2026年四川省成都市青羊区中考二诊语文试题及答案

这是一份2026年四川省成都市青羊区中考二诊语文试题及答案，共16页。试卷主要包含了基础知识，课内文言文阅读，默写，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
A卷
第Ⅰ卷（选择题）
一、基础知识
1.A
2.A
3.C
4.C
二、课内文言文阅读
5.C
6.A
7.D
8.B
第Ⅱ卷（非选择题）
三、默写
9.（1）①风烟俱净 ②山回路转不见君 ③何妨吟啸且徐行
（2）竹里馆：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
己亥杂诗（其五）：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
四、现代文阅读
10.①关注语句位置，总领、总结、过渡句常为关键语句；②关注抒发情感、表明观点的主旨句；③关注标明时间、地点变化的提示性词语及总结性短语后的句子。
11.甲文画线句引出说明对象，为下文阐释关键语句的定义与识别方法做铺垫；乙文画线句引出对把握关键语句阅读能力必要性的论述，反驳错误观点。
12.示例：关注总领总结句——“天时不如地利，地利不如人和”，快速把握文章核心观点。
五、作文（60分）
13.作文评分标准
一类卷（54-60分）：切合题意，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，条理清晰；语言流畅，用词准确生动；书写工整，不少于600字。
二类卷（45-53分）：符合题意，立意正确，中心明确，内容具体，感情真实；结构完整，条理清楚；语言通顺，用词准确；书写规范，不少于600字。
三类卷（36-44分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较具体；结构基本完整，条理基本清楚；语言基本通顺；书写清楚，字数基本达标。
四类卷（25-35分）：偏离题意，中心不明确，内容单薄；结构不完整；语言不通顺；书写潦草，字数不足。
五类卷（24分以下）：文不对题，无中心；结构混乱；语言混乱；错别字多，字数严重不足。
说明：1.无题目扣2分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。3.字数不足600字，每少50字扣3分。4.抄袭、套作酌情扣分。
B卷
一、诗歌鉴赏
1.选A。两首诗均描绘秋夜月下清幽之景，无喧闹之态，氛围清幽宁静。
2.《秋月》以白描手法直接描绘清溪、碧山、空水澄澈之景，融情于景；《夜泉》以动衬静，借鸟鸣反衬月夜幽静，运用比喻将流泉比作雪，形象生动。
二、文言文阅读
3.A
4.（1）这声音初听时淅淅沥沥，萧萧飒飒，忽然变得汹涌澎湃，如同夜间波涛受惊，风雨突然降临。
（2）怎么能用不是金石的身躯，想去和草木争奇斗艳呢？
5.叹息草木无情，遇秋凋零；叹息人为万物之灵，却被忧事劳形，耗损精神；叹息人自寻烦恼，不应怨恨秋声。
三、名著及现代文阅读
（一）名著阅读
6.①封建礼教与包办婚姻 ②人格独立与自由平等
7.A有误，《海底两万里》采用第三人称视角，并非第一人称。
（二）现代文阅读
8.①蟋蟀鸣声清亮悠扬，契合秋天气质，是秋声代言者；②别称“秋声客”雅致，是古典文学文化符号；③鸣声能引发人复杂情感，有感染力；④与人类亲近，陪伴古人与乡人；⑤生命短暂却执着追求美好。
9.不能删去。第二段由欧阳修《秋声赋》引出秋声的文学内涵，丰富文章文化底蕴，自然过渡到对蟋蟀秋声的描写，为下文赞美蟋蟀做铺垫。
10.选A。A句“轻盈飞翔”更贴合童年梦境的奇幻与自由，契合乡野秋夜的空灵意境；B句“随风舞动”侧重姿态，梦境感较弱。
11.本文写蟋蟀之声，突出其作为秋声代言者的美好，抒发对秋声、对自然生灵的喜爱与赞美；《秋声赋》写虫声，以虫声衬托秋声的凄切，烘托作者内心的感慨与叹息。
四、语言运用
12.（1）错误项：②，修改为：情感表达既有悲秋伤感，也有豁达颂秋等多样情怀。补充：常选取典型秋景意象营造意境。
（2）秋，承载着古人万千情思；②晴空白鹤，直上碧霄，豁达颂秋；③秋中有个人情思，也有家国天下；④颂秋雅趣。
（3）示例：《月夜忆舍弟》——秋露生寒，明月寄思，战乱之中牵挂手足亲人。《夜雨寄北》——秋夜雨涨，西窗剪烛，思念之情漫过巴山秋水。