2024-2025学年浙江省温州市四校联考八年级下学期期中科学试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年浙江省温州市四校联考八年级下学期期中科学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学：
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40。
一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。每小题仅有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1.模型能帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（ ）
A.原子结构B.滑动变阻器
C.细胞模式图D.速度公式
【答案】B
【解析】原子结构是通过一定的方式将原子的内部构成（如原子核、电子等的位置和关系）以图示的形式呈现出来，它是一种形象模型，帮助人们理解原子的内部构造，所以原子结构属于模型，故A不符合题意；滑动变阻器是一个实际的电器元件，它是可以实际触摸和操作的实物，并不是用来帮助人们认识和理解某些不能直接观察到或复杂事物的简化形式或图示等，所以滑动变阻器不属于模型，故B符合题意；细胞模式图是将细胞的结构（如细胞膜、细胞质、细胞核等）以简化的图示方式展示出来，是一种形象模型，有助于人们了解细胞的组成和结构，所以细胞模式图属于模型，故C不符合题意；速度公式是用数学符号和表达式来表示速度、路程和时间之间的关系，属于符号模型（计算模型），它帮助人们理解和计算物体的运动速度，所以速度公式属于模型，故D不符合题意。故选B。
2.2025年3月12日0时38分，由我国科学家和工程师自主设计生产的长征八号遥六运载火箭以“一箭十八星”的方式成功发射升空，标志着我国航天技术又迈上了一个新的台阶。火箭升空使用偏二甲肼作燃料，作氧化剂。中氧元素的化合价是-2价，则氮元素的化合价是（ ）
A+2价B.-2价C.+4价D.-4价
【答案】C
【解析】中氧元素的化合价是-2价，设氮元素的化合价是x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则有：2x+(−2)×4=0，解得x=+4价。故选C。
3.2025年3月12日0时38分，由我国科学家和工程师自主设计生产的长征八号遥六运载火箭以“一箭十八星”的方式成功发射升空，标志着我国航天技术又迈上了一个新的台阶。稀有金属铼的熔点高达3186℃，是制造火箭发动机燃烧室、涡轮叶片等高温部件的关键材料。如图为铼元素周期表信息，下列说法错误的是（ ）
A.铼原子的相对原子质量为186.2B.铼原子的核外电子数为75
C.铼原子的中子数为75D.铼的元素符号为Re
【答案】C
【解析】A.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为186.2，选项说法正确，不符合题意；B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为75；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为75，选项说法正确，不符合题意；C.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为75；原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为75；相对原子质量为186.2，不是质子数的两倍，相对原子质量≈质子数+中子数，则原子核内中子数不等于75，选项说法错误，不符合题意；D.根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铼的元素符号为Re，选项说法正确，不符合题意。故选C。
4.下列家庭电路图中，符合安全用电原则的是（ ）
A.B.
C.D.
【答案】C
【解析】在家庭电路中，为了用电安全，保险丝和开关都应接在火线上，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
5.3月30日，温州龙湾半程马拉松在温州奥体中心鸣枪开跑。马拉松比赛采用的计时方式为感应芯片计时，当参赛者通过起点和终点设置的磁场地带时，芯片里的线圈会产生电流，驱动芯片发射信号并被接收，系统实时获取计时信息。以下设备和马拉松计时芯片工作原理相同的是（ ）
A.B.
C.D.
【答案】C
【解析】由题意可知马拉松计时芯片工作原理是电磁感应现象。该实验是奥斯特实验，说明通电导体的周围存在磁场，故A不符合题意；该图是电磁铁，通电后有磁性，能够吸引大头针，其原理是电流的磁效应，故B不符合题意；该实验说明磁生电，是电磁感应现象，和马拉松计时芯片的原理相同，故C符合题意；该实验说明通电导体在磁场中会受到力的作用，是电动机原理，故D不符合题意。故选C。
6.人类对原子结构的认识为现代量子理论的建立奠定基础，以下几位科学家对原子的观点，符合模型演变顺序的一组是（ ）
①汤姆生：西瓜模型 ②卢瑟福：核式结构模型 ③道尔顿：实心球模型 ④玻尔：分层模型
A.③④①②B.③①②④
C.③①④②D.③②①④
【答案】B
【解析】人类对原子结构的认识经历了逐步发展的过程，模型的演变顺序如下：道尔顿（实心球模型）：19世纪初，道尔顿提出原子是不可再分的实心小球，认为原子是物质的最小单位。汤姆生（西瓜模型）：19世纪末，汤姆生发现电子后，提出“西瓜模型”（或枣糕模型），认为原子是一个带正电的球体，电子像西瓜籽一样嵌在其中。卢瑟福（核式结构模型）：1911年，卢瑟福通过α粒子散射实验，发现原子中心有一个小而密的原子核，提出“核式结构模型”，即电子围绕原子核运动。玻尔（分层模型）：1913年，玻尔在卢瑟福模型基础上改进，提出“分层模型”，认为电子在特定轨道（能级）上分层运动，为量子理论奠定基础。因此，模型演变的正确顺序是：道尔顿（③）→汤姆生（①）→卢瑟福（②）→玻尔（④）。故选B。
7.为了形象地描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。下列磁体周围磁感线画法正确的是（ ）
A.B.
C.D.
【答案】D
【解析】在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，图中是两个S极，磁感线是回到S极的，故A错误；根据安培定则，导线中电流方向为从下往上，故B错误；在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，图中N极和S极相互吸引，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，故C错误；在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，图中磁体的磁感线从磁体的N极出发，回到S极，故D正确。故选D。
8.一个碳-12原子质量为A千克，某元素一个原子质量为B千克，该元素相对原子质量为（ ）
A.12B/AB.12A/BC.B/12AD.A/12B
【答案】A
【解析】某原子的相对原子质量=原子的真实质量一种碳原子质量的112。一个碳-12原子质量为A千克，某元素一个原子质量为B千克，该元素相对原子质量为=BkgAkg×112=12BA。故选A。
9.下表所示的微粒中，互为同位素的是（ ）
A.M、NB.M、QC.Q、ZD.M、Z
【答案】D
【解析】同位素是指具有相同质子数但中子数不同的一类原子。由表可见，M和Z的质子数均为8，且中子数分别为8和9，因此M与Z互为同位素。故选D。
10.近日，3·15消费者权益日曝光了一款劣质油漆。实验证明，该油漆中含有多种挥发性有害物质，人吸入后易引起慢性中毒。甲醛（化学式为）就是其中一种有害物质。为了降低对空气的污染，科学家们研制了一项新技术，实现让甲醛在纳米膜催化下与氧气反应转化为水和二氧化碳，从而降低毒性。如图为上述化学反应的微观示意图，从图中获得的有关信息正确的是（ ）
A.反应前后原子种类发生改变
B.反应前后原子数目发生改变
C.反应前后分子种类发生改变
D.反应前后分子数目发生改变
【答案】C
【解析】由反应的微观示意图可知，该反应的方程式是：CH2O+O2CO2+H2O。A.由微粒的变化可知，反应前后原子种类没有发生改变，错误；B.由质量守恒定律可知，反应前后原子数目没有发生改变，错误；C.由微粒的变化可知，反应前后分子种类发生改变，正确；D.由方程式的意义可知，每2个分子变化成了2个分子，反应前后分子数目没有发生改变，错误。故选C。
11.近日，3·15消费者权益日曝光了一款劣质油漆。实验证明，该油漆中含有多种挥发性有害物质，人吸入后易引起慢性中毒。甲醛（化学式为）就是其中一种有害物质。为了降低对空气的污染，科学家们研制了一项新技术，实现让甲醛在纳米膜催化下与氧气反应转化为水和二氧化碳，从而降低毒性。下列模型能代表单质的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】A.图A中模型是由一种分子构成，属于纯净物，分子是由不同种原子构成的，属于化合物，不符合题意；B.图B模型是由三种分子构成，属于混合物，不符合题意；C.图C模型是由二种分子构成，属于混合物，不符合题意；D.图D中模型一种分子构成，属于纯净物，分子中只有一种原子，属于单质，符合题意。故选D。
12.近日，3·15消费者权益日曝光了一款劣质油漆。实验证明，该油漆中含有多种挥发性有害物质，人吸入后易引起慢性中毒。甲醛（化学式为）就是其中一种有害物质。为了降低对空气的污染，科学家们研制了一项新技术，实现让甲醛在纳米膜催化下与氧气反应转化为水和二氧化碳，从而降低毒性。下列关于甲醛（化学式为CH2O）的叙述，其中正确的是（ ）
①它由碳原子、氢原子和氧原子构成
②它是混合物
③分子中碳、氢、氧的原子个数比是1∶2∶1
④它由碳、氢、氧三种元素组成
A.①③B.①④
C.②③D.③④
【答案】D
【解析】①甲醛是由甲醛分子构成的，甲醛分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成，而不是甲醛直接由碳原子、氢原子和氧原子构成，错误；②甲醛（CH2O）有固定的化学式，属于纯净物，不是混合物，错误；③从甲醛的化学式CH2O可以看出，分子中碳、氢、氧的原子个数比是1∶2∶1，正确；④由甲醛的化学式CH2O可知，它由碳、氢、氧三种元素组成，正确。综上所述，关于甲醛（化学式为CH2O）的叙述，其中正确的是③④。
故选D。
13.根据下列材料，完成下面小题，在项目化学习中，小科与组员开展了“自制漂浮式指南针”的实践项目（如图）。铜片、锌片和食盐水溶液共同组成了“盐水电池”，其中铜片作电源正极，锌片作负极。下列关于通电螺线管A端的磁极及所指的地理方位判断正确的是（ ）
A.N极、北方B.N极、南方
C.S极、北方D.S极、南方
【答案】D
【解析】铜片、锌片和食盐水溶液共同组成了“盐水电池”，其中铜片作电源正极，电流从右侧后方流入，根据安培定则知，右侧为N极，A端为S极；S极指向地理的南方。故D正确，ABC错误。故选D。
14.小杭自制了如图所示由“AB铁芯+线圈”组成的漂浮式指南针。铜片、锌片和食盐水溶液共同组成了“盐水电池”，其中铜片作电源正极，锌片作负极。发现该指南针没有偏转，若想增强磁性使其偏转，则下列操作可行的是（ ）
A.增大线圈的电阻B.改变线圈的绕向
C.增加线圈的匝数D.取出线圈中铁块
【答案】C
【解析】影响电磁铁磁性强弱的因素主要有电流的大小、线圈的匝数、铁芯的有无；A.增大线圈的电阻会使电流变小，磁性减弱，故A不符合题意；B.改变线圈的绕向会改变磁场的方向，不会影响磁性的强弱，故B不符合题意；C.增加线圈的匝数可以增大磁性，故C符合题意；D.取出线圈中铁块，会使磁性减弱，故D不符合题意。故选C。
15.城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心。为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下(S闭合)，灯L不亮；一旦井盖丢失(S断开)，灯L即亮起，以警示行人。如图所示中电路符合要求的是（ ）
A.B.
C.D.
【答案】B
【解析】由于电路在正常情况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起。A.图中是开关S闭合时，电磁铁有磁性，吸引街铁向下运动，故灯光会亮，不符合题意；B.图中是开关S闭合时街铁向下，灯光断路，不亮，而S断开时，电磁铁没磁性，街铁在弹簧的作用下向上运动，灯泡被接通，发光，故B符合题意；CD.图中无论开关S闭合与断开，灯泡都发光，故CD不符合题意。
二、非选择题（本题共有10小题，第16题4分，第17题4分，第18题4分，第19题8分，第20题6分，第21题10分，第22题8分，第23题8分，第24题10分，第25题8分，共70分）
16.请写出下列科学符号中数字“2”的含义：
（1）Mg2⁺：______；
（2）2Si：______；
（3）H2：______；
（4）：______。
【答案】（1）一个镁离子带两个单位的正电荷
（2）两个硅原子
（3）一个氢分子中含有两个氢原子
（4）氧化铜中铜元素的化合价为+2价
【解析】（1）离子符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数，Mg2+：表示一个镁离子带两个单位的正电荷；
（2）元素符号前面的数字，表示微粒的个数，2Si：表示两个硅原子；
（3）化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目，H2：表示一个氢分子中含有两个氢原子；
（4）化学符号正上方的数字，表示在该化合物里该元素或原子团所显的化合价，：表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价。
17.元素周期表是学习和研究科学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题。
（1）周期表中位置②处的元素符号是______。
（2）Ar是一种______元素。（选填“金属”或“非金属”）
（3）写出地壳中含量最高的金属元素和①组成的化合物的化学式______。
（4）He与Ne的______（选填“物理性质”或“化学性质”）相似。
【答案】（1）Na
（2）非金属
（3）Al2O3
（4）化学性质
【解析】（1）周期表中位置②处的元素位于第三周期ⅠA族，是钠元素，钠元素的符号是Na；
（2）Ar(氩)属于稀有气体，其元素符号的汉字名称中含有“气”字头，是一种非金属元素；
（3）地壳中含量最高的金属元素是铝元素，题图中①与N相邻，应为O(氧)，在化合物中，铝元素显+3价，氧元素显-2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则二者组成的化合物的化学式为Al2O3；
（4）He原子的核外有只有一个电子层，该电子层上有2个电子，化学性质稳定；Ne原子的最外层有8个电子，化学性质稳定，二者化学性质相似，物理性质不同。
18.如图是探究“奥斯特实验”的装置。
（1）将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针______（填“垂直”“平行”或“任意方向”）；
（2）接通电路后，观察到小磁针N极垂直纸面向外偏转，若改变直导线中的电流方向，闭合开关后，小磁针N极将______偏转。
【答案】（1）平行
（2）垂直纸面向里
【解析】（1）在奥斯特实验中，为了观察到明显的偏转现象，应使电流产生的磁场方向对小磁针的作用效果明显。由于小磁针受到地磁场的作用，静止时会指南北方向，为了使电流产生的磁场方向为东西方向，应使直导线与小磁针平行放置，且直导线应南北方向放置。所以，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。
（2）根据奥斯特实验可知，通电导线周围存在磁场，磁场的方向与电流方向有关。当改变直导线中的电流方向时，通电导线产生的磁场方向会发生改变，而小磁针在磁场中会受到磁力的作用，其N极所指的方向与磁场方向有关，所以小磁针的偏转方向会改变，即小磁针N极将垂直纸面向里偏转。
19.下列是学校用电安全宣传册上的部分学习内容，请结合图片回答相关问题。
（1）图甲中测电笔使用正确的是图______（填“a”或“b”）。
（2）插座安装完成后，需要检测电线是否连接正确，如图乙用测电笔接触插座的c孔时，氖管发光，说明c孔内的电线与进户线中的______线相连接。
（3）如图丙所示的家庭电路中，闭合S1、S2，两盏灯正常发光。一段时间后，L2突然熄灭，L1仍正常发光。经检查保险丝完好，插座没有插入任何用电器，用测电笔插入插座的两孔，氖管均发光。则故障原因是（ ）
A.插座发生短路B.零线AB之间断开
C.零线BC之间断开D.零线CD之间断开
（4）如图所示情景中（注意请勿模仿），若人赤脚站立，不会发生触电事故的是图______。
【答案】（1）a
（2）火
（3）C
（4）②
【解析】（1）使用测电笔时，人体必需与尾部的金属体接触，故选图a。
（2）测电笔接触火线时氖管会发光，接触零线时氖管不会发光，用测电笔接触插座的c孔时，氖管发光，说明c孔内的电线与进户线中的火线相连接。
（3）A.如图丙所示，如果插座发生短路，保险丝会熔断，而题干告诉保险丝完好，故A不符合题意；BCD.闭合S1、S2，两盏灯正常发光，一段时间后，L2突然熄灭，L1正常发光，说明零线AB之间完好，B点之后断开；用测电笔插入插座的两孔，氖管均发光，说明插座左孔与零线之间断开，经L2与火线连通，右孔与火线接通，综上可知，零线BC之间断开，故BD不符合题意，C符合题意。故选C。
（4）①人双手分别接触火线与零线，构成回路，有极大电流通过人体，会造成触电事故；②人单手接触火线，双脚站在绝缘的干燥椅子上，没有构成回路，没有电流通过人体，不会造成触电事故；③人单手接触火线，双脚站在大地上，构成回路，有极大电流通过人体，会造成触电事故；④一人单手接触火线，另一只手与另一人的手接触，另一人双脚站在大地上，构成回路，有极大电流通过人体，会造成触电事故；综上可知，不会发生触电事故的是图②。
20.小科在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
（1）小科的猜想是______。
（2）小科用如图所示的实验进行探究。他观察到细线与竖直方向存在夹角，是因为______的原理。
（3）小科分析三次实验现象，初步得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小科认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，利用上述装置和器材，还须研究______。
【答案】（1）磁体间的距离越近，作用力越大
（2）异名磁极相互吸引
（3）甲、乙两块磁铁相互排斥时，磁体间作用力与距离的关系
【解析】（1）由生活经验可提出猜想，即：磁体间的距离越近，作用力越大。
（2）由于是异名磁极，则乙磁体受到甲磁体的吸引力，所以细线与竖直方向存在夹角。
（3）联想到磁体间的相互作用规律，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故还须研究甲、乙两块磁铁相互排斥时，磁体间作用力与距离的关系。
21.为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小科做了如下的实验。
步骤1：在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁（如图）。
步骤2：当闭合开关时，小车会沿水平方向向右运动，记录小车在水平桌面上运动的距离。
步骤3：断开开关，把小车重新放在起始位置，依次向右移动变阻器滑片，闭合开关，记录电流表的读数以及小车在水平桌面上运动的距离。实验数据如下：
（1）本实验中通过实验现象______来判断电磁铁磁性强弱。
（2）下面的实验也用了与本实验相同的科学研究方法的是______。
A.用磁感线描述磁场B.借助水压学习电压C.用铁屑显示磁体周围磁场分布D.用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻E。把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
（3）通过本实验可得出的结论是：______。
（4）小科在第4次实验后结束了实验，小明觉得实验数据还不够。重新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表均有示数分别记为第5次和第6次数据，小车始终不能向右前进，你认为可能的原因是______。
（5）若要研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，已知线圈的电阻不能忽略，那么将滑动变阻器的连接线从a处移动到b处后，闭合开关后下一步的操作是______，然后再记录小车运动的距离。
【答案】（1）小车运动的距离
（2）CE
（3）在线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强，排斥力越大，小车移动距离越远
（4）对调了磁极，改变了电流的方向，使电磁铁与磁铁相互吸引而不能向右移动
（5）移动滑动变阻器保持线圈中的电流不变
【解析】（1）本实验中通过小车运动的距离来判断电磁铁磁性强弱，小车运动的距离越长，电磁铁的磁性越强。
（2）实验中用到转换法。A.用磁感线描述磁场，用到模型法，故A不符合题意；B.借助水压学习电压，用到类比法，故B不符合题意；C.用铁屑显示磁体周围磁场分布，用到转换法，故C符合题意；D.用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻，采用的是等效替代法，故D不符合题意；E。把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动，用到转换法，故E符合题意。故选CE。
（3）由表中数据可知，在线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强，排斥力越大，小车移动距离越远。
（4）重新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，小车始终不能向右前进，可能是对调了磁极，改变了电流的方向，使电磁铁与磁铁相互吸引，使小车始终不能向右前进。
（5）要研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，需要控制电流大小不变，改变线圈匝，当将滑动变阻器的连接线从a处移动到b处后，线圈匝数改变，需要移动滑动变阻器保持线圈中的电流不变，然后再记录小车运动的距离。
22.项目学习小组实验发现，装在筒内的电动机带动风叶转动时，电动机转动方向改变，气流方向也改变，如图甲所示。于是想利用带风叶的电动机制作一款“书桌神器”：既能收集书桌上的小纸屑，又能吹风纳凉。他们制定的产品评价表如下。
小组同学设计如图乙电路，利用带风叶的电动机、电池、旋钮式电阻等材料制作模型，其工作原理示意图如图丙。
（1）图乙中，通过切换开关S，可以改变电动机转向的原因是______；
（2）将开关S与“1”连接，旋钮绕点沿箭头方向转动时，电动机转速如何变化？______；
（3）对模型测试时，其“指标一”为优秀。请结合评价量表，分析该模型的“指标二”所处的评价等级______（“优秀”、“合格”、“待改进”），并说明理由______。
【答案】（1）通过电动机电流的方向改变
（2）变慢
（3）合格 由图丙可知，吸纸屑时收集盒右侧的阀门打开，从而将纸屑吸入收集盒，同时也有一部分纸屑被吸到隔板下面，吹风时，收集盒右侧的阀门关闭，收集盒内的纸屑不会被吹出，但隔板下面的纸屑会被吹出，结合表中的指标二可知，吸纸屑后，吹风时有部分纸屑被吹出，因此该模型的“指标二”评价等级为合格。
【解析】（1）由图乙可知，开关S与“1”连接时，电流从电动机的上方流入，开关S与“2”连接时，电流从电动机的下方流入，即切换开关S后，通过电动机电流的方向发生改变，因此电动机转向改变的原因是改变通过电动机电流的方向。
（2）他图乙可知，将开关S与“1”连接，旋钮OP绕O点沿箭头方向转动时，变阻器接入电路的电阻变大，由欧姆定律可知，此时通过电动机的电流变小，电动机的转速变慢。
23.1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型，为原子模型的建立做出了重大贡献。小科同学在项目化学习中，使用若干辐射环磁体（如图乙所示，两个磁极分别位于内外两环）、金属板、橡皮筋等器材制作了一个演示模型，用以模拟α粒子散射的动态过程，演示模型的制作过程如下：
①如图甲所示，将长条金属板弯折成环形（保留10cm的缺口），并固定在桌面上；
②在环形金属板中央放置一块直径5cm、重40g的辐射环磁体；
③在环形金属板的缺口处连接一段橡皮筋（图中未画出），用以向环内“发射α粒子”。
根据演示模型并结合所学知识回答：
（1）固定在环形金属板中央的磁体，用来模拟的是原子中的哪一结构？_________
（2）下列四个辐射环磁体中最适合用作模拟被发射的“α粒子”的是_________（填字母编号）；
A.直径2cm、重5g、内环N极、外环S极B.直径5cm、重40g、内环S极、外环N极
C.直径2cm、重5g、内环S极、外环N极D.直径5cm、重40g、内环N极、外环S极
（3）该实验很好地模拟了卢瑟福α粒子散射实验的现象，即α粒子穿过金属箔后的运动情况为：_________；
（4）小科同学通过环形金属板的缺口处向内依次发射12颗“α粒子”，这些“α粒子”最终会吸附在环形金属板上。在模拟实验完成后，将环形金属板展平，下图中最符合实际情况的是_________（填字母编号，金属板上的点代表被吸附的“α粒子”）。
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】（1）原子核
（2）C
（3）大多数α粒子能穿透原子而不改变原来的运动方向，一小部分α粒子改变了原来的运动方向，有极少部分α粒子被弹了回来
（4）D
【解析】（1）原子由中心的原子核和绕核运动的电子组成，所以固定在环形金属板中央的磁体，用来模拟的是原子中的原子核。
（2）根据原子的核式结构模型可知：α粒子的质量要小于中心的辐射环磁体，磁性要与中心的辐射环磁体保持一致，所以选择直径2cm、重5g、内环S极、外环N极的辐射环磁体，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
（3）（4）大多数α粒子能穿透原子而不改变原来的运动方向，说明原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；一小部分α粒子改变了原来的运动方向，说明原子核内有带正电的微粒；有极少部分α粒子被弹了回来，说明原子核体积很小，质量大；根据α粒子穿过金属箔后的运动情况，在模拟实验完成后，将环形金属板展平，得到的D图，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
24.钙是一种人体必需的常量元素。根据中国营养学会推荐，每日钙的摄入量因人群不同而不同：成年人800mg/天，青春期的青少年1000-1200mg/天。目前调查显示，国人的钙摄入量远远没有达到推荐量。近日，全国掀起购买娃哈哈AD钙奶热潮，如图为娃哈哈AD钙奶营养成分表，娃哈哈AD钙奶含的钙主要为碳酸钙（化学式CaCO3）。
（1）标签中的“钙”是指______（填“原子”“元素”或“离子”）。
（2）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为______。
（3）请计算每瓶220毫升娃哈哈AD钙奶的碳酸钙质量为多少？请写出计算过程。______
（4）根据你所学知识及以上材料，请分析说明“部分青少年将娃哈哈AD钙奶作为补钙的主要食物”，这个做法是否科学，请说明理由。______
【答案】（1）元素
（2）10∶3∶12
（3）每100mL娃哈哈AD钙奶含钙60mg,每瓶220毫升娃哈哈AD钙奶的碳酸钙质量为。
（4）不科学；娃哈哈AD钙奶中的钙含量低，补钙可以适量服用钙片，多吃富含钙的食物如肉蛋奶、海产品、骨头汤等食物（答案不唯一）
【解析】（1）物质是由元素组成，标签中的“钙”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述；
（2）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比=40∶12∶（16×3）=10∶3∶12；
（4）每瓶220毫升（约220g）的钙含量最高也仅为60mg，而青少年每天钙的需求量相对较大，如青春期的青少年每天钙的推荐摄入量为1000-1200mg/天，娃哈哈AD钙奶的钙含量远不能满足青少年日常补钙的需求；由于AD钙奶含钙量较低，部分青少年将娃哈哈AD钙奶作为补钙的主要食物不科学，增加钙的摄入量主要是服用钙片，多增加含钙高的食物，如肉蛋奶、海产品、骨头汤等食物，另外适当晒太阳促进钙的吸收（答案不唯一）。
25.为响应光盘行动，某学习小组设计了如图甲所示的光盘检测仪，托盘内不放餐盘时滑动变阻器Rp滑片处于最上端，当放入托盘的餐盘总质量超过一定值，通过电磁铁的电流达到0.1安时，弹片L被吸下电铃响起。Rp的最大阻值为12欧、总长度为12厘米，其阻值与长度成正比。控制电路电源电压U1恒为3伏，电磁继电器线圈电阻忽略不计。弹簧压缩量ΔX与压力F的大小关系如图乙（弹簧始终在弹性限度内，滑片间摩擦忽略不计）。
（1）要使弹片L被电磁铁吸合，弹片可以选择什么材质？______
（2）当放入托盘内的物体质量超过0.2千克时，电铃响起，则Rp的阻值为多少欧________？（g取10N/kg，写出计算过程）
（3）小明调试时发现当放入托盘物体超重却没响铃，请你提出改进措施：______。
【答案】（1）铁
（2）
（3）适当的减小定值电阻的阻值
【解析】（1）磁性物质是铁、钴、镍，磁性物质能被有磁性的物体吸引，所以要使弹片L被电磁铁吸合，弹片应该选择铁材质。
（2）物体对托盘的压力为，由图乙可知弹簧的压缩量为，则Rp接入电路的长度为，因为Rp的最大阻值为12欧，总长度为12厘米，其阻值与长度成正比，所以Rp的阻值为。
（3）当放入托盘物体超重却没响铃，说明电路中电流没有达到0.1A，因此要适当的减小定值电阻的阻值，增大电路中电流。组别
质子数
中子数
电子数
M
8
8
8
N
8
8
10
Q
9
8
9
Z
8
9
8
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流的大小（安）
1.2
1.4
1.6
1.8
2.0
2.2
小车运动的距离（厘米）
15
19
24
30
？
？
评价指标
评价等级
优秀
合格
待改进
指标一
能吸纸屑、吹风且风速可调
能吸纸屑、吹风，风速不可调
只能吸纸屑或只能吹风
指标二
吸纸屑后，吹风时无纸屑吹出
吸纸屑后，吹风时有部分纸屑吹出
吸纸屑后，吹风时全部纸屑吹出