小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）2 找春天课文配套课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）2 找春天课文配套课件ppt，共50页。PPT课件主要包含了脱衣脱色逃脱，嫩绿娇嫩，触摸触角，角+虫触等内容，欢迎下载使用。
　　春天来了！春天来了!
　　“春天来了！春天来了！”连用两个感叹句，以欢呼开篇，表现了春天到来时孩子们喜悦的心情。
学习第1～3自然段，出发找春天
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
　　“脱掉”“冲出”“奔向”一连串的动词写出了什么？
　　“脱掉”“冲出”“奔向”这一连串的动词描绘出一幅动感十足的画面，生动传神地刻画了孩子们像脱缰的野马一般，迫不及待地出去寻找春天的样子。
寻找 寻求东寻西找耐人寻味
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
掩盖 遮掩 掩人耳目
遮挡 遮阳遮丑 遮掩遮天蔽日
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
　　想想刚过完年时，大自然或身边的草木有什么变化？天气有什么不同？这里“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”写出了什么？
　　刚过完年时，草儿开始萌绿，树木也开始吐芽，风也变得柔和了，但人们的厚衣服还没脱下，有了春天的气息，但又不那么明显。只有细心的孩子才能发现春天的痕迹。“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”两个叠词既写出了早春的特点，又让读者对“寻春之旅”充满了遐想。
“找哇，找哇”蕴含了“我们”怎样的情感？
我们仔细地找哇，找哇。
“找哇，找哇”蕴含了“我们”寻找春天的耐心与期待之情。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
学习第4～7自然段，找春天足迹
作者为什么把小草比作眉毛？
探出 打探探头探脑探囊取物
小朋友们找到了小草，把它比作了春天的眉毛。小朋友们还找到了什么，把它们比作了什么呢？我们在课文里找一找。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
早春的野花十分稀少，藏在草丛里很难被发现，这句话表达了“我们”发现野花之后的惊喜之情。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
用“音符”形容嫩芽，说明树木吐新芽，像是为早春唱响的一首欢快的歌曲。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
读一读第4～7自然段，你仿佛看到了什么？听到了什么？说一说孩子们找到的春天是什么样的。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
学习第8自然段，赏春天之美
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
“看”“听”“闻”“触”这几个动词写出了什么？
写出了“我们”是如何找到春天的，同时也说明春天是有色彩、有声音、有气味、有形体的。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
我听到喜鹊、杜鹃在枝头叫，看到柳枝飘摇，风筝趁着东风飞得正高，桃花开了，杏花也开了，一片热闹。
春天 寻找 姑娘 野花 柳枝 风筝 桃花 杏花 棉袄 嫩芽 音符 探出 触到 遮遮掩掩 躲躲藏藏
认读词语，巩固易错字音
胸离课桌一拳。眼离本子一尺。
头摆正，肩放平，背部挺直。
孩子们找到了小草、野花、嫩芽、小溪，你们找到了什么？
的 ，那是春天的 吧？
，那是春天的 吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
春天只在柳枝、风筝尾巴上，只在喜鹊、杜鹃嘴里，只在桃花、杏花枝头吗？
春天来了！她在_________，在_________，在_________，在_____________……
春天的美还藏在很多地方，等着我们去感受、去发现。那就请你们带着你们那双能发现美的眼睛，到生活中继续去观察、去发现吧。也希望同学们多多朗读、积累和春天有关的古诗、儿童诗，更希望你们将观察到的春天写下来、画下来，把美丽的春天留住！