高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》伴性遗传教案配套ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》伴性遗传教案配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了一教学目标，二教学重点和难点，教学难点，教学重点，伴性遗传的特点，第1课时，激趣导学，典型例题等内容，欢迎下载使用。
2.基于对伴性遗传的认识，运用演绎推理，对位于性染色体上的显性基因和隐性基因的遗传特点进行分析，对常见的由一对等位基因决定的伴性遗传病，能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。
3.运用伴性遗传规律，提出相关的优生建议。
1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。
4.关注伴性遗传理论在实践中的应用。
运用伴性遗传理论分析和解决实践中的相关问题。
1.生物的性别决定方式
是针对有性别之分的生物，
雌雄同体的生物无性别之分。
⑷.常染色体上基因决定型
⑸.性染色体上基因决定型
①.XY型性别决定方式
②.ZW型性别决定方式
③.XO型性别决定方式
④.ZO型性别决定方式
a.蝌蚪在20℃左右时发育成雌雄比例大约为1:1，在30℃左右时全发育成雄性
b.蜥蜴卵在26~27℃——雌性；29℃——雄性。
c.乌龟卵在20~27℃条件 孵出的个体为雄性，在30~35℃时孵出的个体为雌性
大麻，在短日照温室内，雌性逐渐转化为雄性。
雌蜂由受精卵发育而来，是二倍体。营养差异决定了雌蜂是发育成可育的蜂王还是不育的工蜂。
若整个幼虫期以蜂王浆为食，幼虫发育成个体大的可育蜂王。
若幼虫期仅食2~3天蜂王浆，则发育成个体小的不育工蜂。
黄鳝的一生有两次性成熟。
这在科学上称为"性逆转"。黄鳝的这种性逆转情况不是个体的变异，而是整个种族的发育规律，是该种鱼类的特性。
②.在它产完卵以后，黄鳝的卵巢就开始逐步变为精巢。在卵巢变为精巢的这个期间叫做雌雄兼体时期。
①.第一次性成熟是从胚胎到产卵之前，也就是说20厘米以内的黄鳝大部分都是母的。
③.随着个体的增大，黄鳝卵巢变为精巢以后，也就是第二次性成熟。第二次性成熟，性别就固定下来，就再也变不回来了。
如蜜蜂（体细胞染色体数目为2n=32条）
⑶ .染色体数目决定型
染色体的单双倍数决定性别。
雌蜂由受精卵发育而来，是二倍体（两个染色体组，16对，32条） 。
雄蜂由未受精的卵发育而成，为单倍体（一个染色体组，16条）。
营养差异决定了雌蜂是发育成可育的蜂王还是不育的工蜂。
⑷ .常染色体上基因决定性别
某些植物既可以是雌雄同株，也可以是雌雄异株，这类植物的性别往往是靠某些基因决定的。
如葫芦科的喷瓜，决定性别的是三个复等位基因，喷瓜有雄株、雌株和两性植株。G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株，G对g、g-是显性，g对g-是显性。
如：Gg是 ，gg-是 ，g-g-是 。
判断下面基因型个体的性别
有无GG基因型的雄株?
⑸.性染色体上基因决定性别
多数生物体细胞中有一对同源染色体，形状相互间往往不同，这对染色体跟性别决定直接有关，称为性染色体；
性染色体以外的染色体统称常染色体。
⑸.性染色体的基因决定性别类型
①.XY型性别决定方式，
②.ZW型性别决定方式，
雄性个体：2个异型性染色体
雌性个体：2个同型性染色体
雄性个体：2个同型性染色体
雌性个体：2个异型性染色体
④.ZO型性别决定方式
雄性个体：1条X性染色体
雌性个体：2条X性染色体
（雄性蝗虫，23条染色体：22+ X）
（雌性蝗虫，24条染色体：22+ XX ）
雄性个体：2条Z性染色体
雌性个体：1条Z性染色体
（产生 种精子 ）
（产生 卵细胞 ）
如蝗虫、蟋蟀等直翅目昆虫和蟑螂等少数动物。
如鳞翅目昆虫中的少数个体，
雄性个体：有2个异型性染色体
雌性个体：有2个同型性染色体
⑴.X、Y虽是一对形状、大小不同的染色体，但在减数分裂时会和其它同源染色体一样，要经历联会、分离等过程，因此，X、Y是一对同源染色体。
2.人类基因在性染色体上的位置分析
⑶.X染色体所携带的基因多，Y染色体携带的基因少。
⑵.由于X、Y染色体的大小不同（Y染色体只有X染色体大小的18.5%），其上所携带的基因也有差异。
⑷.X与Y染色体的同源区段与非同源区段分析。
X和Y染色体都有一部分与对方不同源，
但也有一部分是同源的；
①.A段与C段是X与Y染色体的同源区段;
②.B段与D段是X与Y染色体的非同源区段;
④.其中D段是Y染色体的非同源区段；
③.其中B段是X染色体的非同源区段;
⑸.X与Y染色体的同源区段与非同源区段具体分析。
①.B段是X染色体的非同源区段，Y染色体没有对应的等位基因；
b.例如:人类的红绿色盲、血友病和抗维生素 D 佝偻病。
a.表现为伴X染色体显性或隐性遗传；
①.B段是X染色体的非同源区段, Y染色体没有对应的等位基因；
c.假设某相对性状的基因A、a位于X染色体非同源的区段上(B段)，
d.雌雄个体杂交，性状在雌雄个体中表现型的比例不相同，与性别有一定的关系，表现为伴性遗传现象。
雄性个体的基因型有 种
XAXA、XAXa、XaXa;
则雌性个体的基因型有 种
②.D段是Y染色体的非同源区段; X染色体没有对应的等位基因，
b.例如:人类的外耳道多毛症。
a.表现为伴Y染色体遗传；
患者全为男性，且患者的父亲和儿子都患病，无显隐性之分。
c.假设某相对性状的基因A、a位于Y染色体非同源的区段上，
雄性个体的基因型有 种
XYA，XY或XYa，XY。
③.A段与C段是X与Y染色体的同源区段，此段的基因是成对存在的，存在等位基因；
a.假设某相对性状的基因A、a位于X、Y染色体同源的区段上
b.雌雄个体杂交，性状在雌雄个体中表现型的比例不一定相同，与性别有一定的关系,表现为伴性遗传现象。
XAXA、XAXa、XaXa；
XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。
c.雌雄杂交，性状在雌雄个体中表现型的比例与常染色体的遗传不一定相同，
XaXa x XaYA
XaXa XaYA
aa x Aa
aa Aa
雌雄个体都有显性与隐性
XAXa x XaYa
XAXa XaYa
Aa x aa
⑹.判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是非同源区段上
①. 则基因位于X染色体的非同源区段，
②.则基因位于X、Y染色体的同源区段，
正交为XAXA x XaY，后代雌雄个体表现型一致；
反交为XaXa x XAY，后代雌雄个体表现型不同，
正交为XAXA x XaYa，后代雌雄个体表现型一致；
反交为XaXa x XAYA，后代雌雄个体表现型一致，
用相对性状的显性纯合子个体与隐性个体杂交。
②.后代雄性个体与雌性个体都表现为显性性状。
XaXa x XAY
则基因位于X染色体的非同源区段，
则基因位于X、Y染色体的同源区段，
利用隐性雌性与显性纯合子雄性个体杂交，比较后代表现型及比例
①.后代雄性个体均表现隐性性状，雌性个体均表现显性性状。
XaXa x XAYA
1.人类在正常情况下，男性的体细胞中常染色体的数目和性染色体为（　） A.22，X B.22，Y C.44，XX D.44，XY
3.下列关于生物性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（　　）A.位于性染色体上的基因都与性别决定有关B.公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZWC.位于X染色体上的基因的遗传与雄性个体无关D.性染色体上的基因控制的遗传病都有隔代交叉遗传的特点
4.下列关于伴性遗传和性染色体的叙述，正确的是（　　）A.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小B.性染色体上的基因只在生殖细胞中表达C.性染色体上基因控制的性状，其遗传都与性别有关D.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子