湖南省株洲市第四中学2026年普通高中学业水平合格性考试语文模拟试卷（Word版附解析）

这是一份湖南省株洲市第四中学2026年普通高中学业水平合格性考试语文模拟试卷（Word版附解析），共17页。试卷主要包含了语言文字应用，文言文阅读，诗文默写和古代诗歌鉴赏，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、语言文字应用（18 分。选择题 12 分，每小题 3 分；第 5 题 6 分）
1. 下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（ ）
A. 倦怠（dài） 孝悌（tì） 胆怯（qiè） 浑身解数（xiè）
B. 提防（dī） 寒暄（xuān） 脸颊（jiá） 惨绝人寰（huán）
C. 商贾（gǔ） 埋怨（mái） 富饶（yá） 南辕北辙（zhé）
D. 吮吸（shǔn） 忏悔（chàn） 目眩（xuàn） 悄然无声（qiǎ）
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 寥廓 撕裂 逼仄 瞻前顾后
B. 酝酿 炒作 消融 家喻户晓
C. 昂杨 蜷缩 花絮 礼上往来
D. 笨拙 懊恼 爽快 残羹冷炙
3. 填入下面语段中的词语，最恰当的一项是（ ）
宋词是中国古代文学皇冠上 的一颗巨钻，在古代文学的“国度”里，她是一块园圃，盛开着芬
芳绚丽的花朵；她是一位美人，舞动着 的身体；她是一篇乐章，跳跃着千啼百啭的音符；她是一部
巨著，记录着世间万物的悲欢。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗、元曲 。直到今天仍在
着人们的情操，给人们带来绝美的艺术享受。
A. 金碧辉煌 出水芙蓉 针锋相对 陶冶 B. 金碧辉煌 千娇百媚 争奇斗艳 熏染
C. 光彩夺目 千娇百媚 争奇斗艳 陶冶 D. 光彩夺目 出水芙蓉 针锋相对 熏染
4. 依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）
山水是自然最生动、最完美的体现。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A. ②④③① B. ②①④③ C. ③①④② D. ③②④①
5. 请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。
《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一，这部巨著以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、
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林黛玉的爱情悲剧为主要线索，叙述了很多精彩的故事，如王熙凤弄权，__________省亲，__________扑
蝶，__________挨打，贾探春理家，等等。
二、文言文阅读（14 分。选择题 9 分，每小题 3 分；翻译题 5 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
六国论
苏洵
①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？
曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
②秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战
败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以
有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视
四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判
矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始
有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝
五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕
赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不
行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
④呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽
也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
⑤夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之
故事，是又在六国下矣。
6. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 六国互丧，率赂秦耶 率：率领
B. 盖失强援，不能独完 完：保全
C. 故不战而强弱胜负已判矣 判：决定
D. 以地事秦，犹抱薪救火 薪：木柴
7. 下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 赂秦而力亏 而秦兵又至矣
B. 破灭之道也 暴秦之欲无厌
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C. 不赂者以赂者丧 秦以攻取之外
D. 小则获邑，大则得城 则秦之所大欲
8. 下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 第①段提出全文中心论点“六国破灭，弊在赂秦”，接着从赂者和不赂者两个方面引出分论点，简明扼
要。
B. 第②段采用对比论证法，分别从数量、态度等方面进行比较分析，有力地论证了“赂秦而力亏”的观点。
C. 第③段从不赂者的角度，层层推进，指出齐、燕、赵三国不贿赂秦国也最终灭亡的原因是刺杀秦王不成
功。
D. 第④⑤段提出忠告，借古讽今，告诫宋朝统治者，不要重蹈六国以地事秦、换取一时苟安而最终灭亡的
覆辙。
9. 翻译下列句子。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（12 分）
10. 补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1） __________，道相似也，__________，官盛则近谀。（韩愈《师说》）
（2）千乘之国，______，加之以师旅，______。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
（3）哀吾生之须臾，______。挟飞仙以遨游，______。（苏轼《赤壁赋》）
11. 阅读下面的唐诗，完成题目。
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年。
高适的这一首七言绝句诗，表达了作者的_______之情，把思之久、思之深、思之苦，集中地通过除夕
之夜表达了出来。首句“旅馆寒灯独不眠”渲染了_______的氛围，表达了诗人孤寂的心情。“故乡今夜思
千里”运用了_______的手法，不直接写自己的思念，而是通过想象写故乡亲人对自己的思念来表达自己对
故乡及亲人的思念。
四、现代文阅读（16 分）
阅读下面的文章，完成小题。
卖白菜
莫言
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1967 年冬天，我 12 岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而
揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息
着，并不时把目光抬高，瞥一眼那 3 棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，终于下了决心
似的，叫着我的乳名，说：
“社斗，去找个篓子来吧……”
“娘，”我悲伤地问，“您要把它们……”
“今天是大集。”母亲沉重地说。
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样
子？”
“我们种了 104 四棵白菜，卖了 101 棵，只剩下这 3 棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺
子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。透过朦胧的
泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最
后，那棵最小的、形状圆圈像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自
己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以
一直长得不旺。后来，它尽管还小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你
看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩
子。
集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。终于挨到
了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我的白菜走了过来。她用细而沙哑的
嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，翻动着我们的
三棵白菜，逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。母亲
用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还卷得不紧，那您就到市上去看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”
我对这个老太太充满了恶感，忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头惊讶地
看着我，问母亲：“这是谁？”“是老小，”母亲回答了老太太的问题，转回头批评我，“小小孩儿，说话没
大没小的！”老太太将她的柳条箢篼放在地上，腾开手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。
我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？”
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，撕扯菜帮子的手却并不停止。
“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是
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将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜瓣，散发出甜丝丝的气味。老太太让母亲给她过秤，
她的脸几乎贴到了秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生
长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。
终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
母亲因为偏头痛，算了一会也没算清，对我说：“社斗，你算。”
我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上画算着。
我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。”我说。
“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓
纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张
张地点……
等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在
篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏
的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
“娘，”我哭着说，“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（有删节）
12. 对文中画波浪线句加以赏析。
寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。
13. 文中为什么用较多的笔墨写买菜的老太太？
14. 莫言的小说写得最多的就是“母亲”，他在发表诺贝尔奖领奖演讲时，也用大量的文字追忆了自己的母
亲，且在一开篇时便说，“有一个此刻我最想念的人，我的母亲”，请结合本文分析母亲令莫言深深想念的
原因。
五、写作（40 分）
15. 完成作文。
请以“最美的风景”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限；不少于 700 字；不得透露个人相关信息。
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