考点25：排序题-2025-2026学年四年级英语下册期中核心考点培优精练人教版PEP(含解析)

这是一份考点25：排序题-2025-2026学年四年级英语下册期中核心考点培优精练人教版PEP(含解析)，共19页。试卷主要包含了句子排序，排序，下面是Jhn某天上午的活动，给句子排序等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．句子排序。
A．I can sing a sng and make a pster.
B．What can yu d fr the class celebratin?
C． Yes, I can.
D．Hell, Amy! We’re planning the class celebratin.
E. Hell, Lily! What are yu busy with?
F. Really? Can yu finish the pster tday?
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
2．将下列句子重新排序，组成一段通顺的对话。
( ) What rule is it?
(4) Yes, yu are right.
( ) Let’s put it n the wall.
( ) Dn’t be late fr class.
( ) Lk at the sign.
3．句子排序。
(和妈妈买裙子)
A．Can I save up my mney t buy it?
B．It’s 70 yuan.
C． Mum, I like that pink dress.
D．Yes. That’s a gd idea.
E. Hw much is it?
F. Let’s ask the saleswman.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
4．读一读，用1—5为下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( ) Yu can talk abut it with yur family.
( ) “Dn’t eat in bed.” is a gd rule. But my brther desn’t like it.
( ) D yu like them all?
( ) Dn’t jump n the bed. Dn’t eat in bed...
( ) What family rules d yu have?
5．请给下列句子排序，将字母序号写在括号内，使其组成一段完整通顺的对话。首尾句已给出。
A．OK.
B．Srry.
C． Great! I like the fish.
D．Dn’t eat t fast.
E. Mum, can I eat breakfast nw?
F. N. Yu have t wash yur hands first.
G. Be careful! The sup is ht. Eat the fish first.
( E ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( B )
6．给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( 1 ) Dad, where is Mum?
( ) She’s in the kitchen. Let’s g and help her.
( ) Be careful in the kitchen. Dn’t tuch ht things.
( ) Mum, can I help yu?
( ) OK. Thank yu.
( ) Yes, please wash the vegetables.
7．排序。
( 1 ) Where is Mum?
( ) She’s in the kitchen. Let’s g and help her.
( ) Be careful in the kitchen, Jack. Dn’t tuch ht things.
( ) OK.
( ) Is she in the bedrm?
( ) N, she isn’t.
8．下面是Jhn某天上午的活动。根据图片顺序，给下列句子排序。
( ) It’s 9 ’clck. It’s time fr English class.
( ) It’s 10:40 a. m. Time fr PE.
( ) It’s 7:20 a. m. It’s time fr breakfast.
( ) It’s 7:00 a. m. It’s time t get up.
( ) It’s 11:30 a. m. Schl is ver. It’s time t g hme.
9．给下列句子排序，组成一段通顺的对话。
( 1 ) Hi, Binbin. Schl is ver. Let’s g t the playgrund.
( ) OK.
( ) It’s 5 ’clck.
( ) What time is it?
( ) Time t g hme, kids.
( ) Yes. It’s 6 ’clck.
( ) What time is it nw? Is it time fr dinner?
( ) Oh! Let’s g.
10．给句子排序。
( ) It’s 5:50. It’s time t g hme. Oh n! I want t play mre!
( ) It’s 6 ’clck. It’s time fr dinner. Where is Mike?
( ) Lk at the clck! It’s 9:20. Time fr bed. Just a minute.
( 1 ) Mike! It’s 7:40. It’s time t get up.
( ) Hurry, Mike! It’s 8:30. Yu’re late fr class.
11．用1~5给下列句子排序，组成一段对话。(1已给出)
( ) What time is it, Mum?
( ) But tday is Saturday, Mum.
(1) Binbin, it’s time t get up.
( ) Oh, srry.
( ) It’s 7 ’clck. Breakfast is ready. Hurry up!
12．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．I can clean the blackbard and tidy the desks.
B．What can yu d fr ur class party?
C． Great! Yu’re s helpful.
D．Hell, Lucy! We’re preparing fr the class party.
E. Hell, Lily! What are yu ding?
F. Really? Can yu help us nw?
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
13．句子排序。
A．Yes, yu can. But please put them back after use.
B．Can I brrw the class magazines?
C． Gd mrning, Miss Wang!
D．Thank yu, Miss Wang. I’ll return them sn.
E. Gd mrning, Peter!
F. The magazines are n the bkshelf ver there.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
14．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．Yes, yu can. But dn’t run.
B．Can I play games n the playgrund?
C． Gd afternn, Mr Li!
D．Thank yu, Mr Li. I’ll be careful.
E. Gd afternn, Tm!
F. The playgrund is big, but it’s wet.
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
15．句子排序。
( ) We wrk hard and fllw the rules.
( ) There are rules at schl and at hme.
( ) I feel gd and thers feel gd t.
( ) I dn’t run in the classrm r in the living rm.
( ) I keep my desk clean and tidy my bedrm.
16．句子排序。
A．She’s in the bathrm. She’s washing clthes.
B．Where is Mum, Dad?
C． Let’s g and help her fld the clthes.
D．OK! Let’s g after I finish my hmewrk.
E. N, she isn’t. She desn’t like watching TV.
F. Is she watching TV in the living rm?
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
17．句子排序。
A．Because it makes the flr wet.
B．Dn’t wash yur feet in the living rm, Tm!
C． Why can’t I d that?
D．OK, Dad. I’ll d it in the bathrm.
E. And it’s easy t slip.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______
18．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．What time is it there?
B．In Beijing, it’s 7:10 p.m.
C． Hi, Lucy! This is Mike frm Beijing.
D．It’s 7:10 a.m. here. I’m having breakfast.
E. Hell, Mike! Hw are yu?
F. Ww! Time znes are s interesting.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
19．将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A．It’s 12 ’clck. Time fr lunch!
B．What time is it, Mm?
C． OK! Let’s have sme rice and chicken.
D．It’s time t g hme, Tm.
E. Yes, Mm. Let’s g!
F. Let’s g t the dining rm.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
20．看图，给句子排列顺序，将相应序号填入括号里。
A．What are yu ding?
B．What time is it nw?
C． I’m drawing a picture.
D．It’s 10:45 a.m. It’s time fr art class.
( )→( )→( )→( )
参考答案及试题解析
1．E D B A F C
【分析】所给句子的含义是：
A. 我会唱歌并制作海报。
B. 你为班级庆祝活动能做些什么？
C. 是的，我可以完成。
D. 你好，艾米！我们正在策划班级庆祝活动。
E. 你好，莉莉！你正忙于什么？
F. 真的吗？你今天能完成海报吗？
根据所给的句子的含义，可知对话的大致内容是：为班级庆祝活动做什么。
【解析】第一句是打招呼，询问艾米正在忙什么，E. Hell, Lily! What are yu busy with?
第二句回答打招呼，回答在做什么，D. Hell, Amy! We’re planning the class celebratin.
第三句询问可以为班级庆祝活动做什么，B. What can yu d fr the class celebratin?
第四句回答可知为班级庆祝活动做什么，A. I can sing a sng and make a pster.
第五句询问今天海报可以完成吗，F. Really? Can yu finish the pster tday?
第六句回答可以完成，C. Yes, I can.
故答案为EDBAFC。
2．2 5 3 1
【解析】根据题干可知，对话的大致内容是：关于规则的对话。
第一句提示看标志，Lk at the sign.
第二句问是什么规则，What rule is it?
第三句回答是什么规则，Dn’t be late fr class.
第四句已给出，Yes, yu are right.
第五句建议把规则挂在墙上，Let’s put it n the wall.
3．C F E B A D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 我能存钱买它吗？
B. 它70元。
C. 妈妈，我喜欢那条粉色的连衣裙。
D. 是的。那是个好主意。
E. 它多少钱？
F. 让我们去问一下女售货员。
根据句子意思可知对话大意是：围绕着买裙子展开的对话。
【解析】首先向妈妈表达自己喜欢那条粉色的连衣裙，C. Mum, I like that pink dress.；
妈妈建议去问一下女售货员，F. Let’s ask the saleswman.；
问连衣裙的价钱，E. Hw much is it?；
回答价钱是70元，B. It’s 70 yuan.；
女孩询问是否能存钱来买裙子，A. Can I save up my mney t buy it?；
妈妈觉得是个好主意，D. Yes. That’s a gd idea.；
故答案为CFEBAD。
4．5 4 3 2 1
【解析】根据句子可知对话大意为：规则。
问有什么家庭规则：What family rules d yu have?
说规则：Dn’t jump n the bed. Dn’t eat in bed...
问喜欢它们全部吗：D yu like them all?
说弟弟不喜欢“不要在床上吃东西。”的规则：“Dn’t eat in bed.” is a gd rule. But my brther desn’t like it.
说可以和家人谈论它：Yu can talk abut it with yur family.
5．F A G C D
【解析】根据所给句子可知对话大意为：家庭规则。
问现在能吃早饭吗，已给出：E. Mum, can I eat breakfast nw?
表示不能，说必须先洗手：F. N. Yu have t wash yur hands first.
说好的：A. OK.
说小心，汤很热，先吃鱼：G. Be careful! The sup is ht. Eat the fish first.
说喜欢鱼：C. Great! I like the fish.
说不要吃太快：D. Dn’t eat t fast.
说对不起，已给出：B. Srry.
6．2 5 3 6 4
【分析】所给句子的含义是：
爸爸，妈妈在哪儿？
她在厨房里。我们去帮她吧。
在厨房里要小心。不要碰热的东西。
妈妈，我能帮您吗？
好的。谢谢。
好的，请把蔬菜洗干净。
根据所给句子的含义，可知这段话是作者和父母的日常谈话。
【解析】第一句已给出，作者问妈妈在哪里，Dad, where is Mum?
第二句回答妈妈在厨房，She’s in the kitchen. Let’s g and help her.
第三句作者请求给妈妈帮忙，Mum, can I help yu?
第四句妈妈回复让作者洗蔬菜，Yes, please wash the vegetables.
第五句妈妈提醒在厨房要小心，Be careful in the kitchen. Dn’t tuch ht things.
最后是感谢妈妈，OK. Thank yu.
故答案为25364。
7．4 5 6 2 3
【分析】所给句子的含义是：
她在厨房里。让我们一起去帮助她吧。
在厨房要小心，杰克。不要碰烫的东西。
好的。
她在卧室吗？
不，她不在。
根据所给的句子，可知对话的大致内容是：在家里帮助妈妈做家务并要遵守家庭规则。
【解析】开头已给出，妈妈在哪里？
猜测妈妈位置。Is she in the bedrm?
回答不是。N, she isn’t.
找到了妈妈并去帮忙。She’s in the kitchen. Let’s g and help her.
告诉杰克要小心并不要碰烫的东西。Be careful in the kitchen, Jack. Dn’t tuch ht things.
杰克回复好的。OK.
故答案为45623。
8．3 4 1 2 5
【分析】所给句子的含义是：
九点了，该上英语课了。
上午十点四十了，该上体育课了。
上午七点二十了，该吃早饭了。
上午七点了，该起床了。
上午十一点半了，放学了，该回家了。
根据图片里的时间顺序和Jhn的活动流程，可知故事的大致顺序是：起床→吃早饭→上英语课→上体育课→放学回家。
【解析】最早的时间是早上7:00，对应起床：4.It’s 7:00 a. m. It’s time t get up.
接下来是7:20，对应吃早饭：3.It’s 7:20 a. m. It’s time fr breakfast.
然后是9:00，对应上英语课：1.It’s 9 ’clck. It’s time fr English class.
之后是10:40，对应上体育课：2.It’s 10:40 a. m. Time fr PE.
最后是11:30，对应放学回家：5.It’s 11:30 a. m. Schl is ver. It’s time t g hme.
故答案为34215。
9．2 4 3 5 7 6 8
【分析】所给句子的含义是：
嗨，彬彬。放学了。我们去操场吧。
好的。
现在5点了。
几点了。
孩子们，该回家了。
是的。现在6点了。
现在几点了？到吃晚饭的时间了吗？
噢！我们走吧。
根据所给句子含义，可知这段对话是放学后在时间提醒下回家吃晚饭的对话。
【解析】第一句已给出，有同学邀请彬彬去操场玩，Hi, Binbin. Schl is ver. Let’s g t the playgrund.
第二句话应回应对方是否接受邀请，Ok.
第三句询问时间，What time is it?
第四句告知时间，It’s 5 ’clck.
第五句有人提醒该回家了，Time t g hme, kids.
第六句再次询问时间，询问是否到吃晚饭的时间了，What time is it nw? Is it time fr dinner?
第七句告知现在的时间，Yes. It’s 6 ’clck.
第八句得知时间已晚，该回家了，Oh! Let’s g.
故答案为2435768。
10．3 4 5 2
【分析】所给各句汉语意思：
现在是5点50分。该回家了。哦不！我还想继续玩呢！
现在是六点钟。该吃晚饭了。迈克在哪儿？
看看钟表！现在是9点20分。该睡觉了。等一下。
迈克！现在是7点40分。该起床了。
快点，迈克！现在是8点半了。你上课迟到了。
根据句子意思可知对话大意是：按照时间顺序介绍迈克一天的生活。
【解析】首先妈妈提醒迈克现在的时间是7点40分，起床时间到了，Mike! It’s 7:40. It’s time t get up.；
时间到了8点半，妈妈提醒迈克上学要迟到了，Hurry, Mike! It’s 8:30. Yu’re late fr class.；
时间到了下午5点50分，迈克该回家了，但他还想继续玩，It’s 5:50. It’s time t g hme. Oh n! I want t play mre!；
时间到了下午六点钟，妈妈寻找迈克吃晚餐，It’s 6 ’clck. It’s time fr dinner. Where is Mike?；
最后时间到了晚上9点20分，迈克该睡觉了，Lk at the clck! It’s 9:20. Time fr bed. Just a minute.；
故答案为3452。
11．2 4 5 3
【分析】所给句子的含义是：
妈妈，现在几点了？
但是今天是星期六，妈妈。
彬彬，该起床了。
哦，对不起。
现在7点了。早餐准备好了。快点！
根据所给句子的含义，可知对话发生在早晨妈妈叫醒孩子后，孩子询问时间，妈妈回答并催促，孩子提醒今天是周六不用赶时间，妈妈因此道歉。
【解析】第一句已经给出，妈妈叫孩子起床，该句已给出。Binbin, it’s time t get up.；
孩子询问几点，What time is it, Mum?；
妈妈回答七点并催促孩子赶快， It’s 7 ’clck. Breakfast is ready. Hurry up!；
孩子说今天是星期六，But tday is Saturday, Mum.；
妈妈道歉，Oh, srry.；
故答案为2453。
12．E D B A F C
【分析】所给句子的含义是：
A. 我会擦黑板和整理课桌。
B. 你能为班级聚会做什么？
C. 好极了！你是如此有帮助。
D. 你好，露西！我们正在为班级聚会做准备。
E. 你好，莉莉！你正在做什么？
F. 真的吗？你现在可以帮助我们吗？
根据所给的句子含义，可知对话的大致内容是：有关为班级聚会做准备的对话。
【解析】第一句询问莉莉正在做什么，E. Hell, Lily! What are yu ding?
第二句回答正在为班级聚会做准备，D. Hell, Lucy! We’re preparing fr the class party.
第三句问可以为班级聚会做什么，B. What can yu d fr ur class party?
第四句回答可以做什么，A. I can clean the blackbard and tidy the desks.
第五句询问可以帮忙吗，F. Really? Can yu help us nw?
第六句赞赏是有帮助的，C. Great! Yu’re s helpful.
故答案为EDBAFC。
13．C E B A F D
【分析】所给各句汉语意思：
A.是的，你可以。但请在使用后将它们放回原处。
B.我能借班级杂志吗？
C.早上好，王小姐！
D.谢谢您，王小姐。我很快会归还它们。
E.早上好，彼得！
F.那些杂志在那边的书架上。
根据各句汉语意思可知对话大意为：借班级杂志。
【解析】先打招呼，说早上好，C. Gd mrning, Miss Wang!；
也要回答早上好，E. Gd mrning, Peter!；
提出请求，B. Can I brrw the class magazines?；
回复请求并提出要求，A. Yes, yu can. But please put them back after use.；
告诉班级杂志在哪里，F. The magazines are n the bkshelf ver there.；
表示感谢并承诺及时归还，D. Thank yu, Miss Wang. I’ll return them sn.；
故答案为CEBAFD。
14．C E B A F D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 是的，你可以。但不要跑。
B. 我可以在操场上玩游戏吗？
C. 下午好，李先生!
D. 谢谢你，李先生。我会小心的。
E. 下午好，汤姆!
F. 操场很大，但很潮湿。
根据所给汉语意思可知对话大意为：谈论在操场上玩耍这一事情。
【解析】先打招呼，C. Gd afternn, Mr Li!
对方应有回应，E. Gd afternn, Tm!
紧接着提出自己的请求，B. Can I play games n the playgrund?
对方应作出答复，A. Yes, yu can. But dn’t run.
然后提出注意事项，F. The playgrund is big, but it’s wet.
最后表示感谢，D. Thank yu, Mr Li. I’ll be careful.
故答案为CEBAFD.
15．4 1 5 2 3
【解析】所给各句汉语意思：
我们努力工作，遵守规则。
在学校和家里都有规则。
我感觉很好，别人也感觉很好。
我不在教室里或客厅里跑步。
我保持我的桌子干净，整理我的卧室。
根据所给汉语意思，可知对话大意为：介绍在家和学校的规则。
总起句介绍在家里和学校里都有规则，There are rules at schl and at hme.；
具体说明在家里和学校里不能做什么，I dn’t run in the classrm r in the living rm.；
接着介绍在家里和学校里做得比较好的，I keep my desk clean and tidy my bedrm.；
号召大家要努力学习并遵守规则，We wrk hard and fllw the rules.；
最后总结遵守规则的好处，I feel gd and thers feel gd t.；
故答案为41523。
16．B F E A C D
【分析】所给句子的含义是：
A. 她在浴室。她在洗衣服。
B. 妈妈在哪儿，爸爸？
C. 我们去帮她叠衣服吧。
D. 好的！我写完作业后就去。
E. 不，她不在。她不喜欢看电视。
F. 她在客厅看电视吗？
根据所给的句子的含义，可知对话的大致内容是：孩子询问妈妈在哪里，爸爸猜测妈妈在看电视，孩子否定爸爸的猜测，爸爸继续说明妈妈在洗衣服，接着孩子提议去帮忙，爸爸同意但表示写完作业后再去。
【解析】第一句是孩子询问妈妈的位置。Where is Mum, Dad?
第二句是爸爸作出回答。Is she watching TV in the living rm?
第三句孩子否定爸爸的猜词。N, she isn’t. She desn’t like watching TV.
第四句是爸爸说明妈妈在洗衣服。She’s in the bathrm. She’s washing clthes.
第五句是孩子得知妈妈在洗衣服，提出去帮忙。Let’s g and help her fld the clthes.
第六句爸爸同意但表示写完作业后再去。OK! Let’s g after I finish my hmewrk.
故答案为BFEACD。
17．B C A E D
【分析】所给各句汉语意思：
A. 因为它让地板变湿了。
B. 汤姆，不要在客厅洗脚！
C. 我为什么不能那样做？
D. 好的，爸爸。我会在卫生间做这件事。
E. 并且很容易滑倒。
根据句子汉语意思可知对话大意为：不能在客厅洗脚的原因。
【解析】提出不能在客厅洗脚的要求，B. Dn’t wash yur feet in the living rm, Tm!；
询问为什么，C. Why can’t I d that?；
说出原因，A. Because it makes the flr wet.；
又一个原因，E. And it’s easy t slip.；
表示赞同，D. OK, Dad. I’ll d it in the bathrm.；
故答案为BCAED。
18．C E A B D F
【分析】所给各句的含义是：
A.那里现在几点了？
B.在北京现在是下午七点十分。
C.嗨，露西！我是来自北京的迈克。
D.这里现在是早上七点十分。我正在吃早餐。
E.你好，迈克！你好吗？
F.哇！时区真有趣。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论双方所在地的时间。
【解析】第一句是迈克给露西打电话说自己在北京。Hi, Lucy! This is Mike frm Beijing.
第二句是露西和迈克打招呼。Hell, Mike! Hw are yu?
第三句是露西向迈克询问时间。What time is it there?
第四句是迈克回答露西时间。 In Beijing, it’s 7:10 p.m.
第五句是露西告诉迈克自己所处地区的时间并说自己正在吃早餐。It’s 7:10 a.m. here. I’m having breakfast.
第六句是迈克感叹时区差异。Ww! Time znes are s interesting.
故答案为CEABDF。
19．D E B A F C
【分析】所给各句的含义是：
A.现在是12点钟。午餐时间到了！
B.妈妈，现在几点了？
C.好的！我们吃点米饭和鸡肉吧。
D.汤姆，该回家了。
E.是的，妈妈。我们走！
F.我们去餐厅吧。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论去餐厅吃饭。
【解析】第一句是妈妈对汤姆说该回家了。It’s time t g hme, Tm.
第二句是汤姆对妈妈做出回应。 Yes, Mm. Let’s g!
第三句是汤姆向妈妈询问时间。What time is it, Mm?
第四句是妈妈回答几点了。It’s 12 ’clck. Time fr lunch!
第五句是提出去餐厅吃午餐。Let’s g t the dining rm.
第六句是提出用餐建议。OK! Let’s have sme rice and chicken.
故答案为DEBAFC。
20．B D A C
【分析】所给句子的含义是：
A. 你正在做什么？
B. 现在几点了？
C.我正在画画。
D.上午10点45了。到了美术课的时间了。
根据所给的句子含义，可知对话的大致内容是：讨论几点了以及正在做什么。
【解析】第一句问几点了，B. What time is it nw?
第二句回答几点了，D. It’s 10:45 a.m. It’s time fr art class.
第三句正在做什么，A. What are yu ding?
第四句回答正在做什么，C. I’m drawing a picture.
故答案为BDAC。