初中统编语文八年级下册期中检测卷

这是一份初中统编语文八年级下册期中检测卷，共12页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（26分）
（8分）古诗文默写填空。
（1）《关雎》中，男子想象与心爱的女子结婚时的热闹场景的诗句是：“ ， 。”
（2）《子衿》中，运用夸张手法，将诗人对恋人的思念之情表现得淋漓尽致的诗句是：“ ， 。”
（3）《小石潭记》中，写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：“ ， 。”
（4）《桃花源记》中，描绘老人和孩子生活安乐的句子是：“ ， 。”
（9分）阅读下面的文字，按要求作答。
在AI技术狂奔的时代浪潮中，我们感到一丝迷惘。当我们凝视着AI生成的星空图，午夜在蓝光下显得更加宁静，算法编织的星轨美得令人（ ）。曾经，我们以为Al会带来无尽的tián（①）静生活，让一切繁琐事务都变得简单。然而，随着技术的飞速进步，许多传统行业在A1的冲击下逐渐（ ），大量工人失业，往日的喧嚣被打破，取而代之的是工厂里的机器沉默地运转，像是在（ ）地诉说着时代的变迁。但不可否认，A1也xié（②）带着人类的智慧与希望，它突破了地域和时间的shù（③）缚，将知识与服务传递到世界的每一个角落，为人类打开了一扇通往未知世界的大门。它推动着人类不断向前探索，去适应这个瞬息万变的世界发展。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（3分）
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A.叹为观止 绽放 生动
B.不堪入目 凋零 缄默
C.叹为观止 凋零 缄默
D.不堪入目 绽放 生动
（3）文中画线句“它推动着人类不断向前探索，去适应这个瞬息万变的世界发展”存在语病，请写出修改后的句子。（3分）
（9分）名著阅读交流。
（1）小语同学在读完《经典常谈》后，对从汉代到宋代的诗歌发展历程产生了兴趣，请你结合《经典常谈》的内容，告诉他可以选择哪一篇来阅读，并简要说明理由。（4分）
（2）小文同学在阅读《经典常谈》时，对《说文解字》第一产生了疑问，请你结合该篇内容，简要介绍《说文解字》的主要内容和价值。（5分）
二、阅读理解（44分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（《桃花源记》）
【乙】 太行之阳、丹水之东有山焉，日明月山，盖太行之支峰也。层峦叠障，耸峙于后，而左右回抱，完如城阙。余西游天坛还，乃由清化镇至山神庙，始蹑明月山之麓。石径两旁罗杂树，悉桑、柿、青杨、胡桃诸木。三月垂尽樱桃满山谷累黑然如钳珠赤现。摘之，可食。值微雨初霁，尘敛宇清，心神怡悦。自山麓仰登三里并，首速逻盒转而上，历发扳，抵稍平处，则金刚殿。再秽，则水陆殿。殿之前有早莲花生石射中，六七月开。阶砌之右有连环双井，味甚清冽。
（节选自《明月山记》，有删改）
（4分）解释下列加点词在文中的意思。
（1）屋舍俨然 俨然：________
（2）悉如外人 悉：________
（3）始蹑明月山之麓 蹑：________
（4）值微雨初霁 霁：________
（4分）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）殿之前有早莲花生石射中，六七月开。
（2分）下列对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.【甲】文描绘了一个与世隔绝、和平安宁的理想社会，表达了作者对现实社会的不满和对理想生活的向往。
B.【乙】文通过描写明月山的自然风光和人文景观，展现了作者对山水的热爱和对自然的赞美。
C.【甲】文中的“豁然开朗”不仅指环境的开阔，也暗示了渔人内心的惊喜和对理想社会的向往。
D.【乙】文中作者登明月山时，正值三月末，樱桃成熟，微雨初晴，心情愉悦，所以一路轻松登顶。
（4分）【甲】【乙】两文都描写了优美的自然环境，但表达的情感有所不同。请结合选文内容简要分析。
（二）现代文阅读（30分）
阅读下面的文字，完成8-12题。
故宫的“年轻态”
①时间过了600年，故宫却变得越来越年轻。故宫里的皇帝们戴起了墨镜、比着剪刀手，古画里的美人动了起来，或观镜、或赏花、或观蝶。故宫口红、朝珠耳机、“朕本布衣”帆布袋等文创产品，时尚而接地气。《我在故宫修文物》《我在故宫六百年》《上新了，故宫》这些与故宫有关的电视节目屡屡刷屏，动不动就上热搜。一场轰轰烈烈的传统文化复兴活动在年轻人中流行开来。
②近些年，将传统文化与互联网相结合的IP跨界并不少见。故宫当然也不落人后。曾经需要排队租借的讲解器，现在被完全整合进手机中；使用微信“玩转故宫”小程序，手指轻轻一点，就可以定位自身位置，规划步行线路，听取现场讲解，同时它还提供打卡服务，可以一键分享旅游经历。
③故宫还强势打入了二次元的世界，让《清代皇后朝服》和《胤祺美人图》在《奇迹暖暖》中时髦呈现。游戏用户在手指点触间，便可感受故宫珍藏华服的文化魅力。用这种方式，原本闭锁在展馆中的文物有了能够辐射到每个年轻人身边的“超链接”，只要一次点击，就能见面。
④故宫，从过去一个伟大的建筑群，到今天顶级的博物馆，再到未来更加动人的文化符号，诚如故宫博物院院长王旭东在与腾讯签约时所说：“我们永远在路上，我们不会停止。”
（4分）文章第①段中“故宫里的皇帝们戴起了墨镜、比着剪刀手，古画里的美人动了起来，或观镜、或赏花、或观蝶”运用了什么说明方法？有什么作用？
（6分）请结合文章内容，说说故宫是如何实现“年轻态”的。
（6分）文章第④段在文中有什么作用？
（6分）近日，故宫博物院推出了一系列“萌萌哒”的表情包，严肃的历史人物，通过搞笑卖萌的方式进入了大众视野，引发了众网友的争议。请你结合材料和自己的生活体验，说说你对这一现象的看法。（100字左右）
（8分）除了故宫，你还知道哪些将传统文化与现代科技相结合的例子？请简要介绍一个，并谈谈你的看法。
三、写作（50分）
（50分）阅读下面的材料，按要求作文。
苍虬的枝干、枯黄的树叶是风景；蔚蓝的天空、翱翔的海鸥是风景；温馨的陪伴、执着的守护也是风景……用心感受这一道道风景，用爱描绘这一道道风景。
请以“身边的那道风景”为题，写一篇文章。
要求：
（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（2）说真话，抒真情，忌抄袭；
（3）文中请不要使用真实的地名、校名、人名；
（4）书写工整，不少于600字。
参考答案
一、积累与运用（26分）
（8分，每空1分）
（1）窈窕淑女 钟鼓乐之
（2）一日不见 如三月兮
（3）其岸势犬牙差互 不可知其源
（4）黄发垂髫 并怡然自乐
（9分）
（1）（3分，每空1分）①恬 ②携 ③束
（2）（3分）C
（3）（3分）它推动着人类不断向前探索，去适应这个瞬息万变的世界。（或：它推动着人类不断向前探索，去适应这个瞬息万变的世界的发展趋势。）
（9分）
（1）（4分）可以选择《经典常谈》中的《诗第十二》（2分）。该篇介绍了从汉代到宋代的诗歌发展历程，包括各个时期的代表性诗人及其作品，如汉代的乐府诗、唐代的李白、杜甫等（2分）。（意思对即可）
（2）（5分）《说文解字》是中国第一部系统分析汉字字形、考究字源的字书（2分）。它主要介绍了汉字的构造原理（如“六书”），并收录了大量汉字，对研究汉字的起源和发展具有重要价值（3分）。（意思对即可）
二、阅读理解（44分）
（一）文言文阅读（14分）
（4分，每空1分）（1）整齐的样子 （2）全，都 （3）踩，踏，这里指登山 （4）雨停，天放晴
（4分，每句2分）
（1）老人和小孩，都安闲快乐。（“黄发垂髫”“怡然”翻译正确，意思对即可）
（2）殿前有早莲花生长在石缝中，六七月开花。（“生”“开”翻译正确，意思对即可）
（2分）D
（4分）【甲】文通过描写桃花源的自然环境和人们的生活，表达了作者对没有剥削、没有压迫的理想社会的向往（2分）；【乙】文通过描写明月山的自然风光和人文景观，表达了作者对山水的热爱和对自然的赞美，以及对宁静生活的向往（2分）。（意思对即可）
（二）现代文阅读（30分）
（4分）运用了举例子的说明方法（2分）。具体生动地说明了故宫通过文创产品、电视节目等方式，让传统文化变得时尚、接地气，越来越受年轻人喜爱（2分）。（意思对即可）
（6分）①开发时尚而接地气的文创产品，如故宫口红、朝珠耳机等；②推出与故宫有关的电视节目，如《我在故宫修文物》等；③将传统文化与互联网相结合，如推出微信“玩转故宫”小程序；④打入二次元世界，让故宫文物在游戏中呈现。（每点2分，答出三点即可）
（6分）内容上，总结了故宫从过去的建筑群到今天的博物馆，再到未来的文化符号的发展历程（2分）；结构上，呼应开头，点明文章主旨，强调故宫在传承和创新传统文化方面的不断努力（2分）；引用院长的话，增强了文章的说服力和权威性（2分）。（意思对即可）
（6分）示例一：我认为这一现象是积极的。它让严肃的历史人物变得亲切可爱，更容易被年轻人接受和喜爱，有助于传统文化的传播和传承。
示例二：我认为这一现象需要谨慎对待。虽然能让传统文化更接地气，但过度卖萌可能会消解历史的严肃性，导致对传统文化的误解。（观点明确2分，理由充分4分，意思对即可）
（8分）示例：河南卫视的“中国节日”系列节目，将传统文化与现代科技相结合，通过舞蹈、音乐等形式，展现了中国传统节日的文化内涵。如《唐宫夜宴》《洛神水赋》等节目，运用AR、VR等技术，让观众仿佛穿越时空，感受传统文化的魅力。我认为这种创新方式非常好，既保留了传统文化的精髓，又符合现代人的审美需求，有助于传统文化的传承和发展。（例子介绍4分，看法4分，意思对即可）
三、写作（50分）
（50分）
评分标准：
一类文（46-50分）： 切合题意，中心突出，内容充实，立意深刻，感情真挚，语言流畅生动，结构严谨，构思新颖。
二类文（41-45分）： 切合题意，中心明确，内容充实，立意正确，感情真实，语言通顺，结构紧凑，构思较新颖。
三类文（36-40分）： 符合题意，中心较明确，内容较充实，语言基本通顺，结构完整，层次较清楚。
四类文（31-35分）： 基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实，语言有少量语病，结构尚完整，层次基本清楚。
五类文（20-30分）： 偏离题意，中心不明确，内容空洞，语句不通顺，结构混乱。
（注：错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分；不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分；不写题目扣2分。）