语文人教部编版（2024）课外古诗词诵读习题课件ppt

这是一份语文人教部编版（2024）课外古诗词诵读习题课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了深林人不知，明月来相照，散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳，故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干，杨花榆荚无才思，惟解漫，天作雪飞，深林人不等内容，欢迎下载使用。
作者简介：1. 王维（约701—761），字摩诘，号摩诘居士，唐代著名诗人、画家，因官至尚书右丞，世称“王右丞”。他被后人尊为“诗佛”，与孟浩然并称“王孟”，是盛唐山水田园诗派的代表人物。2. 李白（701—762），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。他与杜甫并称“李杜”，是中国古典积极浪漫主义诗歌的代表人物。3. 岑参（715—770），是盛唐边塞诗的代表人物，与高适并称“高岑”，其诗以雄奇瑰丽著称。4. 韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，是唐代文学家、思想家、教育家，被誉为“唐宋八大家”之首。
一　默写练习1. 直接性默写。（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， ⁠。（2）谁家玉笛暗飞声， 。 ，何人不起故园情。（3） ， 。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 ， ⁠ ⁠。
2. 理解性默写。（1）《竹里馆》中写夜静人寂、明月相伴情景的两句： ⁠ ， 。写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超尘脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的两句： ， ⁠ ⁠。（2）《春夜洛城闻笛》中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句： ， 。描写以笛声引发思乡之情的两句： ， ⁠。
（3）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句： ⁠ ， 。写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句： ， ⁠。（4）《晚春》中运用拟人手法，描绘花草争奇斗艳的句子： ⁠ ， 。通过拟人的修辞手法写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的诗句： ， ⁠。
故园东望路漫
3. 阅读《竹里馆》，完成后面题目。（5分）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）下列对诗歌赏析不正确的一项是（　A　）（2分）
【解析】A. 能体现诗人思想感情的不只有这两个词语，还有“弹琴”“相照”等，诗人在竹林里“独坐”“弹琴”“长啸”，可以看出诗人高雅闲适、超凡脱俗的性情。
（2）有人评价这首诗中“独坐幽篁里，弹琴复长啸”两句最具有艺术特色，也常被人称颂，请简述理由。（3分）
⁠ ⁠ ⁠
①运用了以声写静、以动衬静的艺术手法。②诗人用“弹琴”和“长啸”来写竹里馆的安静。③用动态的“弹琴”和“长啸”来反衬静态的月夜幽静。④渲染了月夜下竹里馆宁静的气氛，表现出诗人宁静、淡泊的心境。
4. 阅读《春夜洛城闻笛》，完成后面题目。（5分）
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（1）关于诗中“笛”一词，下列理解正确的一项是（　B　）（2分）
【解析】A. 诗人的故乡不是洛阳。C. 应为变客体为主体。D. 这里“暗”字有多重意蕴。笛声是真实存在的，主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外漂泊的人听，以动其离愁别恨。
（2）从修辞手法的角度来赏析“散入春风满洛城”中“满”的表达效果。（3分）
①“满”是充满、传遍的意思，诗中是指悠扬的笛声传遍了整个洛阳城；②运用了夸张的手法，写出了月夜的静谧、笛声的悠扬；③反衬诗人内心闻笛声后孤寂的心情，为下文引出思乡之情作铺垫。
5. 阅读《逢入京使》，完成后面题目。（5分）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）关于“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句，理解不正确的一项是（　C　）（2分）
【解析】C. “诗人归家途中邂逅京使”表述错误，该诗写于岑参第一次远赴西域途中。
（2）诗歌前两句中“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与“凭君传语报平安”中的轻描淡写是否矛盾？为什么？（3分）
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不矛盾。诗人向东遥望自己的故乡，从而泪流满面。“龙钟”“泪不干”运用了夸张的修辞手法，表现思念亲人之情。他与回京办事的驿使“马上相逢”实属偶然，没带纸笔，只能“传语”给家人报平安。流露出诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
6. 阅读《晚春》，完成后面题目。（5分）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）下列对韩愈的《晚春》赏析有误的一项是（　B　）（2分）
【解析】D. 该诗不只是“写百卉千花争奇斗艳的场景”，而是透过景物描写表达其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负像“杨花榆荚”这样的有心人的。