小学统编版（2024）语文园地表格教案

这是一份小学统编版（2024）语文园地表格教案，共7页。教案主要包含了明确综合性学习任务，开展学习活动，探索汉字的特点等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
五年级
学期
春季
课题
综合性学习：遨游汉字王国——我爱你，汉字（第一课时）
教科书
书 名：统编版教材
出版社：人民教育出版社 .9月
教学目标
1.运用“学习任务群”组织方式，开展任务驱动，阅读材料，交流讨论，明确活动任务。
2.开展制作汉字演变卡、猜甲骨文等活动，感受汉字的演变特点。
3.培养学生的探究精神，体会汉字的有趣，热爱祖国文字。
教学内容
教学重点：
运用“学习任务群”组织方式，开展任务驱动，阅读材料，交流讨论，明确活动任务。开展制作汉字演变卡、猜甲骨文等活动，感受汉字的演变特点。
教学难点：
培养学生的探究精神，体会汉字的有趣，热爱祖国文字。
教学过程
一、明确综合性学习任务
1.阅读“教学建议”，明确活动任务——写简单的研究报告
2.聚焦本活动板块的“活动建议”，明确两项活动的任务。
二、开展学习活动，探索汉字的特点
（一）学习活动一：制作汉字演变卡
1.出示范本，明确汉字演变卡的制作要求
2.举例学生作品，语音播放介绍制作过程中的经验和感受。
（二）学习活动二：观察甲骨文，同桌互猜
1.明确活动要求，出示同桌互玩视频。
2.出示几个甲骨文，一起猜一猜。
师总结引导：在做汉字演变卡和猜甲骨文这两个活动中，我们发现了，在汉字的演变过程中，汉字的象形性逐渐减弱，由画汉字逐渐变成写汉字，汉字的笔画越来越规整平直，字形越来越简便。
（三）学习活动三：书法作品欣赏
1.出示不同字体的《千字文》学生欣赏。
2.出示不同领域的汉字
匾额 剪纸 扇面 印章 北京奥运会会徽“京”
师总结引导：这一幅幅作品，都在向我们展示汉字的另一个特点，那就是美观！
（四）学习活动四：火眼金睛，纠错误
1.出示接头招牌中各种不规范用字的情况，说明，国家出台了《关于的说明》，从法律层面明确指出普通话和规范汉字是国家的通用语言文字。
2.出示错误的字学生返现错误。
师总结：汉字规范的特点。
总结：通过几个活动深刻的体会到了汉字的三个特点，那就是简化、美观、规范。