念判断即可.
      【详解】
      A、是轴对称图形,不是中心对称图形;
      B、是轴对称图形,不是中心对称图形;
      C、是轴对称图形,不是中心对称图形;
      D、不是轴对称图形,是中心对称图形.
      故选D.
      本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.
      4、A
      【解析】
      先根据∠CDE=40°,得出∠CED=50°,再根据DE∥AF,即可得到∠CAF=50°,最后根据∠BAC=60°,即可得出∠BAF的大小.
      【详解】
      由图可得,∠CDE=40° ,∠C=90°,
      ∴∠CED=50°,
      又∵DE∥AF,
      ∴∠CAF=50°,
      ∵∠BAC=60°,
      ∴∠BAF=60°−50°=10°,
      故选A.
      本题考查了平行线的性质,熟练掌握这一点是解题的关键.
      5、B
      【解析】
      将一次函数解析式代入到反比例函数解析式中,整理得出x2﹣2x+1﹣6t=0,又因两函数图象有两个交点,且两交点横坐标的积为负数,根据根的判别式以及根与系数的关系可求解.
      【详解】
      由题意可得:﹣x+2=,
      所以x2﹣2x+1﹣6t=0,
      ∵两函数图象有两个交点,且两交点横坐标的积为负数,

      解不等式组,得t>.
      故选:B.
      点睛:此题主要考查了反比例函数与一次函数的交点问题,关键是利用两个函数的解析式构成方程,再利用一元二次方程的根与系数的关系求解.
      6、B
      【解析】
      首先提取公因式a,再利用平方差公式分解因式得出答案.
      【详解】
      4a﹣a3=a(4﹣a2)=a(2﹣a)(2+a).
      故选:B.
      此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,正确运用公式是解题关键.
      7、B
      【解析】
      连接OB,由切线的性质可得,由邻补角相等和四边形的内角和可得,再由圆周角定理求得,然后由平行线的性质即可求得.
      【详解】
      解,连结OB,
      ∵、是的切线,
      ∴,,则,
      ∵四边形APBO的内角和为360°,即,
      ∴,
      又∵,,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      故选:B.
      本题主要考查了切线的性质、圆周角定理、平行线的性质和四边形的内角和,解题的关键是灵活运用有关定理和性质来分析解答.
      8、B
      【解析】
      根据左视图的定义,从左侧会发现两个正方形摞在一起.
      【详解】
      从左边看上下各一个小正方形,如图
      故选B.
      9、B
      【解析】
      A选项先求出调查的学生人数,再求选科目E的人数来判定,
      B选项先求出A科目人数,再利用×360°判定即可,
      C选项中由D的人数及总人数即可判定,
      D选项利用总人数乘以样本中B人数所占比例即可判定.
      【详解】
      解:调查的学生人数为:12÷24%=50(人),选科目E的人数为:50×10%=5(人),故A选项正确,
      选科目A的人数为50﹣(7+12+10+5)=16人,选科目A的扇形圆心角是×360°=115.2°,故B选项错误,
      选科目D的人数为10,总人数为50人,所以选科目D的人数占体育社团人数的,故C选项正确,
      估计全校1000名八年级同学,选择科目B的有1000×=140人,故D选项正确;
      故选B.
      本题主要考查了条形统计图及扇形统计图,解题的关键是读懂统计图,从统计图中找到准确信息.
      10、A
      【解析】
      试题解析:根据主视图和左视图为矩形是柱体,根据俯视图是圆可判断出这个几何体应该是圆柱,
      再根据左视图的高度得出圆柱体的高为2;
      故选A.
      考点:由三视图判断几何体.
      二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
      11、
      【解析】
      过O作OF⊥AO且使OF=AO,连接AF、CF,可知△AOF是等腰直角三角形,进而可得AF=AO,根据正方形的性质可得OB=OC,∠BOC=90°,由锐角互余的关系可得∠AOB=∠COF,进而可得△AOB≌△COF,即可证明AB=CF,当点A、C、F三点不共线时,根据三角形的三边关系可得AC+CF>AF,当点A、C、F三点共线时可得AC+CF=AC+AB=AF=7,即可得AF的最大值,由AF=AO即可得答案.
      【详解】
      如图,过O作OF⊥AO且使OF=AO,连接AF、CF,
      ∴∠AOF=90°,△AOF是等腰直角三角形,
      ∴AF=AO,
      ∵四边形BCDE是正方形,
      ∴OB=OC,∠BOC=90°,
      ∵∠BOC=∠AOF=90°,
      ∴∠AOB+∠AOC=∠COF+∠AOC,
      ∴∠AOB=∠COF,
      又∵OB=OC,AO=OF,
      ∴△AOB≌△COF,
      ∴CF=AB=4,
      当点A、C、F三点不共线时,AC+CF>AF,
      当点A、C、F三点共线时,AC+CF=AC+AB=AF=7,
      ∴AF≤AC+CF=7,
      ∴AF的最大值是7,
      ∴AF=AO=7,
      ∴AO=.
      故答案为
      本题考查正方形的性质,全等三角形的判定与性质,熟练掌握相关定理及性质是解题关键.
      12、乙 乙的比赛成绩比较稳定.
      【解析】
      观察表格中的数据可知:甲的比赛成绩波动幅度较大,故甲的比赛成绩不稳定;乙的比赛成绩波动幅度较小,故乙的比赛成绩比较稳定,据此可得结论.
      【详解】
      观察表格中的数据可得,甲的比赛成绩波动幅度较大,故甲的比赛成绩不稳定; 乙的比赛成绩波动幅度较小,故乙的比赛成绩比较稳定;
      所以要选派一名选手参加国际比赛,应该选择乙,理由是乙的比赛成绩比较稳定.
      故答案为乙,乙的比赛成绩比较稳定.
      本题主要考查了方差,方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.
      13、
      【解析】
      解:∵四边形ABCO是矩形,AB=1,
      ∴设B(m,1),
      ∴OA=BC=m,
      ∵四边形OA′B′D与四边形OABD关于直线OD对称,
      ∴OA′=OA=m,∠A′OD=∠AOD=30°,
      ∴∠A′OA=60°,
      过A′作A′E⊥OA于E,
      ∴OE=m,A′E=m,
      ∴A′(m,m),
      ∵反比例函数y=(k≠0)的图象恰好经过点A′,B,
      ∴m•m=m,
      ∴m=,
      ∴k=.
      本题考查反比例函数图象上点的坐标特征;矩形的性质,利用数形结合思想解题是关键.
      14、1+
      【解析】
      当AB=AC,∠AEF=∠B时,∠AEF=∠ACB,当EF⊥AC时,∠ACB+∠CEF=90°=∠AEF+∠CEF,即可得到AE⊥BC,依据Rt△CFG≌Rt△CFH,可得CH=CG=,再根据勾股定理即可得到EF的长.
      【详解】
      解:如图,
      当AB=AC,∠AEF=∠B时,∠AEF=∠ACB,
      当EF⊥AC时,∠ACB+∠CEF=90°=∠AEF+∠CEF,
      ∴AE⊥BC,
      ∴CE=BC=2,
      又∵AC=2,
      ∴AE=1,EG==,
      ∴CG==,
      作FH⊥CD于H,
      ∵CF平分∠ACD,
      ∴FG=FH,而CF=CF,
      ∴Rt△CFG≌Rt△CFH,
      ∴CH=CG=,
      设EF=x,则HF=GF=x-,
      ∵Rt△EFH中,EH2+FH2=EF2,
      ∴(2+)2+(x-)2=x2,
      解得x=1+,
      故答案为1+.
      本题主要考查了角平分线的性质,勾股定理以及等腰三角形的性质的运用,解决问题的关键是掌握等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合.
      15、
      【解析】
      延长GF与CD交于点D,过点E作交DF于点M,设正方形的边长为,则解直角三角形可得,根据正切的定义即可求得的正切值
      【详解】
      延长GF与CD交于点D,过点E作交DF于点M,

      设正方形的边长为,则
      ,






      故答案为:
      考查正多边形的性质,锐角三角函数,构造直角三角形是解题的关键.
      16、乙.
      【解析】
      据方差的意义可作出判断.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定,即可得出答案.
      【详解】
      解:∵S甲2=8.5,S乙2=2.5,S丙2=10.1,S丁2=7.4,
      ∴S乙2<S丁2<S甲2<S丙2,
      ∴二月份白菜价格最稳定的市场是乙;
      故答案为:乙.
      本题考查方差的意义.解题关键是掌握方差的意义:方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
      17、
      【解析】
      要求AE的长,只要求出OA和OE的长即可,要求OA的长可以根据∠B=30°和OB的长求得,OE可以根据∠OCE和OC的长求得.
      【详解】
      解:连接OD,如图所示,
      由已知可得,∠BOA=90°,OD=OC=3,∠B=30°,∠ODB=90°,
      ∴BO=2OD=6,∠BOD=60°,
      ∴∠ODC=∠OCD=60°,AO=BOtan30°=6×=2,
      ∵∠COE=90°,OC=3,
      ∴OE=OCtan60°=3×=3,
      ∴AE=OE﹣OA=3-2=,
      【点晴】
      切线的性质
      三、解答题(共7小题,满分69分)
      18、(1)反比例函数解析式为y=﹣,一次函数的解析式为y=﹣x﹣1;(1)6;(3)x<﹣4或0<x<1.
      【解析】
      试题分析:(1)先把点A的坐标代入反比例函数解析式,即可得到m=﹣8,再把点B的坐标代入反比例函数解析式,即可求出n=1,然后利用待定系数法确定一次函数的解析式;
      (1)先求出直线y=﹣x﹣1与x轴交点C的坐标,然后利用S△AOB=S△AOC+S△BOC进行计算;
      (3)观察函数图象得到当x<﹣4或0<x<1时,一次函数的图象在反比例函数图象上方,据此可得不等式的解集.
      试题解析:(1)把A(﹣4,1)代入,得m=1×(﹣4)=﹣8,所以反比例函数解析式为,把B(n,﹣4)代入,得﹣4n=﹣8,解得n=1,把A(﹣4,1)和B(1,﹣4)代入y=kx+b,得:,解得:,所以一次函数的解析式为y=﹣x﹣1;
      (1)y=﹣x﹣1中,令y=0,则x=﹣1,即直线y=﹣x﹣1与x轴交于点C(﹣1,0),∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=×1×1+×1×4=6;
      (3)由图可得,不等式的解集为:x<﹣4或0<x<1.
      考点:反比例函数与一次函数的交点问题;待定系数法求一次函数解析式.
      19、(1)y=﹣2x2+x+3;(2)∠ACB=45°;(3)D点坐标为(1,2)或(4,﹣25).
      【解析】
      (1)设交点式y=a(x+1)(x﹣),展开得到﹣a=3,然后求出a即可得到抛物线解析式;
      (2)作AE⊥BC于E,如图1,先确定C(0,3),再分别计算出AC=,BC=,接着利用面积法计算出AE=,然后根据三角函数的定义求出∠ACE即可;
      (3)作BH⊥CD于H,如图2,设H(m,n),证明Rt△BCH∽Rt△ACO,利用相似计算出BH=,CH=,再根据两点间的距离公式得到(m﹣)2+n2=()2,m2+(n﹣3)2=()2,接着通过解方程组得到H(,﹣)或(),然后求出直线CD的解析式,与二次函数联立成方程组,解方程组即可.
      【详解】
      (1)设抛物线解析式为y=a(x+1)(x﹣),即y=ax2﹣ax﹣a,∴﹣a=3,解得:a=﹣2,∴抛物线解析式为y=﹣2x2+x+3;
      (2)作AE⊥BC于E,如图1,当x=0时,y=﹣2x2+x+3=3,则C(0,3),而A(﹣1,0),B(,0),∴AC==,BC==
      AE•BC=OC•AB,∴AE==.
      在Rt△ACE中,sin∠ACE===,∴∠ACE=45°,即∠ACB=45°;
      (3)作BH⊥CD于H,如图2,设H(m,n).
      ∵tan∠DCB=tan∠ACO,∴∠HCB=∠ACO,∴Rt△BCH∽Rt△ACO,∴==,即==,∴BH=,CH=,∴(m﹣)2+n2=()2=,①
      m2+(n﹣3)2=()2=,②
      ②﹣①得m=2n+,③,把③代入①得:(2n+﹣)2+n2=,整理得:80n2﹣48n﹣9=0,解得:n1=﹣,n2=.
      当n=﹣时,m=2n+=,此时H(,﹣),易得直线CD的解析式为y=﹣7x+3,解方程组得:或,此时D点坐标为(4,﹣25);
      当n=时,m=2n+=,此时H(),易得直线CD的解析式为y=﹣x+3,解方程组得:或,此时D点坐标为(1,2).
      综上所述:D点坐标为(1,2)或(4,﹣25).
      本题是二次函数综合题.熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征、二次函数的性质和相似三角形的判定的性质;会利用待定系数法求函数解析式,把求两函数交点问题转化为解方程组的问题;理解坐标与图形性质;会运用分类讨论的思想解决数学问题.
      20、(1)证明见解析;(2)12
      【解析】
      (1)由平行四边形的性质和角平分线得出∠BAF=∠BFA,即可得出AB=BF;
      (2)由题意可证△ABF为等边三角形,点E是AF的中点. 可求EF、BF的值,即可得解.
      【详解】
      解:(1)证明:∵ 四边形ABCD为平行四边形,
      ∴ AB=CD,∠FAD=∠AFB
      又∵ AF平分∠BAD,
      ∴ ∠FAD=∠FAB
      ∴ ∠AFB=∠FAB
      ∴ AB=BF
      ∴ BF=CD
      (2)解:由题意可证△ABF为等边三角形,点E是AF的中点
      在Rt△BEF中,∠BFA=60°,BE=,
      可求EF=2,BF=4
      ∴ 平行四边形ABCD的周长为12
      21、 (1) ;(2).
      【解析】
      (1)直接利用概率公式求解;
      (2)先画树状图展示所有12种等可能的结果数,再找出恰好小红抽中“唐诗”且小明抽中“宋词”的结果数,然后根据概率公式求解.
      【详解】
      (1)她从中随机抽取一个比赛项目,恰好抽中“三字经”的概率=;
      (2)画树状图为:
      共有12种等可能的结果数,其中恰好小红抽中“唐诗”且小明抽中“宋词”的结果数为1,所以恰好小红抽中“唐诗”且小明抽中“宋词”的概率=.
      22、(1)50,43.2°,补图见解析;(2).
      【解析】
      (1)由A景点的人数以及百分比进行计算即可得到该市周边景点共接待游客数;再根据扇形圆心角的度数=部分占总体的百分比×360°进行计算即可;根据B景点接待游客数补全条形统计图;
      (2)根据甲、乙两个旅行团在A、B、D三个景点中各选择一个景点,画出树状图,根据概率公式进行计算,即可得到同时选择去同一景点的概率.
      【详解】
      解:(1)该市景点共接待游客数为:15÷30%=50(万人),
      E景点所对应的圆心角的度数是:
      B景点人数为:50×24%=12(万人),
      补全条形统计图如下:
      故答案是:50,43.2.
      (2)画树状图可得:
      ∵共有9种可能出现的结果,这些结果出现的可能性相等,其中同时选择去同一个景点的结果有3种,
      ∴同时选择去同一个景点的概率=.
      23、
      【解析】
      【分析】列表得出所有等可能结果,然后根据概率公式列式计算即可得解
      【详解】列表如下:
      由表可知,共有9种等可能结果,其中抽出的两张卡片上的图案都是“金鱼”的4种结果,
      所以抽出的两张卡片上的图案都是“金鱼”的概率为.
      【点睛】本题考查了列表法和树状图法,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
      24、(1)证明详见解析;(2)证明详见解析;(3)1.
      【解析】
      (1)利用平行线的性质及中点的定义,可利用AAS证得结论;
      (2)由(1)可得AF=BD,结合条件可求得AF=DC,则可证明四边形ADCF为平行四边形,再利用直角三角形的性质可证得AD=CD,可证得四边形ADCF为菱形;
      (3)连接DF,可证得四边形ABDF为平行四边形,则可求得DF的长,利用菱形的面积公式可求得答案.
      【详解】
      (1)证明:∵AF∥BC,
      ∴∠AFE=∠DBE,
      ∵E是AD的中点,
      ∴AE=DE,
      在△AFE和△DBE中,
      ∴△AFE≌△DBE(AAS);
      (2)证明:由(1)知,△AFE≌△DBE,则AF=DB.
      ∵AD为BC边上的中线
      ∴DB=DC,
      ∴AF=CD.
      ∵AF∥BC,
      ∴四边形ADCF是平行四边形,
      ∵∠BAC=90°,D是BC的中点,E是AD的中点,
      ∴AD=DC=BC,
      ∴四边形ADCF是菱形;
      (3)连接DF,
      ∵AF∥BD,AF=BD,
      ∴四边形ABDF是平行四边形,
      ∴DF=AB=5,
      ∵四边形ADCF是菱形,
      ∴S菱形ADCF=AC▪DF=×4×5=1.
      本题主要考查菱形的性质及判定,利用全等三角形的性质证得AF=CD是解题的关键,注意菱形面积公式的应用.
      A1
      A2
      B
      A1
      (A1,A1)
      (A2,A1)
      (B,A1)
      A2
      (A1,A2)
      (A2,A2)
      (B,A2)
      B
      (A1,B)
      (A2,B)
      (B,B)

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