陕西西安部分学校2026年初中学业水平考试第二次调研历史试卷（含解析）

这是一份陕西西安部分学校2026年初中学业水平考试第二次调研历史试卷（含解析），共14页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．春秋战国时期，道家主张“无为而治”，儒家主张“为政以德”，法家提倡“以法治国”。这些思想关注的共同点是（ ）
A．社会伦理秩序B．君主集权策略C．民生改善方案D．国家治理方式
2．汉阳陵中发现了目前世界上最早的茶叶实物。这一结论的得出首先是在标本中检测出含有咖啡因和茶氨酸，其次是发现茶树中的毛状体结构与该标本的特征一致。这说明（ ）
A．考古实物是佐证历史史实的唯一证据
B．科学技术的应用推动历史研究的发展
C．文献史料的价值高于考古出土的实物
D．考古发现证明汉代的茶已经成为商品
3．下表浓缩了中医发展简史，据此可知中华文明（ ）
A．全方位领先世界B．具有连续性与独创性
C．呈多元一体发展D．重视实验与逻辑推理
4．1904年，商务印书馆出版了《最新修身教科书》。初小200课中没有涉及一个“君”字，300个故事没有涉及一个“忠”字，大体提倡宽容、公平、进取、尚武等思想，反映出当时（ ）
A．社会思想观念的革新B．教科书已摆脱朝廷控制
C．社会陋习被完全革除D．实业救国成为主流思想
5．某校历史兴趣小组绘制了下列示意图。该图的标题应是（ ）
A．早期现代化的初步探索B．从国共合作到国共对立
C．新民主主义革命的开始D．中华民族的抗日战争
6．下面是1949—2009年中国与外国建交状况示意图，其中出现了三次建交高潮。下列符合第二次建交高潮的关键词是（ ）
A．“另起炉灶”、和平共处B．“和平统一、一国两制”
C．睦邻往来、冰释前嫌D．“一带一路”、大国外交
7．新中国成立后，国家对少数民族古籍文献进行搜集、整理和出版，其中出版的《格萨尔王传》《江格尔》《玛纳斯》三大英雄史诗是世界文化艺术宝库中的瑰宝。以上工作（ ）
A．传承和发展了少数民族文化B．提高了民族地区的科技水平
C．提升了民族地区的教育水平D．保障了少数民族的政治权利
8．下面是某同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中①处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ）
A．政权巩固、社会过渡B．探索建设，曲折发展
C．改革开放，继往开来D．崭新篇章，民族复兴
9．“你虽然拽住了我的头发，但是我踩住了你的脚，他虽然扭住了你的胳膊，但是你拧住了他的脖子”的复杂格局使得任何一个权力机构都不敢轻举妄动、任意妄为。材料说明（ ）
A．封建专制统治宣告结束B．中央和地方分享权力
C．美国国家秩序混乱不堪D．分权与制衡得以贯彻
10．世界社会主义史是一部波澜壮阔的历史。1848—1917年的社会主义发展历程主要包括《共产党宣言》的发表、巴黎公社的建立、俄国十月革命的发生等重大事件。这一时期，世界社会主义发展的主题是（ ）
A．社会主义思想从空想到科学 B．社会主义制度从一国到多国
C．社会主义运动从理论到实践 D．社会主义革新从地区到全球
11．有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年经济大危机（ ）
A．发生的原因B．开始的标志
C．蔓延的过程D．带来的影响
12．下面这组图片是某同学进行跨学科主题学习时搜集的素材。据此可知，其探究的课题应是（ ）
A．从考古发现看审美观念的产生B．从饰品材质看生产力不断发展
C．从物种交流看世界经济全球化D．从技术发展看传统手艺的消亡
二、非选择题
13．九年级（1）班的同学走进历史博物馆开展研学活动。阅读材料，回答下列问题。
【任务一：发掘文物历史，传承文化记忆】
（1）请在文物②④中任选一个，写出其入选展板的理由(注意不是写国宝信息)。请在文物①③中任选一个，分析该文物对研究当时的社会状况有何历史价值。
【任务二：探寻历史遗址，破解文明密码】
（2）结合所学知识，简述图A长城对于中华民族的深远影响。图B是哪一文明的典型建筑成就？
【任务三：讲述文物故事，再现历史记忆】
（3）同学们进行了“我是文物解说员”的活动。请你从以上几件文物中任选一个，参照示例，写出文物的解说词，内容需包含文物的造型工艺和体现的时代风貌。(示例除外)
示例：我选择：东汉击鼓说唱俑。大家好！我为大家讲解的是“东汉击鼓说唱俑”。你们看它身材矮胖，赤脚蹲坐，左臂抱圆鼓，右手握鼓槌准备敲击，表情眉开眼笑，嘴角上扬，生动活泼。这不只是一件雕塑作品，更见证了东汉社会民生安乐与民间艺术文化的繁荣，静静诉说着当时百姓的生活情趣，具有鲜明的时代气息。
14．阅读材料，回答问题。
材料一
在1919年的头6个月里……世界的头等大事便是巴黎和会，世界上最有权势的人则成了和平缔造者……他们达成交易，拟定条约；他们创立新的国家与新的机构。1919年和平缔造者们对待欧洲以外世界的草率方式，所挑起的怨恨大火，改变了20世纪的命运。
——玛格丽特·麦克米伦《缔造和平》
（1）结合所学知识，指出图A历史现象出现的根本原因。依据文字材料并结合所学知识，指出当时“世界上最有权势的人”在巴黎“缔造和平”取得了怎样的成果。这次会议上中国外交因何失败？
材料二
西罗马帝国灭亡后，作为宗教中心而建立的城市得以保存，封建王权为了满足自身的经济军事需要，也多支持兴建城市。10世纪后，重犁和铁制工具在西欧得到广泛使用，提高了农业产量，扩大了耕地面积，不仅使贵族和平民家庭普遍出现人丁兴旺的现象，也刺激了社会消费。在十字军东征下，地中海贸易得以恢复和发展。城市因此逐渐兴起。
——摘编自《浅析西欧的封君与封臣制》
——摘编自毛钧瑶《欧洲中世纪大学的课程设置》
材料三
过去西欧城市空间最突出的主体元素，是教会和封建王宫的宫殿，而文艺复兴之后，富商大贾的府邸、供市民讨论决议的市政机关、行会大厦等新建筑开始逐步占据城市的中心位置。城市里各种满足世俗生活、学习等需求的场所……同时，城市选址、设计上还受到地理学、透视学等的影响。
——摘编自彭竞仪《中世纪与文艺复兴时期的城市与广场建设》
材料四 当前，世界之变、时代之变、历史之变前所未有。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人类前途终归光明。另一方面，霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。
——摘编自习近平《携手同行现代化之路》
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①依据材料二文字，概括中世纪西欧城市兴起的条件。依据材料二表格并结合所学知识，概括中世纪欧洲大学课程的特点。
②依据材料三文字，概括文艺复兴时期的意大利城市相较于中世纪城市发生的变化。依据材料三图片，指出19世纪中后期工业化国家出现的社会问题。
（3）结合所学知识，概述你对“和平赤字、发展赤字”的理解。综合上述材料，就国际社会应如何行动才能有效应对这些赤字，实现共同发展，提出两点建议。
15．讲好中国故事，坚持守正创新，用红色文化凝聚人培育人。九年级（1）班的同学开展了一场“探寻红色文化的历史基因”的主题探究活动，请你参与。
【红色遗址：寻访革命印记】
材料一：“建党百年红色旅游百条精品线路”节选
——摘编自《文化和旅游部等关于发布“建党百年红色旅游百条精品线路”的公告》
（1）依据材料一，指出“精品线路一”所在的城市。从“毛主席纪念堂”“中国人民抗日战争纪念馆”“浙江嘉兴南湖红船”中任选一个红色文化资源，说明其反映的历史事件对中国社会的影响。
【红色记忆：传承信仰之光】
材料二：照片凝结着一个时代的记忆，是对历史的见证与传承。学校精心组织了“忆峥嵘岁月，传信仰之光”的主题活动。
（2）依据材料二，结合所学知识，任选其中一张照片分析其作为重点探究的原因。指出图A史事与新中国成立之间的关系。
（3）请从下面两个观点中任选一个，并结合其中一张照片所反映的史事和所学中国近现代的另一个史事，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）
【红色思想：引领民族复兴】
材料三：新时代孕育新思想，新思想指导新实践，习近平新时代中国特色社会主义思想是在新的时代背景和实践条件下创立并不断发展的，也正是由于这一思想伟力的充分彰显，正在引领中国特色社会主义实现新发展，推动中华民族伟大复兴实现大跨越。
——摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
（4）习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃，请你谈谈新时代青少年应如何用好这一思想为中华民族伟大复兴做出自己应有的贡献。综合上述材料，请为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明，逻辑严密，语言凝练，不得照抄观点）
参考答案
1．【答案】D
【详解】根据所学知识可知，道家主张“无为而治”，强调通过不强行干预、不违背自然规律来达到良好的治理效果；儒家主张“为政以德”，要求统治者爱惜民力，体察民意；法家强调“以法治国”，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，所以三者关注的共同点是国家治理方式，D项正确；题干强调的是国家治理方式，并未涉及到社会伦理秩序情况，排除A项；法家主张君主集权，排除B项；题干强调的是国家治理方式，没有体现民生改善方案的相关内容，排除C项。故选D项。
2．【答案】B
【详解】A.考古实物是佐证历史史实的重要证据，并非唯一证据，错误。B.题干中正是通过科学检测技术（化学成分分析、微观结构比对），才确认了汉阳陵出土的标本是茶叶实物，这体现了现代科技手段在历史考古研究中的关键作用，推动了历史研究的发展，正确。C.文献史料和考古实物都是重要的历史证据，二者可以相互印证，没有绝对的“谁价值更高”的说法，错误。D.题干只说明了汉阳陵发现了茶叶实物，证明汉代已经存在茶叶，但无法直接证明茶叶是用于交换的商品，错误。
3．【答案】B
【详解】由题干材料可知，扁鹊总结出“四诊法”，一直被中医沿用；《黄帝内经》，奠定了中医学的理论基础；张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成《伤寒杂病论》；李时珍吸取前人的医学成果，加以整理和补充，编著出《本草纲目》。据此可知，我国中医是在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践不断创新发展的，体现了中华文明的连续性与独创性的特征，B项正确；全方位领先世界，说法过于绝对，排除A项；题干材料反映了我国中医发展的历程，“多元一体”不是题干表达的主旨，排除C项；逻辑推理是通过已知事实或前提，按照特定规则推导出结论的系统性分析方法，而题干材料反映了中医发展注重实践，而不是实验与逻辑推理，排除D项。故选B项。
4．【答案】A
【详解】根据材料和所学知识可知，20世纪初，随着清末新政和西学传播，传统礼教受到冲击。教科书作为思想传播载体，初小课程中删除 “君”“忠” 等封建伦理词汇，转而提倡 “宽容、公平、进取” 等近代价值观，反映出当时社会思想正从传统皇权伦理向近代公民意识转变，体现了思想观念的革新，A项正确；商务印书馆作为民间出版机构，虽在内容上有所革新，但尚未完全 “摆脱朝廷控制”，排除B项；材料仅提及教科书内容的变化，未涉及 “缠足”“鸦片” 等社会陋习的革除情况，排除C项；材料中教科书内容侧重思想教育，未涉及 “办工厂”“兴实业” 等内容，与实业救国思想无关，排除D项。故选A项。
5．【答案】B
【详解】A.早期现代化的初步探索指洋务运动、戊戌变法等近代化探索事件，和图中事件不符，错误。
B.1924年创办黄埔军校是第一次国共合作的成果，1927年南昌起义、创建井冈山农村革命根据地，1931年中华苏维埃共和国临时中央政府成立，是国共合作破裂后国共对立时期的事件，符合“从国共合作到国共对立”的主题，正确。
C.新民主主义革命开始的标志是1919年五四运动，不符合图中事件的主题，错误。
D.中华民族的抗日战争时间为1931-1945年，和图中事件的时间、内容不符，错误。
6．【答案】C
【详解】根据题干示意图可知，第二次建交高潮发生在1972年左右。结合所学知识可知，这一时期的关键外交事件包括中美关系缓和、中日建交等，许多国家与中国建立外交关系。“睦邻往来、冰释前嫌”符合1972年的第二次建交高潮。当时中美关系“冰释前嫌”（尼克松访华），中国与日本等邻国关系改善（睦邻往来），导致建交数量大幅增加，C项正确；“另起炉灶”、和平共处，这适用于新中国成立初期的第一次建交高潮（1949—1950年代），与1972年的第二次高潮不符，排除A项；“和平统一、一国两制”是1980年代提出的对台政策，与建交高潮无关，排除B项；“一带一路”、大国外交，这是2013年提出的倡议，与1972年的第二次高潮不符，排除D项。故选C项。
7．【答案】A
【详解】根据材料和所学知识可知，《格萨尔王传》《江格尔》《玛纳斯》是藏族、蒙古族、柯尔克孜族的经典英雄史诗，属于少数民族传统文化的重要组成部分。新中国成立后对这些古籍文献的搜集、整理和出版，直接保护了少数民族的文化遗产，使其得以传承并在当代社会继续发展，A项正确；题干中 “搜集、整理和出版少数民族古籍文献” 属于文化领域的工作，未涉及科技研发或应用，与 “科技水平” 无关，排除B项；题干中的工作重点是文化遗产的保护，而非教育资源的投入或教育模式的改进，无法直接体现对教育水平的影响，排除C项；题干中对文化典籍的整理属于文化层面的举措，不涉及政治权利的制度设计或法律保障，排除D项。故选A项。
8．【答案】A
【详解】据题干“1949-1956”和所学知识可知，1949年10月1日开国典礼举行，标志中华人民共和国成立，1950年开始的抗美援朝战争，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，到1952年底，全国大陆基本上完成了土地改革，这使人民政权更加巩固，到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变：故1949-1956年可以概括为政权巩固，社会过渡，A项正确；1956年，中共八大分析了当时国内的主要矛盾，我国开始全面的大规模的社会主义建设，但此后20年是曲折发展的20年，故1956-1976年可以概括为探索建设，曲折发展，排除B项；1978年12月，中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，2012年，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行，1978-2012年可以概括为改革开放，继往开来，排除C项；2012年11月，习近平在参观《复兴之路》展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，故2012年以后可以概括为崭新篇章，民族复兴，排除D项。故选A项。
9．【答案】D
【详解】根据题干材料“你虽然拽住了我的头发，但是我踩住了你的脚，他虽然扭住了你的胳膊，但是你拧住了他的脖子”可知，美国的政治格局中，各种权力相互制约，从而有利于实现权力的制约与平衡，D项正确；封建专制统治宣告结束于题干无关，排除A项；题干材料没有涉及中央和地方分享权力，排除B项；题干材料没有体现美国国家秩序混乱不堪，排除C项。故选D项。
10．【答案】C
【详解】根据题干“1848—1917年的社会主义发展历程主要包括《共产党宣言》的发表、巴黎公社的建立、俄国十月革命的发生等重大事件。这一时期，世界社会主义发展的主题是”可知《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，马克思主义理论形成，巴黎公社的建立、俄国十月革命的发生等重大事件是社会主义实践，所以这一时期的主题是社会主义运动从理论到实践，C项正确；社会主义思想从空想到科学是《共产党宣言》的发表，马克思主义理论的诞生，排除A项；社会主义制度从一国到多国是二战后社会主义国家的建立，成立了社会主义阵营，排除B项；社会主义革新从地区到全球是指社会主义影响范围的扩展，与题干信息不符，排除D项。故选C项。
11．【答案】A
【详解】根据题干“工人的工资增长却很慢、生产过剩、股价飞涨，全国性的股票投机”和结合所学知识可知，这些均是导致经济危机爆发的直接原因，A项正确；“开始的标志”是1929年10月美国纽约股市崩盘，AI回答未涉及，排除B项；“蔓延的过程”指危机从美国扩展到全球的过程，AI回答未提及，排除C项；“带来的影响”是危机发生后对经济、社会的冲击，AI回答讲的是危机前的情况，不属于影响，排除D项。故选A项。
12．【答案】B
【详解】A.审美观念在远古时期就已产生，材料体现的是审美文化的延续发展，而非“审美观念的产生”，错误。B.题干展示了从古代到现代不同时期的饰品，材质依次为天然贝类、加工金属、工业合成塑料、现代人工合成钻石，饰品材质的演进过程，直观反映了生产力不断发展推动材料技术进步，正确。C.物种交流指动植物的跨区域传播，和饰品材质演变无关，错误。D.材料仅展示不同时期的饰品，没有体现传统手艺消亡，错误。
13．【答案】（1）理由：
示例：
选②司母戊鼎：它是迄今世界最大最重的商代青铜方鼎，代表商代青铜铸造的最高工艺，纹饰精美、铭文珍贵。作为王室祭祀重器，见证商代礼制与王权，是中华文明青铜时代的巅峰象征，历史与艺术价值独一无二。
选④开元通宝：开元通宝是唐代通行的官方货币，反映了唐代商品经济的繁荣发展，是盛唐开放兴盛气象的实物见证，契合“盛唐气象”的展板主题。
历史价值：
示例：
选①人面鱼纹彩陶盆：它是新石器时代仰韶文化的实物，能够帮助我们研究半坡原始居民的制陶技术、渔猎生活方式和原始图腾信仰，是研究我国史前文明发展的重要一手资料。
选③跪射武士俑：真实再现秦朝军队，是研究秦代军事制度的直观实物；陶俑工艺精湛、千人千面，体现高超手工业与组织能力；规模宏大、纪律严整，反映强大国力与中央集权；其服饰、车马等形制，有助于了解秦代社会生活与丧葬文化。
（2）影响：长城位于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，成为各民族交往的纽带；长城凝聚多民族力量，彰显大一统王朝的强大国力；长城是中华文明的重要标志，提升民族自豪感与国际影响力。
文明：希腊文明。
（3）解说词：
示例：
我选择：西汉“汉并天下”瓦当。
大家好，我为大家讲解的是西汉“汉并天下”瓦当。此瓦出土于汉长安城遗址。瓦当圆形，中心以篆书题写“汉并天下”四字，笔势雄浑端庄，布局规整大气。它不仅是汉代建筑装饰的经典之作，更承载着深刻的历史内涵，见证了西汉王朝扫平群雄、一统天下的赫赫功业，彰显出四海归一、强盛恢宏的时代气象，是汉代大一统格局与大国气魄的实物象征。
【详解】（1）理由：如选②司母戊鼎，可从历史地位、历史价值、艺术价值、历史意义等角度作答；如选④开元通宝，可从性质、功用、历史价值、意义等角度说明即可。历史价值：如选①人面鱼纹彩陶盆，可从文化所属、史料类型、性质、研究意义等角度分析作答；如选③跪射武士俑，可从历史时期、史料类型、文物特点、研究意义等角度整理作答。
（2）影响：可从长城的作用、文化影响和当今影响等角度概括整理答案即可。文明：来自教材原文。
（3）解说词：本题是开放性问题，从所给文物中任选一个（示例除外），仿照示例，从文物造型、制作工艺、时代特征等角度组织作答，符合史实即可。
14．【答案】（1）根本原因：第二次工业革命后帝国主义国家政治经济发展不平衡，对海外原料产地和商品倾销市场的需求急剧增加。
成果：签订了《凡尔赛条约》以及一系列针对战败国的和约，构成了凡尔赛体系；通过了《国际联盟盟约》，提出建立国际联盟。
原因：巴黎和会是一战后战胜的帝国主义大国重新瓜分世界的分赃会议，是以掠夺弱小国家和民族的利益为基础的。列强无视中国收回山东主权的正当要求，将德国在山东的侵略权益转交给日本。
（2）选做①条件：封建王权的支持；生产力发展；人口增长与社会消费刺激；地中海贸易恢复和发展。
特点：课程内容广泛，包括文、法、医、神学等；受古希腊罗马文化影响；以宗教教育为基础，同时注重基础知识。
选做②变化；世俗建筑增多；世俗生活场所增加；城市选址、设计上受科学知识影响。
社会问题：贫富分化加剧；环境污染严重；工人劳动条件恶劣；阶级矛盾尖锐。
（3）理解：和平赤字：指局部冲突、战争威胁依然存在，世界和平仍面临严峻挑战。发展赤字：指各国发展不平衡，贫富差距扩大，可持续发展面临困难。
建议：坚持对话与合作解决争端，不诉诸武力；加强国际协作，共同应对全球性问题；推动构建更加公平、包容的国际新秩序。
【详解】（1）根本原因：第二次工业革命后，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，加剧了对海外原料产地和商品倾销市场的需求量，直接表现为帝国主义列强对非洲的残酷争夺。成果：“巴黎和会”→签订了《凡尔赛条约》以及一系列针对战败国的和约，构成了凡尔赛体系；“他们创立新的国家与新的机构”→通过了《国际联盟盟约》，提出建立国际联盟。原因：可从巴黎和会的实质、列强无视中国要求等角度进行分析
（2）选做①条件：“封建王权为了满足自身的经济军事需要，也多支持兴建城市”→封建王权的支持；“10世纪后，重犁和铁制工具在西欧得到广泛使用，提高了农业产量”→生产力发展；“不仅使贵族和平民家庭普遍出现人丁兴旺的现象，也刺激了社会消费”→人口增长与社会消费刺激；“在十字军东征下，地中海贸易得以恢复和发展”→地中海贸易恢复和发展。特点：“文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐”“教会法和民法”→课程内容广泛，包括文、法、医、神学等；“《几何原本》等”“《罗马民法大全》等”→受古希腊罗马文化影响；“基督教”“文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐”→以宗教教育为基础，同时注重基础知识。选做②变化：“过去西欧城市空间最突出的主体元素……行会大厦等新建筑开始逐步占据城市的中心位置”→世俗建筑增多；“城市里各种满足世俗生活、学习等需求的场所”→世俗生活场所增加；“城市选址、设计上还受到地理学、透视学等的影响”→城市选址、设计上受科学知识影响。社会问题：图片→19世纪中期，英国出现贫富分化；环境污染严重；工人劳动条件恶劣；阶级矛盾尖锐等问题。
（3）理解：和平赤字：从局部冲突的角度作答。发展赤字：从各国发展不平衡，贫富差距扩大的角度作答。建议：从坚持对话与合作、加强国际协作、建立国际新秩序等角度作答。
15．【答案】（1）城市：北京。
示例：我选择“中国人民抗日战争纪念馆”。
影响：中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。
（2）示例：我选择图C照片：邓小平为深圳经济特区题词。
原因：中共十一届三中全会后，我国迈出了对外开放的步伐。深圳作为经济特区的代表和对外开放的“窗口”，取得了举世瞩目的成就。设立经济特区对发展我国社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
关系：1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》，进行了土地改革。土地改革使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性，为人民解放战争的胜利提供了重要人力和物力保障，为新中国的成立奠定了重要基础。
（3）示例：我选择的观点：A
选择的照片和另一个史事：图C照片：邓小平为深圳经济特区题词；史事：三大改造。
阐述或说明：中国共产党立足本国国情，于1953-1956年完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向公有制的转变，确立了社会主义基本制度，中国进入社会主义初级阶段。中共十一届三中全会后，党和国家转向以经济建设为中心，迈出对外开放步伐。1980年，中央决定兴办深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，实行特殊政策，深圳成为对外开放的“窗口”，证明设置经济特区是符合国情的伟大创举。
综上所述，可以看出中国共产党始终基于中国国情进行改革和探索，我们要始终坚持中国共产党的领导，不断努力，从国情出发，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（4）贡献：新时代青少年要始终坚持中国共产党的领导，认真学习党的理论知识，不断提升自我认知；要努力学习科学文化知识，提升自己的综合素养。
主题：示例：传红色文化，做时代先锋。
【详解】（1）城市：“天安门广场……长辛店‘二七’纪念馆”→北京。影响：三选一，如“中国人民抗日战争纪念馆”，可从抗日战争的结果、给中华民族带来的觉醒和实现民族独立等角度作答。
（2）示例：三选一，选择自己熟悉的事件，如图C：邓小平为深圳经济特区题词。原因：从改革开放的内容、影响等角度进行作答。关系：来自教材原文。
（3）示例：观点二选一，如A照片三选一，如图C照片：邓小平为深圳经济特区题词；另一个史事：三大改造。阐述或说明：从三大改造和改革开放的内容、意义等角度进行作答，强调党始终基于中国国情进行改革，最后进行总结。
（4）如何做贡献：从坚持中国共产党的领导、努力学习科学文化知识，提升自己的综合素养等角度进行作答。主题：以上活动围绕“红色遗址”“红色记忆”来进行，寄予青少年美好的希望，故主题可定为：传红色文化，做时代先锋。春秋战国
扁鹊总结出望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用
西汉
编订《黄帝内经》，奠定了祖国医学的理论基础
东汉
张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成《伤寒杂病论》
明朝
李时珍潜心钻研前人的医学著作，对古代的药物学书籍加以整理和补充，编著出《本草纲目》
·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？
·AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。
贝类等装饰品
镶松石金耳环
塑料发夹
合成钻手镯
展板主题
历史文物
国宝物语
文明曙光
①人面鱼纹彩陶盆
国宝信息：属新石器时代仰韶文化半坡类型，距今约六千年，1955年出土于陕西西安半坡遗址，为国家一级文物。它既是史前彩陶艺术的巅峰之作，也折射出远古先民渔猎生活与鱼图腾崇拜，承载着先民对生命与灵魂的朴素信仰，是中华文明童年时期极具代表性的艺术瑰宝。
青铜荣光
②司母戊鼎
入选理由：
赳赳大秦
③跪射武士俑
国宝信息：出土于陕西西安临潼东边的骊山秦始皇陵。秦始皇陵东侧三座大型兵马俑坑里，埋葬着8000余件陶制武士俑，还有上万件兵器及100余辆木制战车。
盛唐气象
④开元通宝
入选理由：
图A 八达岭长城
图B 帕特农神庙
西汉“汉并天下”瓦当
东汉击鼓说唱俑
北宋定窑孩儿枕
明代青花扁壶
中世纪欧洲大学课程简表
类别
课程内容
教材
七艺
文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐
《几何原本》等
法学
教会法和民法
《罗马民法大全》等
医学
罗马传统医学、东方医学等
《医学大全》《医典》等
神学
基督教
《圣经》
主题
具体内容
精品线路一
“伟大征程·历史见证”
天安门广场—人民英雄纪念碑—毛主席纪念堂—人民大会堂—中国国家博物馆——新文化运动纪念馆—李大钊故居—中国人民革命军事博物馆—中国人民抗日战争纪念馆—宛平城—卢沟桥—长辛店“二七”纪念馆
精品线路二
“开天辟地·革命启航”
上海市中共一大发起组成立地—上海市中共一大代表宿舍旧址—上海市中共一大会址纪念馆—浙江嘉兴南湖红船—浙江嘉兴南湖革命纪念馆
观点：A．中国共产党始终基于中国国情进行改革或探索
B．以人民为中心是中国共产党的根本工作导向
我选择的观点（用字母表示）：
选择的照片和另一个史事：
阐述和说明：