小学语文统编版（2024）五年级下册语文园地表格教案

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册语文园地表格教案，共4页。教案主要包含了复习旧知，单元回顾，交流平台，词句段运用，日积月累等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
五年级
学期
春季
课题
语文园地七（导学课）
教科书
书 名：义务教育教科书语文五年级下册
出版社：人民教育出版社 .12月
教学目标
1.交流并总结对动态描写和静态描写表达效果的体会。
2.体会例句“抓特点多角度（方面）”表达特点，并能选择情景和联系生活实际仿说；体会例句“集中强调一种颜色”的表达特点，并体会其表达效果。
3.朗读并背诵关于古诗《乡村四月》。
教学内容
教学重点：
1.交流并总结对动态描写和静态描写表达效果的体会。
2.体会例句“抓特点多角度（方面）”表达特点，并能选择情景和联系生活实际仿说。
教学难点：
1.交流并总结对动态描写和静态描写表达效果的体会。
2.体会例句“抓特点多角度（方面）”表达特点，并能选择情景和联系生活实际仿说。
教学过程
一、复习旧知，单元回顾
1.结合《鸟的天堂》两个片段复习什么是静态描写，什么是动态描写。
2.单元回顾课文内容及语文要素（侧重体会静态描写和动态描写的表达效果）。
二、交流平台
1.倾听交流，互相分享（ 出示交流平台中四位同学的发言）
2.结合句段，细品效果
（1）细品《威尼斯小艇》动态美
（2）细品《牧场之国》静态美
（3）细品“动静结合”意境美
静中有微动、静中有声响、静中有光亮
三、词句段运用
1.下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
（1）研读例句，习得方法
结合《语文作业本》第86页学习伙伴的话研读例句，并梳理总结动态和静态描写的方法。
秘诀1：抓特点
秘诀2：多角度（方面）展开。
（2）小试牛刀
确定三个情景该侧重使用什么描写？
借助作前准备单，以“放学后的校园”为例构思。
对照赏析单来评一评片断，以评促学，落实方法。
露一手
借助“作前准备单”和“作后赏析单”写写“群鸟飞过的湖面”“火车进站”。
2.读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
任务1：边读边想象情景：景物沐浴在金色的世界里；景物闪耀着纯白的光辉。
任务2：体会句子表达上的特点：集中强调了一种颜色。
四、日积月累
学习古诗最主要的方法是一个“读”字。运用三步法自学宋代诗人翁卷的《乡村四月》。
1.第一步：读正确、读流利。
2.第二步：边读边想象画面。
3.第三步：相关主题拓展读。