第02讲 细胞中的元素和化合物（复习课件）（全国通用）2026年高考生物一轮复习讲练测

这是一份第02讲 细胞中的元素和化合物（复习课件）（全国通用）2026年高考生物一轮复习讲练测，共61页。PPT课件主要包含了智能导览·极速定位，“白化”，对照组，实验组，ACD，细胞中的水呢，产生水，消耗水，无机盐，蛋白质等内容，欢迎下载使用。
考点一 组成细胞的元素和化合物 知识点1 组成细胞的元素 知识点2 组成细胞的化合物 考向 分析组成细胞的元素和化合物考点二 细胞中无机物 知识点1 细胞中的水 重难点透析 水与细胞代谢的全面解析
知识点2 细胞中的无机盐 考向1 细胞中水的特点与功能 考向2 无机盐的功能及相关实验考点三 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 知识点1 还原糖的检测 知识点2 脂肪的检测 知识点3 蛋白质的检测 考向 还原糖、脂肪和蛋白质的检测
教材知识链接+教材深挖拓展+无机盐功能验证
01 考情解码·考点定标
02 体系构建·思维领航
最基本元素：C最多元素：C、H、O、N
03 考点突破·考向探究
知识点1  组成细胞的元素
这片玉米田的叶片为何会出现发白现象？是什么原因导致的？
要解答这个问题，需从元素与化合物的关系说起……”
“病害”？“虫害”？“元素缺乏”？“其他”？
C H O N P S K Ca Mg等
1.组成细胞的元素和化合物
有选择地从无机自然界中获取
Fe Mn Zn Cu B M等
含量占生物体总重量万分之一以上
含量占生物体总重量万分之一以下
（参与构成生物大分子的基本骨架）
思考：生物体内含量很少的元素都是微量元素吗？
铅、银、金等这些离子含量很少，且对生物体而言不是必需元素，不属于微量元素。
此处有超链接细胞元素的统一性和差异性的讲解
思考：生物体内含量少的微量元素,是不是就不重要了？
此处有超链接微量元素的必需性的讲解
（部分糖类含有N，如几丁质）
磷脂、ATP、NADPH、NADH、核酸等
①鲜重含量前4位的化合物：②干重含量最多的化合物：③鲜重前4位元素： ④干重含量前4位的元素：⑤H是细胞中___________最多的元素
水>蛋白质>脂质>糖类
判断：在晒干的玉米种子活细胞中含量最多的化合物是蛋白质。(　 　)
探究Mg元素是否是玉米苗白化的原因
实验材料：正常玉米幼苗若干、完全培养液、缺镁培养液。 请写出该实验的设计思路并预测实验结果。
生长状况相同的正常同种植物分两组
甲组：缺Mg的完全培养液
Mg为植物生长的必需元素
Mg不是玉米苗白化的原因
思路建模：设置对照实验→分组编号→控制自变量→检测因变量。
栽种长势相同的冬小麦幼苗后，在相同且适宜条件下培养相同的一段时间
（1）完成上表中实验步骤：①________________________________________________________________ ；②____________________。
典例：（2023·贵州联考）在一些地区种植的冬小麦经常出现白苗病。现在有两种观点，观点一认为是土壤中缺锌引起的，理由是锌是许多酶的活化剂，缺锌导致与叶绿素合成有关的酶活性降低，使叶片失绿；观点二认为是土壤中缺镁引起的，理由是镁是构成叶绿素的元素，缺镁导致叶绿素无法形成。有同学利用三组长势相同的冬小麦幼苗完成下列实验，探究哪种观点正确。回答下列问题：
(3)若实验证明冬小麦白苗病是由缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，为进一步证明该观点正确，还应增加的实验步骤是_______________________________________________________________________。增加步骤后预期的实验结果是_____________________________________。
在已出现白苗病的B组内加入含锌的培养液，相同条件下培养一段时间
B组冬小麦幼苗白苗病病症消失，正常生长
②实验成功关键①实验中应保证实验材料的统一性，即材料的种类、生长状况应一致等。②实验组用只缺X的培养液，对照组用完全培养液，不能用蒸馏水作对照。③实验组加入X的目的是二次对照，使实验组前后自身对照，以增强说服力
归纳总结：验证某种矿质元素的生理功能
典例：设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依次是（ ）
A.甲组、乙组实验前 B.甲组、乙组实验后C.乙组、乙组实验前 D.乙组、乙组实验后
知识点2　组成细胞的化合物
例1．夏天的小龙虾是人们餐桌上的一道美食，小龙虾更以口味虾闻名。下列关于小龙虾的说法，错误的是（    ）A．体内含量最多的有机物是蛋白质B．含有多种人体必需的Fe、M、Mg、Zn等微量元素，有助于稳定人体神经系统C．外壳中含有的几丁质和植物的纤维素同为高分子多糖D．细胞中大分子的有机化合物都是以碳链为基本骨架
【变式训练1·变考法】下列关于组成细胞的元素及化合物的叙述，错误的是（　　）A．脂肪、磷脂分子中都含有脂肪酸B．ATP、NADPH、mRNA都含有P元素C．脱氧核糖核酸彻底水解可形成五种有机物D．C元素在干重中含量最多，因而被称为最基本元素
【变式训练2·变载体】无花果是一种开花植物，主要生长于热带和温带，是世界上最古老的栽培果树之一。无花果中含有苹果酸、柠檬酸、脂肪酶等，具有促进排便、增强消化功能、保护心血管等功效。下列叙述正确的是（    ）A．新鲜无花果细胞中无机物的含量大于有机物B．无花果中含有丰富的微量元素，如锰、锌、钙等C．不同生物组织的细胞中各种化合物的含量有差别D．无花果细胞和人体细胞中元素的种类大致相同
它们又是怎么被玉米吸收的？主要以什么形式存在于细胞？
特性①:水分子是极性分子，由水分子的空间结构及电子的不对称分布决定；带正电荷或负电荷的分子(或离子)都容易与水结合，故水是良好的榕剂
特性②:氢键易断裂、易形成，使水在常温下维持液态，具有流动性
特性③:氢健的存在使水具有较高的比热容，水的温度相对不容易发生改变
2.细胞中水的存在形式和功能
以游离形式存在，可自由流动
与蛋白质、多糖等物质结合
是细胞结构的重要组成部分
②参与许多生物化学反应
④运送营养物质和代谢废物
（占细胞内全部水的95.5%）
（占细胞内全部水的4.5%）
思考：在自由水与结合水的相互转换与什么有关？
结合水是细胞内的结构物质，烘烤后的种子失去了结合水而导致细胞结构被破坏，细胞死亡，种子失去活性。
代谢强度旺盛,但抗逆性差 ,如癌细胞、萌发的种子、分生组织细胞等比值低
代谢强度弱 ,但抗逆性增 强,如干种子、越冬植物、细菌芽孢等
3.自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系
思考：下列种子失去的是什么水？
自由水（大部分）
①暗反应（叶绿体基质）
②有氧呼吸第三阶段（线粒体内膜）
③ATP的合成（叶绿体、线粒体、细胞质基质）
⑤氨基酸脱水缩合（核糖体）
⑥DNA分子复制、转录（细胞核、叶绿体、线粒体）
①光反应（叶绿体类囊体薄膜）
②有氧呼吸第二阶段（线粒体)基质）
③ATP的水解（细胞质基质、叶绿体基质）
④肝糖原水解（肝细胞）
⑤淀粉、蛋白质、脂肪消化（消化道）
⑥ DNA、RNA的水解
重难点透析 水与细胞代谢的全面解析
②人体汗腺分泌汗液，肾脏排出尿液。
①植物通过蒸腾作用散失水分
含量很少，仅占细胞鲜重的1%-1.5%
①组成细胞中复杂化合物
②维持细胞和生物体的生命活动
④细胞渗透压平衡的维持
引起神经、肌肉的兴奋性降低
是组成细胞膜、细胞核的重要组分
HCO3-/H2PO4-
Na+、Cl-、K +
1．无机盐的存在形式和功能
2．十种常考的无机盐的功能
蛋白质、ATP、叶绿素、核苷酸等
ATP、NADP、核苷酸、磷脂等
叶绿素(与光反应有关)
甲状腺激素(甲状腺肿大，幼年时缺乏引发“呆小症”)
与Na+共同维持细胞外液的渗透压
血红蛋白(人体缺Fe²+时贫血，无氧呼吸加强，可引发乳酸中毒)
维持细胞外液的渗透压，动作电位的形成离不开“Na+内流”
促进植物体内淀粉的运输；维持动物细胞内液渗透压
骨骼、牙齿的重要组成成分；可调节肌肉收缩和血液凝固
植物缺N时，植株矮小，叶片薄而黄
植物缺P时，开花迟而小，植株矮小
过低时不能维持细胞的正常形态
植物缺K时抗逆能力减弱，易受虫害侵袭
拓展：矿质元素吸收和水分吸收的关系
【易错辨析】(1)细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快。(× )(3)南极帝企鹅的核酸、多糖和蛋白质合成过程中都有水的产生。(√ )(4)人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象。(√ )(5)Mg2＋存在于叶绿体的类胡萝卜素中。(× )(6)细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水。(× )(7)磷是组成藻类细胞的微量元素。(× )
【名师提醒】教材隐性知识：(1)(必修1 P22“拓展应用1”改编)对于患急性肠胃炎的病人，治疗时经常需要输入生理盐水，原因是什么？患急性肠胃炎的病人因腹泻而丢失水的同时也丢失了大量的无机盐，为了维持体内水盐平衡，需要补充生理盐水。(2)(必修1 P22“思考·讨论”改编)为什么植物缺少N、Mg、P会影响其光合作用？
患急性肠胃炎的病人因腹泻而丢失水的同时也丢失了大量的无机盐，为了维持体内水盐平衡，需要补充生理盐水。
N、Mg是组成叶绿素的成分，N、P是组成叶绿体类囊体膜和ATP的成分，N也是组成与光合作用有关酶的成分，因此植物缺少N、Mg、P会影响其光合作用。
例1．地球上最早的生命孕育在海洋中，生命从开始就离不开水。下列有关水的说法错误的是（    ）A．水是无机物，不能为生物化学反应提供电子，也不能提供能量B．水是极性分子，带有不同性质电荷的分子（或离子）都易与水结合C．水分子之间能够形成氢键，使水具有流动性，在常温下维持液体状态D．水具有较高的比热容，农业上据此采用灌深水的措施预防气温过低造成的稻谷减产
【变式训练1·变载体】俗话说“春雨贵如油”“地里缺肥庄稼荒”，水和无机盐在农业生产中有着重要作用。下列叙述错误的是（    ）A．种子萌发时结合水与自由水的比值减小，细胞代谢增强B．一株水稻中新长叶片细胞比老叶细胞的自由水含量高C．将田里的秸秆充分燃烧后的灰烬主要是秸秆中的无机盐D．庄稼缺镁会因胡萝卜素的合成受阻而影响其光合作用
【变式训练2·变考法】植物细胞中的元素和化合物是细胞执行各项生命活动的物质基础。下列相关叙述错误的是（    ）A．植物细胞中不存在无机自然界中没有的特殊元素B．无机盐参与维持植物细胞的酸碱平衡，不参与有机物合成C．幼苗体内的水既可参与形成NADH，也可参与形成NADPHD．植物细胞可利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子
例2．为验证“K+是植物生成发育所必需的无机盐”，某同学将大豆幼苗放在相应的培养液中进行培养。下列与实验设计相关的叙述正确的是（　　）A．为保证根系对K+的吸收，应尽量提高培养液中K+的浓度B．将生长状况相同的植物随机分成两组，一组添加完全培养液，一组添加缺K+的培养液C．若添加完全培养液的大豆幼苗正常生长，添加缺K+的培养液不能正常生长，则说明K+是植物生成发育所必需的无机盐D．该实验说明了无机盐可以调节渗透压
【变式训练1·变考法】某地种植的水稻由于营养因素出现白苗病（叶片白化，全白的叶片一段时间后会枯死），农业科技人员对病因提出了两种观点。观点一：土壤中缺锌引起；观点二：土壤中缺镁引起。为探究上述哪种观点是出现白化苗的原因，某同学利用A、B、C三组长势相同的正常水稻幼苗进行了如下实验。出现白苗后，为进一步验证该观点正确，立即增设D组实验。下列说法错误是（    ）
注：全素培养液就是含有植物所需的全部的大量元素和微量元素的培养液。A．C组①为缺镁培养液，观点二成立的理由为镁是叶绿素的组成元素B．若B组和C组均出现白化苗，说明两种微量元素缺失都会导致白化苗出现C．D组实验应选择已出现白苗病组别的幼苗，为其添加全素培养液D．上述现象说明无机盐具有维持细胞和生物体的正常生命活动的功能
D组实验应选择已出现白苗病组别的幼苗，为其添加全素培养液，一段时间后观察幼苗生长情况。
【变式训练2·变考法】在对照实验中，控制变量可采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”；与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列实验中采用了加法原理的是（    ）A．“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，实验组分别作加热、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液的处理B．阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，观察其生殖器是否萎缩C．格里菲斯将R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合后向小鼠注射，观察小鼠是否存活D．“验证Mg是植物生活的必需元素”实验中，完全培养液作为对照，实验组是缺Mg培养液
①还原糖＋ 。
②淀粉＋碘液→ 。
：脂肪＋苏丹Ⅲ→ 。
：蛋白质＋ → 紫色。
某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。
[提醒]　(1)唯一需要加热——还原糖的检测，且必须水浴加热，不能用酒精灯直接加热。若不加热，则无砖红色沉淀出现。(2)唯一需要使用显微镜——脂肪的检测。(3)唯一使用酒精——脂肪的检测，实验中用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色。
变性的蛋白质也可，或具有两个及两个以上肽键的化合物
含(还原糖)糖量高、白色或近于白色的植物组织
制浆→过滤（一层纱布）→取液
组织样液含有还原糖，但无法确定种类。
注入2mL梨匀浆组织样液
注入1mL刚配制好的斐林试剂
50-65℃水浴加热约2min
变成砖红色沉淀(Cu2O)
振荡、混合摇匀呈现蓝色（ Cu(OH)2 ）
斐林试剂是甲液NaOH和乙液CuSO4混合后才可使用，因为其反应原理是还原糖中的醛基被Cu（OH）2氧化，Cu（OH）2被还原成Cu2O
属于还原糖的有：单糖、麦芽糖、乳糖
属于非还原糖的有：蔗糖、多糖
注：斐林试剂不可久置，否则Cu(OH)2沉淀到试管底部后无法使用。
花生种子(浸泡)去种皮，将子叶切成薄片
有被染成橘黄色的圆形小颗粒，说明有脂肪存在。
先在低倍显微镜下寻找已着色颗粒，再用高倍显微镜观察
含丰富________的豆浆或鸡蛋清溶液。
蛋清必须稀释，以免实验后黏住试管壁，不易清洗。
组织样液中含有蛋白质。
黄豆浆滤液或蛋清稀释液
A液:质量浓度0.1g/mL NaOHB液:质量浓度0.01g/mL CuSO4
使用时先加A液，再加B液，反应原理是具有两个或以上肽键的化合物在碱性条件下与Cu2+反应生成络合物
甲液：0.1g/mL NaOH 溶液乙液：0.05g/mL CuSO4 溶液
A液：0.1g/mL NaOH 溶液B液：0.01g/mL CuSO4 溶液
等量混合、现配现用、水浴加热
还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）
样液浅蓝色→棕色→砖红色
双缩脲试剂的B液不能过量，否则多余的B液将会与A液发生反应生成Cu(OH)2沉淀显蓝色而遮盖原有的颜色及避免Cu2+自身颜色影响显色观察。
拓展：斐林试剂与双缩脲试剂比较
【名师提醒】教材隐性知识：(必修1 P18～19“探究·实践”拓展)检测还原糖的斐林试剂能直接用于蛋白质的检测吗？若再提供蒸馏水，思考在斐林试剂的基础上，应如何用于蛋白质的检测？
答案：斐林试剂不能直接用于蛋白质的检测，因为斐林试剂的甲液、乙液的成分虽然分别与双缩脲试剂的A液、B液相同，但乙液和B液的浓度不同。可以将斐林试剂乙液用蒸馏水稀释5倍后，边可以用于蛋白质的检测。
【易错辨析】(1)苏丹Ⅲ染液处理油橄榄子叶，在高倍镜下可观察到橘黄色的脂肪颗粒。(√ )(2)洋葱匀浆中加入新配制的斐林试剂，溶液即呈砖红色。(× )(3)检测样品中的蛋白质时，需加热使双缩脲试剂与蛋白质发生显色反应。(× )(4)在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色。(× )(5)检测生物组织中的还原糖实验，在待测液中先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液。(× )(6)在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由无色变成砖红色。(× )
例1.经常饮用奶茶容易导致人体肥胖，患糖尿病。某品牌奶茶宣称自己的奶茶零糖零脂肪，有学生欲对其相关成分进行鉴定。下列相关叙述错误的是（    ）A．用斐林试剂检测时，若水浴加热后不呈砖红色，则说明奶茶中不含糖。B．用双缩脲试剂检测时，若不呈紫色，则说明奶茶中没有加入鲜奶C．用碘液检测时，若不呈蓝色，则说明奶茶中不含淀粉D．用苏丹Ⅲ染液检测时，若不呈橘黄色，则说明奶茶中不含脂肪
【变式训练1·变考法】某兴趣小组对四种材料匀浆进行还原糖的检测，观察现象如表所示。下列叙述错误的是（    ）
A．该实验的自变量为材料种类，属于相互对照实验B．韭菜组处理前后颜色变化不明显，说明韭菜不含还原糖C．西瓜组未出现预期实验现象可能因为材料未经脱色处理D．斐林试剂甲液和乙液经适当处理后可用于蛋白质的检测
【变式训练2·变情境】香蕉果实在成熟过程中，所含的贮藏物进行代谢转化，果实逐渐变甜。图甲中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉，分别加入等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加入5mL第x天的提取液，在c、d试管中各加入5mL第y天的提取液，如图乙。下列对于该实验的一些分析，正确的是（    ）
A．向a、c试管加入碘液后，c试管中蓝色更深B．曲线Ⅰ表示淀粉，曲线Ⅱ表示还原糖C．向b、d试管加入斐林试剂，d试管颜色更深D．在果实成熟过程中，淀粉不断转变成还原糖
04 真题感知·命题洞见
1．（2025·浙江·高考真题）无机盐对生物体维持生命活动有重要的作用。人体缺铁会直接引起（    ）A．血红蛋白含量降低B．肌肉抽搐C．神经细胞兴奋性降低D．甲状腺肿大
2．（2024·重庆·高考真题）下表据《中国膳食指南》得到女性3种营养元素每天推荐摄入量，据表推测，下列错误的是（    ）
A．以单位体重计，婴儿对碘的需求高于成人B．与孕前期相比，孕中期女性对氧的需求量升高C．对25岁与65岁女性，大量元素的推荐摄入量不同D．即使按推荐量摄入钙，部分女性也会因缺维生素D而缺钙
3．（2024·湖南·高考真题）以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素，实验结果表明新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高。下列叙述错误的是（　　）A．该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域B．细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快C．材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键D．细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标
4．（2024·河北·高考真题）细胞内不具备运输功能的物质或结构是（    ）A．结合水 B．囊泡 C．细胞骨架 D．tRNA
5．（2024·新课标卷·高考真题）大豆是我国重要的粮食作物。下列叙述错误的是（    ）A．大豆油含有不饱和脂肪酸，熔点较低，室温时呈液态B．大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生能量C．大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需氨基酸D．大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素
6．（2024·浙江·高考真题）下列不属于水在植物生命活动中作用的是（    ）A．物质运输的良好介质B．保持植物枝叶挺立C．降低酶促反应活化能D．缓和植物温度变化
05 学以致用·能力提升
一、教材知识链接1.(必修1 P35)植物根系既能从土壤中吸收水分也能吸收无机盐。根细胞内水分的作用有根细胞的组成成分；参与细胞内的生化反应；运送营养和代谢废物等。(答2点)2.(必修1 P35)Na＋、K＋对细胞内外渗透压大小所起的作用一样吗，为什么？不一样。Na＋是维持细胞外液渗透压的主要离子，而K＋是维持细胞内液渗透压的主要离子。3.(必修1 P34“问题探讨”改编)某运动饮料广告词“解口渴，更解体渴”，其中的“解体渴”主要指该饮料中含有大量水和少量无机盐，能补充剧烈运动散失的水分和无机盐。4.(必修1 P36“与生活的联系”)(1)患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐_，因此，输入 葡萄糖盐水 是常用的治疗方法。(2)大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，这时应多喝淡盐水_。
根细胞的组成成分；参与细胞内的生化反应；运送营养和代谢废物等
不一样。Na＋是维持细胞外液渗透压的主要离子，而K＋是维持细胞内液渗透压的主要离子。
该饮料中含有大量水和少量无机盐，能补充剧烈运动散失的水分和无机盐
二、教材深挖拓展1．在蛋白质的检测和观察实验中，向试管内注入双缩脲试剂B液的量只有4滴，不能过量的原因：过量的CuSO4溶液会与NaOH溶液反应生成蓝色沉淀氢氧化铜，干扰实验结果的观察。2．细胞是生命活动的基本单位，虽然组成细胞的元素来自无机自然界，但是构成细胞的主要元素C、H、O、N的相对含量与无机自然界差异很大，这与组成细胞内的化合物(如糖类、脂质、蛋白质和核酸)有关。3．水是良好溶剂的原因：水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，氢原子以共用电子对与氧原子结合。由于氧具有比氢更强的吸引共用电子的能力，使氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷。水分子的空间结构及电子的不对称分布，使水分子成为一个极性分子。带有正电荷或负电荷的分子(或离子)都容易与水结合，因此，水是良好的溶剂。
过量的CuSO4溶液会与NaOH溶液反应生成蓝色沉淀氢氧化铜，干扰实验结果的观察
组成细胞内的化合物(如糖类、脂质、蛋白质和核酸)
水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，氢原子以共用电子对与氧原子结合。由于氧具有比氢更强的吸引共用电子的能力，使氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷。水分子的空间结构及电子的不对称分布，使水分子成为一个极性分子。带有正电荷或负电荷的分子(或离子)都容易与水结合，因此，水是良好的溶剂
二、教材深挖拓展4．生理盐水的含义：质量分数为0.9%的氯化钠溶液的浓度，正是人体细胞所处液体环境中溶质的浓度，所以 叫生理盐水。5．人体内血红蛋白和红细胞的减少都可以导致贫血。血红蛋白的分子结构不能缺少的一种元素就是Fe。缺Fe会导致血红蛋白合成障碍，从而引起贫血。6．P是植物生长发育所必需的大量元素之一，是许多重要化合物和生物膜等的重要组成成分，也在光合作用和细胞呼吸等与能量代谢有关的反应中扮演重要角色。当P供应不足时，核酸的合成会受到影响，并波及蛋白质的合成，还会影响糖类的代谢。因此，缺P会影响植物的生长发育。
质量分数为0.9%的氯化钠溶液的浓度，正是人体细胞所处液体环境中溶质的浓度，所以叫生理盐水
缺Fe会导致血红蛋白合成障碍，从而引起贫血。
当P供应不足时，核酸的合成会受到影响，并波及蛋白质的合成，还会影响糖类的代谢
第一单元 细胞的概述及其分子组成
2026年高考生物一轮复习备课系列
(1)生物界和非生物界的统一性和差异性
地壳和细胞在元素种类和含量上有什么关系？
【思考】为什么生物界与非生物界元素种类大体相同，元素含量差异很大？
原因分析：生物体有选择地从无机自然界获取各种物质来组成自身。
玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量（干重，质量分数）
(2)不同生物体在元素的统一性和差异性
* 其他元素占细胞干重的质量分数总计小于3%
例如：干重细胞中在玉米元素含量大小关系为O>C>H>N，而在人体细胞中的为C>O>N>H。
玉米细胞因富含细胞壁纤维素（高氧）导致氧含量最高，而人体细胞因蛋白质主导（高碳、高氮）使碳成为首要元素
(3)不同状态下的细胞元素的统一性和差异性
水是细胞内含量最多的无机物，也是细胞内含量最多的化合物;蛋白质（高碳、高氮）是细胞内含量最多的有机物，含量仅次于水的化合物
此处有超链接回归玉米细胞元素分析的讲解P10