人教版八年级物理下册期中压轴题专项练习 专题01 力

这是一份人教版八年级物理下册期中压轴题专项练习 专题01 力，共39页。试卷主要包含了力的作用效果有两个，4 1 1，4N，30等内容，欢迎下载使用。
题型1 力的初步认识
解题思路
1.力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体。
2.物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。一对相互作用的力的大小相等。
3.力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）。
4.力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变：②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
1．（25-26八年级下·安徽淮南·月考）构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小安复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的例子是（ ）
A．足球在草地上越滚越慢
B．足球在空中沿弧线飞行
C．守门员抱住飞来的足球
D．被踩在脚下的足球变扁
【答案】D
【详解】根据思维导图可知，Ⅰ处需要补充力改变物体形状的实例。
A．踢出的足球在草地上越滚越慢，足球的运动速度大小发生了变化，说明力改变了物体的运动状态，故A不符合题意；
B．足球在空中沿弧线飞行，足球的运动方向发生了变化，说明力改变了物体的运动状态，故B不符合题意；
C．守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，运动状态发生了变化，说明力改变了物体的运动状态，故C不符合题意；
D．被踩在脚下的足球变扁，足球的形状发生了改变，这是力改变了物体的形状，故D符合题意。
故选D。
2．（2026·广东深圳·一模）下列各图中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．图甲运动员对弓弦的拉力使弦弯曲
B．图乙撑杆跳高运动员对杆的力使撑杆弯曲
C．图丙磁铁对小铁球的吸引力使小铁球运动方向发生改变
D．图丁跳水运动员对跳板的压力使跳板弯曲
【答案】C
【详解】运动员对弓弦的拉力使弦弯曲、撑杆跳高运动员对杆的力使撑杆弯曲以及跳水运动员对跳板的压力使跳板弯曲，都说明力可以改变物体的形状；磁铁对小铁球的吸引力使小铁球运动方向发生改变，说明力改变了物体的运动状态；可知，C选项力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．（25-26八年级下·全国·课后作业）诗词是中华优秀文化重要的组成部分，也包含了一定的物理知识。如：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。下列力的作用效果与此描述不相同的是（ ）
A．足球被顶飞B．苹果加速下落
C．老师正在推开黑板D．气球被压扁
【答案】D
【详解】分析“茅被风卷走”时力的作用效果：“茅被风卷走”，茅的运动状态发生了改变，由静止变为运动，力的作用效果是力改变物体的运动状态。
A．足球被顶飞，足球的运动方向和速度都发生了变化，即运动状态发生了改变，与诗句中力的作用效果相同，故A不符合题意；
B．苹果加速下落，苹果的速度越来越快，运动状态发生了改变，与诗句中力的作用效果相同，故B不符合题意；
C．老师正在推开黑板，黑板由静止变为运动，运动状态发生了改变，与诗句中力的作用效果相同，故C不符合题意；
D．气球被压扁，气球的形状发生了变化，而不是运动状态发生改变，与诗句中力改变物体运动状态的作用效果不同，故D符合题意。
故选D。
4．（25-26八年级下·江苏苏州·月考）桌面上放一本书，研究书本受到的支持力时，桌面是_______；研究桌面受到的压力时，桌面是_________（选填“施力物体”或“受力物体”）。说明_________。
【答案】 施力物体 受力物体 施力物体同时也是受力物体
【详解】[1][2][3]书本放在桌上，书本和桌面产生了相互作用力。桌面对书本有一个支持力，施力物体是桌面，受力物体是书；同时书对桌面有一个压力，施力物体是书本，受力物体是桌面，说明施力物体同时也是受力物体。
题型2 弹力及弹簧测力计的使用
解题思路
1.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
2.弹力产生的条件:
(1)相互接触
(2)发生弹性形变
3.弹力的方向:总是指向形变物体恢复原状的方向。
5．（25-26八年级下·安徽淮南·月考）2025年11月10日，第十五届全运会跳水男子3米跳板决赛在广州奥体中心落幕，25岁的湖北名将王宗源以六跳总分549.85分强势夺冠，继11月4日斩获男子1米跳板金牌后，实现本届全运会“跳板双金”壮举。如图所示，当运动员站在3米跳板上时产生的现象中，下列说法正确的是（ ）
A．运动员在起跳前所受的弹力方向向下
B．跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变
C．运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力
D．跳水运动员对跳板的弹力是由于跳板发生了弹性形变
【答案】B
【详解】A．跳板对运动员的弹力，是跳板为恢复形变对运动员产生的支持力，方向向上，不是向下，故A错误。
B．跳板被压弯后，撤去运动员的压力可以恢复原状，属于弹性形变，故B正确。
C．弹力产生需要两个物体相互接触并发生弹性形变，运动员腾空后与跳板不接触，不会受到跳板的弹力，故C错误。
D．弹力是施力物体发生弹性形变产生的，跳水运动员对跳板的弹力，施力物体是运动员，因此是运动员的脚发生弹性形变产生的，不是跳板形变产生的，故D错误。
故选B。
6．（25-26八年级上·安徽合肥·期末）关于弹力产生的原因，下列说法中正确的是（ ）
A．木块在水平桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的
B．木块在水平桌面上受到向下的弹力，是由于木块发生微小的形变而产生的
C．挂在悬线下的小球受到向上的拉力，是由于小球发生微小的形变而产生的
D．挂在悬线下的小球受到向下的拉力，是由于悬线发生微小的形变而产生的
【答案】A
【详解】AB．木块在桌面上受到向上的弹力，施力物体是桌面，是由于桌面发生微小的形变而产生的，故A正确，B错误；
CD．挂在悬线下的物体受到向上的拉力，施力物体是悬线，是由于悬线发生微小的形变而产生的，故CD错误。
故选A。
7．（25-26八年级下·全国·课后作业）如图所示，游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（ ）
A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大
C．小朋友被弹到最高点时，受到蹦床的弹力D．小朋友受到蹦床的弹力大小不变
【答案】B
【详解】A．小朋友与蹦床刚接触时，蹦床还没有发生弹性形变，或者只发生了微小形变，几乎不受弹力，故A错误；
B．小朋友降到最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，受到蹦床的弹力最大，故B正确；
C．小朋友被弹到最高点时，已经不与蹦床接触，而且蹦床的弹性形变已经恢复，小朋友不会受到蹦床的弹力，故C错误；
D．小朋友受到蹦床的弹力大小，随蹦床弹性形变程度的变化而变化，不是不变的，故D错误。
故选B。
8．（25-26八年级上·安徽黄山·期末）当弹簧不受拉力作用时，其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力和弹簧的形变量成正比，即，叫做弹簧的劲度系数，请你根据图像判断下列说法中不正确的是（ ）
A．弹簧的原长L0是10cm
B．弹簧的劲度系数是40N/m
C．在弹性限度内，弹簧伸长了10cm时，受到的力F为4N
D．当受到的力为1N时，弹簧一定是伸长了2.5cm
【答案】D
【详解】A．弹簧处于原长时，弹簧所受弹力为0，则从图中可知，时，，故A正确，不符合题意；
B．从图中可知弹簧长度时，弹簧伸长量
弹力，因为，所以该弹簧的劲度系数，故B正确，不符合题意；
C．当弹簧伸长了10cm，受到的拉力为，故C正确，不符合题意；
D．当受到压力时，弹簧缩短了；当受到拉力时，弹簧伸长了；故D错误，符合题意。
故选D。
9．（2026·陕西西安·二模）小秦准备利用弹簧测力计制成一个简单实用的液体密度秤，如图，已知挂钩下的容器重，容积，在容器中加满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度。则密度秤的“0”刻度应标在______N的刻度线上；在容器中加满水，则水的重力为______N，水的密度应标在______N的刻度线上；此“密度秤”的最大测量值为______。（取，已知水的密度为）
【答案】 0.4 1 1.4 4.6
【解析】【小题1】[1]密度秤的“0”刻度对应的是容器中没有液体的情况，此时弹簧测力计的读数等于容器自身的重力。因此，密度秤的“0”刻度应标在0.4 N的刻度线上。
[2]容器中加满水，即
水的质量
所以水的重力
[3]当容器中加满水时，弹簧测力计的读数是容器重力与水的重力之和，即
因此，水的密度应标在1.4 N的刻度线上。
[4]从图中的弹簧测力计可以看出，其最大量程为。当测力计读数达到最大值时，所测液体的密度也达到最大。此时，液体的重力为
所以此时，液体的质量
液体的最大密度
题型3 重力
解题思路
质量和重力是两个不同的物理量，它们的关系是G=mg。其中g表示的是重力与质量的比值，其值一般是9.8 N/kg，表示质量是1 kg的物体的重力为9.8 N。同学们容易由于对重力和质量的区别与联系理解不透彻，导致解答有关重力与质量的关系、用公式G=mg计算质量、关于“g”的取值等问题时出现错误。
10．（25-26八年级上·河南南阳·期末）关于质量和重力，以下几种说法正确的是（ ）
A．物体的重心不一定在物体上
B．天平和测力计在月球上无法正常使用
C．“天宫”实验舱在轨道上运动不受重力作用
D．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都变小
【答案】A
【详解】A．物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，故A正确；
B．弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；天平是利用杠杆平衡原理来测量物体质量的，物体在月球受到的重力虽然小于地球，但物体和砝码受到的重力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故B错误；
C．“天宫”实验舱在轨道上运动，仍然受到地球的引力，受到重力的作用，故C错误；
D．质量是物体的一种属性，与位置无关，将10kg物体从地球带到月球上，质量不变，月球的引力是地球的六分之一，重力变小，故D错误。
故选 A。
11．（24-25八年级下·新疆乌鲁木齐·开学考试）物体在月球表面所受重力约为地球上的，现有一只老母鸡，在地球上的质量为，该老母鸡在月球上的质量与重力分别是（ ）
A． B． C．2.4kg 4ND．2.4kg 24N
【答案】C
【详解】质量是物体的基本属性，不随位置变化，因此老母鸡在月球上的质量仍为2.4 kg。
地球上重力
月球表面重力加速度约为地球重力加速度的，
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
题型4 受力分析
解题思路
（1）明确受力对象：确定作图针对的物体，避免混淆施力与受力物体。
（2）抓住力的三要素
要素
规范要求
作用点
重力、浮力等非接触力画在重心（物体中心）；压力、支持力等接触力画在接触面上
方向
重力竖直向下（标“G”）、压力垂直于接触面指向被压物体、支持力与压力方向相反
大小
用线段长度区分力的大小，平衡力线段等长，标出力的符号（如G、F、f）
12．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）如图所示，木块A静止在斜面上，请画出木块受到的重力和弹力。
【答案】
【详解】重力G和支持力F的作用点画在物体的重心上，重力的方向竖直向下；支持力由于物体间发生弹性形变产生，力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上，如图所示：
13．（2026·山东泰安·模拟预测）如图，小球静止在斜面上，请画出小球受到的拉力和对斜面的压力。
【答案】
【详解】小球受到的拉力作用点在小球上，且在绳子与小球接触的点上，方向沿绳斜向上，符号为F；它对斜面的压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，符号为F压。
14．（25-26八年级下·山西晋中·月考）(1)如图所示，水平桌面上有一小车，车上点受到一个大小为，方向水平向右的拉力，请用力的示意图画出这个拉力。
(2)某玩具汤匙质量为，把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。
【答案】(1)
(2)
【详解】（1）拉力的作用点在小车右上角的点A处，大小是6N，方向水平向右，拉力的示意图如图所示。
（2）图中所示汤匙静止时，手指尖与汤匙接触的位置即为重心，过重心作竖直向下的带箭头的线段，并标上重力的符号G，据此作图。
题型5 实验探究
15．（25-26八年级下·辽宁鞍山·月考）小丽利用如图所示的器材探究弹簧的伸长量与它受到的拉力的关系：
(1)要完成实验，除了如图甲所示一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的一个测量仪器是______。
(2)进行实验后小丽记录数据如下表，表格中未填写的栏目应是______。
(3)请根据表格中的数据，在图乙中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像。
(4)由表可知，最后一次实验中弹簧的长度变化与前几次规律不同，这是因为（ ）
A．弹簧太硬了B．弹簧超出了弹性限度C．所挂钩码太轻
(5)通过分析可得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力______。
(6)小丽又对两根长度相同但粗细不同的弹簧进行研究，记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图像如图丙所示，分别用这两根弹簧制成弹簧测力计，则用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度更高。
【答案】(1)刻度尺
(2)弹簧的总长度L/cm
(3)
(4)B
(5)成正比
(6)A
【详解】（1）实验中需要测量弹簧的长度，因此还需要的测量工具是刻度尺。
（2）由第一次实验可知，未挂钩码时，拉力为0，此时弹簧的伸长量为0，弹簧应处于原长，所以未填写的一项栏目表示的是弹簧的总长度L/cm。
（3）将表中各点描在图中对应的位置，再用光滑的曲线将各点连接起来，据此作图。
（4）在弹性限度内，弹簧的伸长量随拉力的增大而增大，当超过了这一限度，就不再成比例增加。最后一次实验中弹簧的长度变化与前几次规律不同，这是因为弹簧超出了弹性限度，故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
（5）由（3）中所画的图像可知，是一条过原点的倾斜直线，说明在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
（6）由图可知，受到同样大小的拉力作用，A弹簧的伸长量大于B弹簧，所以A弹簧制成的弹簧测力计精确度较高。
16．（25-26八年级下·江西九江·月考）小胡同学在探究重力与质量的关系时，得到的实验数据如表所示。
(1)实验中，需要的测量工具是天平和___________，
(2)如下图所示，能表示物体所受重力大小与质量关系的是___________（填字母）；
A．B．
C．D．
(3)在通常情况下，我们认为g为9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置g值存在微小差异。下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
猜想：g值的大小可能与地理位置纬度有关。物体所处的地理位置纬度越高，g值越________。
(4)月球表面的g值只有地球表面的，在地球上重量为600N的人在月球上的重量为___________N；一根轻弹簧（不计质量），在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上拉长1cm需要_________N的拉力。
(5)在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向___________（选填“变化”或“不变”），由此可以得出：重力的方向总是___________。
【答案】(1)弹簧测力计
(2)A
(3)大
(4) 100 6
(5) 不变 竖直向下
【详解】（1）探究重力与质量的关系时，需要测量物体的质量和重力，天平测质量，弹簧测力计测重力。
（2）由实验数据可得：物体所受重力与质量成正比（，g为定值），因此图像是过原点的倾斜直线，对应图A。
（3）由表格数据可知：地理位置纬度越高，g值越大。
（4）[1]月球表面g是地球的，因此同一物体在月球上重力也为地球上的，即
[2]弹簧的拉力只和自身劲度系数、伸长量有关，与g无关，因此拉长相同长度，拉力大小不变，仍为6N。
（5）[1][2]重力的方向总是竖直向下，因此改变木板夹角时，悬线OA始终保持竖直，方向不变，由此得出结论：重力的方向总是竖直向下。
题型5 与力相关的计算
17．（25-26八年级上·山东临沂·期末）国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，书包的总重不得超过体重的十分之一，书包过重会影响脊椎健康。已知某中学生的质量约为50kg，使用的书包的重为8N，八年级物理课本的体积约为800cm3，密度为0.8g/cm3，g取10N/kg。求：
(1)该中学生所受的重力；
(2)八年级物理课本的质量和受到的重力；
(3)根据要求，该学生用该书包最多能背多少本与物理课本同等重量的书。
【答案】(1)500N
(2)，6.4N
(3)6本
【详解】（1）该中学生所受的重力
（2）八年级物理课本的质量为
八年级物理课本的重力为
（3）书包的总重不得超过体重的十分之一，则书包的总重最大为
则书本总重力最大为
则书本数量最多为
根据生活实际，该学生用该书包最多能背6本与物理课本同等重量的书。
18．（25-26八年级上·安徽合肥·期末）如图所示某实验小组利用弹簧测力计和透明小桶制作一种简易的密度秤。小桶中有一处标记，测量过程中需要向小桶内加入液体至标记处。已知空桶重为0.5N，当桶内加入水时，小桶和水的总重为1.5N，则可在1.5N右侧标记对应液体的密度值为。求：
(1)标记处桶中水的质量；
(2)标记处桶中水的体积；
(3)若往小桶装入某种液体至标记处，测力计示数为1.7N，则该液体密度是多少。
【答案】(1)
0.1kg
(2)
(3)
【详解】（1）水的重力等于总重减去空桶重，即
水的质量为
（2）标记处桶中水的体积为
（3）待测液体加至标记处，液体体积和水的体积相等
液体重力为
液体质量为
液体密度为

一、单选题
1．（25-26八年级下·江苏苏州·月考）下列估测最接近实际的是（ ）
A．一支粉笔受到的重力大小约为2NB．2个鸡蛋受到的重力大约为1N
C．一间教室内空气的质量约为1kgD．一瓶500mL的矿泉水受到的重力约为0.5N
【答案】B
【详解】A．一支粉笔的质量大约，所受到的重力大小约为
故A不符合题意；
B．2个鸡蛋的质量约为，所受到的重力大约为
故B符合题意；
C．一间教室长、宽、高大约为10m、6m、3m，容纳的空气体积约为
空气的密度约为1.29kg/m3，则教室内空气的质量约为
故C不符合题意；
D．一瓶500mL的矿泉水的质量约为
受到的重力约为
故D不符合题意。
故选B。
2．（25-26八年级上·山东临沂·期末）下列关于力的认识正确的是（ ）
A．即使只有一个物体，也能产生力的作用
B．相互不接触的两个物体，不能产生力的作用
C．施力的物体一定受到力的作用
D．放飞风筝后，人手受到风筝的拉力作用
【答案】C
【详解】A．力是物体对物体的作用，产生力至少需要施力物体和受力物体两个物体，单个物体不能产生力，故A错误；
B．不接触的物体也可以产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉、地球对空中物体的重力，故B错误；
C．物体间力的作用是相互的，对其他物体施力的物体，一定会受到对方的反作用力，因此施力物体一定也受到力的作用，故C正确；
D．放飞风筝后，风筝只对风筝线施加拉力，人手受到的拉力是风筝线施加的，不是风筝直接对手施加拉力，故D错误。
故选C。
3．（吉林省四平市2025—2026学年八年级下学期第一次阶段学情自测物理试题）提起装满水的水桶时，手感觉水桶在向下拉，这个力的施力物体是（ ）
A．水桶B．水桶中的水C．人D．地球
【答案】A
【详解】手去提水，手对水桶有向上的拉力，由于力的作用是相互的，所以水桶对手有向下的拉力，即水桶是施力物体，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．（25-26八年级下·广东汕头·月考）“以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了，下列分析正确的是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用
B．鸡蛋受到的力比石头受到的力大
C．两者受到的力大小相等
D．鸡蛋先对石头施了力
【答案】C
【详解】A．“以卵击石”，鸡蛋在对石头施力的同时，石头也在对鸡蛋施力，故A错误;
BC．鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，因此它们大小相同，故B错误，C正确；
D．相互作用力中的两个力遵循同时产生、同时消失的规律，故鸡蛋对石头施力的同时，石头也在对鸡蛋施力，没有先后之分，故D错误。
故选C。
5．（四川德阳市凯江中学教育集团2025-2026学年八年级下学期第一次阶段物理学情调研）2026年春晚，机器人武术表演武BOT成焦点。科技与中华传统武术融合，带来有张力、观赏性的舞台效果，引发热议。演出中，多台宇树科技研发的四足机器人列阵，动作流畅，腾跃跳马、腾空后翻连贯，醉拳、双节棍招式精准、节奏分明，展现高度拟人化运动控制能力。该机器人身高1.82m，质量70kg，下列关于机器人的说法正确的是（ ）
A．机器人腾空后翻时受到的重力为0N
B．机器人舞双节棍时，双节棍没有施力所以不是施力物体
C．机器人腾空后翻时所受重力方向随之改变
D．机器人站立时，受到的支持力是地面形变产生的
【答案】D
【详解】A．地球附近所有物体都受重力作用，该机器人所受的重力，故A错误；
B．力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时一定也是施力物体；舞双节棍时，双节棍和机器人手臂之间存在相互作用力，因此双节棍也是施力物体，故B错误；
C．重力的方向始终是竖直向下的，不会随物体的运动状态改变而改变，故C错误；
D．支持力属于弹力，弹力是施力物体发生弹性形变产生的；机器人站立时，支持力的施力物体是地面，因此支持力是地面形变产生的，故D正确。
故选D。
6．（25-26八年级下·全国·课后作业）9月26日，神舟二十号航天员顺利完成了本次飞行任务的第四次出舱活动，如图是航天员陈中瑞舱外活动的情景，图中哪个力是他受到的重力的方向（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，它的方向总是竖直向下，也就是指向地球的球心。
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
7．（25-26八年级上·山东临沂·期末）奥运会是集体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会，象征着世界的和平、友谊和团结。下图所示的几种比赛，力的作用效果与其他三组不同的是（ ）
A．将乒乓球击出B．将弓拉弯
C．运动员加速下落D．将铅球抛出
【答案】B
【详解】将乒乓球击出时，乒乓球的运动方向发生了变化，说明力改变了乒乓球的运动状态；将弓拉弯，说明力改变了弓的形状；运动员加速下落，运动员的下落速度变大，说明力改变了运动员的运动状态；将铅球抛出，铅球的运动速度和运动方向时刻在发生变化，说明力改变了铅球的运动状态。综上所述，ACD中力的作用效果是相同的，B中力的作用效果与另外三项不同，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
8．（25-26八年级下·安徽淮南·月考）物理学是一门以实验为基础的科学。关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计使用时必须要竖直放置，不能倾斜
B．弹簧测力计上标注的字母“N”是表示它的型号的
C．弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比
D．使用弹簧测力计之前，要注意观察指针是否在零刻度线和分度值、量程
【答案】D
【详解】A．弹簧测力计测量拉力时，只要保证拉力方向与弹簧轴线方向一致即可，不需要必须竖直放置，故A错误；
B．弹簧测力计上的字母“”是力的单位牛顿的符号，故B错误；
C．弹簧测力计的原理是：弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，故C错误；
D．使用弹簧测力计前，需要先观察量程、分度值，还要检查指针是否对齐零刻度线，故D正确。
故选 D。
9．（25-26八年级上·河南南阳·期末）如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧，下列说法中正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
B．弹簧对手的拉力方向水平向右
C．弹簧对竖直墙壁的拉力为2N，方向水平向右
D．墙壁对弹簧的拉力，施力物体是弹簧
【答案】C
【详解】A．手对弹簧的拉力是人手施加的，不是由于弹簧发生形变而产生的，弹簧发生形变产生的是弹簧对手的拉力，故A错误；
B．手拉弹簧的力与弹簧拉手的力是一对相互作用力，手对弹簧的拉力方向水平向右，那么弹簧对手的拉力方向水平向左。故B错误；
C．弹簧处于静止状态，受到手向右的拉力和墙壁向左的拉力，这两个力是一对平衡力，大小都为2N。根据力的作用是相互的，弹簧对竖直墙壁的拉力与墙壁对弹簧的拉力大小相等、方向相反，所以弹簧对竖直墙壁的拉力为2N，方向水平向右，故C正确；
D．墙壁对弹簧的拉力，施力物体是墙壁，受力物体是弹簧，故D错误。
故选C。
10．（25-26八年级上·湖北武汉·期末）在2025年11月全运会羽毛球女子单打决赛场上，湖北队王祉怡获女单冠军。赛场上，运动员用球拍击打羽毛球，羽毛球离开球拍后的飞行轨迹如图中曲线所示。下列说法正确的是（ ）
A．羽毛球飞行过程中，运动状态没有改变
B．羽毛球飞行过程中受到重力、空气阻力、球拍对球的推力
C．羽毛球飞行过程中所受重力的方向始终竖直向下
D．球拍击打羽毛球时，羽毛球受到的弹力是羽毛球弹性形变产生的
【答案】C
【详解】A．羽毛球飞行过程中，运动的方向和速度的大小发生改变，运动状态发生改变，故A错误；
B．羽毛球离开球拍后，在空中飞行，由于不再与球拍接触，所以不再受到球拍的推力，受到重力和空气阻力的作用，故B错误；
C．羽毛球飞行过程中，羽毛球受到的重力是竖直向下的，故C正确；
D．当羽毛球与球拍接触时，球拍是施力物体，球拍发生形变从而对羽毛球产生弹力，故D错误。
故选C。
二、多选题
11．（25-26八年级上·河南周口·期末）书法是中华民族优秀的传统文化之一。如图所示为某次书法课上小明同学练习书法的情境，下列说法正确的是（ ）
A．压笔杆力度不同笔尖形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关
B．用力握笔时发现笔杆形状没有变化，说明笔杆未发生形变
C．用力握笔时，手给笔一个力，笔也会给手一个力
D．运笔力度改变，使运笔速度变化，说明力使笔发生了形变
【答案】AC
【详解】A．压笔杆的力度不同，即力的大小不同，笔尖形变程度不同，能说明力的作用效果与力的大小有关，故A正确；
B．任何物体受力都会发生形变，用力握笔时，笔杆发生的是微小形变，肉眼无法直接观察，并非没有发生形变，故B错误；
C．力的作用是相互的，手对笔施加力的同时，笔也会对手施加反作用力，故C正确；
D．运笔力度改变，笔的运笔速度发生变化，速度改变属于物体运动状态改变，这个现象说明力可以改变物体的运动状态，不是使笔发生形变，故D错误。
故选AC。
12．（25-26八年级下·辽宁沈阳·月考）如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中正确的是（ ）
A．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力
B．弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力
C．弹簧测力计的分度值为0.1N，两个钩码的总重力为1.1N
D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零
【答案】BD
【详解】A．使弹簧伸长的施力物体是钩码对弹簧的拉力，受力物体是弹簧，而钩码重力的施力物体是地球，受力物体是钩码，故A错误；
‌B．弹簧测力计测量力时，弹簧的伸长方向和所测力的方向在一条直线上即可，所以它可以测量竖直、水平以及倾斜等方向上的力，故B正确；
‌C．由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N，故C错误；
D‌．因为重力方向是竖直向下的，所以称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，故D正确。
‌故选BD。
13．（24-25八年级下·贵州贵阳·月考）许多智能手机都有这样一个功能：当你把竖着拿在手里的手机转90度横过来时，它的页面也跟随你的动作自动转90度横过来，极具人性化。这源于手机内部有一个重力感应器，它由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传感器组成，用来判断水平方向。关于手机竖着放和横着放时重力感应器中的重物，下列说法错误的是（ ）
A．重物受到重力的大小发生了变化
B．重物受到重力的方向发生了变化
C．重物的重心发生了变化
D．重物对每个传感器的力发生了变化
【答案】ABC
【详解】A．重力是物体由于地球的吸引而受到的力，在地球附近，物体的重力大小几乎不变，故A错误，符合题意；
B．重力的方向始终是竖直向下的，不会因为手机的转动而改变，所以重物受到重力的方向没有发生变化，故B错误，符合题意；
C．重心是物体所受重力的等效作用点，与物体的形状和质量分布有关。手机转动时，重物的形状和质量分布都没有改变，所以重物的重心不会发生变化，故C错误，符合题意；
D．重力感应器由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传感器组成，之所以能感受到方向的改变，是因为当手机转动时，重力方向不变，始终竖直向下，而互相垂直的传感器却发生了转动，所以重物对每个传感器的力发生了变化，故D正确，不符合题意。
故选ABC。
三、作图题
14．（25-26八年级下·湖南邵阳·月考）如图所示，小明用水平方向的力推车匀速前进，画出小车水平方向上推力的受力示意图。
【答案】
【详解】由图可知，用力沿水平向右推车，作用点可以选择在手与小车的接触点，以该点为起始点水平向右画一条线段，线段的末端画箭头，标明力的符号。据此作图
15．（2026·福建泉州·一模）在图中画出投出去的2kg实心球，在空中所受重力的示意图（g取）。
【答案】
【详解】小球所受重力的大小
小球的重心在小球的球心且重力的方向竖直向下，应从球心开始竖直向下画一条带箭头的线段，并标出重力的符号和大小，据此作图。
16．（25-26九年级下·河南周口·开学考试）蹦床是小朋友喜欢的一种运动方式，不仅可以锻炼身体还可以增加乐趣。如图是小明玩蹦床过程中在最低处的简化示意图。请在图中画出小明受到的重力和蹦床对他的弹力。
【答案】
【详解】受力物体是小明，作用点都画在小明的重心即图中人物的中心位置。重力方向竖直向下，从重心画一条带箭头的线段，标注符号G。蹦床对小明的弹力方向竖直向上，因为蹦床被压缩，会对小明产生向上的弹力，从重心画一条带箭头的线段，长度比重力的线段长，因为在最低处时弹力大于重力，小明会向上运动，标注符号F。据此作图。
四、实验题
17．（25-26八年级下·河南信阳·开学考试）在探究“重力的大小跟质量的关系”时，利用如图甲所示的装置进行实验。
(1)在此实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和__________；
(2)测量物体的重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值，还应把弹簧测力计竖直放置并来回拉动挂钩检查指针是否指在__________；
(3)测量物体的重力时，应将物体挂在弹簧测力计的下端并让它处于静止状态，这时弹簧测力计的示数等于物体的__________大小。此时使弹簧伸长的力是__________（选填“A”、“B”或者“C”）；
A．物体的重力
B．物体对弹簧的拉力
C．弹簧对物体的拉力
(4)弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧的__________越长；
(5)图乙是根据测量数据绘制的图像，由图像可知___________；
(6)建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定墙壁是否竖直，铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的原理，图丙所示的墙壁向__________（选填“左”或“右”）倾斜；
(7)在通常情况下，我们将值取为，但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置。g值存在着微小差异。如表所示列出了一些城市和地区的g值大小。
根据表中提供的信息，回答下列问题：
①值随地理纬度的变化规律是：___________；
②我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的__________。
【答案】(1)天平
(2)零刻度线
(3) 重力 B
(4)伸长量
(5)物体所受重力跟它的质量成正比
(6)左
(7) g值随地理纬度的升高而变大 质量
【详解】（1）探究“重力的大小跟质量的关系”时，需要测出物体的质量，因此还需要天平。
（2）测量物体的重力前，对于弹簧测力计要在竖直方向调零，使指针指在零刻度线上。
（3）[1]当物体静止时，受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，大小相等，此时弹簧测力计的示数等于物体的重力。
[2]利用弹簧测力计测量钩码重力时，钩码对弹簧有向下的拉力，使得弹簧伸长，故使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力。
故选B。
（4）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量越长。
（5）由图乙可知：物体所受重力跟它的质量成正比。
（6）重力的方向是竖直向下的，据此制成了铅垂线，图丙所示的墙壁向左倾斜。
（7）①[1]由图表可知，随着纬度的升高，g值也不断增大。
②[2]物体的质量是物体的固有属性，不会因为其他因素的改变而发生改变，故发货单上所标示的“货物重量”是物体的质量。
18．（25-26八年级下·广东揭阳·月考）小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”，弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0～7.00cm的刻度，把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为50g），实验数据记录如表。（g取10N/kg）
(1)当挂3个钩码时，指针所对刻度如图乙，此时弹簧的伸长量为______cm；
(2)分析表中的数据可得：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成________比；
(3)小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为50g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度；
①该“密度秤”的零刻度线应在________cm刻度处；
②在桶中加满水指针指在3cm刻度处，如图丙，则该桶的容积是________；
③该“密度秤”能测量的最大的密度是_________；
④小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是_________。（写出一种即可）
【答案】(1)1.50
(2)正
(3) 2.50 50 9 换用质量更小的小桶
【详解】（1）由图中刻度尺的分度值为1mm，弹簧的原长为2.00cm，现在弹簧的长度为3.50cm，故弹簧的伸长量为
（2）由表中数据可知，在所挂物体质量在0～600g的范围内，弹簧下方所挂钩码质量每增加50g，弹簧伸长增加0.5cm，即成正比，故可得结论：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比。
（3）[1]由甲、乙知当挂3个钩码时即150g时弹簧伸长1.50cm，
即伸长1cm时物体的质量为100g，故当质量为50g的小桶挂在弹簧下面的挂钩上时，弹簧伸长0.50cm，长度变为2.50cm，即该“密度秤”的零刻度线在2.50cm处。
[2]在桶中加满水，指针指在3cm刻度处，伸长
故桶中水的质量为50g；根据得
[3]该“密度秤”能测量的最大质量为
该“密度秤”能测量的最大的密度为
[4]在“密度秤”刻度一定的情况下，即最大测量值一定时，减小桶的质量，可增大测量液体的质量，体积一定时，可增大“密度秤”量程。
五、计算题
19．（25-26八年级上·山东临沂·期末）推动绿色出行，共建生态临沂。如图所示，某辆自行车的总质量为35kg，自行车钢材部分质量为31.6kg，其中橡胶和钢材各占自行车总体积的一半，钢材的密度是7.9×103kg/m3，g取10N/kg。求：
(1)该自行车所受的重力；
(2)此车所用钢材的体积；
(3)橡胶的密度。
【答案】(1)350N
(2)4×10﹣3m3
(3)0.85×103kg/m3
【详解】（1）自行车所受的重力
（2）钢材体积
（3）橡胶的质量
橡胶的体积
橡胶的密度为
20．（25-26八年级下·全国·单元测试）在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，可表示为。其中F为拉力，x为弹簧的伸长量，单位为m，k为弹簧的劲度系数，k的大小由弹簧自身性质决定。
(1)弹簧原长为8cm，在2N的拉力作用下伸长了4cm，则该弹簧的劲度系数k为多少？
(2)该弹簧在弹性限度内承受的最大拉力为5N，求该弹簧的最大伸长量。
【答案】(1)50N/m
(2)0.1m
【详解】（1）根据胡克定律 ，其中拉力 ，伸长量（需统一单位）。
代入公式：，因此，弹簧劲度系数为。
（2）由（1）知劲度系数 ，最大拉力 。
根据胡克定律 ，得：；因此，弹簧最大伸长量为 。拉力（钩码总重）F/N
0
1
2
3
4
5
6
7
2.10
2.50
2.90
3.30
3.70
4.10
4.50
5.30
弹簧的伸长量
0
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
3.20
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值（N/kg）
物体A
0.1
0.98
9.8
物体B
0.2
1.96
9.8
物体C
0.3
2.94
9.8
地点
赤道
九江
北京
莫斯科
北极
g值大小
9.780
9.793
9.801
9.816
9.832
地理纬度
0°
29°67′
39°56′
55°45′
90°
地点
赤道
广州
武汉
上海
北京
纽约
莫斯科
北极
值大小
9.780
9.788
9.794
9.794
9.801
9.803
9.816
9.832
地理纬度
0°
90°
钩码个数
0
1
2
3
4
5
6
7
8
弹簧长度
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
4.50
5.00
5.50
6.00
伸长量
0
0.50
1.00
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00