《语言运用之标点符号》课件-2026年中考语文二轮专项复习

这是一份《语言运用之标点符号》课件-2026年中考语文二轮专项复习，共33页。PPT课件主要包含了标点符号，例题引路，方法指导，类题专练等内容，欢迎下载使用。
1.(2025·天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是 （ )（2分） 农历,让中国人在寒来暑往□斗转星移间,营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏□清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口,彰显出中国传统文化的独特魅力。农历,承载着生活的浪漫记忆,让每一个日子都寄寓着美好的愿景□农历,蕴含着丰富的文化宝藏,让每一个日子都显示出悠长的意韵。A.、 :“ ; B., :“ , C., ,“ ; D.、 ,“ ,
【解析】“寒来暑往”和“斗转星移”是并列关系的词语,通常用顿号来分隔;“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”是直接引用唐代诗人杜牧的诗句,当引用的是完整的话时,前面需要用冒号,且诗句要用引号引起来,所以“杜牧就曾吟咏”后面应填冒号和前引号。“农历,承载着生活的浪漫记忆,让每一个日子都寄寓着美好的愿景”和“农历,蕴含着丰富的文化宝藏,让每一个日子都显示出悠长的意韵”这两个句子结构相似,语义相关,是并列关系的分句,通常用分号来分隔,所以这两个句子之间应填分号。
2.(2024·西藏)语段中“□”处填入的标点符号,最恰当的一项是（ )（2分） 历史的纵深,造就了时代的气韵。我们从哪里来□我们走向何方□中国到了今天,我无时无刻不提醒自己,要有这样一种历史感。立于历史的沃土上,我们远眺未来。绵延五千年的中华文明塑造了我们伟大的民族,这个民族还会伟大下去的。A.? ? B.? 。 C.; 。 D.; ?
【解析】这两个句子是并列关系的问句,都应选用问号。
3.(2024·山东泰安)下列各句中标点符号运用正确的一项是 ( )(3分)A.我们又听说“腐草为萤”,也要问问:死了的植物如何会变成飞动的甲虫,有什么科学根据?B.母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。C.澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑,她假装生气,池水里的影子也向着她生气。D.她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的《三哼经》,我给你买来了!”
【解析】A.“死了的植物如何会变成飞动的甲虫”“有什么科学根据”是两个单独的问句,不是选择问,应把两句中间的逗号改为问号。C.“她笑,池水里的影子也向着她笑”与“她假装生气,池水里的影子也向着她生气”是并列关系,且句中已经用了逗号,两个句子中间应用分号。D.“三哼经”不是书的名字,且处在双引号内,应用单引号。
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。标点符号分为两个大类:一是点号,二是标号。点号用在句内,有顿号、逗号、分号、冒号四种,表示句内的各种不同性质的停顿;点号用在句末,有句号、问号、叹号三种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。中考常用标号有引号、破折号、省略号、书名号、括号五种。
中考中标点符号的考查方式主要有以下几种:①判断几句或一段话中所使用的标点符号的正误;②根据表达需要,为一段话添加正确的标点符号;③在原句上修改使用不正确的标点符号。解答这类题,首先要牢固掌握常用标点符号的使用方法;其次要仔细分析每个选项提供的语境;最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。
一、句中点号:顿号、逗号、分号、冒号
二、句末点号:句号、问号、叹号
三、常用标号:引号、破折号、省略号、书名号、括号
1.下列标点符号使用有误的一项是 ( )(2分)A.爷爷是喜欢养花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。B.我该怎么感激你? 你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗? 你开的是灼灼的吗?C.我国的四大发明——即火药、印刷术、造纸术、指南针对世界历史的发展有伟大贡献。D.我望着这群充满朝气的哈尼族小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
【解析】C.此处破折号表示解释说明,同“即”意思重复,应删去“即”。
2.下列标点符号使用恰当的一项是 ( )(2分)A.“怎么了?”一个关切的声音传来:“有什么困难需要我帮助吗?”B.郑板桥在诗书画方面取得了杰出成就,堪称“诗书画三绝”。C.父亲坚决地对母亲说:“你要知道现在是什么时候? 这里的工作多么重要,我哪能离开呢?”D.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来啦!桑娜。”
【解析】A.“传来”后面的冒号应改为逗号。因为前后都是“关切的声音”所说的话,提示语在中间时,用逗号。C.“你要知道现在是什么时候”后面的问号应改为逗号,这不是一个疑问句,而是陈述句。D.“我回来啦! 桑娜。”是倒装句,感叹号应放在句尾。
3.下列标点符号使用正确的一项是 ( )(2分)A.“变动犹鬼神,不可端倪”。这句话是唐代文学家韩愈对书法家张旭狂草艺术境界的经典评价。B.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受? 还是追求宁静淡泊的精神境界? 值得我们深思。C.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵、随意,无处不在。D.根据《经典常谈》中《说文解字》的“六书”理论,我们可以判断,“聆听”的“聆”是形声字(象形、指事、会意、形声、转注、假借)。
【解析】A.有误,第一个句号应该放在后引号的前面。B.有误,第一个问号应该改为逗号。D.有误,注释句子里的某些词语用句内括号,句内括号应紧跟在被注释的词语之后,括号应放在“六书”之后,解释说明“六书”。
4.填入文中甲、乙、丙、丁处的标点符号,最恰当的一项是 ( )(2分) 作为辣椒的起源地,墨西哥现存64个本土辣椒品种,构成了世界上最丰富的辣椒基因库【甲】哈拉佩纽椒以其清新的果香和适中的辣度广受欢迎【乙】哈瓦那椒是辣椒界的烈焰之王,只需一小口,就能让舌尖瞬间燃起熊熊烈火;波布拉诺椒具有温和的口感和多用途性,是制作莫莱酱的首选;瓜希略椒干燥后散发着独特的甜味,是制作腌料和酱汁的理想原料【丙】日常饮食中,人们或是直接在菜肴中加入新鲜辣椒,或是将辣椒加工成酱料【丁】粉末,辣椒成为必不可少的佐料。
【解析】【甲】处句意表达完整,应该使用句号。“哈拉佩纽椒……”“哈瓦那椒……”“波布拉诺椒……”“瓜希略椒……”之间是并列关系,【乙】处应该使用分号。【丙】处表示后面省略了很多种辣椒的介绍,应该使用省略号。“酱料”“粉末”是并列关系的词语,【丁】处应该使用顿号。
5.下面是一段交流发言稿,在【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是 ( )(2分) 儿时起,我们便沉浸在中华诗文的美妙世界里,在诗情画意中与文人墨客相遇【甲】我们看见李白的洒脱——“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”;懂得杜甫的深沉——“露从今夜白,月是故乡明”;感受李商隐的多情——“相见时难别亦难,东风无力百花残”【乙】这些诗词,融入我们的骨血,浸润我们的心灵。A.【甲】逗号 【乙】省略号 B.【甲】冒号 【乙】省略号C.【甲】逗号 【乙】冒号 D.【甲】冒号 【乙】冒号
【解析】【甲】处:使用冒号有引出下文具体内容的作用。前面说“在诗情画意中与文人墨客相遇”,后面具体阐述遇到了哪些文人以及他们的特点,冒号在这里可以起到提示下文的作用。【乙】处:使用省略号表示列举的省略。前面列举了李白、杜甫、李商隐三位诗人,而实际上还有很多其他文人墨客及其诗句也给我们带来了不同的感受,用省略号可以给人以无限的遐想空间,也使表达更有韵味。
6.在语段①②两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 ( )(2分) “我还是从前那个少年,没有一丝丝改变,时间只不过是考验,种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气,是历尽千帆、举重若轻的沉淀,也是乐观淡然、笑对生活的豁达。他们当中有矢志“造飞机”的专家,有毕业后赶赴核试验基地的伉俪,干惊天动地事,做隐姓埋名人,一干就是一辈子。“红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋……美哉,我少年中国,与天不老①壮哉,我中国少年,与国无疆②”《少年中国说》里的蓬勃朝气,属于每一个志不变、心不老的人。只要种在心中的信念未减,我们就能走遍万水千山。A.①逗号 ②句号 B.①逗号 ②叹号C.①叹号 ②句号 D.①叹号 ②叹号
【解析】这两处都表达出强烈的赞美之情,语气强烈,都应使用叹号。
7.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是 ( )(2分) 金汤桥,这座始建于1906年的百年老桥,是我市第一座钢梁铁桥□也是全国唯一的钢制平转式开启桥。清明假期,重新开放的金汤桥迎来大量游客。经过钢结构除锈油饰□桥面木板更换等保护性修缮,金汤桥在阳光下闪耀如新,成为一道历史与现代交织的风景线。“这桥太有气势了,站在桥头,能感受到那种穿越百年的力量□来自河南的游客张先生说□天津真是把桥当宝贝一样对待,既保留了历史味道,又方便大家参观游览。”A.、 , !” :“ B., 、 !” ,“ C., 、 ”! :“ D.、 , ”! ,
【解析】第一处,“第一座钢梁铁桥”与“全国唯一的钢制平转式开启桥”是并列分句,用逗号;第二处,“钢结构除锈油饰”与“桥面木板更换”是并列短语,用顿号;第三处,感叹句末尾标点放在引号内;第四处,“说”放在引用的话之间,“说”字后面应用逗号,且前后引用分句用引号。
8.请在下面文段中的四个“□”处填上合适的标点符号。(4分) 在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展,处处给人惊喜【甲】□拨动加入交互密码的“古琴”,一曲《广陵散》在指间流淌【乙】□和着观众的动作,一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞【丙】□一位带着孩子来观展的退休教师说:“科技与文化结合使展览寓教于乐,增强了孩子对传统文化的热爱【丁】□”【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 .
9.下面语段中画波浪线的句子有一处标点符号使用不当,请你提出修改意见。(2分) “人无信不立。”“信”是中华民族传统美德之一。《说文解字》:“信,诚也。从人,从言。会意”。“信”的本义是语言真实,后引申为诚实有信用。留学日本,鲁迅难忘藤野先生抑扬顿挫的说话声调和语重心长的教诲;看到客人,列夫·托尔斯泰那对眼睛总是意趣盎然地流露出诚恳的神色……对人当以诚挚为贵。如此,那些酸甜苦辣的过往,都能成为弥足珍贵的回忆。
【答案】应将句末的句号移到引号内。