小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）晓出净慈寺送林子方课前预习ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）晓出净慈寺送林子方课前预习ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红等内容，欢迎下载使用。
各位小探索家们，上节课我们成功解锁了《绝句》中的春天密码，看到了一个明丽动人的世界。今天，我们的“时光相机”要带我们穿越到另一个季节、另一处风景。
活动一:读通诗句，结识诗人
杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水人。南宋著名诗人，与陆游、尤袤、范成大并称为 “中兴四大诗人”。代表作有《小池》等。
杨万里（1127年-1206年）
晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
xiǎ jìng sì bì jìng sòng 知晓 净慈寺 毕竟 宋朝
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中
活动二:品读诗画，感悟诗情
早晨，诗人杨万里从净慈寺出来，送别好朋友林子方。
借助课文注释和插图，用自己的话说说本诗的大意。
在诗人眼里，西湖六月的美是独一无二的，在四季中是特别的景色，表达了诗人对西湖美景的喜爱、赞美之情。
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
诗人送别好友，看到六月的西湖是什么样的感受呢？读读第一、二句诗，圈出关键词。
假如你就是杨万里，你会用什么样的语气对好友林子方说这两句话？
是怎样的美景让诗人发出了赞美呢？请读后两句诗，边读边圈画诗中描写的景物。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
六月西湖的莲叶、荷花有什么特点？
想象一下，无边的碧绿中，点缀着阳光下的点点鲜红，这幅画面带给你什么感觉？
接天连日无穷碧，映日荷花别样红。
朗读指导：后两句要读出六月西湖荷叶、莲花的特点。
一边读一边在头脑中画画，想象自己看到的画面。
这两首诗我们都学过了，你发现了什么相同的地方吗？
小池［宋］杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
两首诗表达的情感一样吗？
诗人对大自然的热爱之情。
诗人对西湖的喜爱；对好友的依依不舍之情。
左右结构，左窄右宽。“净”左部紧凑居中，右部横画平行等距，竖钩垂直居中，从竖中线上起笔。
上下结构。“莲”草字头，第四笔横与上面的横平行；第七笔竖，竖画靠左的位置起笔，不可写太长；第八笔点画写在横中线上方；第九笔横折折撇，弧度均匀；第十笔捺，平捺舒展，末端向右出捺角。
左右结构。“映”日字旁瘦长，竖画垂直，三横扛肩一致，间距相等；竖撇高起笔，先竖后撇；捺画从交叉点偏下起笔，右下伸展，顿笔出锋。
依依不舍 美好祝愿
1.背一背《晓出净慈寺送林子方》。2.读一读，记一记。湖水 湖泊 莲叶 莲子 贫穷 无穷 荷花 荷包3.选择你喜欢的方式表现这首诗：可以画一幅“映日荷花图”，也可以用彩泥捏出“接天莲叶”的场景。